【必備】成長作文合集5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　我讀了《愛心伴孩子成長》這本書之后，深深地被它吸引，深受啟發(fā)。書的內(nèi)容共有四講：人生的態(tài)度、孩子應(yīng)有的言行、教學(xué)原則、教學(xué)方法。字字句句都是現(xiàn)身說法，內(nèi)容非常豐富精彩。

　　我現(xiàn)在有了羞恥心，知道打架原來不是英雄的道理，還知道了怎么讓學(xué)習(xí)事半功倍。其實老師在我們的一生中起到了很大的作用，我要感謝她對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，卻完全不求回報，我要說謝謝你勵老師，做你的學(xué)生真的很幸運(yùn)。

　　我也從中學(xué)會了《弟子規(guī)》，有一句話寫的特別好“孝心是一個孩子做任何事情的永恒的動力”。我要做一個孝順的孩子。

　　從今天起大家看我的實際行動吧！

成長作文 篇2

　　所謂成長，就是將哭聲調(diào)成靜音。

　　孩童時代讓人留戀不已，卻又不得不向前看。唉這題好難，解了好多遍啦，解不出來我丟下原本緊握的筆，將答題紙撕下來，撕成零零星星的碎紙屑，自窗邊灑下，碎紙屑洋洋灑灑的消散在風(fēng)中，似星子般逐漸隱沒在銀河中。心下登時一片迷茫，一片惆帳，一片失望一股如墨的冰涼自指尖穿過，觸及全身，好似觸電般。原來是不小心的碰到了筆。我放下筆，卻又緊緊拿起，放下拿去這一路上，走走停停，順著少年漂流的痕跡�？赡莵頃r的路，早已無跡可尋。歲月靜好，白馬過隙，我堅持了這么久，為的是前程似錦，未來可期；為的是爸媽的期望；為的是自己的安心。難道我要放棄了嗎？寒窗苦讀多年而得來的成績，在霎時間要化為烏有，煙消云散了嗎？-不不會，同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風(fēng)。我很自私，我希望站在高處的人是我窗邊飛過一只紙飛機(jī)，紙飛機(jī)上用墨暈染了大片黑色，童年的紙飛機(jī)，仿佛又飛回我手里。長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海李白的詩，在這一刻，體現(xiàn)的淋漓盡致，天地萬物，仿佛都為之失色。

　　成長的道路上，總會碰到各種各樣的煩惱，但，無論如何，請你相信，生活不會虧待努力的人，越努力越幸運(yùn)，只要你堅持下去，高中的大門，會為你打開，天再高又怎樣，踮起腳尖就能夠觸碰到，又不是遙不可及，閑看庭前花開花落，云卷云舒，只要你能夠堅持下去，星星都會為你閃亮古往今來，多少文人墨客遭受貶謫，原本歲月靜好的生活，卻一下子被打亂，該何去，又該何從，一生充滿坎坷，大起大落，而我們不是被貶謫的文人墨客，我們只是普普通通的人，想比起遭受貶謫的人，我們的遇到的困難，不算什么啦。

　　成長就是如此，重新出發(fā)嗎，更渴望未來。

成長作文 篇3

　　獨(dú)自一個人站在橋頭，凝望著碧波，思緒漸漸遠(yuǎn)飛。

　　回憶過往，一切仿佛一場夢。初見時是在初一，正值青春年少，對一切皆抱著旁觀者的態(tài)度。初二，一切都發(fā)生了改變，從來沒有說過話的我們，竟成了知己，相互傾訴著心中的點(diǎn)滴，共享著生活中的酸甜苦辣。

　　我，是個要強(qiáng)的人，但內(nèi)心卻十分脆弱，我想方設(shè)法將脆弱的自己、真實的自己掩藏，以為，我害怕受傷，我害怕被他人傷害，但，事實卻不盡人意，我一次次的被傷害，到如今內(nèi)心已是傷痕累累。從未曾在他人面前哭泣，自從與你相識、相知，我在你面前落下了淚。在沒有你的日子里，每次想哭時，都會仰頭看著天花板，拼命將在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水給倒回去。時常在夢中哭醒來時，睡枕早已濕了一片，而我，卻無能為力。每次向你傾訴內(nèi)心的苦悶，你的眼眶總會染上一絲淚水，每當(dāng)此時，我內(nèi)心都會有一股暖流流過，在心中烙下不可磨滅的印記。

　　一年一度的運(yùn)動會，看著你在田徑場上馳騁，那一刻。多少人為你而瘋狂，而我卻面無表情，無人知曉，當(dāng)時的我在心里吶喊著，為你加油。當(dāng)你拿到名次時，許多同學(xué)都會對你說：“你真棒！”、“帥呆了”，而我卻只是獨(dú)自一人站在不遠(yuǎn)處，靜靜地看著被同學(xué)包圍在中間的你，那一刻，我覺得你就是那顆最耀眼的明珠，在心中為你鼓掌歡呼，因你而驕傲，雖然你一直都十分樂觀、開朗，但每次看到你笑，我都會感到幸福無比，那就叫做友情吧。而今年，田徑場上，卻看不到你奔跑的身影。

　　平時，看到你眉頭精鎖，我心中便不安起來。我不停的想，你到底怎么了？為什么你會愁眉不展？實在想不通是便會問你。你的喜怒哀樂，似乎對我的影響漸漸加大。如今，雖然相隔，交流減少了，但我們之間的感情沒有變，我的心情還是會隨著你的喜怒哀樂而波動。

　　雖然感情沒有變，但我們畢竟相隔，逝去的從前該如何找尋？那曾經(jīng)的背影會不會隨著時間流逝而漸漸陌生？

　　駐足橋頭，淚水從眼角滑落。

成長作文 篇4

　　在網(wǎng)上認(rèn)識一個叫“蕭十三郎”的網(wǎng)友，他說他起這個昵稱是有一段經(jīng)歷的。我說可不可以告訴我，于是他開了視頻，語音。這不是我們第一次開視頻，他本就很帥氣，但這次看他卻那么的深沉，就如同他昵稱。

　　他點(diǎn)了只煙，然后深深的吸了一口。我開始默默的聽著他的講述，像個局外人。

　　“當(dāng)我對小小說我喜歡她的時候，她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來，她瞪大眼睛看了我?guī)酌�，然后眼光有些慌亂。他說我說什么啊，她什么也沒聽到。她說我說的話被風(fēng)刮跑了�！�

　　這時他停頓了一下，我也點(diǎn)了支煙，我在想什么樣的'女孩竟拒絕坐在網(wǎng)絡(luò)那端的可以用美麗來形容的“十三”。

　　“小小是我前面的女生，扎著高高的馬尾辮，平時甩來甩去的，圓圓的臉蛋。還有著開朗的性格好一份很體面的成績。而我的成績卻很難啟齒。但小小她不介意這些，我們談文學(xué)，談JAY，一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過往在她說我的話被風(fēng)刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天，自卑一直縈繞在我的心頭�！�

　　“其實你很棒啊，人帥不說，還有副好嗓音和拿的出手的文章啊�！�

　　“哎，也就那樣了。這之后我們還像以前那樣，只是她不敢看我的眼睛，她在逃避著。后來她對我說了一些鼓勵的話，我什么也沒說，我選擇了沉默�！�

　　“高三就分班了。她自然在優(yōu)質(zhì)班，而我在普通班，兩班隔著條走廊，但我們很少見面，見了面也只是笑笑。有時候我的眼光會久久的停留在她的背影。單相思就開始了�！�

　　“其實單相思也是美好的啊�！�

　　“是啊，每當(dāng)我看到她的時候我心地就會蕩漾，有一種莫名的微妙的感覺。后來想到下學(xué)，倒不是因為她，知識考學(xué)真的沒什么希望了，想出去闖一闖。我告訴了她，也并沒有挽留，說她很內(nèi)疚。”

　　“那你恨她嗎？”

　　一點(diǎn)也不。我很理解她，其實我還一直后悔當(dāng)初跟她說那些，一份純潔的友誼就被我毀了。后來因為家里原因我并沒有下學(xué)，我不知道怎么向她解釋。“

　　“我想還是不要解釋，就這樣到高中畢業(yè)吧�！�

　　“對啊，我也是這么想的。高考還是如期而至，她考到里理想的大學(xué)，而我去學(xué)了技術(shù)，兩人天壤之別。她上大學(xué)的時候我一直把她送到學(xué)校。我們就兩地相隔。”

　　“我還沒畢業(yè)，但以前看到很多在一起的畢業(yè)生畢業(yè)后也就到不了一起了�！�

成長作文 篇5

　　一花一世界，一葉一菩提。大自然的一花一草都蘊(yùn)含著文化，而我尤其喜愛我們校園的水文化。

　　走進(jìn)校園，首先引入眼簾的是一個圓形花壇，花壇四周是綠色樹苗，中間是紅花，師傅們獨(dú)具匠心，把紅花修剪成五角星的形狀鑲嵌在花壇中間。而在花壇前方，屹立著一塊石頭，上面刻著“上善若水”幾個大字，這便是我們的校訓(xùn)。我曾經(jīng)問老師為什么我們以此為校訓(xùn)，老師告訴我，水善利萬物而不爭，老師希望我們能學(xué)習(xí)水的精神，包容萬物而不爭。

　　進(jìn)了校門往右走，你會看到一條小河，它叫“幸福河”。它很幸福，因為河水有寬廣的胸襟。你看，那些在它懷抱里自由自在、歡快嬉戲的小魚小蝦，那些青翠的水生植物，都向水索取養(yǎng)料，而水卻甘愿為他們默默奉獻(xiàn)、不求回報。正因為有河水的滋養(yǎng)，水中的生命們才能如此活潑亂跳、神采奕奕。這讓我想到了為我們傳授知識的老師們，當(dāng)我們犯了錯誤，他們總像水一樣包容我們。幸福河水教會我，做人要像水一樣，有海納百川的胸懷，用自己的美好品行包容萬物。

　　沿著小路繼續(xù)往前走，在食堂門外也有一塊大石頭，上面寫著“智者樂水”四個字。這出自孔子：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽�！边@句話的意思是：聰明人通達(dá)事理，反應(yīng)敏捷而思維活躍，性情活躍就像水不停地流一樣。老師們通過這句話想告訴我們：要像水一樣善于變通。

　　欣賞完“智者樂水”，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)了一座藍(lán)色塑像，它由一些上小下大的水滴狀的圓點(diǎn)組成，彎彎曲曲地穿過一塊巨石狀的東西，原來是“水滴石穿”呀！“水滴石穿”的故事相信大家都聽過，一滴水，力量雖然微不足道，可當(dāng)它長久地滴在石頭上，終會把石頭滴穿。作為一名學(xué)生，我尤其需要這種精神，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，沒有堅持不懈的精神是不行的。雖然我現(xiàn)在的力量還很微小，但我相信，只要日積月累，用知識充實自己，我終會變得強(qiáng)大起來。

　　看，彎彎長江靜靜流淌，長江水不僅澆灌了校園的花草樹木，也滋養(yǎng)了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子。

　　聽，“幾江潮涌，青春激蕩，我們正當(dāng)豆蔻年華，在長江之濱放飛夢想……”歌聲嘹亮，幾中學(xué)子將與水文化常伴，學(xué)習(xí)水的靈動，水的寬廣，在知識的海洋里揚(yáng)帆起航。

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