【精華】游戲作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的游戲作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)在白鶴公園一起玩丟手絹的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)丟！”大家圍坐成一個(gè)圓圈，一邊拍著手，一邊唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)嘴里雖然唱著歌，眼睛卻跟著我轉(zhuǎn)，盯著我手上的`手絹�？粗�他們緊張的樣子，我覺(jué)得真好玩。我看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，把手絹輕輕地放在方琪的后面，裝著若無(wú)其事的樣子向前走，但還是被發(fā)現(xiàn)了，他趕緊來(lái)追我�？墒且呀�(jīng)晚了，我已經(jīng)坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圓圈中表演節(jié)目。接下去輪到他丟手絹了。我們就這樣一個(gè)接一個(gè)地玩著。

　　直到天漸漸地暗了下來(lái)，我們只好意猶未盡地回家了。丟手絹這個(gè)小游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

游戲作文 篇2

　　人們常說(shuō)小小子經(jīng)常打游戲。今天老姨領(lǐng)我和格格也去“瘋狂”一下。

　　我們來(lái)到了新瑪特的游戲廳打游戲，老姨給我和格格一人六十個(gè)幣。我們來(lái)到一個(gè)釣娃娃的機(jī)器旁，我先投了兩個(gè)幣，我左右移動(dòng)著把手，按住按鈕爪子就往下抓了，抓住一個(gè)阿貍的娃娃，我激動(dòng)壞了。忽然那個(gè)爪子突然松動(dòng)了阿貍掉了下來(lái)。我非常掃興。格格也實(shí)驗(yàn)了一次，也沒(méi)有成功。然后我們就去找其他的游戲玩了。在前方有一個(gè)正方體立在那里，旁邊還有一把椅子，那是什么啊？我和妹妹走過(guò)去，哦，原來(lái)是一個(gè)可以彈奏音樂(lè)的機(jī)器。我們投幣坐在了座位上，用手指彈奏著樂(lè)譜。第一局格格贏了，第二局我贏了。游戲結(jié)束了。我想這個(gè)妹妹的`技術(shù)不錯(cuò)��！

　　老姨說(shuō)時(shí)間到了，我們就回家了。到家后我告訴了媽媽。媽媽看我高興的樣子說(shuō)：“看樣玩得不錯(cuò)��！”

游戲作文 篇3

　　今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個(gè)叫傳球的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個(gè)人的其它部位可以挨到球，并且必須同時(shí)挨到球，這樣一個(gè)來(lái)回，哪組同學(xué)先回到起點(diǎn)，哪組就贏得勝利。

　　游戲開(kāi)始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球；有的同學(xué)用肚子頂球；有的同學(xué)雙手交叉頂球；還有的同學(xué)用胳膊夾球……我們仔細(xì)地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學(xué)的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。

　　終于輪到我們隊(duì)，我十分緊張，我們隊(duì)采用新的`辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個(gè)好辦法，最后我們隊(duì)贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個(gè)非常逗的名字“馬拉車(chē)”。

　　下課了，大家還意猶未盡，別看吹來(lái)一絲冷風(fēng)，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。

游戲作文 篇4

　　周六，我去培訓(xùn)奧數(shù)。休息時(shí)間里，我們玩了一個(gè)游戲——“接句子”。

　　老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則：每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞，再由一個(gè)人把那些詞串起來(lái)，變成一個(gè)句子。如：一個(gè)人說(shuō)“干活”，又有一個(gè)人說(shuō)“媽媽”，再有一個(gè)人說(shuō)：“廚房”，串起來(lái)就是“媽媽在廚房里干活�！�

　　我開(kāi)始說(shuō)詞，我說(shuō)：“附體�！庇钟腥苏f(shuō)：“給�！苯又�又出現(xiàn)了：學(xué)校、地球上、學(xué)生、喻子軒（奧數(shù)班同學(xué)的名字），更搞笑的是，還出現(xiàn)了“豬”這個(gè)詞。

　　哎，這么多詞，怎樣才能變成句子呢？對(duì)了，我突然靈光一閃，不禁脫口而出：“地球上有個(gè)學(xué)校的學(xué)生喻子軒被豬給附體了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，不禁哈哈大笑，夸我這回腦洞大開(kāi)。

　　新一輪開(kāi)始，這次，可比上次難多了，詞分別是：《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹，而且又出現(xiàn)了上回的詞：豬。再加上“光彩奪目”，一共是6個(gè)詞。

　　這一題真正地把我們給難倒了，這些詞怎么會(huì)聯(lián)系到一起去呢？特別是“文竹”這個(gè)詞，都不懂意思是什么。

　　這時(shí)，一直站在旁邊看熱鬧的老師發(fā)話了：“文竹就是一種植物，長(zhǎng)得特別像竹子。”

　　這下就簡(jiǎn)單了，同學(xué)們七嘴八舌地回答：“《笑貓日記》中，扎著麻花辮的'杜真子變成了豬，盯著窗臺(tái)上花盆中光彩奪目的文竹看�！薄耙晃唤形闹竦男」媚镌�著麻花辮，把《笑貓日記》這本光彩奪目的書(shū)扔到了花盆里，最后變成了豬。”

　　“哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一只光彩奪目的扎著麻花辮的豬，每天只看著窗臺(tái)上花盆中的文竹。”

　　有人笑出了聲，笑聲肆無(wú)忌憚；有人笑得用手捂著肚子彎下了腰；有人笑得用頭直撞墻。

　　這一次玩游戲我們都非常開(kāi)心，希望我們下一次還可以做這樣的游戲。

游戲作文 篇5

　　星期五上午第三節(jié)研究學(xué)習(xí)課。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們你們喜歡游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做拼句游戲吧”教室里頓時(shí)歡呼雀躍。

　　老師示意同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，然后給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙條，并宣布游戲規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙條上寫(xiě)名字；二組寫(xiě)在什么地方；三組寫(xiě)怎樣地；四組寫(xiě)干什么？最后每組站起來(lái)一名同學(xué)把自己紙條上的內(nèi)容讀出來(lái)，就這樣連成了一句話。

　　寫(xiě)紙條開(kāi)始了，同學(xué)們有的提筆就寫(xiě)，寫(xiě)得十分輕松，有的拖著下巴仔細(xì)思考一會(huì)再寫(xiě)。

　　讀紙條就更有趣了。“豬八戒在炎亭沙灘上垂頭喪氣地踢毽子”。“哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。又開(kāi)始讀句了，“晨晨在狗窩里興高采烈地看課外書(shū)。”逗的同學(xué)們笑得合不攏嘴。還有更好笑的.呢：“李玲在金河廣場(chǎng)比胖墩還胖地游泳”剛讀完，又是一陣“哈哈……”地笑聲�？�，李玲被說(shuō)得翹起了嘴巴，哭笑不得�！板X(qián)成成在上海歡樂(lè)谷悲痛欲絕地寫(xiě)作業(yè)。”“哈哈……”真是一個(gè)比一個(gè)好笑呀！“孫悟空在林萱萱家里抱小弟弟�！庇袀�(gè)同學(xué)說(shuō)孫悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦！”“哈！哈！哈！……”同學(xué)們笑得捂著肚子，眼淚都流出來(lái)了。嘉嘉同學(xué)笑得從椅子上溜下來(lái)，四腳朝天。看著他有趣的樣子，教室里又發(fā)出一陣笑聲……

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，依然沉醉在這游戲當(dāng)中……

　　通過(guò)這次游戲，我明白了，寫(xiě)作文，寫(xiě)句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！

游戲作文 篇6

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，第一節(jié)課上完后，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　我也跟著蜂群一起出去，可剛飛到樓下就被帶著許老師下發(fā)的禁行令同學(xué)捉拿回監(jiān)獄--教室，唉，誰(shuí)叫我這幾天放飛的太滑溜了呢，被老師禁行了！課間休息時(shí)間，我除了上洗手間，就只能待在教室。

　　無(wú)聊的我看著同桌忙忙碌碌的擺弄著投石機(jī)樣的東西。把石頭橡皮擱在投石機(jī)的投石處，哦，不對(duì)，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是投橡皮處�？粗�投橡皮處上的橡皮，我都可以想象到此時(shí)橡皮的緊張，因?yàn)橥兜牟缓�，被投到操�?chǎng)上，同學(xué)們左一腳，右一腳的，會(huì)讓它全身酸痛，面貌全非的。唉，可它命不由己呀，它的命運(yùn)由我同桌小劉同學(xué)掌控了！敬愛(ài)的小劉同學(xué)已經(jīng)試驗(yàn)了多少塊橡皮了呀！

　　只聽(tīng)到啪的一聲，橡皮飛了出去。原本，橡皮應(yīng)該命中左前方同學(xué)桌上的目標(biāo)紙盒�？涩F(xiàn)在，橡皮卻360度無(wú)死角的'旋轉(zhuǎn)著飛出了窗戶，向操場(chǎng)上落去。OH，NO！小劉同學(xué)驚呼，嘴巴張的老大，眼睛透著緊張，這是二樓呀，樓下操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們呀，要是砸到同學(xué)了可怎么辦呀。

　　我拍了她一下說(shuō)快下樓！，她這才回過(guò)神來(lái)，猛地站起來(lái)，準(zhǔn)備下樓去看看，叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，我們只好無(wú)奈的坐下，心神不定的上課，生怕有哪個(gè)同學(xué)沖到我們教室，指證我們?cè)覀�了�?/p>

　　第二節(jié)課下課后，我和小劉同學(xué)立馬沖到樓下操場(chǎng)上，四處游蕩了一圈，幸好沒(méi)有聽(tīng)到有同學(xué)被砸傷。我們上完洗手間，一起在操場(chǎng)上四處找了找，在走道上找到了滿身腳印的橡皮，原本白白的橡皮，如今變的黑黑的，就如同剛從非洲回來(lái)的奶油小生，變成了黑巧克力！

　　雖然，沒(méi)有砸到同學(xué)，我們還是把事情的經(jīng)過(guò)告訴了許老師，許老師首先很?chē)?yán)肅的教育了我們這種行為，告訴我們的這種游戲的危險(xiǎn)性，雖然橡皮是軟的，從二樓掉下去不會(huì)砸傷同學(xué)，但也會(huì)造成疼痛，以后千萬(wàn)不能再玩這種游戲了。接著表?yè)P(yáng)了我們的知錯(cuò)就改，并且主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的行為！

　　第四節(jié)課自習(xí)課上，老師還專門(mén)給我們上了高空墜物會(huì)對(duì)人造成傷害的課，我們知道了一個(gè)雞蛋從高樓掉下來(lái)就能砸死人的嚴(yán)重后果，同學(xué)們紛紛表示，以后一定不會(huì)隨便向窗外扔?xùn)|西了。

　　這可真是一次危險(xiǎn)的游戲！

游戲作文 篇7

　　今天下午第二節(jié)課是上綜合實(shí)踐課。老師帶我們走出教室去玩了影子的游戲，還玩了光線的游戲。我們都玩得非常高興。

　　我先玩了影子的游戲。我用手先做了一匹馬。那是一匹小馬。我將小馬投影到墻上。然后，我活動(dòng)手指，同時(shí)還移動(dòng)手臂。那匹馬好像在草地上面奔跑，一會(huì)兒仰起脖子在嘶叫；一會(huì)兒，那馬在低下頭來(lái)吃草……正在我玩得高興的時(shí)候，不料有一道亮光照到了我的眼睛里。我的眼睛吃不住陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射，馬上閉住了。我想誰(shuí)在惡作習(xí)，害我的眼睛都睜不開(kāi)。我閉了一會(huì)兒眼睛，然后睜開(kāi)并移動(dòng)了一下眼睛，尋找那個(gè)搞惡作習(xí)的人。啊，竟然是我的好朋友沈婷在用她的校牌反射陽(yáng)光。我看到以后心想，好呀，既然你照我的眼睛，為什么我就不能夠反擊？我立刻停止影子的游戲，開(kāi)始做起了光線的游戲來(lái)了。我就跑進(jìn)教室向人借了一面鏡子。我回到教室外面，馬上將陽(yáng)光反照到沈婷的眼睛上面。我用鏡子反射的光線更加強(qiáng)烈。她的眼睛一下子閉了起來(lái)。哈哈哈，叫你也嘗嘗那種難受的滋味！她立刻向我投降。我說(shuō)：“饒你可以，但是你以后不許再用光線照別人的.眼睛！”“好！”我就饒了她。然后，我回到教室去做顏色的游戲。

　　走進(jìn)教室，我從書(shū)包里拿出一張紙，把紙剪成圓形，然后，在上面涂了四種顏色：紅、紫、黃、藍(lán)。我在涂好顏色的圓形紙中間插了一根小棒，做成了一只陀螺。我用手捏住了不木棒的上端，用力一轉(zhuǎn)。那陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。啊，那顏色美麗極了，真像一條條彩虹！

　　啊，今天的這一堂綜合實(shí)踐課，我上得真是高興，真是愉快！

游戲作文 篇8

　　有一天的課間下課十分鐘休息時(shí)，同學(xué)們?cè)谧杂勺栽谕妫?/p>

　　在一次課間，小明和小軍在玩捉人游戲。一開(kāi)始小明要抓，小軍眼看小明要抓小軍，小軍迅速跳到板凳上又爬上桌子，在桌子上還踩到小紅的作業(yè)本不只教室搞亂七八糟，讓小明抓不到了。這時(shí)，他們追逐的'影響了小紅寫(xiě)作業(yè)。小紅站出來(lái)說(shuō)：“不要這樣的！”小明和小軍不理當(dāng)她的話耳邊風(fēng)，仍繼續(xù)追逐捉人游戲。

　　突然班長(zhǎng)小剛看看了，走進(jìn)向他們說(shuō)：“這是同學(xué)們的桌椅弄壞要賠的，而且又影響了別人。你們下來(lái)，這樣的行為是不文明，破壞公物，還會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)的意外。誰(shuí)賠罪就是你們自負(fù)后果！”他們聽(tīng)了就立刻下來(lái)，整理桌椅，還向同學(xué)們低下頭說(shuō)：“對(duì)不起。”小剛微笑說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子！”

　　這件事提醒我們不要向他們一樣，以后要玩安全的游戲。

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