精選規(guī)則作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)則作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)則作文 篇1
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，社會(huì)才更加安定，人們才能和諧有序地生活。去年發(fā)生在我身上的一件事，讓我更加懂得這個(gè)道理。
我們家小區(qū)的花園里有一顆大大的桔子樹，上面掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦、紅彤彤的桔子，活像一個(gè)個(gè)冒著金光的小燈籠，在墨綠色樹葉里熠熠閃光。每每站在樹底下，聞著桔子淡淡芳香中帶著絲絲清甜的味道，都覺(jué)得甜到了心眼里。路過(guò)的人都會(huì)不禁夸獎(jiǎng)道：“這些桔子好啊，看著都甜�！蔽颐看螐慕圩訕渑赃吔�(jīng)過(guò)時(shí)，都特別想摘一個(gè)嘗嘗。想著那黃澄澄的、軟乎乎的小桔子，想著那汁多如泉、味甜如蜜的小桔子，心里就癢癢的。那一次，我終于忍不住了，便向四周掃視了一下。此時(shí)，花園里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，心里不由一陣竊喜，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)我，誰(shuí)也不知道我摘了一顆桔子。于是我迫不及待地向桔子樹上爬，紅紅的小燈籠正咧開(kāi)嘴，隨著樹枝不停地晃動(dòng)，似乎在向我招手呢！我仰起頭，把手伸得高高的，一想到馬上就可以摘到小桔子，就興奮地不得了。手剛要碰到桔子，突然，一位老奶奶從樹下走過(guò)，看見(jiàn)我正準(zhǔn)備摘樹上的桔子，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你可不能去摘供大家觀賞的桔子�。∧憧此鼈冮L(zhǎng)在樹上多好看呀！這是我們大家的家園，我們都有責(zé)任保護(hù)它、關(guān)愛(ài)它，如果我們每個(gè)人都去摘一個(gè)，那以后人們從這經(jīng)過(guò)時(shí)就沒(méi)有好的景色可觀賞了�！甭�(tīng)了老奶奶這一番話，我頓時(shí)感覺(jué)小臉火辣辣的，恨不得在樹下挖個(gè)洞，立馬鉆進(jìn)去。是呀，這么簡(jiǎn)單的道理連一個(gè)老奶奶都懂，我居然還不懂：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我羞愧地低下頭，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)這樣做了�！�
通過(guò)這件自己親身經(jīng)歷的事情，我明白了：無(wú)論做什么事情都要遵守規(guī)則。其實(shí)，在人生旅途中，會(huì)不止一次的遇到誘惑，如那黃澄澄的小桔子，我們要正確對(duì)待生活中的每一件小事，因?yàn)樗从吵鲆粋�(gè)人的品質(zhì)，積跬步而至千里，積小流而成江河。在日常小事中不斷歷練自己，相信，未來(lái)我一定會(huì)成為一個(gè)有道德的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
規(guī)則作文 篇2
有兩個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事。
其一，不斷更換的“警示牌”
某小區(qū)綠地，工作人員為了保護(hù)草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪!”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不懂，無(wú)人不曉，可惜，無(wú)效。于是改用婉轉(zhuǎn)語(yǔ)，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動(dòng)人心，但沒(méi)過(guò)多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”，警告：“草坪下有電線!”什么，有電線!可不敢再踩了。可惜，后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。
君子曰：制度規(guī)則，難矣!
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢?如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認(rèn)為最公道的人主持分粥;方案二：從別處找個(gè)人來(lái)分粥;方案三：每人輪一次，最后商議而定;方案四：選一個(gè)人分粥，另一人監(jiān)督;方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙!
如此關(guān)于規(guī)則的故事在生活中可謂數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)需要秩序和協(xié)作，而秩序需要規(guī)則維護(hù)，協(xié)作亦需規(guī)則的保障，勸說(shuō)教育人們遵守規(guī)則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規(guī)則，讓人們“不得不”自覺(jué)遵守，這樣既可以維護(hù)秩序，又可以提高效率，譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規(guī)則嗎?
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權(quán)力之間相互制約平衡的道理。推廣到規(guī)則制度，是否可以理解為規(guī)則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?
任何一種精彩的規(guī)則，無(wú)不體現(xiàn)“公平地制約”。違反規(guī)則者能夠受到相應(yīng)的制裁。此為公平;掌握權(quán)力者無(wú)法公為私用，此亦為公平，只有這樣的規(guī)則才真正擔(dān)負(fù)起賦予它的使命。
君子曰：規(guī)則社會(huì)，多一些聰明的規(guī)則。
規(guī)則作文 篇3
李明是一個(gè)三年紀(jì)的小學(xué)生。成績(jī)一般，就喜歡鬧事。把學(xué)校、家里搞得翻天覆地，老師、家長(zhǎng)都心煩。
星期一，李明又在放學(xué)后跑去公園玩。李明的媽媽每一次都會(huì)對(duì)去了公園的兒子說(shuō)：“明明呀，你想去公園，就跟你爸爸說(shuō)呀。何必自己偷偷溜去公園呢？那兒有一條大馬路，不安全。別自己去了啊�！笨墒牵B皮淘氣的李明不管李媽媽怎么說(shuō)，就是不肯放學(xué)就回家。
李明是個(gè)不折不扣的小搗蛋鬼。把別人最心愛(ài)的東西偷偷藏起來(lái)；別人“得罪”了他，他就把別人從上午罵到下午；春游時(shí)不排隊(duì)上車；遇到人群就進(jìn)去擠……這真是個(gè)不折不扣的小搗蛋鬼呀。
他最喜歡闖紅燈了。每當(dāng)紅燈亮起，卻沒(méi)有車是。李明就大搖大擺地走了過(guò)去。平時(shí)都安然無(wú)恙，可是老天爺看不慣了，于是他開(kāi)始懲罰李明了。
今天，李明又去了公園，回家時(shí)經(jīng)過(guò)大馬路，正好沒(méi)車，他有大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，突然響起了鳴笛聲，“嘀——嘀嘀——”，李明嚇呆了，看見(jiàn)司機(jī)使勁地踩剎車板，車卻停不下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，轉(zhuǎn)眼間，只聽(tīng)見(jiàn)“轟咚”一聲，李明倒在血泊之中。司機(jī)見(jiàn)了，急著將奄奄一息的李明送去了醫(yī)院。
李明被醫(yī)治醒了，他傷得很嚴(yán)重，雙腿殘廢，只能坐在輪椅上了。醒來(lái)時(shí)，李明聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的哭喊聲，老師同學(xué)那著急的'眼神，他仍然歷歷在目。見(jiàn)他醒了，大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣�，F(xiàn)在，李明在也不敢闖紅燈了，就算是綠燈他也左顧右盼。
同學(xué)們，只有最手交通規(guī)則，才能平平安安，可不要像李明那樣呀！
規(guī)則作文 篇4
“今年是我省進(jìn)入新課標(biāo)高考的第三年，材料作文延續(xù)了以往風(fēng)格。材料講述的是某學(xué)�！窖蜻^(guò)獨(dú)木橋’比賽，習(xí)慣做法是按既定規(guī)則進(jìn)行勝負(fù)對(duì)決，但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過(guò)橋完成了比賽，這引起了激烈爭(zhēng)論和思考�！焙懊舴治�，材料內(nèi)容清晰、指向較為明確，表明了如何對(duì)待規(guī)則與如何對(duì)待新情況的問(wèn)題，考生作文凡依此立意，或談?wù)撟袷匾?guī)則，或談?wù)撟兺ǔ鲂�，或探討二者之間的關(guān)系，以及由此生發(fā)開(kāi)去思考相關(guān)的人生、社會(huì)問(wèn)題，均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評(píng)卷組專家們意見(jiàn)認(rèn)為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個(gè)考生則亮出新穎觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)體育比賽、社會(huì)制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則，只有大家都遵守制度，才能促進(jìn)社會(huì)和諧。
評(píng)卷組專家認(rèn)為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語(yǔ)言表達(dá)能力非常出色，一是視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣，對(duì)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然；三是語(yǔ)言能力強(qiáng)，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評(píng)卷組專家眼前一亮。
規(guī)則作文 篇5
倫敦奧運(yùn)會(huì)上羽聯(lián)的新規(guī)則讓不少國(guó)家隊(duì)鉆了空子，爭(zhēng)著輸球，引來(lái)觀眾的極度不滿和輿論的一片嘩然。且不提規(guī)則的漏洞，代表一個(gè)國(guó)家，這些選手為了取勝，不擇手段，不顧禮義廉恥的做法，著實(shí)令人寒心。
古人云，君子愛(ài)財(cái)取之有道，其實(shí)不論是對(duì)財(cái)，對(duì)利還是對(duì)名，人人心里都該有條道德底線，該有桿秤，掂清楚孰輕孰重。
不可否認(rèn)，這個(gè)社會(huì)是功利的，是以成敗論英雄的，道德的價(jià)值，人人自知卻太難以評(píng)估，不像年收入一樣能被量化，也不像官銜一樣被印上名片，于是不免被淡化、被遺忘，甚至為了爭(zhēng)取有形的名利而被拋棄，于是，為了“勝功”，為了名利，球員可以不顧體育精神故意放水，學(xué)生可以不顧誠(chéng)信品質(zhì)考試作弊，連更小的孩子，或許也耳濡目染地學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中耍花樣，騙取一顆糖或五角星。這樣一個(gè)人人只求功利而忽視道德底線，拼命抓取那些不光明的成功的社會(huì)。才會(huì)有“要怪只能怪規(guī)則，不鉆漏洞就是傻蛋”的利欲熏心的口號(hào)。
其實(shí)追求功利本身沒(méi)有錯(cuò)，人人喜歡成功，人人崇拜成功人士，想過(guò)上舒適安逸的生活，人們才會(huì)努力工作，這個(gè)社會(huì)，才能有效率地運(yùn)轉(zhuǎn)下去。要做到“神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的境地，怕是只在莊子的逍遙夢(mèng)中才有這等人物，但追求名利的方式不應(yīng)該扭曲，不應(yīng)該是一條缺失道德的近道。球員想獲得成功，能不能不鉆規(guī)則的空子，而是平時(shí)刻苦練習(xí)?學(xué)生想爭(zhēng)個(gè)成績(jī)，能不能不偷偷“借鑒”，而在考前好好復(fù)習(xí)?很多時(shí)候，原本不是沒(méi)有遵守道德底線，磨礪自己實(shí)力的選擇，而是為一些不正當(dāng)?shù)某晒λM惑，沒(méi)有去選擇罷了，不要想“別人也走捷徑”，人心自有道德的天平。
鉆空子的球員們被處罰，可見(jiàn)這個(gè)社會(huì)還呼喚道德，至于未來(lái)我們和我們的子孫，會(huì)怎么看待成功，怎么爭(zhēng)得成功，就取決于我們當(dāng)下的點(diǎn)滴行動(dòng)，君子可以愛(ài)成功，但取之應(yīng)有道，這是君子與小人的區(qū)別所在。
規(guī)則作文 篇6
今天照樣是媽媽來(lái)接我。但我媽媽……雖然她不是急性子，但是她怕我在教室里收拾書包太慢，便走到教學(xué)樓下來(lái)接我。
還找咱班同學(xué)到教室喊我�！鞍ρ�！這么急干啥呀？又不是咱家著火了，不知道我動(dòng)作慢�。俊蔽倚南�。終于整理好書包，下了樓，發(fā)現(xiàn)她在我們學(xué)校照片欄那，看著我們班去年六一花兒朵朵表演的照片。
我喊了她一聲，她“嗯”應(yīng)了一聲。而我想讓她猜猜：“照片上的我在哪兒呢？”她用手指了指說(shuō)：“這兒不就是你嘛！”唉呀！我媽媽的眼力實(shí)在是太好了，這么小的照片里都找得到我，我得親了一下媽媽！
“時(shí)間不早了，我們走吧！”媽媽提議�！昂玫摹�。我們走出了校園，坐上了媽媽的電瓶車。到了一個(gè)十字路口，紅燈亮了，媽媽停下了車。我問(wèn)：“你怎么不走了呢？”她說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)是紅燈嗎？”“噢！”我看了看的確。“看來(lái)，經(jīng)過(guò)我的指教，媽媽終于懂得要遵守交通規(guī)則了！”我自言自語(yǔ)道。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“嗯！我女兒教我的東西就是好！”
規(guī)則作文 篇7
近年來(lái)，人們對(duì)交通規(guī)則都頗有了解，但是讓人們遵守，可能不是一兩天就能解決的問(wèn)題了。
今天，在媽媽和爸爸的按排下，有兩位交警叔叔來(lái)到我們家做客。雖說(shuō)是做客，可是其實(shí)是到我家來(lái)給我“洗腦”的，因?yàn)槲也欢煌ǚㄒ?guī)，常常闖紅燈，媽媽苦口婆心的給我講了不少道理可我每次總是“虛心接受，永不悔改”，無(wú)奈媽媽找了他們不過(guò)講的也的確有點(diǎn)道理，講的內(nèi)容都是一些交通安全法規(guī)和注意事項(xiàng)。我在課上我也只是懂一點(diǎn)點(diǎn)交通知識(shí)�，F(xiàn)在我知道的可多啦，差不多可以背一下交通法規(guī)的前十條（O()O哈哈~）如：第一條 為加強(qiáng)城市交通管理，便利交通運(yùn)輸，維護(hù)交通安全，以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，制定本規(guī)則。第二條 機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校的人員、車輛駕駛員、市民以及臨時(shí)來(lái)往城市的一切人員，都必須遵守本規(guī)則并聽(tīng)從交通民警的指揮。第三條 機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校等部門的車輛管理人員和乘車人員，不準(zhǔn)迫使、縱容駕駛?cè)藛T違犯本規(guī)則。第四條 遇到本規(guī)則沒(méi)有規(guī)定的情況，車輛、行人必須在不妨礙交通安全的原則下通行。 第五條 駕駛車輛，趕、騎牲畜，都必須在道路的右邊行進(jìn)。 第六條……
在日常生活中，許多人知法犯法，遇到事情卻逃之夭夭。最后還是被繩之以法，早知如此，何必當(dāng)初呢？也有的可能是快.超速的原因，真謂“十次擘事，九次快”。所以人們要盡量在安全的情況下駕車，保持車距，小心駛得萬(wàn)年“船”呀。
聽(tīng)了叔叔的話后，我不禁討厭那些擘事逃走的車主，別人出了車禍而車主卻逃之夭夭，難道車主的良心能安定嗎？唉，只有法律大多是公平的，擘事者是逃不出法網(wǎng)的。真所為法網(wǎng)灰灰，疏而不漏。
叔叔的話我聽(tīng)得津津有味，叔叔在臨走時(shí)還答應(yīng)我說(shuō)下一次如果可以并且有空的話還帶我去事故現(xiàn)場(chǎng)。因此我十分期待。
盼望著，盼望著，這一天終于到來(lái)了。
一天早晨，叔叔的電話把我從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)，此時(shí)不去更待何時(shí)，我一下子從床上爬了起來(lái)，草草的洗漱了一下，立刻出發(fā)了，叔叔說(shuō)過(guò)這場(chǎng)交通事故在我家附近，大概是在北面菜市場(chǎng)，大約過(guò)了十分鐘，我到了那里，一看我瘋了，這太經(jīng)典了，在警察局門口出車禍，第一次看到。
“你終于來(lái)了�！笔迨逡�(jiàn)了我說(shuō)道，“過(guò)來(lái)吧�！蔽易吡诉^(guò)去。唉，實(shí)在是慘不忍睹啊！只見(jiàn)一個(gè)中年人，被車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去，頭上還都是鮮血。我環(huán)視了一下四周，問(wèn)：“叔叔，擘事者呢？”叔叔遺憾的回答我：“擘事者已經(jīng)逃走了！”忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)了救護(hù)車的聲音，只見(jiàn)叔叔和幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員把受害者抬到了車上，急忙開(kāi)走了�？粗h(yuǎn)去的救護(hù)車，我似乎悟出了些什么。
我終于明白了，每個(gè)人都要遵守交通法規(guī)，不然下一次躺在那里的很可能就是你了。
規(guī)則作文 篇8
淅淅瀝瀝的小雨伴著我們的醒來(lái)，慌張忙亂的早晨便是現(xiàn)在中學(xué)生最真實(shí)的寫照，日復(fù)一日的上課、聽(tīng)講、寫作業(yè)，我們到底要換來(lái)什么？只是最后的一份好工作嗎？不是，至少我們的付出會(huì)換來(lái)心底那一絲絲小小的成就感，同時(shí)也是回報(bào)父母的最好途徑，相信每個(gè)兒女看到父母欣慰的笑臉，心里都會(huì)稍稍寬慰，不是嗎？
曾經(jīng)的我們茫然過(guò)、失落過(guò)，但是我們都一步一個(gè)腳印的踏進(jìn)了中學(xué)的課堂，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)稚氣未脫的小孩子了，我們要懂得道理，明辨是非。上課玩游戲機(jī)，聽(tīng)起來(lái)是件很“孩子氣”的行為，但它卻真正出現(xiàn)在了中學(xué)課堂，說(shuō)我們不懂規(guī)矩，但《中學(xué)生守則》剛?cè)雽W(xué)我們就深入學(xué)習(xí)過(guò)了，那到底是什么原因呢？對(duì)老師不尊重，還是對(duì)課程沒(méi)興趣？我覺(jué)得多少還是有一點(diǎn)，不過(guò)歸根究底還是我們的自制力不夠強(qiáng)。打個(gè)比喻吧！地上有100元錢就在你腳邊，你敢說(shuō)能看都不看一眼，那就更別說(shuō)撿了！上課也一樣，你明知道桌洞里有個(gè)游戲機(jī)，你能看都不看一眼嗎？總的來(lái)說(shuō)玩游戲機(jī)的確不對(duì)，但同時(shí)我們也要加強(qiáng)自己的自制力呀！
一名合格的中學(xué)生當(dāng)然不是隨便說(shuō)說(shuō)的，有位作家說(shuō)過(guò)：點(diǎn)滴的小事才能看出一個(gè)人。所以努力吧！為了自己也為了家人，希望在我們畢業(yè)的時(shí)候，在中學(xué)生行為規(guī)范這門功課上為自己交一份滿意的答卷，為中學(xué)生活畫上完美的休止符！
用一兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行短暫休息,平靜一下課間激動(dòng)的情緒,取出課本、文具,準(zhǔn)備上課。老師進(jìn)教室后,師生互相問(wèn)好后,學(xué)生才能迅速坐下。坐下時(shí),不要太猛,以免弄得桌椅發(fā)出響聲。
如果上課遲到了,應(yīng)特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。遲到是違反校紀(jì)的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),影響了正常的教學(xué)秩序。因此,遲到后,進(jìn)教室前要用老師能聽(tīng)到的聲音喊“報(bào)告”,征求老師同意后,才能歸位,歸位時(shí),一定要小心謹(jǐn)慎,動(dòng)作快,腳步輕,以免再次影響他人�；氐阶�,要立刻拿出書本,認(rèn)真聽(tīng)講,不要左顧右盼。如果老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)遲到的原因,下課后一定要找老師講明情況并致歉。
要聚精會(huì)神地聽(tīng)講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動(dòng)作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言回答老師的提問(wèn),身體要站直,說(shuō)話聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問(wèn)題時(shí),不要交頭接耳。別人回答錯(cuò)了時(shí),不要起哄。
規(guī)則作文 篇9
生活中處處存在規(guī)則，面對(duì)規(guī)則時(shí)，人們會(huì)有不同的心理活動(dòng)和行動(dòng)方式。遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避……每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解。
比如，中考和各項(xiàng)考試，如果你打算遵守規(guī)則，結(jié)果是什么、那如果是突破呢?
遵守規(guī)則，可能讓你的成功率大大降低，讓你更容易掉入失敗，但遵守是人與生共來(lái)的規(guī)則，不是無(wú)可改變，只是無(wú)處不在，人做的任向一件事里都會(huì)有遵守，比如學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)定，上班族要遵守公司的規(guī)定。
或者是突破。面對(duì)挫折的時(shí)候你是選擇接受還是把這次挫折作為成功的動(dòng)力，往更高處走去，俯視那此曾經(jīng)嘲笑過(guò)你的人。
在生活中，每個(gè)人都會(huì)在選擇，選擇往那條路走去?但又怕錯(cuò)，但是還是要選擇的不是嗎?其實(shí)就在開(kāi)始的時(shí)候，規(guī)則就已經(jīng)出現(xiàn)了，所以有些人想服從規(guī)則的安排，有些人想改變?cè)缇痛嬖诘囊?guī)則，即而改變以后的路，而那些更服于規(guī)則的人還在跟著安排走，而以后就看自己的選擇而選擇。
在創(chuàng)造中獲得，在墜落中失去，每個(gè)人都源自于自己的選擇和努力
如果這一次的事情比你想的糟了很多信，你會(huì)怎樣做?逃避，還是創(chuàng)造機(jī)會(huì)再做同一件事，直到把這件事做得更好，而不是逃避事情的事情成為遺憾，你覺(jué)得呢?
其實(shí)人在啊面對(duì)規(guī)則時(shí)，會(huì)有不同的系列活動(dòng)，遵守、突破、改變、創(chuàng)造、逃避、各種事情都不會(huì)必須的，比如你失敗的，那也不是必須失敗，而是對(duì)沒(méi)有突破或者是沒(méi)有堅(jiān)持和努力。其實(shí)每一種選擇都是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，只是要看你能不能改變規(guī)則。
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