【精華】有趣游戲作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠腥び螒蜃魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣游戲作文 篇1
對(duì)對(duì)子是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。
前幾天，我們語(yǔ)文老師給我們講了魯迅巧對(duì)對(duì)子的故事，我們也有點(diǎn)躍躍欲試了。于是，我們?cè)谡n余時(shí)間出對(duì)子，對(duì)對(duì)子。當(dāng)我們聚在一起討論的時(shí)候，我們仿佛來(lái)到了古代的中國(guó)，體驗(yàn)著傳統(tǒng)的中國(guó)文化。這不，我和幾個(gè)同學(xué)又玩起了對(duì)對(duì)子，而且玩得熱火朝天。下課了，有的同學(xué)三五成群，有的單兵作戰(zhàn)，總會(huì)想出五花八門的對(duì)子。馬菲雅胸有成竹地說(shuō)：“雞冠花可以對(duì)狗尾草呀，它們都是植物�！眳橇致f(shuō)：“荷葉亭可以對(duì)蓮花臺(tái)”。我也不甘示弱，就說(shuō)：“火龍果可以對(duì)水鳳梨，它們都是水果，而且火對(duì)水，龍對(duì)風(fēng)，果對(duì)梨，你們說(shuō)怎么樣呀？”大家紛紛贊揚(yáng)道：“嗯，真是天衣無(wú)縫�！币粫�(huì)兒，我又想出了一個(gè)絕妙的.對(duì)子：君子蘭——女兒紅。大家捧腹大笑，說(shuō)：“君子蘭怎么會(huì)對(duì)女兒呀？”我辯解道：“君子對(duì)女兒，蘭對(duì)紅，多工整啊。”“叮鈴鈴”，該上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了座位上，心里還放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)對(duì)子吧�！眿寢寫�(yīng)聲答道：“好啊。”于是，我就把我們?cè)趯W(xué)校對(duì)過(guò)的對(duì)子說(shuō)給媽媽聽。媽媽對(duì)的得心應(yīng)手。但當(dāng)我說(shuō)出“金龍”后，媽媽想了好一會(huì)兒，我從她的表情就看出來(lái)，她不會(huì)對(duì)這個(gè)對(duì)子，于是就張冠李戴地亂說(shuō)一氣：“金龍對(duì)……土鱉�！惫�，我和媽媽笑得人仰馬翻�！皨寢�，你怎么能對(duì)土鱉呢？”媽媽狡辯道：“五行中金對(duì)土嘛，龍和鱉都是海洋動(dòng)物。……”
我們一邊走一邊對(duì)對(duì)子，不知不覺就走到了家。對(duì)對(duì)子不僅可以鍛煉思維，而且豐富了我們的課余生活，我真喜歡這有趣的智力游戲。
有趣游戲作文 篇2
今天，女同學(xué)邀請(qǐng)我玩一個(gè)我不知道名字的游戲，不過(guò)我還是很樂意地答應(yīng)了。
最先，有經(jīng)驗(yàn)的女同學(xué)教我最簡(jiǎn)單的“點(diǎn)血”———就是把一顆小石子往空中一丟，然后食指快速地點(diǎn)一下地，再把剛才拋出去的石子接住。說(shuō)完，黃桂平同學(xué)就做了一個(gè)示范。我便學(xué)著她的`樣子———小雞吃東西似的用力往下點(diǎn)，可是因?yàn)槭訏伒锰�，沒接中。黃桂平同學(xué)搖了搖頭說(shuō)：“丟太高了是很難接住的�！蔽矣衷嚵艘粋�(gè)，可還是接不住，是因?yàn)閬G得太低了，時(shí)間不夠。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不高不低地把石子拋到空中，然后飛快地用食指在地上一點(diǎn)，再手心向上。咦！小石子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋业氖中睦�，我心里高興極了，驕傲地說(shuō)：“這個(gè)還是挺容易的！”“難的還在后頭呢�！秉S桂平話音剛落，只看她象耍雜技似的接連把三顆石子拋向空中，然后再一一接住。這真是奇了？我不服，我便學(xué)著她的樣子做了起來(lái)，可是不管怎么做，就是接不住。我心想：不會(huì)吧，這么難！不過(guò)我慌亂的心很快鎮(zhèn)定了下來(lái)，我暗暗地給自己加油，不停地練呀練，終于功夫不負(fù)有心人，到最后，我還是成功了一次。我興奮地跳了起來(lái)，叫到：“我成功啦！”
今天，我體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的深刻道理。
有趣游戲作文 篇3
媽媽在家里做衣服時(shí)，經(jīng)常要把線從針孔里穿過(guò)去。平時(shí)看媽媽做好像很容易，但在課上我們玩的穿針游戲，告訴我線可一點(diǎn)兒都不好穿。
“張飛穿針——粗中有細(xì)”，這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺(tái)去，我一看那些針，心里想，天啊，這針眼兒這么小，線怎么可能穿得進(jìn)去呀？嚴(yán)智廣這一組也走上了臺(tái)，隨著李老師的一聲令下，我飛快地拿起了針，用另一只手穩(wěn)住我的手腕，盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線，準(zhǔn)備穿針。只見線頭像只毛茸茸的小雞一樣，十分蓬松，比針寬了不少，怎么往針里塞，都塞不進(jìn)去。文晨杰，用舌頭舔了它一下，線娃娃這才聽話了，順利地進(jìn)了針孔里。
該穿第二根線了，可我感覺眼睛盯著針孔太久，視線有點(diǎn)模糊不清了�？赡芪某拷芤灿型瑯拥母杏X，他穿了好幾次，線都穿空了。我們的對(duì)手也在抱怨：“這針和線都是盜版的吧？根本穿不進(jìn)去呀！”文晨杰著急了，使盡力氣把線往針孔里穿。可他越是著急，線越是像一個(gè)淘氣的孩子一樣，扭來(lái)扭去，一蹦一跳的，仿佛針是個(gè)敵人一樣，線一碰到他，就立刻扭頭跑開了。對(duì)方已經(jīng)穿好了三根線，我們這一組失敗了。
接下來(lái)我回到座位上觀看決賽，是嚴(yán)智廣組和向宇程組對(duì)戰(zhàn)。兩隊(duì)人馬走上了臺(tái)，開始了穿針比賽。只見左邊的小嚴(yán)組，穿針的同學(xué)緊握著針，努力讓手保持平衡，拿線的`同學(xué)一手捏著線往針孔里送，一手死死地守在線的另一頭，只要線娃娃一探出頭，他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組，他們也不甘示弱，飛快地穿著線，沒過(guò)多久已經(jīng)穿好了兩條線。為什么他速度會(huì)這么快呢？我十分好奇，仔細(xì)一看，只見向宇程拿起剪刀飛快地朝線頭斜著一剪，線中間立刻有了一個(gè)很細(xì)的小尖尖兒，很容易就把細(xì)線穿進(jìn)去，再用力一拉，細(xì)線就帶著后面的粗線進(jìn)了針孔里。
這次的比賽真是精彩極了，我還偷學(xué)到了穿針的新方法呢！
有趣游戲作文 篇4
我的課余生活豐富多彩。有十分好玩的彈跳竿，有能開發(fā)智商的九宮格游戲，有鍛煉體能的羽毛球……我最喜歡的是九宮格游戲。
暑假里，媽媽從網(wǎng)上給我買了一個(gè)九宮格游戲。這是一種風(fēng)靡全球的數(shù)字難題游戲，我很期待。
兩天后就到貨了。我不管三七二十一，立刻打開包裝，看說(shuō)明書。游戲盤呈正方形，橫、豎各九格，共81格，并有81個(gè)數(shù)字。玩游戲時(shí)，需要先布陣，用紅色數(shù)字定位，不能移動(dòng)；再把黑色數(shù)字從1到9按照不同的順序排列，一個(gè)3x3格、一橫行、一豎列數(shù)字可以順序改變，數(shù)字不能重復(fù)……當(dāng)你把所有游戲盤上的空格放上1——9的黑色數(shù)字，正確的完成，你就是戰(zhàn)勝難題的`勝利者。還有許多布陣方法，我看明白了，
開始布陣，我選了一個(gè)難度一般的，我和媽媽開始玩游戲，我就利用數(shù)字不能重復(fù)的特點(diǎn)，走一步，我看看橫行、豎列是否有相同數(shù)字，并且小九格里相同的數(shù)字都排除掉。每走一步，我都小心謹(jǐn)慎，運(yùn)用邏輯思維和推理的方法。游戲盤上的數(shù)字越來(lái)越多，我更加認(rèn)真地?cái)[放著一個(gè)又一個(gè)數(shù)字，終于把所有的數(shù)字?jǐn)[放完畢。我再次用檢驗(yàn)的方法細(xì)查每個(gè)小九格、橫行、豎列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正確。我激動(dòng)得跳了起來(lái)：我成功了！
九宮格游戲充滿了挑戰(zhàn)、樂趣，令我著迷。我們非常喜歡九宮格游戲，我以后還要玩。
有趣游戲作文 篇5
一次語(yǔ)文課上，老師神秘地說(shuō)：“我們今天做個(gè)好玩的游戲吧！游戲的名字叫‘詞語(yǔ)變胖’，大家想一想，如何才能使詞語(yǔ)‘變胖’呢？”同學(xué)們開始議論紛紛。
有的說(shuō)：“把詞語(yǔ)多加上幾筆，詞語(yǔ)就變胖了”。
有的說(shuō)：“把詞語(yǔ)加上新的偏旁，詞語(yǔ)就變胖了”。
還有的說(shuō)：“把詞語(yǔ)寫的大大的，詞語(yǔ)就變胖了”。
老師說(shuō)：“同學(xué)們的想象力都很豐富，用不同的方法把詞語(yǔ)變胖了。不過(guò)，老師也有一種方法能使詞語(yǔ)‘變胖’，大家想不想聽？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“想”。說(shuō)著，老師在黑板上寫了一個(gè)詞，又在詞語(yǔ)前加了很多很多好詞，詞語(yǔ)果然變胖了。緊接著，老師又在詞語(yǔ)后面加了幾個(gè)詞，詞語(yǔ)一下子變成長(zhǎng)句了。我們看著都佩服的不得了，發(fā)出嘖嘖的.贊嘆聲。演示完之后，老師給我們每人一次機(jī)會(huì)，讓我們自己來(lái)填，同學(xué)們都磨拳擦掌，躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞，我填的是：蝴蝶，美麗的蝴蝶，一只美麗的蝴蝶在空中飛舞，好像在尋找自己的伙伴。其他同學(xué)都各有特色，開心極了。
老師說(shuō)：“我還能把它編成小故事呢！”老師將我們的小句子一個(gè)個(gè)連起來(lái)：碧綠的草地上開著漂亮的野花，五顏六色的，隨著微風(fēng)輕輕地舞動(dòng)，好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時(shí)，飛來(lái)一只美麗的蝴蝶，好像在尋找自己的伙伴，它在空中飛舞，一會(huì)兒在黃花邊嬉戲，一會(huì)兒在紫花旁舞蹈，野花們輕輕的在為它伴奏，仿佛對(duì)蝴蝶說(shuō)：“今天玩的真開心呀”！
當(dāng)語(yǔ)文課結(jié)束時(shí)，我們的心還在那愉快的課上陶醉著，耳邊回響著那個(gè)美麗的故事，盼著自己也能向老師一樣會(huì)編各種故事。
有趣游戲作文 篇6
今天晚上，我來(lái)到作文班的教室外和別人玩了個(gè)游戲，名字叫做四字成語(yǔ)。
我們玩的游戲規(guī)則是：其中有一個(gè)人捉，那個(gè)人準(zhǔn)備捉人之前要數(shù)十聲保險(xiǎn)，然后準(zhǔn)備被那個(gè)人快抓到之后，迅速喊出一個(gè)四字的動(dòng)物成語(yǔ)，如果不是四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)的，那么他就被捉。四個(gè)動(dòng)物成語(yǔ)有，畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、狐假虎威等等。
游戲開始了，我和其他同學(xué)先猜拳，猜輸?shù)淖�，最后猜輸�(shù)娜司谷皇撬业呐笥烟菩陆�，他是一個(gè)頭發(fā)短，衣服校服，鞋子是拖鞋的一個(gè)小男孩。
他一開始先是數(shù)了是十聲保險(xiǎn)，數(shù)完后就開始抓人，他一開始先是抓我們當(dāng)中的'一個(gè)女生，他準(zhǔn)備捉到她的時(shí)候，他笑了，沒過(guò)多少秒就捉到了那個(gè)女生，回想起來(lái)他分明從我旁邊抓到我的，難道說(shuō)他沒看見呢，還是我隱蔽的太好了呢？我的腦子一下子想了很多的問題，有點(diǎn)呆了。
到那個(gè)女生捉了，她不知道是怎么回事，我也沒罵她，她竟然第一個(gè)就是來(lái)捉我，還好我機(jī)靈，迅速跑了起來(lái)，她準(zhǔn)備捉到我的時(shí)候，我就喊聲畫龍點(diǎn)睛，我一回頭發(fā)現(xiàn)她在笑，然后她就準(zhǔn)備跑回去，老師剛好進(jìn)來(lái)了，等會(huì)兒再玩，她說(shuō)：“誰(shuí)最后回去的捉�！蔽译x門最遠(yuǎn)，我最后回去座位，我心想：她絕對(duì)是想讓我捉。
這個(gè)游戲真有趣，不僅讓我感到了快樂，還可以讓我學(xué)到許多四字成語(yǔ)。
有趣游戲作文 篇7
星期天，我在呼吸作文和老師同學(xué)們一起玩了“撕名牌”的游戲，同學(xué)們你追我趕都搶著跟老師要名牌，不一會(huì)兒同學(xué)們都有了自己的名牌。
比賽開始了，老師一開始選了六位同學(xué)參加這次比賽，六個(gè)人當(dāng)中就有我，接著，老師說(shuō)道：“比賽開始。”一開始我眼疾手快，5秒鐘的時(shí)間把劉佳碩名牌給秒殺，同學(xué)們看到這么精彩的表現(xiàn)都哈哈大笑起來(lái)，紛紛說(shuō)道“戚皓雨，真厲害！”看得同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，最后我給我的.隊(duì)友一個(gè)眼神，讓他們找準(zhǔn)了其余得目標(biāo)，找到自己的目標(biāo)后，我們開始下手了，其他同學(xué)歡蹦亂跳著，我一手抱住劉炎彬的身子，一手狠狠地抓住他的名牌，“嘶”的一聲。劉炎彬的名牌也被撕掉了，他唉聲嘆氣地說(shuō)：“我們組全軍覆沒了，好丟臉呀！”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，這場(chǎng)游戲結(jié)束了，我們回到了教室上課。外面仿佛還回蕩著我們的陣陣歡呼聲。
有趣游戲作文 篇8
“反了，反了……”咦？教室里為什么傳來(lái)了這一陣陣提醒聲呢？告訴你吧，這就是我們班在玩貼鼻子的游戲。
老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)畫一個(gè)人物的畫像，黑板上這小男孩的畫像可真帥，美中不足的就是沒有鼻子，所以我們今天要給它貼鼻子。
游戲規(guī)則是：先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)四圈，接著走向黑板前給小男孩兒貼上鼻子，貼得最近的人勝利。
老師說(shuō)完規(guī)則后許多人爭(zhēng)先恐后地舉起手，說(shuō)：“讓我來(lái)老師……”于是，老師選了一個(gè)女生來(lái)玩，老師給她蒙上眼睛，只見她轉(zhuǎn)了四圈后走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的'，好像一個(gè)喝醉了的人，她把手伸直，保持平衡。結(jié)果一不小心她走反了，大家哈哈大笑起來(lái)，有的人說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了。”有的人還騙她走對(duì)了。她慌了神，一時(shí)半會(huì)兒不知道走哪？在原地轉(zhuǎn)圈。于是，老師幫她調(diào)整了方向�？墒撬植恍⌒呐龅搅送瑢W(xué)的桌子，她竟然當(dāng)成黑板，把鼻子貼了上去，大家趴在桌上笑，有的邊拍手邊笑，我的肚子都笑疼了。她摘下紅領(lǐng)巾了，也笑了，臉都紅了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，有的同學(xué)貼到了眼睛上，有的貼到了頭上，像個(gè)小發(fā)夾……終于到我了，我系上紅領(lǐng)巾后，眼前一片漆黑，轉(zhuǎn)了四圈后，感覺天和地在轉(zhuǎn)。我不小心還撞上了黑板，接著毫不猶豫地貼上去，摘下紅領(lǐng)巾一看，竟然貼到外面了。只見大家邊拍手邊笑，我不好意思地回位了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了盲人生活的艱苦，以后得多幫助盲人��！
有趣游戲作文 篇9
有一天，我、媽媽和其他幾位老師一起去玩模擬逃獄的游戲，我們組的隊(duì)名叫“小豬神探隊(duì)”，我們的任務(wù)是在一小時(shí)內(nèi)逃出“監(jiān)獄”，如果在房間里找到三張小豬卡片，就可以獲得一次按鈴提示的機(jī)會(huì)。
我們自信滿滿地進(jìn)了“監(jiān)獄”，虎視眈眈地觀察著“監(jiān)獄”里的一切擺設(shè)。雖說(shuō)我是一個(gè)小孩子，但也想在這次“逃獄”行動(dòng)中立下汗馬功勞。我粗略地環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)房間左右墻壁上各有一塊木板，上面寫著一些在我看來(lái)沒有任何規(guī)律的字母和數(shù)字。房間前面是一道大大的鐵柵門，看來(lái)必須打開它才能逃出去，房間里還有兩個(gè)小小的木箱子，上面各鎖著一把密碼鎖，除此之外，就是一張床、一張席、一床被。
我憑著直覺，斷定那兩把鎖的密碼就在那兩塊木板上。我們?cè)囍氤雒總�(gè)字母在第幾位，以獲取數(shù)字，但無(wú)論從橫的、豎的、斜的看都無(wú)濟(jì)于事，只好尋找新的線索。忽然，我看到墻上有一面鏡子，而這面鏡子正好在那塊木板的對(duì)面。我使勁住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，剛才根本看不出數(shù)字的木板被鏡子反射出來(lái)的竟然是一個(gè)四位數(shù)：5279。我趕緊撥好了這四個(gè)數(shù)，果然其中一個(gè)小木箱被打開了！可隨即的情況又朝我們潑了一盆冷水，里面竟又是一個(gè)更小的木箱，而且又是一把鎖。
我們只好放棄打開這個(gè)木箱的念頭，開始研究另一個(gè)小木箱的密碼鎖。根據(jù)第一次打開密碼鎖的經(jīng)驗(yàn)，我們找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了幾根齒，也許是看多了偵探小說(shuō)，我們一致認(rèn)為這把梳子一定是解開密碼鎖的唯一途徑，而且上面缺失的齒一定是有它的規(guī)律所在，它與墻上另一塊木板上的數(shù)字和字母一定存在著某種聯(lián)系。于是我們八仙過(guò)海，各顯神通，紛紛說(shuō)出自己的見解，可是我們費(fèi)盡了心思，也找不出密碼，而時(shí)間只剩下11分鐘了，小豬卡片也只找到了兩張，無(wú)法獲得提示。正當(dāng)我們束手無(wú)策、萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，外面的工作人員給我們送來(lái)了提示。這真是雪中送炭，我們順利逃出了鐵柵門。我以迅雷不及掩耳的`速度沖出鐵柵門，去尋找打開下一道門的方法。這時(shí)，老師們已經(jīng)解開了鐵柵門外面那個(gè)大鐵箱的鎖，原來(lái)只是一個(gè)手電筒，我拿起來(lái)對(duì)準(zhǔn)墻壁一照，發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要信息，上面寫滿工具名稱的居然是一個(gè)數(shù)學(xué)豎等式，而用文字代表數(shù)字的題目正是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是此時(shí)，刺耳的鬧鐘聲響起，時(shí)間到了！
唉！只差一線就要逃出成功了，我們都后悔將寶貴的時(shí)間用在了解第二個(gè)木箱密碼鎖上，卻萬(wàn)萬(wàn)沒想到鐵柵門的鑰匙就躺在房間的某個(gè)角落。通過(guò)這個(gè)冒險(xiǎn)游戲，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察能力還需不斷加強(qiáng)，看問題也不要片面化，思路應(yīng)該更廣闊些。真是一次有意義的游活動(dòng)！
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