關(guān)于六年級我的家作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級我的家作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級我的家作文 篇1

　　環(huán)境是人類賴以生存根本，大自然是最無私的圣女，她讓春風(fēng)喚醒大地，讓白云裝點天空，讓流水奏響樂章。我們?nèi)祟愓�享受春雨秋風(fēng)送來的舒爽，看花開花落，聽雷聲雨響，望群峰起伏，感受雄鷹翱翔是我們最愜意的事情。

　　為了改變和美化我們的家園，縣政府出資改善水資源，植樹造林，硬化道路等一系列舉措，耗去大量財力，人力，物力，為我們描繪出一幅燦爛的畫卷，看著這美好的一切展示在我們身邊的時候，我們的城市露出了笑容，我們的家鄉(xiāng)——山城房縣添了許多生機，可在這時一部分人不知是處于私欲或者是好奇，把這幅畫卷撕破了。比如在水資源方面不僅不節(jié)約用水，更可惡的是把廢水，臟水引入河道，向河塘扔廢棄物，原本清澈的水資源變臟了，變臭了，讓水生動物失去美好的家園，再也看不到河水歡快的笑臉，她們淌著晶瑩的淚珠，訴說著心中的冤屈，可是那些只圖方便自己，只圖利益的人們能見到，能聽到這無聲的訴說嗎？再就是生態(tài)環(huán)境中，國家惠民政策，退耕還林，還草還湖，投放大筆經(jīng)費，利在千秋，可是有一些人不顧國家法令法規(guī)，開墾地邊，隨意建墳。還有濫伐柴禾，造成水土流失，他們只顧眼前小利，不顧國家及后代利益，狩獵造成動物減少，這些凄涼的景象與我們社會的發(fā)展又是多么不和諧，尤其是規(guī)劃的城鎮(zhèn)建設(shè)，公園的花草樹木，健身器材，路旁的照明設(shè)施被一些人隨意破壞。白色垃圾隨風(fēng)飛舞，易拉罐，塑料瓶隨處可見，有損于文明城市的形象，有良知的人無不痛心，為了我們生活的家園更美好，更有生機活力。我建議：

　　加大環(huán)境保護宣傳力度，利用廣播電視媒體宣傳，讓社會形成愛護花草樹木，保護水資源，不亂扔垃圾和正確處理垃圾，凈化空氣，讓我們的市民在藍瑩瑩的天空下，在鳥語花香環(huán)境宜人的環(huán)境中愉快的生活，工作。

　　增強責(zé)任意識，全民參與，自發(fā)的保護環(huán)境，尤其是相關(guān)單位（環(huán)衛(wèi)，城建）加大管理力度。

　　教育與批評相結(jié)合，對損壞公共設(shè)施的單位或個人受到不同程度的`經(jīng)濟處罰。尤其是各中小學(xué)校要加強衛(wèi)生和養(yǎng)成習(xí)慣的教育。

　　舉報有獎制，對檢舉破壞生態(tài)環(huán)境及破壞公共設(shè)施的單位或個人，依據(jù)情況，給予一定的獎勵，形成社會合力，保護我們的家園。

　　這樣，相信在不久的將來，我們就會讓環(huán)境恢復(fù)，把悲淚化成笑容，展現(xiàn)在我們面前的必將是清山綠水。我敢肯定，這人與自然的和諧畫卷，已離我們近在咫尺，讓我們共同努力，開創(chuàng)美好的明天。

六年級我的家作文 篇2

　　“吃飯啦，吃飯啦！”沒有回應(yīng)，“你們不吃，我就吃個提前批！”還是沒有回應(yīng)，“第一志愿沒有？第二志愿有沒有？”依然沒有回應(yīng)，“好！都不吃是吧？那么就都讓你們成為復(fù)課生！下頓再吃吧！”正在看電視的老爸邊往餐廳走，邊說：“我報第一志愿，團偉快點兒，第二志愿報上名！”忙著玩游戲的我不得不放下手中的鼠標(biāo)，進入第二志愿的報名。

　　這就是我的家庭，很普通的三口之家，幽默而和諧。

　　我家的主線是我的母親，一位繁忙的又有些霸氣的母親，每天下班回家都要依著她這條主線向下發(fā)展。我的父親不善言談，但看起《中國好聲音》這個節(jié)目，卻是樂不可支，非得拉上我和老媽一同看節(jié)目，一同評論一番表演者。而我應(yīng)該算是家里的中心人物，自從上了高中，我家的中心就轉(zhuǎn)移到我的身上，平時我不愛學(xué)習(xí)，老媽看著總是瞎著急，采取多種方式，對我進行教育引導(dǎo)。我是明知故犯的主，老媽的反復(fù)重播真讓我膩煩，我可是正處在青春期，老媽大概屬于更年期吧，至少我個人認為是這樣的，青春期遇上更年期，必定會是火花四射，老媽和我簡直是在打持久戰(zhàn)！

　　我家是海邊的農(nóng)村，所以我記憶中有很多農(nóng)村的鄉(xiāng)村樂趣。我家村子附近有一條大河，記得有一次，老爸、老媽，還有我去河里游泳，那個時候父母親還沒有這么老，我才上小學(xué)，河水很深，爸爸給我穿上了救生衣，我就漂浮在水面上，由媽媽看護著教我學(xué)游泳，我們一家在水中嬉戲。

　　有時候老爸去野外干活，也帶上我和老媽，把我們“放養(yǎng)”在附近的海灣、淺灘，有的地方有兩尺來深的淤泥，老媽和我就匍匐在淤泥里，捉泥水中的蛤蜊，看著桶里漸漸滿起來的蛤蜊，我們的勁頭就更足了。老爸不放心，偶爾會過來看看我們，當(dāng)看到兩個“泥猴”趴在那里的時候，就會傻傻的笑，叮囑我們別走的太遠。

　　我還特別的能釣魚呢，趴累了，就到另一個有水的溝邊去釣魚，我一會兒就釣上一條，老媽看著特別的嫉妒，就總是感覺我的魚竿好用，老是過來跟我換竿用。如果她還釣不上來，就跑到我這邊，說我這邊魚多，好上勾。

　　傍晚，老爸收工的時候，老媽就跟他顯耀我們的勞動成果，老爸特別了解老媽，他準會說：“都是我兒子的收獲吧？”老媽會狡辯說：“是我倆一起的勞動成果！”呵呵！看著老爸、老媽幸福的說著話，我也會禁不住插上幾句。

　　老爸還炒得一手好菜，他做的菜一點兒也不比飯店里的遜色，色、香、味俱全！每當(dāng)老爸炒菜的時候，都要有一個配菜的，這項任務(wù)理所當(dāng)然就落在了老媽的手里，老媽不情愿的一邊忙碌著一邊嘮叨——炒個菜還得一百個人伺候！

　　菜炒好，飯也熟了，擺上桌，菜的香味散滿房間，一家三口就迫不及待的大吃起來，邊吃老媽邊夸：“嗯，你爸做的菜真好吃，一級大廚的手藝！”老爸微笑著：“你別忽悠我，想讓我天天炒菜��？我不上當(dāng)！”其實，平時老爸很忙，沒辦法，大多數(shù)時候只能吃老媽炒的.菜，老媽總是把菜炒的很咸，還自己給自己解釋：上輩子跟賣鹽的是親戚，這輩子得多買點兒，算是救濟一下親戚！

　　唉！真讓我無語！

　　這就是我的幸福家庭，這里有我幸福的老媽，這里有我幸福的老爸，這里有我成長的快樂，這里有我成熟的足跡！我喜歡我的家庭，我的家庭充滿著幸福的氣息！

　　“誰最后吃完，誰洗碗！”提前批的老媽先放下了碗筷，老爸和我開始比賽，誰吃的快，誰就不用收拾殘局。

　　瞧！這就是我的家庭！

六年級我的家作文 篇3

　　我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無二的。

　　我的家在花園浜三村一幢，進入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經(jīng)常相互夾菜，其樂融融。

　　客廳的西面是廚房，雖然有點小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說這是媽媽奮斗的戰(zhàn)場�？蛷d的南面是爸爸媽媽，爺爺奶奶的臥室。

　　客廳的北面就是我的地盤啦！一進門，就看到一張長長的書桌，上面整齊地擺放著學(xué)習(xí)用品。它是我每次放學(xué)回來做作業(yè)的地方。旁邊是一個大大的書柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書雖然不算是應(yīng)有盡有，但也算是個“小小圖書館”了。在我藏書中，數(shù)最多的就數(shù)軍事百科書了。在書柜旁，是一張小而溫馨的沙發(fā)，它是我休息的場所，我經(jīng)常在上面看書，拼樂高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的'“狗窩”了。它一直陪伴我，每當(dāng)我累的時候，便躺在床上休息。

　　這就是我的家，我溫暖的家，我愛我的家，你呢？你的家也是獨一無二的吧？

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