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播種溫暖作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的播種溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
播種溫暖作文1
溫暖的顏色，是紅色。明亮的、跳躍的、熱烈的紅色，仿佛可以融解一切堅(jiān)冰、吹散一切寒流。時(shí)至今日，我也依然記得上一個(gè)冬天紅得暖人的糖葫蘆，和那個(gè)慈愛(ài)的老人。
上一個(gè)冬天，我被“寄放”在西北胡同的小姨家，由小姨照看，父母繁忙、小姨上班，通常那條清寂的胡同里只有我一個(gè)人在外閑逛，搖搖晃晃像一尾迷失方向的魚(yú)�！氨呛J嘞——冰糖葫蘆——”渾厚的長(zhǎng)音劃破胡同的寧?kù)o，帶著幾許滄桑和幾許執(zhí)著。我循著聲音走去，胡同深處是一團(tuán)耀眼的紅色，映得它后面的老人滿(mǎn)面紅光，給這寂寞已久的`胡同平添一絲溫暖�！肮媚�，來(lái)根糖葫蘆吧。甜的!”老人晃了晃身邊的葫蘆樁子，臉上是如此質(zhì)樸的笑容。搖擺著的插滿(mǎn)艷紅色糖葫蘆的樁子和老人深紅色的棉襖在我眼前恍惚起來(lái)，成為這孤冷的胡同中傳遞溫暖的太陽(yáng)。
“我……沒(méi)有錢(qián)�！蔽矣行o(wú)力地翻了翻口袋，沮喪極了。天知道我多么想得到一根那樣艷紅可愛(ài)的冰糖葫蘆啊!就像孤單的賣(mài)火柴的女孩，此刻是多么想擁有一根屬于她自己的、能驅(qū)散寒冷和孤獨(dú)的火柴，即使是小小的火焰，也足以趕走整個(gè)冬天的清冷。老人似乎看破了我的心思，笑著從樁上抽出一根冰糖葫蘆，慈愛(ài)地拍了拍我的肩，“吃吧，小姑娘，不要錢(qián)的�！蔽姨痤^，有些猶豫。“你要是實(shí)在過(guò)意不去，就給我這老頭子唱首歌吧�！崩先藝@了口氣，“人老了，就怕孤單，身邊總沒(méi)個(gè)人陪著，怪難受的。你唱個(gè)歌兒，就算是逗我老頭子樂(lè)樂(lè)吧�！蔽覛g喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)了糖葫蘆，輕輕哼唱：“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”老人笑了，臉上溝壑縱橫，卻溢滿(mǎn)幸福與快樂(lè)。我望著那一樁子大大小小的滿(mǎn)滿(mǎn)的糖葫蘆和手中那一串艷紅，我望著老人的笑容和忽然間不再清冷的西北胡同，覺(jué)得溫暖了許多。
一整個(gè)冬天，那串艷紅的糖葫蘆像一團(tuán)小小的火焰，照亮了許多，溫暖了許多。直到今天，那團(tuán)火焰也依然在我心中跳躍著，溫暖了從今往后的每個(gè)冬季。
那時(shí)的老人，又怎會(huì)知道，他一串不起眼的糖葫蘆，會(huì)給我這樣多的溫暖?
那時(shí)的我，又怎會(huì)明白，我一首平凡的小曲，會(huì)安慰老人那寂寞已久的心?
播種溫暖作文2
時(shí)值寒冬，白雪紛飛，一陣陣刺骨的北風(fēng)，像刀子一樣扎著我們。人們都躲在棉被里，享受著宅家的溫暖。但是，我和爸爸卻要在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，為貧困人民傳遞最走心的溫暖。
早上七點(diǎn)剛過(guò)，一大群志同道合的人們就在湖川中學(xué)的校門(mén)口集合，把愛(ài)心物品搬上車(chē)。那么多人，其中有許多陌生的臉龐，但是現(xiàn)在看來(lái)，感覺(jué)每一張臉都是那么親切。
集合完畢，我們就急匆匆地乘著車(chē)子出發(fā)了。約摸走了半個(gè)多小時(shí)的山路，我們來(lái)到了一個(gè)小山村。穿過(guò)一條條彎彎曲曲的小巷，我們終于來(lái)到了一位老人的家中。他的家里彌漫著一股令人作嘔的臭味，還堆著許多花花綠綠的廢舊塑料瓶。但是，這一切都擋不住我們傳遞溫暖的腳步。
我們把一箱箱牛奶、一件件方便面、一罐罐八寶粥送到他的家里。大人們把厚厚的床單鋪在簡(jiǎn)陋的床上，再整整齊齊地?cái)[上舒適的枕頭和暖和的被子。大家開(kāi)始忙碌起來(lái)：有的幫老人清理屋子，有的和老人一起談笑聊天，還有的幫老人剖魚(yú)腌肉。小孩子們七手八腳地把大紅的春聯(lián)貼在他的門(mén)窗上。老人穿著我們送的羽絨服，面對(duì)著彌漫著喜慶氣息的老房子，竟然癡癡地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，老人顫抖地握了握我們的手，感激地說(shuō)：“真是太謝謝了！我感到很暖和！”我們聽(tīng)了，都欣慰地笑了，輕輕地握了握老人那粗糙的手。我們的心暖烘烘的`，這也許能將溫暖傳遞到老人的心中，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
該和這位老人告別了，我們依依不舍地向他揮了揮手，告訴他明年肯定還會(huì)再來(lái)，希望老人一定要養(yǎng)好身體。只見(jiàn)老人滿(mǎn)臉的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵綻放的菊花。他也向我們揮了揮手，一個(gè)勁地點(diǎn)頭鞠躬。此時(shí)此刻，我隱約看見(jiàn)他眼中閃爍著晶瑩的淚花。
在趕往另一戶(hù)人家的路上，一縷縷陽(yáng)光趕跑了陰沉沉的云。陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的身上，頓時(shí)覺(jué)得好暖，好暖！一路上，我們不斷地把溫暖傳遞給他人，其實(shí)也是把溫暖傳遞給了自己。
播種溫暖作文3
在我從小到大的生活中，你在默默地奉獻(xiàn)；在我生病中，你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照我；在我學(xué)習(xí)上，你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導(dǎo)我；在我做人中，你不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我，讓我走向美好的明天。
在我兒時(shí)的時(shí)候，你在教我寫(xiě)字、教我怎樣做人、叫我要遵紀(jì)守法、叫我要孝敬老人。熟不知，你已深深地印在我的心里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你在默默的關(guān)心我。早晨起來(lái)，一杯熱水，一個(gè)面包擺在我的面前，一口一口的喂我吃。這時(shí)，我才慢慢的了解你。
在我上小學(xué)時(shí)，你每日每夜的教我算題、寫(xiě)字，讓我變得更加成熟。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我得過(guò)一場(chǎng)大病，那一次大病，讓你的黑發(fā)一夜之間白了一大半，我竟挑不出一根完整的'黑發(fā)。但是你還在關(guān)心著我、照顧著我，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成績(jī)不怎么好。我都很傷心。當(dāng)你看到上面一個(gè)個(gè)大紅色的叉號(hào)時(shí)，無(wú)比憤怒。挑起一根大棒子，照著我就打。過(guò)后，你卻無(wú)比傷心，讓我感到疑惑。
當(dāng)我上初中一年級(jí)時(shí)，你便不再打我。而是耐心的教導(dǎo)我：“你一定要好好學(xué)習(xí)別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗，要讓它光明起來(lái)，讓自己活得更好。我一句一句的記在心里�！�
早晨，一杯牛奶、一個(gè)面包。但卻見(jiàn)不到你的身影。才知你為了我去工作，拼命的去掙錢(qián)。而晚上，你卻還在陪著我。
當(dāng)我此時(shí)此刻，心中仍然記得你的教誨：“要好好學(xué)習(xí)，別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗，要讓它光明起來(lái)。別讓他變得沒(méi)有希望、沒(méi)有光芒�！�
而現(xiàn)在，我正在拿著武器在期末的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，心中有你的教誨。每想一道題，心中有你的希望。想想你以前的話(huà)語(yǔ)后，才知，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。為了我，你能付出一切。記得你的教誨，在人生的大海里航行。不知不覺(jué)中，還增加了無(wú)限的愛(ài)。
我知道，你比陽(yáng)光更溫暖。雖然陽(yáng)光炙熱，但是它沒(méi)有愛(ài)。而你卻又愛(ài)和炙熱共存的力量。
我愛(ài)你，因?yàn)槟惚汝?yáng)光更溫暖。
播種溫暖作文4
人生，有“悲歡離合”的無(wú)奈，有“名落孫山”的打擊和無(wú)人關(guān)心的孤獨(dú)。但悲歡乃自古難全，名落孫山可東山再起，至于孤獨(dú)，不，人生從不孤獨(dú)。因?yàn)�，你是你自己的太�?yáng)，你的溫暖來(lái)自你自身。
還記得他嗎？長(zhǎng)相怪異卻頗具口才，身材不高卻能撐起一方常人難以想象的天空。他兩次高考失利，他曾一夜虧空所有資產(chǎn)，曾與團(tuán)隊(duì)十幾人擠在房子里夜以繼日地為自己的夢(mèng)想奮斗。他收獲了多少榮光，就背負(fù)了多少成倍的辛苦，世界對(duì)于他，沒(méi)有多少垂憐，甚至以冰冷相對(duì)。但是，他從未退卻，他不斷地奮斗著。如今的他身資過(guò)億，他說(shuō)“長(zhǎng)相與才能總是成反比”，他，就是馬云。面對(duì)多個(gè)路口，是上天給他的選擇，他不斷的為自己打氣，尋找新突破，不斷地自己給自己溫暖，追尋著自己的價(jià)值。由此看出，溫暖來(lái)自自身，是最踏實(shí)的。
溫暖來(lái)自自身，外界任何的磨難都只是他的強(qiáng)心劑。只有懂得溫暖自己，才能?chē)L到成功的甘果�？v觀(guān)歷史，古有仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤而作等等。列為先賢面對(duì)磨難，并不是自甘沉淪為封建的炮灰，而是不向磨難低頭。社會(huì)把冰冷的現(xiàn)實(shí)扔給他們，他們卻用自己的的雄心來(lái)溫暖內(nèi)心的不平。用自己的溫暖激勵(lì)自己，不放棄，造就千古傳誦的名篇。
溫暖，只能自己給。泰戈?duì)栒f(shuō)“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌”，就像貝多芬說(shuō)“要勇于扼住命運(yùn)的喉嚨”�？纯簇惗喾业囊簧桑F困、潦倒、孤獨(dú)……他只能靠著親人的救濟(jì)艱難地與音樂(lè)為伴，人們會(huì)為他悲沉的'音樂(lè)起座鼓掌，卻也讓他在散場(chǎng)后依舊落寞。但他一直自己給自己溫暖，在追求音樂(lè)的路上，沒(méi)人給她溫暖，除了他自己。
有句話(huà)說(shuō)“世界是冷的，但別怕，我們，是暖的”。難過(guò)時(shí)，給自己一個(gè)深深的擁抱；也不要在黑夜里獨(dú)自彷徨，因?yàn)樾陌彩俏ㄒ坏墓狻?/p>
如果你在生命的逆流、命運(yùn)的捉弄里，請(qǐng)自己發(fā)光、發(fā)熱，別放棄，因?yàn)�，溫暖�?lái)自你自己。