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          聰明的同學(xué)作文

          時(shí)間:2022-11-06 04:25:22 同學(xué) 我要投稿

          聰明的同學(xué)作文合集五篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的聰明的同學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          聰明的同學(xué)作文合集五篇

          聰明的同學(xué)作文 篇1

            一對(duì)濃密的眉毛下有著兩只炯炯有神的小眼睛,一頂高鼻梁下一張能言善辯的嘴巴,稍胖的肚子加上修長(zhǎng)的.雙腿,這就湊成了我的朋友——李賢城。

            李賢城是個(gè)積極的人,無(wú)論是從上課發(fā)言,還是朗誦課文,往往都少不了他的身影。他的那雙手,一到上課老師提問(wèn)時(shí),就像一顆拔地而起的參天大樹(shù),高高地挺立在課桌上。

            李賢城上課發(fā)言透露著他的聰明,但是,最讓我佩服的還是他日常生活的巧言妙語(yǔ)。

            我和李賢城都喜歡踢足球,一到體育課上,足球就成了我們的唯一。

            有一次,我們正在踢球,球賽進(jìn)行地?zé)峄鸪臁_@時(shí),幾位不速之客來(lái)臨,其中一個(gè)人傲慢地對(duì)我們說(shuō):“要不要來(lái)比一場(chǎng),勝者在這片土地上玩!

            我方隊(duì)員瞬間被刺激到,馬上回答說(shuō):“比就比!”。一聲哨吹響,比賽開(kāi)始。我方隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái),經(jīng)過(guò)一番比拼,可以明顯地看出我方厲害。這時(shí),球朝我飛來(lái),我如果不踢,球必將擊中我的頭部,但是踢,球必將飛出場(chǎng)外。焦急之下,我抬起腳來(lái),“砰”地一聲,踢了出去。

            “會(huì)不會(huì)踢啊,不會(huì)踢走人!睌撤讲粷M地說(shuō)道。

            我被激怒了,馬上回答道:“好像就你會(huì)踢似的!

            “我是校隊(duì)的,你是嗎?”敵方說(shuō)道。

            此時(shí)我被惹火,想退出比賽,可是朋友們很想玩,我不能置之不理。這時(shí)突然有人在我旁邊大聲說(shuō):“如果你感覺(jué)校隊(duì)很厲害,那我告訴你,你一個(gè)男生敢上女廁所的話會(huì)更厲害!”全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)。

            我回頭一看,原來(lái)是李賢城。這短短一句話,竟讓對(duì)方滿臉通紅,還解除了我和對(duì)方之間的誤會(huì),真是“一舉兩得”。

            看,這就是李賢城。無(wú)論是從學(xué)習(xí)上,還是生活上,我決定向他學(xué)習(xí),做個(gè)能言善辯上課積極的人。

          聰明的同學(xué)作文 篇2

            殷凡釗是我的同學(xué),也是我的朋友。 殷凡釗的聰明從外表就可以看出來(lái):他有著圓圓的臉,橢圓的眼睛發(fā)出智慧的光芒,眼睛下面是高挺的鼻梁。他還有一顆腦容量超大的大腦袋,里面裝著許多知識(shí)和鬼點(diǎn)子。 殷凡釗的……

            殷凡釗是我的同學(xué),也是我的朋友。

            殷凡釗的聰明從外表就可以看出來(lái):他有著圓圓的.臉,橢圓的眼睛發(fā)出智慧的光芒,眼睛下面是高挺的鼻梁。他還有一顆腦容量超大的大腦袋,里面裝著許多知識(shí)和鬼點(diǎn)子。

            殷凡釗的聰明也體現(xiàn)在他的各個(gè)方面:學(xué)習(xí),說(shuō)話,做事等,但讓我印象最深的還是跟他玩捉迷藏。

            那是一個(gè)星期五的下午,放學(xué)后,我和殷凡釗等人一起玩捉迷藏,殷凡釗提出他和我當(dāng)抓的,我也欣然同意。

            我們開(kāi)始抓了,殷凡釗首先拿出對(duì)講機(jī),對(duì)著我的耳邊輕輕地說(shuō):“我們可以用這個(gè)聯(lián)系,說(shuō)罷便朝他們的方向走去,只見(jiàn)他小心翼翼地踮著腳,快步向前走,眼睛緊緊地掃視周圍,不敢有一絲松懈。我不敢怠慢,便學(xué)著他在路的另一邊行走。

            過(guò)了不久,我們發(fā)現(xiàn)了要抓的“獵物”之一——小王。殷凡釗趁他不注意。一個(gè)箭步閃到他面前,逼他往后退。這時(shí),殷凡釗拿出對(duì)講機(jī)對(duì)我說(shuō):“小劉,你快躲在身后的拐彎處!蔽伊⒖陶兆,緊接著小王便沖了出來(lái),我趁機(jī)再上前一抓,抓到了。

            小王被抓,其他人也就不是事了。就是因?yàn)樗摹吧駲C(jī)妙算”,我們才能勝利,我的朋友殷凡釗,真是聰明。

          聰明的同學(xué)作文 篇3

            張瀟灑的爺爺很會(huì)做生意,他家很富裕,每天都過(guò)著榮華富貴的生活?墒且蛞淮畏康禺a(chǎn)生意失利,破產(chǎn)了。張爺爺心臟病突發(fā),去世了。張家的這次慘敗,在首都立不下腳了,只好搬家來(lái)到了一個(gè)小城市:樟樹(shù)。

            新家在鹽礦附近,張瀟灑適應(yīng)能力很強(qiáng),很快便熟悉了這的一切。每天看著工人們挖礦,聰明伶俐的他也會(huì)了點(diǎn)。一天,張瀟灑早早的來(lái)到了學(xué)校,把死黨們召集在了一起。神氣十足的對(duì)他們說(shuō):“現(xiàn)如今,張先生,也就是本人,準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)項(xiàng)目。嘿嘿,弄完后,說(shuō)不定還可以評(píng)上個(gè)獎(jiǎng)呢!”我們不以為然,說(shuō):“你想搞啥嘛鬼呀!”他“切”一聲,說(shuō)道:“別小看人,現(xiàn)在我要招工,幫我建造第二”死!保鲁芍,可以免費(fèi)玩,誰(shuí)愿意呀?我們的好奇心一下就被這第二“死!蔽×。紛紛報(bào)名。

            幾天后,張瀟灑帶著我們來(lái)到了他家院里。先是挖鹽,在把他家的剩下的瓷磚和水泥砌成一個(gè)圓柱的小圍墻,然后把鹽平鋪開(kāi)來(lái),倒水。過(guò)了一會(huì)兒,等鹽沉淀下去之后,張瀟灑下水嘗試,他躺了下去,大家很緊張,但當(dāng)他漂浮起來(lái)時(shí),我們都?xì)g呼了起來(lái)。張瀟灑也沒(méi)有食言,幫了他的同學(xué)去玩都是免費(fèi)的.。也有人花錢特意來(lái)玩!后來(lái),張瀟灑還改進(jìn)了運(yùn)水系統(tǒng),這樣換水就更方便了。他因?yàn)檫@第二“死!辈坏隽嗣屹嵙瞬簧馘X。

            一家公司看上了他這想法,愿意幫他開(kāi)連鎖,購(gòu)買他的想法。張瀟灑也欣然同意了。他的第二“死海”成了一家超大型連鎖企業(yè),合張家再次立足于全國(guó)。

          聰明的同學(xué)作文 篇4

            我的同學(xué)——xxx,他不僅是我的同學(xué),也是我的好朋友。他愛(ài)好廣泛,唱歌、打乒乓球,樣樣精通,外號(hào)“狼”。因?yàn)椤袄恰笔承詮V泛,我們?cè)谝荒昙?jí)相遇,一直到五年級(jí),真是好同學(xué)、好朋友、好哥們。

            他長(zhǎng)著瓜子臉,個(gè)子高,11歲,頭上有三個(gè)旋。聽(tīng)老人說(shuō):“一族弱二族強(qiáng),三族打架不要命。”但張沖不愛(ài)和人打架。

            我英語(yǔ)學(xué)得不好,數(shù)學(xué)學(xué)得好;他數(shù)學(xué)不行,英語(yǔ)行。他總愛(ài)為什么,我也說(shuō)不為什么。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),也經(jīng)常在一起玩耍。

            記得又一次,他來(lái)我來(lái)我家找我問(wèn)問(wèn)題。他遇到方程3x+24=48這個(gè)題不會(huì)?我看過(guò)題后,告訴他:“求加數(shù)和減已知加數(shù)!彼阌48-24=3x3x=24x=8張沖便對(duì)說(shuō)“謝謝”,真是一個(gè)百事通。我再問(wèn)你一個(gè)題,你說(shuō)是先有雞還是先有蛋?我一聽(tīng),知道他在難我,我說(shuō)先有雞,因?yàn)榧词股镞M(jìn)化過(guò)來(lái)的`。

            怎么樣?這就是我的同學(xué)。

          聰明的同學(xué)作文 篇5

            我們班有一個(gè)同學(xué)很聰明,我很羨慕她。

            有一次做作業(yè)的時(shí)候,好幾個(gè)同學(xué)交上去都錯(cuò)了,我也錯(cuò)了。老師怒氣沖天地說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人做的是對(duì)的,上課都在聽(tīng)什么呢!”

            張芯玥她坐在位置上,一點(diǎn)也不著急,一筆一劃慢慢地寫(xiě)著。我猜,她心里一定在想:“這么多人都錯(cuò)了,但是,我肯定可以做對(duì)!钡鹊剿K于做完了作業(yè),交上去的`時(shí)候,全班已經(jīng)只剩她的作業(yè)沒(méi)有改過(guò)了,我們都盯著她看,老師說(shuō):“看看這最后一個(gè)人能不能做對(duì)。”果然,她全做對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)了她,她也開(kāi)心地笑了。

            老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們一句話:“三人行,必有我?guī)熝伞!边@是孔子說(shuō)的一句話,我覺(jué)得,張芯玥她就是我的“老師”,值得我學(xué)習(xí)。

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