寫景的作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的作文1
上作文課的時(shí)候，王老師端來(lái)一盆水仙花。
水仙已經(jīng)支撐了很久了。水仙的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，穿著墨綠的衣裳，一簇挨著一簇，顯得十分擁擠。它們或彎腰，或挺立，像一條條綠絲帶。真是婀娜多姿��！水仙花在葉子之間探出頭來(lái)。有的半枯了，雪白的花瓣已經(jīng)泛黃，像被燙了一樣往里卷；有的完全枯萎了，花瓣已經(jīng)發(fā)黑，有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，似乎做錯(cuò)了什么事；有的完全開(kāi)放了，舒展開(kāi)雪白的花瓣，挺出了嫩黃色的”小碗“；還有的居然還是花骨朵兒，只有花生大小，所有的花瓣緊緊地抱成一團(tuán)，小心翼翼地藏在葉子里，好像在玩捉迷藏呢！
聞著淡淡的清香，我仿佛成了一朵水仙。無(wú)論冬天有多么寒冷，我也要向人們展示我的笑臉。陽(yáng)光灑落，為我披上了金黃的衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我輕輕地?fù)u擺著身子，在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)大概會(huì)把我的香味傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)吧。
一直到下課，我才記起我不是水仙，我是在看水仙。
寫景的作文2
秋天是收獲的季節(jié)。稻田成熟。稻草金稻壓力抑制，吹來(lái)陣風(fēng)，掀起麥浪滾動(dòng)等的金色的海洋。
秋天是一個(gè)旅游的季節(jié)。你看，蔚藍(lán)的天空中飛著一群大雁，一會(huì)兒擺一個(gè)“人”字，一會(huì)兒擺一個(gè)“一”字，飛向溫暖的南方。
秋天也是一個(gè)忙碌的季節(jié)。樹(shù)上的小松鼠忙著把一個(gè)個(gè)松果搬回家；池塘里的小青蛙也在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)。
樹(shù)開(kāi)始落葉了，橘葉掉在地上，慢慢堆成了一座小山。加強(qiáng)軟。
�。∏锾焓且粋�(gè)美好的季節(jié)。
寫景的作文3
在過(guò)去的夏天，秋天也悄悄來(lái)到，我的父親和我覺(jué)得無(wú)聊，便去新房子下乘乘涼。
可能主要是因?yàn)橹袊?guó)天氣進(jìn)行比較穩(wěn)定暖和，或是秋天才學(xué)生剛來(lái)工作不久，新房子的鐵籬笆旁邊的橘子樹(shù)和柿子樹(shù)依入然泛著淡綠色的光澤。迎風(fēng)吹來(lái)一股橘子和柿子的香甜氣息，房子我們前面的稻田里研究依然有人在自己收著稻子和玉米價(jià)格之類的農(nóng)作物。
“爸爸！那邊的柿子和橘子全熟了我好想吃呀！”說(shuō)著口水現(xiàn)象不由得從嘴角還是流了學(xué)習(xí)下來(lái)。不過(guò)我根本問(wèn)題不可為了能從半人高的籬笆上翻過(guò)去。
“好吧我去摘，你好好的在這里面待著我們不要亂走�！�
有因?yàn)楦赣H已經(jīng)越過(guò)圍欄，從樹(shù)上摘下兩個(gè)明亮的紅色的柿子和大的橙色，并從旁邊的柵欄翻過(guò)來(lái)，然后我拿著一個(gè)柿子吃敲門。
偶爾我們還能可以看見(jiàn)一兩個(gè)部分老人在用拐杖捅白果。
天慢慢地黑了，我和爸爸邁著小步走回家..
寫景的作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天。我?guī)е鵂敔敽湍棠倘グ茁怪薰珗@散步。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一個(gè)巨大花壇上有白鹿洲三個(gè)大字，字上面有一只大白鹿，它仰著頭，凝視著天空好像在看什么。走著走著，我看見(jiàn)有兩個(gè)拱形小橋組成的大橋，旁邊還有些人把音樂(lè)放出來(lái)跳舞。我們走在用石頭砌的路，走累了就坐在路邊的座椅上休息，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，草被吹得低下頭來(lái)，只比草矮幾厘米的小花就都冒了出來(lái)，五顏六色的。每一朵小花好像在比美似的。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣打鼓聲，仔細(xì)一看才知道原來(lái)是一些人在劃龍舟“比賽”。 走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一條小徑，好奇心驅(qū)使我去看，跑到一半就看見(jiàn)一座高聳入云的塔被一些鋼絲給固定住。為了不讓爺爺奶奶擔(dān)心我就跑回去和他們一起了。 今天我很開(kāi)心，但沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材令我很失望，希望白鹿洲那里下次我去時(shí)能有一些運(yùn)動(dòng)器材。
寫景的作文5
假日爬山，別有一番情趣。
山林如詩(shī)如畫(huà)，色彩豐富絢爛。
經(jīng)過(guò)落葉林區(qū)是，滿地厚厚的落葉，柔軟中帶著彈性，似乎召喚者過(guò)往的人趕緊找一個(gè)最舒適的位置鋪下來(lái)。禁不住他熱情的.招呼，我終究躺下。于是叢林中有形的枝椏在我的眼前無(wú)限的伸展，就朝再延伸，繁復(fù)，但自有次序。風(fēng)來(lái)，葉子紛紛落下;又一陣風(fēng)來(lái)，枝葉莎莎作響，夾雜著偶爾傳來(lái)的山鳥(niǎo)的叫聲，一起身旁不遠(yuǎn)處蟲(chóng)兒的吱吱聲……我索性閉上眼睛，靜聽(tīng)周遭的一切私語(yǔ)。
若從植物的角度來(lái)看，人是會(huì)移動(dòng)的物種……
因此，在這美好的假日山林，我把自己我成了山中的一藤，一樹(shù)，仿佛回到了生命的最初。
寫景的作文6
臘月二十六，寒風(fēng)凜冽，冰冷刺骨，天空下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，整個(gè)世界就銀裝素裹，分不清哪里是田地哪里是道路了。姐姐高興地跑出家門，站在雪地里仰起頭向天空張望著，她張開(kāi)雙臂，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來(lái)。只見(jiàn)她伸手接了一片雪花，聚精會(huì)神地觀察起來(lái)，仿佛陷入了沉思。隨后，她又跑到一片空地上，從周邊用鏟子鏟來(lái)許多雪，費(fèi)力地堆成了一個(gè)大雪人。她的額頭上滲出了許多汗珠，臉頰也被凍得通紅通紅。她就地取材，用胡蘿卜及大炮仗等給雪人巧妙地加上鼻子、眼睛和雙手，這樣一個(gè)栩栩如生的雪人就大功告成了。她看著自我堆成的雪人，高興得又跳又唱，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
正在這時(shí)，村里的一位老爺爺頭戴雷鋒帽，穿著厚厚的羽絨服打著傘低頭從我們面前神情嚴(yán)肅地走過(guò)，臉也被這呼呼的東北風(fēng)吹得紫紅色的，似乎能夠覺(jué)察到他很痛苦的樣貌。只見(jiàn)老爺爺?shù)膫闵弦逊e了厚厚的一層雪，他在寒風(fēng)中舉得很艱難，步履蹣跚，于是他來(lái)到一棵大樹(shù)下將傘上的積雪用力抖了抖，傘上抖下了小山似的一堆雪。老爺爺又費(fèi)力地?fù)沃鴤阊刂暹叺男÷飞钜荒_淺一腳地繼續(xù)前行，在他的身后留下了一串串白色的腳印，不一會(huì)兒又被這頑皮的雪花遮掩住了……
寫景的作文7
不知道什么時(shí)候牙齒被蟲(chóng)子咬了。今天，我父母帶我去了牙醫(yī)診所。一到口腔科門口就開(kāi)始害怕，因?yàn)榭吹骄司司藡屇弥泪t(yī)手里又細(xì)又尖的電鉆在磨牙，好像很疼。
輪到我了。我緊張地爬上椅子。當(dāng)我躺下時(shí)，我的心怦怦直跳。幫我補(bǔ)牙的醫(yī)生阿姨溫柔的對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，阿姨手里拿著工具會(huì)磨牙幾下的！”醫(yī)生阿姨的話讓我緊張的心情輕松了很多。電鉆響了，我張開(kāi)嘴，緊緊地抓著沙發(fā)的兩邊，心里不停地給自己打氣。
好在不一會(huì)兒就結(jié)束了，牙齒上的洞也沒(méi)了。而且，一點(diǎn)都不疼。回到家，醫(yī)生阿姨對(duì)我說(shuō)：“以后少吃甜食，多吃蔬菜，吃完飯漱口。”我照醫(yī)生阿姨說(shuō)的做了�，F(xiàn)在牙齒健康，沒(méi)有蟲(chóng)洞！
寫景的作文8
我們校園的操場(chǎng)真美麗，那里有綠色的足球場(chǎng)，帶著薄薄塵土的籃球場(chǎng)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給操場(chǎng)披上了萬(wàn)道金光。
我首先介紹的，是操場(chǎng)中的足球場(chǎng)。每天上大課間的時(shí)候，所有班級(jí)到會(huì)到操場(chǎng)集合上大課間。還有一次上體育課，體育老師讓男生在足球場(chǎng)上踢足球。我們男生分為兩隊(duì)，就開(kāi)始踢了。為了防止足球踢進(jìn)球門里，我們將整個(gè)球門抬了起來(lái)，球從球門底下“鉆”過(guò)去。另外一隊(duì)說(shuō)我們隊(duì)犯規(guī)，我們說(shuō)那球沒(méi)有碰到我們隊(duì)的球門，就不算犯規(guī)。
接下來(lái)，我給你介紹一下籃球場(chǎng)。以前，經(jīng)常有籃球隊(duì)的同學(xué)在籃球場(chǎng)訓(xùn)練。有一次，老師叫我們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，男生打男生的，女生打女生的。我們男生這邊沒(méi)有幾個(gè)人能投中球籃的。
還有一處要介紹的，就是跑道。我們學(xué)校的跑道有200米。有一次上體育課，老師讓我們跑步，跑個(gè)50米來(lái)回，我們每個(gè)人都努力跑起來(lái)了。然后，老師又讓我們蛙跳，我們每個(gè)人就呱呱地跳。
這就是我校的操場(chǎng)，好玩吧。
寫景的作文9
春天已經(jīng)到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃的景象。看，花兒們都已經(jīng)開(kāi)出了五彩繽紛、姹紫嫣紅的花朵。桃花、杏花、櫻花、迎春花都開(kāi)了。她們綻開(kāi)了張張笑臉，送來(lái)了一陣陣濃郁的清香。
春天，不僅花兒開(kāi)了，動(dòng)物們也活躍了�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�。蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！闭f(shuō)的就是這熱鬧的景象��！一聲雷響，驚蟄到了，喚醒了冬眠的動(dòng)物們，它們也開(kāi)始活動(dòng)了。
孩子們?cè)僖膊幌氪诩依锪�，他們脫去冬裝，跑出家門，去喚醒沉睡的溪流，聽(tīng)她唱歌，和她一起奔跑。大人們和小孩兒一起踢足球、放風(fēng)箏、捉蝴蝶……多么熱鬧�。�
寫景的作文10
想起以前，括蒼的風(fēng)景讓我記憶猶新，今天就帶著你們?nèi)タ纯蠢ㄉn的云。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光照射下來(lái)照在一片彩云上，那片云漸漸的漸漸的開(kāi)始變得美麗起來(lái)，城市里的云和這里的云相比起來(lái)，顯得這里的云變化多端，城市的云大約全是白色的，而括蒼的云卻是赤紅色的，慢慢的，太陽(yáng)完整的顯示出來(lái)了，所有的彩云都照亮了！在太陽(yáng)的兩旁有著兩片彩云，風(fēng)輕輕的拂過(guò)，他們變換著造型，隱隱約約的變成了兩只舞獅他們張子大口，眼睛死死的盯著太陽(yáng)，他們是在搶繡球嗎？還有一片很大的云，看他們像一群駿馬在天空上奔馳，跑過(guò)的地方每次也會(huì)留下他們跑過(guò)的痕跡。還有許多許多的云變化多端，我說(shuō)也說(shuō)不盡，你到擴(kuò)充還能看得見(jiàn)如此壯麗的景觀。
括蒼的云讓人流連忘返呀！
寫景的作文11
四季美，家鄉(xiāng)的四季更美！
春天，小草發(fā)芽了，花兒也開(kāi)了。那花開(kāi)得像剛從夢(mèng)中醒來(lái)的嬰兒，臉紅紅的，真可愛(ài)。小燕子從南方飛回來(lái)了，在天空中呢喃地唱著歌曲。
夏天，屋后的小池塘里，開(kāi)滿了荷花。那含苞欲放的真像一位靦腆的小姑娘；半開(kāi)著的，好似一位純潔的美少女，用白嫩的手托著臉龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她大方的露出笑臉。
秋天，稻田換上了耀眼的淺黃色的新裝。每根稻桿都撐起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻穗，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)稻穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，在林中飛舞，樹(shù)上積滿了雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，漫山遍野成了一片銀白色的世界。在雪中，小朋友們高興的喊著：“下雪了！”他們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，玩得可高興了。青青的松柏聳立在雪地中，像一位軍人，保衛(wèi)著自己的家園。
家鄉(xiāng)的四季是最美的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
寫景的作文12
今年的春天來(lái)得特別晚，早已立春了。仍不見(jiàn)什么動(dòng)靜，只是西北刮來(lái)的風(fēng)仍舊讓人縮著脖子停留在冬天里，春的蹤影久盼不至，卻盼來(lái)了一場(chǎng)夾著冰雹與雪花的冷雨。盼春的心徹底的涼了，連忙翻箱倒柜再次把以為“退役”的冬衣，把自已包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不經(jīng)意間向外放眼。似乎發(fā)覺(jué)有一抹淡淡的綠意欣喜若狂地凝視，卻又捕不住她的那秀麗的身影了。我心中的春意喪失殆盡。剛剛收斂住盼春的心，猛然發(fā)現(xiàn)窗外的枯柳上，籠罩了一團(tuán)綠的輕煙，卻比輕煙稍濃，這綠似薄紗，又比薄紗微淡我想，任何高明的畫(huà)家也調(diào)不出如此可愛(ài)的，玲瓏溫柔，實(shí)在說(shuō)不出是什么感覺(jué)的顏色原來(lái)“春到人間草樹(shù)知”春在無(wú)聲無(wú)息，中已近在眼前了。緊接著。楊樹(shù)爆出了嫩芽，冬青也涂抹上了一層春綠，小草的青綠也開(kāi)始蔓延。冬日蒼黑的遠(yuǎn)山也染上嫩綠。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，這句詩(shī)來(lái)形容這無(wú)聲無(wú)息的春，好像更恰當(dāng)吧！
春！無(wú)息而美麗的春！
寫景的作文13
不見(jiàn)黃河千尺驚濤，不見(jiàn)長(zhǎng)江萬(wàn)里飛浪，唯有百綠碧水繞城郭，一彎明月心間照。
不錯(cuò)的，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，湖光山色映小橋，青竹木簡(jiǎn)憶紫薇，星光點(diǎn)點(diǎn)，不只搖落了幾許青苔，煙波裊裊稀秋風(fēng)，燭光火影搖曳成一片月光滿瀉烏蓬，一彎漁火夢(mèng)春江。
一方水土，一方風(fēng)情，佇立江頭，驀然，看見(jiàn)了天凈名霜，行舟游蕩卻發(fā)現(xiàn)“行云留戀行舟下，空中水澄鮮，俯仰流連，疑是江中別有洞天。”
舉目對(duì)空，那世界以沒(méi)有了太陽(yáng)，在這幽深的天幕下，歷史洪流卷去了鉤戟長(zhǎng)鎩，以抹去了腥風(fēng)血雨，在洗刷孕育了千萬(wàn)年以后，那沉聚在江南的水土中，會(huì)是怎樣的一脈默默的風(fēng)情。
寫景的作文14
這天我校舉行一次出外活動(dòng)，去郊游―湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準(zhǔn)備去咯！我們都十分高興。
到了湖光巖，一進(jìn)門就看見(jiàn)了一只孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。
拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮艷的花朵，嫩綠的小草，挺拔的大樹(shù)，成為了一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)�；▋焊鞣N各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等�；ǘ淝ё税賾B(tài)：有的才長(zhǎng)出有兩三片花瓣；有的全部綻放了；有的像剛剛出生的嬰兒！小草十分嫩綠。樹(shù)木十分茂盛，三個(gè)人抱起來(lái)才能夠，還能夠在下方乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長(zhǎng)，我們的教師就叫我過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)就應(yīng)叫同學(xué)吃中午飯了。我對(duì)同學(xué)說(shuō)該吃飯了。我說(shuō)完，同學(xué)們都拿自我的事物出來(lái)。我到湖邊，看見(jiàn)了瑪珥湖。湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。那里有許多傳說(shuō)，比如龍魚(yú)救人，還有水怪。湖面上一塵不染，什么垃圾掉進(jìn)去都會(huì)不見(jiàn)，十分奇怪。湖邊有許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)妙齡少女在梳理著自我的秀發(fā)。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開(kāi)始出發(fā)。湖光巖有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。
湖光巖多美麗��！
寫景的作文15
隨著早起的人們，我騎著自行車來(lái)到路上。頓時(shí)，被那美景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著大地。雄偉壯觀的樓房隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。整個(gè)大地的黎明是那么溫馨和幽美。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)覺(jué)得一陣清鮮，真讓人心曠神怡。
聽(tīng)，看。汽車都鳴笛著緩慢行駛，自行車的鈴聲不時(shí)從我耳邊響過(guò)。那穿著各種顏色衣裳的阿姨們，騎著自行車，一晃不見(jiàn)，真像是仙女下凡。而那叔叔們，則像孫悟空騰云駕霧一般了。
忽然，葉片上的露珠滴下來(lái)，滴在我的頭上，我醒悟過(guò)來(lái)，看一下手表，糟了。我便飛快地騎著自行車奔向?qū)W校去。
到了校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花朵的香味也陣陣飄來(lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的歌曲。
太陽(yáng)從地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)校園被這美麗的朝陽(yáng)染的紅紅艷艷的。
啊!早晨的美景，我不由得贊美你!
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