【精選】六年級的愛作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的愛作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的愛作文 篇1
有人說，母愛是陽光；母愛是清泉。我說，母愛是把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。
“滴答、滴答…….嘩啦啦！嘩啦啦！”窗外的雨越來越大了，雨水就像斷了線的珠子一樣迫不及待的往下跳。我的心情也如同這陰沉的天氣一樣，眉頭緊鎖，心中只有一個念頭：“完了，雨傘忘帶了，怎么辦？”教室里的同學(xué)陸續(xù)被家長接走了，我還在等待…….此時，窗外的雨像是在譏諷我一般，下得更大了。
“媛媛！”一個急切的聲音在我耳邊響起，我的心中又燃起了一絲希望，原來，媽媽正站在我身邊呢！她急匆匆地朝我手里塞了把傘，我迫不及待的背上書包，跑出了教室。
“咦，媽媽，你的傘呢！”我看見媽媽根本沒傘，奇怪的問�！拔�，那個……出門忘帶了，呵呵�！彼龑擂蔚匦χ��！安恍�，你會著涼的，我們一起撐！”在我的一再堅持下，媽媽和我擠在一把小小的傘下。我原以為我會淋個半濕，沒想到一點雨也沒落在我身上。我往頭上一看，原本就很小的傘大半都向我這兒傾斜，而媽媽幾乎整個人都露在外面，雨順著她發(fā)梢往下淌。一種酸酸的味道在我心中彌漫，剎那間，我的視線模糊了，媽媽為了不讓我淋濕，把傘留給了我，我的心里涌起了一股暖流，彌漫心間，愛是漫暖的秘方，把我的心充實。
趁媽媽不注意，我悄悄把傘往左移了移，傘往媽媽那兒傾斜了，媽媽一回頭，我就裝作若無其事的樣子。傘就這樣被推左推右，我的心情也愉快了起來。不知不覺，到家了……
媽媽的愛，是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，把溫暖留給我。我的心中涌起了一股暖流，媽媽那細小的推傘動作更讓我感動。愛的種子已經(jīng)埋在我小小的心底，很快就會長成參天大樹！
媽媽，你的愛，讓我終生難忘！
六年級的愛作文 篇2
"世上只有媽媽好……”這首歌大家一定聽過，也一定會唱。當(dāng)你唱起這歌時，一定會想起母親對你的愛。在我心中，母愛永遠是最偉大、最無私、最深厚的。
當(dāng)我真正體會到這句話時，是我讀二年級六月的一天。六月的天像孩子的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，到放學(xué)時，烏云密步，不一會兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個窟窿，大雨無情地下了起來。我站在教室門前，心想：“奶奶爺爺回老家了，外婆家又遠，爸爸還沒下班，而媽媽又臥病在床，誰能來接我呢？”眼看同學(xué)們一個個都走了，學(xué)校的人也快沒了，這時，從遠處走來一個熟悉的身影，“是媽媽，媽媽……”我一頭撲到了媽媽的'懷里，媽媽冷冰冰的手撫摸著我的臉，我覺得全身暖烘烘的�；丶衣飞�，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對媽媽說：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說：“我是大人，抵抗力強，只要你別凍著，我就放心了�！贝藭r，我不知說什么好，只冒出一句：“媽媽你真好！”
這件事情對別人來說也許是件平凡小事，可對我來說可就不一般了，是永遠讓我難忘的，我常常問自己：“你要怎么報答媽媽呢？
六年級的愛作文 篇3
這件事發(fā)生在一個普普通通的早上。
清晨，我剛剛睜開朦朧的睡眼走進衛(wèi)生間，只見牙杯里已經(jīng)裝滿了水，牙刷也擠上了牙膏。我頓時開心了起來，這是今天早上我感受到的第一份愛。
洗漱之后我回到屋子里，隱隱約約看見床角上擺著什么東西，我立即用手揉揉眼睛，只見校服、鼓服和紅領(lǐng)巾已經(jīng)整整齊齊地擺放在床角�？吹竭@兒我心里又一陣欣喜，這是我今天感受到的第二份愛了。穿好衣服我的心中暖暖的。
我躡手躡腳地來到廚房，生怕打擾到媽媽。只見餐桌上擺著豐盛的早餐，一股噴香撲鼻而來，讓我胃口大開。我坐在餐桌旁不知從何下手，媽媽今天還特意給我沏了一杯豆奶，煎了一個雞蛋。這是今天早上我感受到的第三份愛。
吃完了飯我快步走到門口去上學(xué)，只見門口已經(jīng)擺好了一雙干干凈凈被擦得一塵不染的旅游鞋呢！穿上它暖暖的，這是今天早上我感受到的第四份愛。
這一切讓我不禁想起了媽媽，正在我發(fā)呆時從大屋里又傳來一個美妙的聲音。那便是媽媽深情的叮囑：“注意點車，放學(xué)早點兒回來�！边@是第五份愛。
一份份的愛讓我的心好暖，讓我自愧。今后我也要讓媽媽感受到我的愛。
六年級的愛作文 篇4
孩子從上學(xué)以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰，同時更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。
記得上一年級的時侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學(xué)們都爭著回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低著頭，心里不住的地念叨著："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小的像蚊子哼似的，同學(xué)們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個洞鉆進去。孩子支支吾吾地再也說不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會沖他發(fā)火�？墒�，萬萬沒有想到，您非但沒指責(zé)他一句，反而親熱地對孩子說：“別害怕，回答錯了不妨，膽子大一點嘛！你是個男子漢！”聲音是那么舒適，和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折，謝謝您——老師。
男孩子愛動，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進行了處理。我去到的時候已經(jīng)包扎好了。我問孩子：“痛么？”孩子說：“朱老師抱著我，一點也不痛�！倍嗝春玫睦蠋煱�！
兩位老師關(guān)心孩子們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們，愛護孩子們，我們永遠忘不了您對他們的愛。
六年級的愛作文 篇5
一個深冬的傍晚，外面狂風(fēng)呼嘯，沒有一絲暖意。我走在回家的路上，寒風(fēng)像一把把鋒利的小刀，把我的臉刮得生疼。這么惡劣的天氣，只能是“一吃解千愁”了。
回到家，溫暖的氣息撲面而來�！盎貋砝�！”姥爺迎了上來�！袄褷�，我想吃煮雞蛋�！蔽移炔患按靥岢隽私獬畹囊�。
“好呀，我馬上去煮�！奔依锶硕贾�，我有一個怪習(xí)慣：吃雞蛋只吃蛋黃，剩下的沒有味道的蛋白誰都不愛吃。爸爸還說，吃蛋白的孩子聰明，我可不會上他的當(dāng)。每到這時，姥爺就像“及時雨”一樣出來解圍，“把蛋白給我，我愛吃！”
姥爺在屋前屋后跑進跑出，洗蛋，煮蛋，再用涼水泡一會兒。我也變得忙碌起來，一會兒就用手去摸摸蛋涼了沒有，“小心燙！”姥爺一次又一次地嗔怪著。
“好啦！”姥爺叫我。我坐了下來，此時，姥爺已經(jīng)利落地幫我把雞蛋剝好，遞到我的手中�？粗且幻堕W著誘人亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽了咽口水，不忍下口。姥爺以為我又在為蛋白的事情發(fā)愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留給我呀�！闭f著，姥爺從我手中接過雞蛋，剝下白色的外衣，將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪，小心翼翼地將蛋黃放入口中，姥爺滿意地笑了，把他“最愛吃”的蛋白送進嘴里細細的咀嚼著，接著像是很享受的說：“蛋白多好吃呀！你們還都不喜歡�！崩褷旓柦�(jīng)風(fēng)霜的臉變得舒展，一副輕松的樣子。
不知為什么，我的鼻頭泛起酸意，眼眶也有些濕潤了，我怎么能因為自己的挑食讓姥爺吃我不愛吃的東西呢？我低下頭，嘴中的蛋黃如鯁在喉，令我難以下咽。
“你看，還是姥爺疼你吧！”姥爺似乎察覺了我的愧疚，爽朗地笑了。我抬起頭，使勁地點了點頭，眼里閃著淚光，也笑了。
關(guān)愛是可以感受到的，就像這枚雞蛋，它有著最真實愛的溫度，體現(xiàn)著姥爺對我的愛。想到這里，我站起來，扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋，遞過去，“姥爺，小心別噎著�！�
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