【熱門】生命之歌作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的生命之歌作文8篇，希望對大家有所幫助。
生命之歌作文 篇1
大自然是一個富有情感的作曲家，它用那富有磁性的歌喉為動植物們譜寫了一首悠揚婉轉(zhuǎn)的歌。
自然之韻，生命之歌。大自然代表著生命，生命是源源不斷的，就像能量守恒定律——能量既不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式。所以生命是循環(huán)的，有生命死亡，就會有新生命產(chǎn)生，在這一循環(huán)過程中，也就產(chǎn)生了不同的歌。
在山林里，萬物復蘇的季節(jié)到了，大自然一片生機勃勃，大自然作曲，各種生命來演奏。聽，小鳥飛上了樹枝，開始了前奏，小溪也打開了它的樂器，發(fā)出了嘩嘩的聲音，小草探出小腦袋，順著風吹的方向擺動，像一個青春活潑的少女在跳舞，并發(fā)出“沙沙”的聲音，魚兒聽到了這美妙的樂曲，急急忙忙跳出水面，大樹聽到了這樂曲，一動不動的站在那里，仿佛在思考著什么。這一首優(yōu)美的交響樂，奏響了春天大自然的熱鬧氣氛；奏響了萬物生命的心聲；奏響了藍天白云和大地，這就是春天的歌。
春天里，大自然像一個穿著綠色裙子的少女，她清脆的歌喉下在極力演繹具有濃郁生命氣息的歌。
夏天總是那么炎熱，但動植物們還是充滿生機，小女孩在路旁舔著冰激凌，海灘傳來尖叫的聲音，沖浪的人在勇敢克服大自然對他的束縛，蔚藍天空中多如繁星的鳥兒在叫著，仿佛在贊嘆這大自然的奇妙。它們飛了很久才到海岸，在海上飛行，它們可沒有落腳的地方。海洋表面時常會躍起一些魚兒，仿佛它們在冰涼的水中待煩了，想要出來感受這大自然的溫暖，海浪拍打在岸邊，時不時發(fā)出“啪！”的一聲，此起彼伏的鳥叫成了最美的和聲。蟬也耐不住性子，發(fā)出了它短暫生命中的高歌，它知道當自己叫不動的時候，就代表著自己將會死去，這就是夏天的歌。
當農(nóng)民們在麥田里收割金燦燦的稻子時，雖然農(nóng)民們的汗早已浸濕了背，早已如小溪般向下流，但在他們的臉上都寫滿了高興，寫滿了幸福。雖然它們很多植物已經(jīng)死去，但它們毫無怨言，它們用自己的生命來感謝大自然的饋贈。它們的果實奉獻給了動物，遺留的軀體化做了自己后代的肥料。這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧！就在這個秋天，農(nóng)民們幸福的喝聲，豐碩農(nóng)作物相互摩擦的聲音，大雁南飛的聲音便成了農(nóng)民心中最美的歌聲。
冬季在一些人眼中是枯躁漫長的，但在小孩子眼中，這就是大自然賦予他們的最好禮物，當一個小孩堆起一個白白胖胖的雪人時，他總會向別的小孩炫耀他精湛的技術。想起一家人圍在火爐旁交談，心里總會泛起陣陣漣漪。北風呼嘯的冬天，大地一片銀裝，小孩們的歡笑聲使這個原本無聊的冬天變得熱鬧。
大自然的四季就像人生的昨天，今天，明天。昨天的歌，聽起來充滿感嘆，回味無窮；今天的歌聽起來五味俱全；明天的歌讓我們充滿幻想，未來會是什么樣子呢……
自然之韻，生命之歌，讓我們來聽聽大自然的聲音，感受生命的喻意，攜手并進，讓大自然更加美好！
生命之歌作文 篇2
剛下過雨，大自然像剛洗了個澡，就連空氣又特別新鮮。明鏡似的天空也露出太陽燦爛的笑臉，一切都是那么清新，自然。
我走在路上，只有碧綠的青草留下了春姑娘的饋贈，每顆草的尖上都掛著一顆晶瑩透亮的“水晶珠子”。一陣春風吹過，碧葉輕搖，珠子便微微抖動，把映照的陽光化成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這是珠子便像是一盞旋轉(zhuǎn)的舞燈。
那水坑旁邊是什么東西？是紙片？現(xiàn)在沒有風，可它卻再輕輕顫動。我走近水坑，俯下身子一看，原來是只白蝴蝶，渾身濕漉漉的，兩張翅膀一張一合，顫悠 悠的'，但那翅膀上黑芝麻大的點子卻還那么清晰。它的觸角在微微抖動，似乎在觀察周圍的一舉一動。其實，即使有什么敵人，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，它那 兩扇翅膀沾滿雨水的翅膀根本飛不起來。
我仿佛看見了那只來不及躲雨的蝴蝶：大雨嘩嘩的下，白蝴蝶拼命地飛著。雨毫不可憐白蝴蝶，豆粒般的雨點打著白蝴蝶的翅膀，想把它打落。以顯示自己的 威風。白蝴蝶為了生存，使出全身的力氣與雨點抗爭，但它畢竟太弱小了，哪敵得過猛烈的雨點！終于，它被打落在這個水坑里。白蝴蝶并沒有氣餒，它伸出絲一般 的細腳爬出了水坑，耗盡了最后一絲力氣。
我被這小東西的毅力震撼了。她是如此弱小，我么只要用一個小小的手指便能奪走她的生命；然而，她又是如此的頑強，大雨也沒有使她屈服！這是一種多么可敬的精神啊！她讓我懂得了生命的真正內(nèi)涵，她讓我充滿了力量充滿了與困難作斗爭的毅力。
我輕輕托起它，它似乎都得更厲害了，是怕我嗎？你別怕，可愛的白蝴蝶！我把它放在有陽光照射的草地上，讓它沐浴著燦爛的陽光然后我便悄悄的離開了。
走了很遠，我開始不安：我怎么能將一個弱小的生命棄而不顧呢？于是，我跑回那塊草地，來到蝴蝶跟前。我還未站定，那白蝴蝶竟振動羽翅，它飛起來了！它道謝似的在我前面轉(zhuǎn)了一圈，然后便飛走了。陽光，為它翩翩的身影帶上了一個七彩的光壞。
我久久的佇立著，默默的為那只蝴蝶祝�！�
生命之歌作文 篇3
生命就這樣多姿多彩，生命就這樣如詩如畫。
生長在北國，體會了北國的春夏秋冬，讀懂了生命的贊歌。
瞧，春姑娘來了，帶著嫩綠的小草牙來了，給北國帶來了淡淡的生機。每逢三月，桃花盛開，白的，粉紅的，擁擁擠擠的，好不熱鬧。微風來了，輕輕的吹著，那些白的桃紅的花兒，隨風飄落。整個世界，被漫天飛舞的花兒所點綴，所沉溺。
聽，夏日的蛙鳴響起來了，蟬也在樹上唱起了悅耳的歌聲，伴隨著炎炎的夏日。
嗅，秋天的味道甜甜的，有梨的香，油菜的清。枝的繁榮，地的深綠，風的清涼，都帶走夏日的酷熱。那時，葉落滿地，帶來了大地的安詳之聲，飄然而下。
隨之而來的，則是寒冬，它的代表就是雪花和冰霜�！叭鹧┱棕S年’，放眼望去，麥田一片潔白，樹枝掛滿了小雪花，它預示著來年是一個豐收年。整個世界都被白色所覆蓋，拭去了凡間的污點。
生命短暫，但歲月如歌。無論經(jīng)歷了多少個風風雨雨，體會了多少個悲歡離合，經(jīng)歷了多少困苦磨難，只要我們正視未來的路，頑強的活下去，才能奏響生命的凱歌。美好的未來，明媚的陽光也會屬于你，等待著你。
世間是無常的，只要你記�。簹g笑才是永恒的。因此，不要灰心喪氣，要知道努力了成功才屬于你，不要嘆氣，也不要流淚，要知道經(jīng)歷風雨后才能見彩虹。擦干眼淚，笑迎明天。
奮斗；拼搏；頑強；勇敢才能奏響你的生命之歌，就如任長霞等為民的好戰(zhàn)士，好領導，雖逝世猶生。她為民，為祖國，因而活在了人民的心中，祖國也記住了她。她，奏響了她的生命贊歌。抗洪戰(zhàn)士們，舍己為人，被無情的洪水所淹沒，但他們同樣為自己譜寫了一首生命的贊歌。
自然四季；生物生靈；人是有生命的，也有屬于自己生命的音符。歲月如歌，隨著歲月的流逝，每個人都在譜寫著屬于自己的生命之歌，或偉大或渺小。
生命之歌作文 篇4
生命像一首優(yōu)美的歌，動聽但短暫；生命像一部沒有排練過的電影，精彩而不能回放；生命如天上的繁星，明亮而易逝……生命是寶貴的，我們要珍惜生命。
我家養(yǎng)了一盆花。一天，我給它澆水的時候不小打碎了。我就把它堆在院子的墻角邊，不管不顧，幾天以后我打掃院子時，竟然發(fā)現(xiàn)墻角的廢墟里又冒出了嫩綠的小花苗，真是一個奇跡呀！它們竟然在沒有陽光、沒有雨水的環(huán)境下不屈不撓的頑強生長。我很后悔沒有好好照料它，以后我要每天給它澆水，讓它經(jīng)常曬太陽，讓它更加茁壯成長！
還記得有一天，我在小區(qū)里散步，看到了一棵長在墻縫里的小草。媽媽告訴我是鳥吃了草籽，草籽通過小鳥的糞便排泄到墻縫，草籽就在墻縫里一天天成長。小草真頑強呀！難怪有一首贊美小草的詩：野火燒不盡，春風吹又生。小草不論生存環(huán)境多么惡劣都不會放棄自己的生命。
生命是寶貴的，但它不一定是完美的，“人生不如意十之八九”。在困難、挫折面前，有些人會執(zhí)著堅持，可有的人卻自尋短見。記得曾經(jīng)看到過一些報道：一名小學生因為老師放學讓他留在教室補作業(yè)而上吊自殺；一名大學生因考試成績不理想而服毒自盡；一名打工者因為老板罵了他幾句，他就從高樓上跳下來……這些生命的白白流失，讓人觸目驚心。人生雖然會有挫折，但是我們必須勇敢面對，珍愛生命，活出光彩。讓我印象最深的是張海迪，她5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪，沒有沉淪，她以頑強的毅力與疾病做斗爭，讓自己的生命活得光彩有力！
生命就如夜晚璀璨的星星，讓我們見證它的閃亮；生命就如朝陽的晨曦，讓我們見證它的燦爛；生命就如雨后的彩虹，讓我們見證它的光彩，讓我們高奏生命之歌，活出真我風采！
生命之歌作文 篇5
生命的輪回，
你們把我?guī)У绞澜纾?/p>
讓我得到了鮮活的生命，
卻失去了真正的幸福。
我有我自己的道路，
請讓我自己來鋪墊；
路邊的磚頭請讓我自己日積月累，
不用你們那無窮無盡的付出；
你們剪掉了我的翅膀，
讓我在籠子里漫步；
你們不允許我飛向天空，
卻讓我成為了真正的懦夫；
你們是我的父母，
卻阻止了我前進的道路；
那些無謂的前程，
我的生命中根本沒有羨慕；
我擁有的是我的大腦，
我運用的是我的天賦；
我愿唱出我的生命，
也愿奏出我的歌曲；
請記住，請敲響，請歌唱，
那是我的生命之歌！
生命之歌作文 篇6
生命，雖然弱小，但它卻是永恒的，它將生生不息地在地球上繁衍下去。——題記
弱肉強食，是大自然不變的法則，誰強誰就為王。這條法則任何動物都要遵守，因為它就像是一條巨大的鏈條，把所有的動物都連系在一起，比如，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水草……在這些生物鏈中，一旦其中的一種生物滅絕，后果就不堪設想。
生物之間的關系，是不可能改變的，被捕食者和捕食者，永遠不會和諧相處�？蓱z鷯哥老毛和徐娘不懂這個道理，它們和猛禽蛇雕共處一樹，夢想能得到蛇雕的庇護，它們雖然賣身為“奴”，但還是被奴隸主——蛇雕趕出了大樹，落得家破人亡。這能怪蛇雕嗎？不，是鷯哥們打破了生態(tài)平衡，與捕食者住到了一起，這不是自找苦吃嗎？鷯哥們一心想找到蛇的天敵，不讓后代再受到蛇的傷害，可它們沒想過，蛇的天敵也會吃它們。盡管它們像奴隸一樣想盡法子討好蛇雕，但只因為小蛇雕掉到樹下，就幾乎被蛇雕滿門抄斬……這是父母的無奈和苦衷，沒想到找到蛇的天敵后，還是逃不過小鷯哥被殺的命運，真是可憐天下父母心啊！
人，可謂是天下最貪婪的動物了�！芭`”一詞，也是從人那里演變出來的，它是指為奴隸主勞動而沒有人身自由的人，常常被奴隸主任意買賣或殺害。為了金錢，有的人竟然殘忍地對待我們的同胞，真是令我羞愧！在現(xiàn)實主義社會中，許多人為了錢而想盡法子，在這一點我們?nèi)司筒蝗鐒游锪�，動物雖然智商比我們低下點，但它們也懂得親情，為了孩子，它們想盡一切方法，為了下一代，它們赴湯蹈火在所不惜……我們應該向動物學習！學習羊羔的跪乳之恩，學習烏鴉的反哺之情，我們要學習動物身上的長處，來彌補我們身上的短處！
大自然的安排，自有它的道理。人類無權干涉。食物鏈中的生物是一環(huán)扣一環(huán)不能分開的，例如：狼、鹿、草這一條食物關系，如果人們把狼撲殺完了，那么鹿就會大量繁殖，它們的食物——草就會供不應求，最終鹿會因為沒有草而餓死，草也被鹿給吃光了……其他生物也是如此，不能只憑人們的單方面認識，就判斷事物的好壞。就比如說狼，狼在故事里向來都是惡毒的、陰險的，比如：《小紅帽》里的狼外婆、《狼和七只小羊》中的大灰狼……但現(xiàn)實生活里狼是一種聰明的動物，它們控制著食草動物的數(shù)量，保持草原的生態(tài)平衡。在內(nèi)蒙古大草原上，游牧部落的圖騰就是狼，但是由于近幾年的濫捕狂殺，草原狼越來越少，幾近絕跡，黃鼠、兔子這些食草動物由于沒有天敵的追捕，變得更加猖狂起來，草原正逐步走向荒漠化，從前那種“風吹草地見牛羊”的場景不再有，草原上狼的身影也不見了，這一切，都是由于我們但憑著對事物一方面得認識就下結論造成的。
我們同在一個地球上，共生在一個家園里，相信由于我們堅持不懈的努力，世間萬物會共處在一片和平里。那里沒有捕獵者的槍口，有的是湛藍的天空，燦爛的陽光，無邊的草原，茂密的森林，美麗的大海和眾多的動物朋友們。我們從動物朋友的身上吸取長處來補我們的短處，萬物呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。地球�。∥覀兊哪赣H！萬物在你這里繁衍生息，相生相克，把生命延續(xù)下去！
生命之歌作文 篇7
沒經(jīng)過我的允許
你們把我?guī)У绞澜?/p>
讓我得到了鮮活生命
卻失去了真正的幸福
我有我自己的道路
請讓我自己鋪墊
路邊的磚頭讓我日積月累
不用你們無窮無盡的付出
你們剪掉了我的翅膀
讓我在籠子里漫步
你們不允許我飛向天空
卻讓我成為了真正的懦夫
你們是我的父母
卻有阻止了我前進的道路
那些無謂的前程
我的生命中根本沒有羨慕
我擁有的是我的大腦
我運用的是我的天賦
我愿奏起我自己的生命
也愿唱出我自己的歌曲
請記住，請敲響，請歌唱
那是我的生命之歌
生命之歌作文 篇8
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韻動聽的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻出生命的偉大精神。
汶川八級大地震中，一位叫譚千秋的老師，用他的生命換來了四位學生的生命。學生們認真聽譚老師講課時，突然，大地開始震動，大家震驚：地震來了。所有學生都紛紛跑出教室，奔向操場。但還有四個學生沒來得及逃不出去了，因為塌下來的板子把安全的路堵住了。譚老師見狀，立刻奔到學生們身邊，要保護學生。為了讓四個學生不受到一點兒傷，他就用身體掩護他們，背上還被砸了幾塊板子，堅強地和學生們一起等待救援。大地震帶來了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的死，很多人都需要救護。當救援隊伍趕到現(xiàn)場時，譚千秋老師已經(jīng)被這場大地震奪走了生命。死的時候，他掩護四位學生的動作真讓人佩服，壓在他下面的學生還活著。
看了這個故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現(xiàn)出最高的價值。
今后，無論我的生命長短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛生活，熱愛學習，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人著想，讓生命更加有價值。
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