有關(guān)糖葫蘆作文500字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的糖葫蘆作文500字3篇，歡迎大家分享。

糖葫蘆作文500字 篇1

　　有時(shí)偶然行過(guò)攤販，會(huì)停下腳步匆匆買支糖葫蘆。何故定要買呢？或是那滋味太好，令兒時(shí)的我乃至現(xiàn)在都念念不忘，亦或是那縈繞于心間名為思鄉(xiāng)的物什在作祟罷。

　　一顆顆勻稱大小的山楂被嫻熟地穿在竹簽子上，通透的紅色掛糖在驕陽(yáng)的映照下顯得溫暖而明亮，那頂上的那抹小紅尖兒更是顯得可憐又可愛(ài)，盯著盯著，不覺(jué)涎水漫溢，不禁狠心破壞這精美的藝術(shù)品，連忙揭開(kāi)膜放入口中細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。當(dāng)清甜的滋味碰撞舌尖時(shí)，我滿足地瞇起雙眼，“好吃。”我在心里念道。

　　在這期間，同時(shí)迸發(fā)的竟還有一聲親切的吆喝，那聲音清晰地刪過(guò)腦中，卻短暫得讓我來(lái)不及抓住它的尾巴。我猝不及防地呆了很久。周邊的車飛馳而過(guò)，輕輕掀起我素白的衣衫一角，我卻沉浸在那聲音中思考著。

　　記得約摸四五歲的'年紀(jì)，母親牽著我的手，帶我走在集市的土路上，邊上的攤點(diǎn)又許多，最令我癡饞的仍是那紅彤彤的大冰糖葫蘆。小販在不知疲倦地吆喝著：“糖葫蘆嘞，又大又甜的冰糖葫蘆哎~”我扯扯母親的一角，期盼地望著她，她也總會(huì)停下腳步為我買上那么一串，那時(shí)候像這樣的機(jī)會(huì)是不多的，因此我總是拿在手中攥著舍不得吃，總是揭開(kāi)那外面的一層膜舔上幾下，嘗到甜頭里便又將那膜包上，可珍惜著吃了。

　　如今，現(xiàn)在的小吃也多了，零嘴也各式各樣，那樣的味道，怕是再也不會(huì)有了罷。

　　蕭瑟的秋風(fēng)將我自回憶里喚醒，我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)沿著空曠無(wú)人的柏油路緩緩地走著。

糖葫蘆作文500字 篇2

　　放學(xué)了，剛走出校門，就看見(jiàn)一位賣糖葫蘆的老爺爺。那一串串鮮紅的糖葫蘆，勾起了我的回憶。

　　那天下午，天氣很暖和。我們一家人在老家趕交流會(huì)。

　　交流會(huì)的小賣部可真多呀！我和小姨?hào)|走走，西逛逛，玩得不亦樂(lè)乎。更讓我兩眼放光的是，那里有許許多多的小吃，讓我們這兩只“饞貓”大飽口福。很快，50元只剩下5元了。

　　“只剩5元了啊，我們?nèi)ベI些什么呢？”我捏著錢，在小姨眼前晃了晃，小姨眼睛緊緊盯著一個(gè)地方，沒(méi)有回答我。我也看過(guò)去，哇！竟是一串串圓圓的，紅紅的糖葫蘆！我們迫不及待地沖過(guò)去，用剩下的錢買了一串。我緊緊的握著糖葫蘆，輕輕撕開(kāi)包裝紙，紅紅的山楂，被薄薄的冰糖包裹著，滴下的糖汁凝固在半空中，令人垂延欲滴。

　　碰巧這時(shí)，媽媽把小姨叫了過(guò)去。哈哈，我可以獨(dú)享美食了！我咬了一小口，冰糖很甜，融入了山楂酸酸的，略帶苦味的`果肉，沙沙的，很是美味。嚼一嚼，冰糖化了，留下酸中帶甜的山楂肉。兩顆冰糖葫蘆一眨眼就進(jìn)入了我的肚子，還剩三個(gè)了，要不要留一點(diǎn)給小姨？就留兩個(gè)吧。我拔出竹簽舔掉掛下來(lái)的冰糖，一口就是一半�！昂煤贸耘�，要不，再吃一個(gè)？”我打起了另一個(gè)山楂的主意，這不，竹簽上只剩下一個(gè)山楂了。“唉，剩下一個(gè)多不好看，孤孤單單的，干脆吃了吧�！蔽乙�(jiàn)小姨還不回來(lái)，便把最后一個(gè)山楂也“解決”了。

　　哎呀，不好！小姨回來(lái)了！我看著空空如也的竹簽，嘆了口氣，只有苦笑著挨罵的份兒了。

　　“小朋友，要不要買一串？”賣糖葫蘆的老爺爺招呼著我�！昂�，來(lái)一串！”我毫不猶豫地掏錢買了一串，細(xì)細(xì)品味著，恍惚間，我好像又看到了年幼時(shí)，那個(gè)滿嘴都是糖，撅著嘴笑著的我……

糖葫蘆作文500字 篇3

　　臨近放學(xué)，夏老師神秘兮兮地說(shuō)：“我給大家表演一個(gè)‘串糖葫蘆’，怎么樣？”

　　什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我的老師是魔術(shù)師？同學(xué)們一陣起哄。

　　“太好了！不要花錢還能看到魔術(shù)表演！”“不用上課太棒啦！”“肯定很神奇！”

　　只見(jiàn)夏老師變戲法似的從口袋里掏出了道具——一根尖尖的`鐵絲和幾只五顏六色的氣球。大家不禁安分了好多，伸長(zhǎng)了脖子，好像在注視著一個(gè)新生的嬰兒。

　　夏老師要給我們表演“鐵絲穿氣球”的游戲？我?guī)缀醪桓蚁嘈�。鐵絲和氣球，就像五行之中的水與火一樣，是不共戴天的兩種物質(zhì)，而此時(shí)它們聚在一起，好像不太合適吧？

　　同學(xué)們又一次炸開(kāi)了鍋。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。只見(jiàn)夏老師左手拿著氣球，右手拿鐵絲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鐵絲尖，橫著向氣球打結(jié)處戳去。夏老師可能才學(xué)會(huì)這個(gè)魔術(shù)，看起來(lái)略顯緊張，微微瞇眼，好像偏離一毫米氣球就會(huì)炸了一樣。

　　我提心吊膽，生怕那“砰”的一聲會(huì)突然降臨�？赡軙�(huì)在下一秒，也許永遠(yuǎn)不會(huì)炸……誰(shuí)也不知道。

　　很多同學(xué)下意識(shí)的捂住耳朵，神色緊張；有的“好事分子”極其不安分，迫不及待地等待那一聲……

　　“嘣！”成功了！大伙又叫又喊，有贊嘆，有驚訝……

　　夏老師得意地揭曉了答案，原來(lái)這是一種特殊的氣球，顏色深的地方張力大，不會(huì)被戳破，但是會(huì)漏氣。

　　同學(xué)們不約而同地“哦”了一聲，頓時(shí)覺(jué)得不再神奇。

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