【熱門】感恩節(jié)的作文錦集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩節(jié)的作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它毅然挺立;魚兒感謝河流，因為河流讓它歡快暢游。在我們漫漫的人生道路上，縱使充滿荊棘，也定能克服重重阻礙，最終到達(dá)理想的巔峰�；赝�過去的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)其中充滿了辛勤與汗水，我們曾經(jīng)努力過、拼搏過，當(dāng)然其中必然缺少不了他人的扶持與幫助。在人的一生中，親情、友情、愛情都是必不可少的，它們支持著我們走過一個個春夏與秋冬。我們需要感謝許多人，感謝他們一路的陪伴，感謝他們一直的信任，讓每一朵感恩之花盛開在我們的心中。

　　以前的我與現(xiàn)在的我有著顯著的差別，以前的我并不知道什么叫感恩，為什么要感恩，現(xiàn)在的我懷著一顆感恩的心看待周圍的一切，感謝每一天的生活，為身邊的每一個人祈禱。之所以發(fā)生這么大的改變都是因為一本書——《愛的教育》，正是一個個愛的故事教會了我如何去感恩�！稅鄣慕逃�》以一個小學(xué)生的口吻記述了他在學(xué)校發(fā)生的故事，雖然文字樸實無華，但是卻深入人心。小說融入了種種人世間最偉大的`愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。《愛的教育》以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴�！稅鄣慕逃�》教我學(xué)會為人處世，學(xué)會愛，學(xué)會感恩，成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。讀著這部小說，我仿佛置身于一個愛的海洋，在其中自由遨游，接受愛的洗禮，感受愛的力量，知道感恩的重要性�！皭邸笔俏覀兠總�人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，愛，每天在我們身邊，但我們沒有細(xì)細(xì)地加以體會，所以常被我們視為理所當(dāng)然，但是如果我們加以體會，就會感覺到：愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，對于我們身邊的愛，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝我們的生命能夠如此美好，能夠有這些愛的呵護(hù)。

　　我們要學(xué)會感恩，感恩父母給了我們生命，感恩朋友給了我們友誼，感恩老師給了我們知識，感恩生活給了我們精彩。正因為傷害我們的人，才使我們的心志得到了磨練， 正因為斥責(zé)我們的人，才使我們的智慧得到了提升;正是因為藐視我們的人，才使我們的意志變得強大�？梢姡瑧阎�一顆感恩的心，在你的眼中，一切的困難都可以克服，一切的阻礙都可以跨越，整個世界在你眼中都將煥發(fā)別樣的光彩。

　　當(dāng)我們困倦時，父母為我們遞上一杯熱茶;當(dāng)我們跌倒時，陌生人關(guān)切的詢問;當(dāng)我們奮戰(zhàn)考場時，父母在烈日下如雨滴下的汗珠;當(dāng)我們熬夜苦讀是，微暗燈光下老師批改作業(yè)的背影;當(dāng)我們心情沮喪時，朋友安慰的擁抱，這些難道不都是值得我們感恩的事情嗎!

　　在我們每個人的心中都有一塊肥沃的土壤，上面種植著各種各樣的花朵，我們辛勤的耕耘，揮灑著汗水與淚水，只要心中有愛，這就是的養(yǎng)料，精心栽培，相信總有一天感恩之花一定會盛開在我們的心間，整個世界也會洋溢著愛的溫暖。

感恩節(jié)的作文 篇2

　　多夢寒冷的一夜，多久沒有穿著毛衣睡覺了……美國人好像都不怕冷，也許是因為飲食習(xí)慣的不同，他們更多的攝入高脂肪、高蛋白的食物，所以御寒能力很強……在學(xué)校里，冬天也經(jīng)�？吹街怀龆萄澋膶W(xué)生，而在這個家里，大家都是不穿拖鞋的……感覺，很特別。

　　7點鐘爬起來，嘗試著打電話，還是打不出去，不過，偶爾可以通過無線的方式撥通曉明的電話，她是我現(xiàn)在可以聯(lián)系的“家人”了……不知道寢室的其他姐妹們的現(xiàn)狀如何。

　　洗漱完畢，來到廚房，看看有什么可以幫忙的.……不知道女主人正在做的是早餐還是午餐……很真誠的想要幫忙，看著她在做派和蛋糕，沒有任何油煙，卻有甜甜的香氣……要做兩個派，申請和女主人一起做，希望可以親自體驗傳統(tǒng)美國人的生活……

　　做派的過程中，再次體驗到美國人的嚴(yán)謹(jǐn)，刀，至少有二十多把不同型號的，衡量面粉的小勺子也有十多個不同計量單位的……更有意思的是，如果是1/2勺的，一定有一個單獨的小勺子衡量，而不是象我們那樣差不多就可以了……

　　為了等待中午到晚上的那頓感恩節(jié)大餐，女主人告訴我，如果餓了，可以吃些水果充饑，可聞著烤箱里甜甜的派的味道，很想嘗嘗自己做的派。

　　美國人的生活中，好像沒有如國內(nèi)那般定時的一天三餐，做飯也沒有我們那么多復(fù)雜的工序，就如做派，女主人呢只是拿出了一個單子，上邊清晰的寫著做派的步驟，只要一步步照著做就可以了……他們吃飯也經(jīng)常是早餐與午餐合二為一，吃的也多是甜食或是方便食品、微波食品，簡單、單一，對于我們這些習(xí)慣了煎炒烹炸的中國人來說，估計這樣的食品是無法滿足我們多變的口味的……由此可見，美國人喜歡吃中國菜是有據(jù)可循的。

感恩節(jié)的作文 篇3

　　我是一棵野草。在很久以前的夜晚，當(dāng)我還是一顆草種時，我隨風(fēng)飄到了如今的住所。這是一座巨大的巖壁，呈赤色和深褐色，沒有一寸土壤，以八十度的角斜插在腳下的土地。當(dāng)時我卡在巖縫里許久，我慌了，一瞬間我忽然有了這樣的念頭：天哪，我出不去了!我拼命晃動著身子，雖然這在常人眼里只是微微的顫抖。終于，我精疲力盡，失去任何知覺，靜靜地躺在那狹隘的世界里。我不知是睡了多久，當(dāng)掀開眼簾時，我只看到了一線天，蔚藍(lán)的天失去了平日的廣闊，甚至只是一條鮮明美麗的絲帶。我絕望了，認(rèn)為自己無法生存，開始抱怨，抱怨上蒼的不公，抱怨自然的絕情。

　　渾渾噩噩，不知是過了多少天，當(dāng)夢中我因全身干裂疼痛不止而驚醒，當(dāng)我白天因生活枯燥乏味而自怨自艾時，終于來了一場及時雨。那豆大的`雨珠順著巖壁滾落，我暢快淋漓的享受著這份難得的滋養(yǎng)，我能，我能活下去!車到山前必有路，因那一場雨，我開始生長起來。起初是冒出個小芽兒，漸漸的，又長高了不少，隨風(fēng)飄搖草葉兒變得厚實多，又過了不久，我能探出個腦尖兒打量外面的世界。我一個勁兒的瘋長，終于已遙遙立在山間，我的根部牢牢的扎進(jìn)了巖縫，在向著更深處尋找給養(yǎng)，謀取更好的環(huán)境。此時的自己昂然立在山間，我覺得自己似乎堅強了許多，我想無論多么惡劣的環(huán)境，我都能生存下去，看，現(xiàn)在我不就是強者?謝謝你，自然，你給了我生存的考驗，讓我更有了生存的信念!

感恩節(jié)的作文 篇4

　　感恩節(jié)作文800字：感恩的心

　　那一天，我又一次從熱心人手中接過助學(xué)金。望著傳遞著愛的信封，淚水又一次模糊了我的雙眼。是啊，多年來正是有了這些人的熱心幫助，才使我走過生活中的坎坷辛苦。

　　我的父母都是普普通通的農(nóng)民，面朝黃土背朝天地為了生計而忙忙碌碌。五年前，一場大病襲向年幼的弟弟，為了挽救弟弟脆弱的生命，家里耗盡了多年的積蓄，還欠下左鄰右里不少的錢。蒼天有眼，弟弟終于從死亡線上掙扎回來，可是卻變得不會走路，不會座，不會說話，一天到晚只會在地板上爬來爬去，亂咬亂叫，年老體弱的祖母為此和母親終日以淚洗面。為了能讓弟弟長大后能獨立生活，倔強的父親決定無論如何也要為弟弟治好病，于是除了忙那忙不完的農(nóng)活外，父親到處求醫(yī)問藥，一個壯實的中年漢子在生活的重壓下已是滿面皺紋、白發(fā)蒼蒼。昂貴的醫(yī)藥費，很快就讓家中陷入了絕境。我也因面臨輟學(xué)而無精打采。

　　感激敬愛的老師，在我最需要幫助時，向我伸出了一雙溫暖的手，教會我堅強，教我不要向命運低頭；感謝給予我求學(xué)路上支助的熱心人。當(dāng)我面臨輟學(xué)時，是他們向我伸出了援手，使我重燃了學(xué)習(xí)的希望，揚起了前進(jìn)的風(fēng)帆。我時刻珍惜這來之不易的幫助和愛心。

　　我知道，在我成長的過程中，處處蕩漾著愛。我也知道，這些愛是我一輩子也還不清的�？晌矣帜茉趺醋瞿亍の抑挥泻煤脤W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做個對國家、對社會有用的人，將來報效祖國。我還要把自己的愛無私地獻(xiàn)給別人。當(dāng)別人有困難的時候，無私地幫他一把只有這樣，愛才能傳遍世界每個角落，讓每一個人都能感覺到愛的存在！是的，我在愛的'澆灌下成長！我一定也會成長為一個懂得去愛他人的人。

　　天地雖寬，這條路卻難走／我看遍這人間坎坷辛苦／我還有多少愛，我還有多少淚／要蒼天知道我不認(rèn)輸／感恩的心，感謝有你／伴我一生讓我有勇氣作我自己／感恩的心，感謝命運／花開花落我一樣會珍惜我喜歡吟唱這首叫《感恩的心》的歌，因為愛一直就在我身邊，感激的心從來就沒停止過。

感恩節(jié)的作文 篇5

　　教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學(xué)生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

　　老師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對生活的樂觀！

　　老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只為滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。

　　老師有時更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達(dá)目的地，有時如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯誤，誤入歧途。

　　老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹，他筆直樹立，直插云天，給學(xué)生樹立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的.形象。

　　老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。

　　他是照耀著我們的太陽，費勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無處不在的風(fēng)，穿過叢林，越過大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。

　　老師帶給我們的點點滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點點滴滴值得我們銘記于心！

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