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小學(xué)十年后的我作文
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。下面是小編為您收集整理的小學(xué)十年后的我作文，歡迎閱讀!
小學(xué)十年后的我作文篇一
十年后的我是一個(gè)小鋪的老板，我這一個(gè)小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個(gè)是很適合各種人群購(gòu)買?
這不，有一位老奶奶走進(jìn)來(lái)了，她非常著急的告訴我說(shuō);快幫我找找，我把我的三萬(wàn)元放哪里了?那可是我給我女兒買房子用的呀!我了解了情況后，拿起我的魔法棒，說(shuō)了一句咒語(yǔ);‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)告訴我說(shuō)是358號(hào)，我拿起一張紙?jiān)谏厦鎸懮?58這三個(gè)數(shù)字這張紙就把一個(gè)上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。
我這個(gè)小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進(jìn)了我的小店，含著淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個(gè)母愛(ài)的瓶子，我聽(tīng)了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒語(yǔ)：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉(zhuǎn)了一會(huì)兒說(shuō)1698號(hào)我把數(shù)字寫在紙上，這張紙馬上把一只手里拿著氣球另一只手牽著媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢著幸福的笑容蹦蹦跳跳的走著，我把瓶子遞給小男孩，他說(shuō)了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說(shuō);你乞討了幾天才找到的母愛(ài)，一定沒(méi)吃過(guò)飽飯吧?拿著錢去吃飯吧，男孩連忙說(shuō);謝謝謝謝，說(shuō)完他快樂(lè)的走了。
你想找回你忘記的記憶嗎?那就快快光臨我的小店吧!小店的名稱是;記憶的小店。
小學(xué)十年后的我作文篇二
我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專家開(kāi)小店?”你可能會(huì)覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。
這是個(gè)充滿溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶;那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶;我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿生機(jī)的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好;我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門口的流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想起以前下于是媽媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的;也許……
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要!
十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店 !
小學(xué)十年后的我作文篇三
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個(gè)世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來(lái)了好心情。啊，今天天氣真好!我不由感嘆。
的確。陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。不只是我，這樣的'天氣，連與我擦肩而過(guò)的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過(guò)我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過(guò)了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來(lái)到了目的地。
出現(xiàn)在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機(jī)。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了�？匆�(jiàn)他，我很高興：“張伯!”老人聞聲而來(lái)，朝我笑了一下，想向我走過(guò)來(lái)，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“可以畫了。”
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開(kāi)始認(rèn)真地畫起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來(lái)，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許會(huì)從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過(guò)，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從現(xiàn)在起開(kāi)始努力。
小學(xué)十年后的我作文篇四
十年后，我變成了一個(gè)年輕、漂亮的姑娘。我的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴。
我走在路上，只看見(jiàn)三三兩兩的路人，再也看不到禍害地球母親多年的汽車，原來(lái)它們?nèi)兂闪颂?yáng)能車。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有幾道身影疾馳而過(guò)，這幾道疾馳而過(guò)的身影便是太陽(yáng)能車了。現(xiàn)在車子都能像鳥兒一樣在澈藍(lán)的天空中飛翔。突然我大喊一聲：“taxi(出租車)——”瞬間，一輛車子從空中降到了地面上，我乘上去，飛到了空中，不過(guò)一會(huì)兒，就到了我的目的地——清華大學(xué)。
沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在是清華大學(xué)的學(xué)生之一!這曾是我夢(mèng)寐以求要進(jìn)入的大學(xué)，但現(xiàn)在我真的實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。我走進(jìn)校園，走到一棟教學(xué)樓里。我坐在教室里，目不轉(zhuǎn)睛地望著電腦屏幕，老師就在屏幕里對(duì)著我們學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。我嗅著一股芳香度過(guò)一節(jié)課。一下課，我便放下手中的電腦，跑到環(huán)繞著這棟教學(xué)樓的“百花園”中。
我走在“百花園”中的林蔭小道上，瞧著競(jìng)相開(kāi)放
的鮮花，不禁驚嘆：這些花品種太多了吧!走著走著，我不經(jīng)意間撞到了一個(gè)“人”。我忙著說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我看見(jiàn)站在我面前并不是一個(gè)“人”，他是一個(gè)鐵皮機(jī)器人。這個(gè)鐵皮機(jī)器人便是這個(gè)“百花園”中的園丁。我匆忙告別……
十年后的我到底會(huì)是怎么樣的呢?一切的結(jié)果都將決定于我現(xiàn)在是否能夠努力學(xué)習(xí)，是否能夠把握機(jī)會(huì)。
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