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【精品】美好青春作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的美好青春作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美好青春作文 篇1
青春是美好的,是你我曾經(jīng)經(jīng)歷過、正在經(jīng)歷或即將經(jīng)歷的一段錦瑟華年。對于青春,每個人都有自己的感悟,未曾經(jīng)歷過的人總是對這樣的一段歲月懷著無限憧憬,此刻正青春的一代人也正飛揚著屬于他們的青春。每個人的青春都不可替代獨一無二。豐子愷說:“孩子的眼光是直線的,不會轉(zhuǎn)彎的!庇骷艺f:“為什么人的年齡在延長,少男少女的心靈卻在提前硬化。”英國作家戈爾丁說的:“世界正在失去偉大的孩提王國,一旦失去這一王國,那就是真正的沉淪。 ”童真會隨著年齡增長而消失,人心變得冷漠,但是失去本真的世界是可怕的。
年少時,我討厭虛偽的人,如今我自己也說著虛偽的話,帶著漂亮的面具,把自己藏起來,像個旅行箱一樣被貼滿各種各樣的標(biāo)簽。有時候看著鏡子里的自己都覺得陌生,不敢相信那些漂亮的謊言是我親口說出來的。我討厭在真心上包裹一層高密度的硬殼,從不袒露心跡,別人休想看穿。如今,自己卻越來越不坦誠,越來越不柔軟,那些曾經(jīng)輕易擊中我的東西,對我竟不再起作用,F(xiàn)實給了我大劑量的抗生素,讓我對世界產(chǎn)生抗體,對那些單純的感動從此免疫。即便這樣能夠最大程度地保護(hù)自己、不會再輕易受傷,但這種橡皮人似的'安全感對精彩的人生百害而無一利。
年少時,我討厭“不相信”,不相信有人約你晚上單獨見面只是為了聊聊人生、看看星星、懷念懷念從前。不相信一片好心只是好心,而不是利用的前奏,F(xiàn)在,我卻對身邊的一切高度懷疑,像一個潛伏在敵人內(nèi)部的間諜一樣,被迫害妄想癥,懷著最大的惡意揣測別人的真心。
我要努力成為我期望中的人,把該做的事都做好做完,等我老了,可以自豪地跟孩子們說起老子想當(dāng)年。我所做的一切都努力,不是為了從一種生活逃到另一種生活,而是為了避免成為自己討厭的那種人。
時間在走,既然再也回不到過去,那就好好地奔向未來。我們都會改變,變得更好,或者變得更壞。但有一天,回過頭看來時的路,青春正在身后注視著我們。請讓她翹起拇指,而不是豎起中指。
美好青春作文 篇2
林蔭小路上,那個穿著純白校服的背影,你默默注視多少回了?你記不住小科的知識點,記不住老師要收的作業(yè),卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來,你就會裝成剛到站的樣子,跟在他身后,和他一起走過那綠樹成蔭的小道,注視著他的背影,默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時光,風(fēng)吹起,你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課,你們在毒辣的太陽下跑圈,跑道似乎都要被烤化了。回到班級,你們一個個如霜打的茄子般,攤在桌上,即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”,歷史老師走了進(jìn)來,開始了她的講述。在那寂靜的教室里,只有老師那一遍遍枯燥的知識點,如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣,最后終于妥協(xié),閉上了。一陣微風(fēng)吹過,那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個人的臉龐,我好像看見了寂靜的教室,變熱鬧了起來,又好像看見的,還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉,小雨淅淅瀝瀝的下著,你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷,看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù),終于,小雨轉(zhuǎn)大雨,你哭了起來。這時你聞到了一股淡淡的煙草香,你知道那是爸爸,但你不敢回頭,你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會打你,會罵你,但他沒有,它只是將傘伸到了你頭上,把你抱在懷里:“傘,可以遮蔽天上的雨,卻遮不住心里的雨,既然遮不住,那我們就讓它好好洗一洗,然后換一種心情去面對。”
果然,你變得勤奮了起來,你每天都積極回答老師的問題、每天按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病,遇到不會的.題,便去問老師,遇到解不開的問題,和同學(xué)一起討論,你知道你變得不一樣了。再一次考試,你看著上面的分?jǐn)?shù),開心的笑了。一陣風(fēng)吹來,你仿佛又聞到了那天下雨時泥土和青草的味道,雨停了,天晴了,你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫;也許你的青春充滿坎坷;但只要你充滿信心和希望,堅定地向終點跑去,那些不好的東西只會成為你的踏腳石,讓你變得更成熟、勇敢,讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的,燦爛的,多彩的,我青春歲月中更是滿滿的美好!
美好青春作文 篇3
每個人的一生都會對所經(jīng)歷的或所看到的事情或事物有著深刻的印象,就比如像在色彩平凡的世界中突然出現(xiàn)了一下與眾不同的事物。
記得在我小學(xué)的時候,曾經(jīng)有過一段讓我難以忘記的時光,那時我正在上二年級。在一個早讀中,我突然聽到了一句'鴿子翔',回頭一看,原來是一個男同學(xué)在叫一個女同學(xué)的.外號,而那個女同學(xué)正在追著那個男同學(xué)打。
我看著覺得挺有意思的,然后玩也跟著叫了一句,結(jié)果那個女同學(xué)放棄了追那個男同學(xué),反而來追著我打。我急忙下位,然后和她圍著教室跑,最后跑到了操場的花池轉(zhuǎn)了幾圈,就在這時上課鈴響了起來,我們兩個跑進(jìn)了教室,我繞過她跑向了我的座位,我坐在座位上,向著那個女同學(xué)的座位瞅了一眼,結(jié)果看到她正怒氣沖沖的看著我,我瞬間有了一種不祥的預(yù)感。
下課了,那個女同學(xué)趁我不注意的時候來到我的位子旁打了我一下,我頓時不樂意了,我趁她轉(zhuǎn)身的時候,又叫了一句她的外號,然后她又開始追著我打了起來,不過她這次叫了一群幫手,我還沒跑多久,就被抓住了,然后她們每人打了我?guī)紫隆?/p>
從那以后,我每天上學(xué)在學(xué)校見到她們的時候就會叫她們的外號,然后她們就會追著我打,就這樣形成了一個循環(huán)——我叫她們外號,她們追打我。一直到了小學(xué)畢業(yè),我們都開始了初中生活,但我們卻沒在同一所中學(xué)。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時候再去回憶。
雖然現(xiàn)在我覺得我那時那樣做是不對的,但是那段時光卻讓感到了快樂和美好。
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