精選螳螂啟示作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的螳螂啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螳螂啟示作文 篇1
昨天，朋友的弟弟帶來了一只剛捉來的螳螂，那只不幸的螳螂被關(guān)進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶里。一開始我就把礦泉水瓶橫著放，這樣螳螂的面前除了隔了一層瓶蓋以外，就是外面世界了。這是一只聰明的螳螂，它不停的用自己瘦小的身體撞擊著瓶蓋，當(dāng)然它沒有成功，反而把自己撞了個(gè)疲憊不堪�？蓱z的螳螂呀，它嘗試了一次又一次，都以失敗告終……
過了很久，我把瓶蓋打開，那只螳螂早已不得動(dòng)彈，精疲力盡的躺在瓶口。我隨手拿起了一張紙巾，輕輕的碰一下它，它猛一后退。哈哈！看來它沒死，我很高興。我又多動(dòng)了它幾下，想鼓勵(lì)它，沖出瓶蓋的念頭�？刹还茉趺创咚膊豢显俅蜗蚯啊Ｖ钡脚笥训牡艿茏吆蟆�
可憐的螳螂，它怎么會(huì)放棄，那一次的撞擊，能使它獲得自由，它卻不太自信。其實(shí)，失敗是從這一次次的嘗試中來的，成功也一樣，就像愛迪生造燈泡一樣，失敗是成功之母嘛！只要愿意嘗試一定會(huì)成功！
螳螂啟示作文 篇2
螳螂大勇帶著兩把大刀，巡邏在田野上。突然發(fā)現(xiàn)一大波蝗蟲鋪天蓋地飛來，撲向莊稼后大口大口地啃了起來。大勇一看大事不好，就飛快地跑了回去，對(duì)螳螂們大聲宣布：“有一大波蝗蟲正在吃莊稼，誰跟我去降敵？”其它螳螂紛紛涌上來，組成狩獵隊(duì)去攻打蝗蟲。
一到田野，大勇發(fā)現(xiàn)莊稼被啃得不成樣子，綠色在消退，枯黃在蔓延。大家迅速?zèng)_上去奮勇殺敵，只見大勇一邊吼叫著，一邊輪起雙刀左砍右殺，殺得蝗蟲們?nèi)备觳矓嗤�，哭爹喊娘，尸體一一落下了地，變成了莊稼的養(yǎng)料。
幾天后，大勇再去觀察，莊稼又變得蔥綠，卻不見蝗蟲的身影。
莊稼保住了，螳螂大勇就是那挽救莊稼的英雄。
螳螂啟示作文 篇3
那年秋，小弟從山上抓來一只大腹便便的螳螂，放在窗紗上捉蚊子。那只螳螂又懶又笨，掛在紗網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，一雙威武的大鍘刀也負(fù)擔(dān)一樣的垂在頭上不肯舉動(dòng)，若大的肚子幅度很大的起伏著，草綠的長(zhǎng)翅膀也遮蓋不住。蚊子圍著它飛舞，把它當(dāng)成了獵物，那情形就是虎落平陽(yáng)被犬欺。
英雄末路常常被人同情，我們就捉蚊子給它吃，可它懶到到嘴邊的美食也不看。仔細(xì)觀察它那張沒有表情的`三角臉，一對(duì)發(fā)綠的眼睛里，我看到了一種叫堅(jiān)持的東西，我知道它正面臨著什么，它在用生命堅(jiān)持著什么。
不知什么時(shí)候，紗窗的一角多了蠶繭一樣的東西，有點(diǎn)長(zhǎng)方的圓，像棟房子，捏上去彈性，封閉，似乎很輕。而那只螳螂肚子已經(jīng)干癟，雙刀鉤著紗網(wǎng)，垂掛著，它死了。
我突然明白了，那堆蠶繭樣的物是螳螂產(chǎn)的卵，而那堆卵如果再回到螳螂的肚子，一定是裝不下的，卵已經(jīng)膨化了。
造物主真是神奇，居然讓這只不會(huì)思考不懂立體幾何設(shè)計(jì)的螳螂，制造了如此精美的房子，給它的孩子做育兒間。而螳螂又是用怎樣的力量，多久的時(shí)間耗盡了生命的精力，把房子制造出來的呢？遺憾自己的疏忽，錯(cuò)過了這生命的替代過程。那一定是痛苦的過程，更是個(gè)驕傲的過程，那只雌螳螂在死去的一剎那會(huì)不會(huì)舍不得？會(huì)不會(huì)想再留一季，看它的孩子們?cè)诘诙䝼�(gè)春天里爬出溫暖的房子的歡快？它會(huì)死得安心嗎？
想那時(shí)，她在待產(chǎn)室里被孤獨(dú)的困在一個(gè)金屬欄上，好無辜好無助，她由呻吟到號(hào)啕，翻江倒海的疼痛令她失去理智，她歇斯底里的大叫：不要，不要！是呵，那一刻，只要能夠減輕痛苦，她已經(jīng)不想要了一切。生命的過程是什么，為什么要如此的疼如此的痛來?yè)Q取呢？
可是當(dāng)那持續(xù)的令人窒息的痛過去，她第眼看到給自己帶來痛苦的小生命，她就覺得值得了，覺得自己的痛是值得的，她對(duì)眼前的小生命一下就愛到骨髓里去了，這個(gè)過程是不需要過程的，如果再用加倍的痛來?yè)Q取，她還想堅(jiān)持，如果用自己的生命去換取生命，偉大的母親是愿意的。
世界上的每個(gè)母親都是這樣的，生命的到來本沒有預(yù)先的設(shè)計(jì)，而孩子的到來就是她們的最愛。每個(gè)孩子都是縮小的生命符號(hào)，都將在以后隨著歲月放大，而母親的希望就在他們的放大的過程中。每個(gè)母親都會(huì)覺得，自己用生命衍生的生命比自己的生命珍貴，她都會(huì)覺得一個(gè)更珍貴的生命比自己的生命更具意義，更何況孩子是她們生命的延續(xù)和更新，更何況她們與新的生命有著共同生命的那一段路。
相比螳螂，人類就很幸運(yùn)，人類的繁衍是可以與自己制造出的生命共同生活的，沒有什么比看到自己偉大的作品更幸福的事情了。
螳螂啟示作文 篇4
今天，哥哥弟弟還有我在一起玩游戲，哥哥當(dāng)“鬼”來捉我們，我們悄悄的藏了起來，于是哥哥東找找西找找，我和弟弟在草叢里捂著嘴偷笑……
突然，草叢里飛出來一只大蟲。我和弟弟大叫一聲，忙往后躲。那一聲大叫把哥哥給叫來了，他問我們?cè)趺戳耍抑钢厣系南x問：“哥哥，這是什么？”哥哥定睛看了看：“是花瓣螳螂，我以前見過，很少有的哦！”
接著我們便觀察起螳螂來，花瓣螳螂身子長(zhǎng)六厘米，頭是一個(gè)三角形的，渾身都是綠色的，兩對(duì)翅，三對(duì)腳。前腳為一對(duì)粗大呈鐮刀狀的捕捉腳，而且還生有鉤狀刺，可厲害了！它的脖子很長(zhǎng)，翅膀上有兩個(gè)“黑斑”，哥哥說那是“眼睛”。
我和弟弟跟著哥哥找出許多螳螂食——蝗蟲。那是螳螂最愛吃的東西了。我們剛把蝗蟲放在螳螂面前，螳螂就一口咬在蝗蟲的脖子上�！罢嫫婀郑瑸槭裁窗。俊蔽覇柛绺�。
“這樣可以讓蝗蟲不能動(dòng)彈，它就可以好好的享用了�！备绺缧χf。
弟弟拉了拉我的衣角：“姐姐，這蟲好吃嗎？”
“你真是饞嘴，哼！”我看了他一眼，“你不是還有蛋糕吃嗎？怎么想吃起小蟲了？”說完大家都笑了。
我永遠(yuǎn)也忘不了那有趣的花瓣螳螂！
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