有關(guān)快樂(lè)成長(zhǎng)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼目鞓�(lè)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長(zhǎng)是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長(zhǎng)是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長(zhǎng)的道路中不僅僅只有快樂(lè)，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書(shū)包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書(shū)包，滿懷激動(dòng)地去上學(xué)�？墒聦�(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺(jué)了。在學(xué)校里，還要讀兒歌，認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(zhǎng)大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來(lái)，我漸漸的融入到了幼兒園的快樂(lè)生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí)，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺(jué)自己每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門(mén)。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴(yán)肅緊張的。隨著年級(jí)升高，課程也越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清楚地認(rèn)識(shí)到我的成長(zhǎng)路上又多了許多的煩惱。可是，身邊的老師和同學(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心溫暖無(wú)比。漸漸地，隨著和同學(xué)們不斷的相處，我對(duì)友誼的了解更加深了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當(dāng)我遇到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不斷地開(kāi)解；每當(dāng)我不知所措時(shí)，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對(duì)它，我不在是停留在幼兒園的認(rèn)識(shí)——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長(zhǎng)路途不再孤單。這段旅途充滿了無(wú)盡的歡笑。原來(lái)，成長(zhǎng)也是如此甘甜。
在我們的成長(zhǎng)中離不開(kāi)煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂(lè)，繼續(xù)成長(zhǎng)的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂(lè)……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
雖說(shuō)嘮叨讓我感到心煩，但爸爸媽媽也是出自愛(ài)我的心態(tài)下才對(duì)著我嘮叨的。在學(xué)校里，我是一只乖順的小綿羊，紀(jì)律好，成績(jī)也不錯(cuò)。但在家里，我卻如一頭倔脾氣的小牛，不聽(tīng)父母的話，按自己的心意做事。
爸爸媽媽總是嘮叨。
你聽(tīng)，又是媽媽在嘮叨了：“今天是星期開(kāi)，寶貝，記得早點(diǎn)起床哦！”
不過(guò)半分鐘，爸爸也開(kāi)始嘮叨了：“快點(diǎn)做作業(yè)啊，如果作業(yè)沒(méi)做完，當(dāng)心明天在學(xué)校挨批哦！”
“快點(diǎn)，都十點(diǎn)半了。怎么還不起床？”
“快做作業(yè)，快做作業(yè)，枕頭‘大炮’來(lái)啦。專門(mén)對(duì)付你這種小懶蟲(chóng)�！�
“起床！”
“做作業(yè)！”
“起床！”
“做作業(yè)！”
“起床！”
“做作業(yè)！”
……
嘮叨如火如荼地“進(jìn)行”著，嘮叨聲不絕于耳。好煩啊！
不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽嘮叨還不是為了我好嗎？這也是愛(ài)。
我的生活很快樂(lè)！當(dāng)然，是嘮叨伴隨著我成長(zhǎng)的！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
是誰(shuí)將我從叼著奶嘴的小屁孩養(yǎng)育成半熟少女？又是誰(shuí)陪伴我走過(guò)青春，一起痛快玩耍，好長(zhǎng)聊天？是誰(shuí)教會(huì)我學(xué)習(xí)中的知識(shí)，為人處事的道理？你們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人。十里春風(fēng)，滿園桃花，秋波迷人全都比不上你們帶給我的快樂(lè)。
友情
你們是我成長(zhǎng)路上的暖寶寶。
記得有一次，那是初一上學(xué)期期中考試后的第三天，成績(jī)出來(lái)了，并不是我心中理想的成績(jī)，似乎要差太多。這段時(shí)間的委屈，酸楚，這一瞬間都要從這帶點(diǎn)咸味的淚水中發(fā)泄出來(lái)。而你知道我沒(méi)考好以后，二話不說(shuō)來(lái)到我家安慰我，等我哭夠了，你陪我一起看試卷，認(rèn)真分析，之后你說(shuō)：“這次失敗算什么，路還長(zhǎng)，好好加油，別灰心，我倆還要一起上理想的高中呢。”
真正的朋友，是那個(gè)能陪你一起哭一起笑，能夠分甘同味的那個(gè)人。因?yàn)槟愕年P(guān)心和幫助，我終于走出了黑暗迎來(lái)了黎明的曙光，那份快樂(lè)感動(dòng)了我的靈魂。
親情
你們是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。爸爸媽媽，沒(méi)有你們。我不可能出現(xiàn)在這個(gè)美好的人世間，這份恩情可能我窮極一生都無(wú)法報(bào)答。記得那一次，我的腿被滾燙的開(kāi)水燙傷。在我撕心裂肺的哭喊聲里，爸爸嚇得趕緊跑到廚房，拿醬油擦，媽媽去藥店買藥，給我涂藥的時(shí)候還問(wèn)我：“疼不疼�！蹦鷤兊难劭舳紳窳�。你說(shuō)：“孩子，你是我一手帶大的。你是我忍著劇痛生下的，你疼我更疼。”是啊，你是我的媽媽��！
或許我讓你們氣過(guò)，讓你們煩惱過(guò)，讓你們失望過(guò)，但是你們從未放棄愛(ài)我。受傷的時(shí)候，你們懷抱是我安全的避風(fēng)港。那樣的快樂(lè)，是任何東西都無(wú)法換來(lái)的。
師生情
老師，您陪伴我們的或許只有短短幾年光景，教給我們的知識(shí)卻實(shí)實(shí)在在能夠影響我們一輩子。您也教我們做人，或許您老是罵我們，但在罵我們時(shí)小心翼翼的守護(hù)著我們。您在校領(lǐng)導(dǎo)怪我們衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有掃時(shí)拼命的維護(hù)我們，力證我們打擾過(guò)。因?yàn)槟刻於寂阄覀兇驋�，下雨也不例外。您是我們安全的保護(hù)墻。
南風(fēng)過(guò)境，十里春風(fēng)不如你。在這物是人非的景色里，我最喜歡你們，我的青春伴者。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
——題記
時(shí)光流逝，歲月如梭。白駒過(guò)隙之間，童年對(duì)于我們這些初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長(zhǎng)了，成為一個(gè)背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生，或許會(huì)說(shuō)，小時(shí)候沒(méi)有壓力，有孩童時(shí)期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫(xiě)作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長(zhǎng)大，總是對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，就可以獨(dú)立了，可以自己做住了�！�
對(duì)于以上這些論點(diǎn)，我卻有不同的`意見(jiàn)。我想說(shuō)：“成長(zhǎng)也有快樂(lè)呀！我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，考上理想的大學(xué)，找到一個(gè)適合自己的工作。哪有人生活中會(huì)沒(méi)有艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識(shí)呀！”想想看，我們成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們解決了我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，這是不是快樂(lè)？我們懂得并且理解了更多的新知識(shí)，這是不是快樂(lè)？
那些人的生活中沒(méi)有挫折呢？但都要勇于面對(duì)挫折，偉大的愛(ài)迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長(zhǎng)中雖然有許多困難，但我認(rèn)為它是快樂(lè)的。
總之，在成長(zhǎng)的旅途中，我們收獲了許多知識(shí)，知識(shí)使我們快樂(lè)，即使是一件極小的事，也會(huì)讓我們欣慰，快樂(lè)是悲傷的良藥，面對(duì)生活中的挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
寒冷的冬天，你是不是不想運(yùn)動(dòng)了呢？這可不行，冬天，感到十分寒冷的你，只有運(yùn)動(dòng)，才能驅(qū)趕寒冷。這不，為了讓我們身體健康，學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”的活動(dòng)。
“一，一，一二一，一，一二一………”每到大課間活動(dòng)的時(shí)間，全校師生都會(huì)聚集在操場(chǎng)上，繞著操場(chǎng)跑三圈。一開(kāi)始，同學(xué)們都不太適應(yīng)，跑了不到兩圈就大汗淋漓，兩腿發(fā)軟。有些同學(xué)甚至說(shuō)：“真是要了我的小命呀！”可過(guò)了一個(gè)星期后，大家都慢慢地適應(yīng)了這個(gè)活動(dòng)，有的同學(xué)還愛(ài)上了它，天天都盼著它的到來(lái)。
“咚，咚，咚……”同學(xué)們邁著整齊的步伐，擺動(dòng)著手臂，嘴里喊著響亮的口號(hào)，在操場(chǎng)上跑步。從遠(yuǎn)處望去，仿佛一支浩浩蕩蕩軍隊(duì)�！败婈�(duì)”里的每個(gè)人都精神抖擻、意氣奮發(fā)，讓你見(jiàn)了，不禁也想加入到這個(gè)行列去。
以前，我們校園中可愛(ài)的小胖子和弱不禁風(fēng)的矮個(gè)子同學(xué)隨處可見(jiàn)。自從我們參加了“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”活動(dòng)，校園中的小胖子都不見(jiàn)了，變成了強(qiáng)壯的美少男好美少女了。同學(xué)們都十分感謝“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”給我們帶來(lái)的快樂(lè)與益處。我自從參加了“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”，身體也比以前好多了，再也不是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘了。
你也可能會(huì)說(shuō)：“陽(yáng)光長(zhǎng)跑，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)�！蹦悄憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”不僅不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處呢！你只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)。如果你只是一味地去學(xué)習(xí)，而不好好鍛煉。即時(shí)學(xué)習(xí)再好，又有什么用呢？所以，“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益無(wú)害的。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參加“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”活動(dòng)，鍛煉出一個(gè)健康的身體。讓我們一起“陽(yáng)光長(zhǎng)跑，快樂(lè)成長(zhǎng)”吧！
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