【推薦】班級(jí)趣事作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)趣事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)趣事作文 篇1
我的班級(jí)是――初一（9）班，我們班是一個(gè)十分優(yōu)秀的班級(jí)，然而，在我們班最有趣的事情莫過(guò)于每節(jié)語(yǔ)文課前的課堂演講了。
我們的語(yǔ)文老師――肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達(dá)能力，于每節(jié)語(yǔ)文課前，讓我們演講。演講的內(nèi)容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優(yōu)美的詩(shī)、一篇自己喜歡的通話(huà)、心里話(huà)、笑話(huà)......也可以辦自己開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享，把傷心的事講出來(lái)與同學(xué)們分擔(dān)。一般演講的時(shí)間為3--5分鐘，演講后老師會(huì)用一分鐘時(shí)間來(lái)評(píng)析才上課。每當(dāng)課堂演講，同學(xué)們都捧著自己的小故事，上臺(tái)上演講。這樣既豐富了我們的知識(shí)面，又讓我們這些同學(xué)更加友好。還讓我們的才華有一個(gè)很好的施展空間。同學(xué)們都很喜歡演講，所以現(xiàn)在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。
每逢別人問(wèn)起，我們班有什么好玩、有趣的事時(shí)，我便說(shuō)，我們班最有趣的事情就是――課堂演講�，F(xiàn)在你知道了我們班的班級(jí)趣事了嗎？
班級(jí)趣事作文 篇2
我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。翻開(kāi)了這本“趣事本”，笑聲就會(huì)抖落下來(lái)！
趣事一
有一次老師在上古詩(shī)《望天門(mén)山》一課時(shí)，突然提問(wèn)詩(shī)中最后兩名李白是站在哪里看天門(mén)山時(shí)，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺(jué)得他這么積極，回答肯定有把握，就點(diǎn)了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門(mén)山的。”
話(huà)剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來(lái)陳俐暉把大詩(shī)人李白的名字誤說(shuō)成了我班的李帥，這下教室里可炸開(kāi)了鍋，全班哄堂大笑起來(lái)！有的笑得腰都直不起來(lái)；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點(diǎn)兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿(mǎn)臉通紅，像大蘋(píng)果似的。平時(shí)嚴(yán)肅的勞老師也被逗樂(lè)了，笑得前仰后合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之，不知為不知，是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時(shí)卻把這句名言寫(xiě)成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒(méi)明白他寫(xiě)了些什么，后來(lái)才想清楚，原來(lái)“知”應(yīng)該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫(xiě)成了“口+矢”，寫(xiě)反了，怪不得連老師也看不懂！
趣事三
語(yǔ)文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師很?chē)?yán)厲地跟他們說(shuō)：“你們忙著要做作業(yè)，那么就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒(méi)想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說(shuō)：“我只是生氣隨口這么一說(shuō)，他倆倒當(dāng)真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個(gè)遍，連他們的影子也沒(méi)見(jiàn)著，原來(lái)他們真的在老師辦公室做作業(yè)呢，真是傻得可愛(ài)！
我喜歡我們的班級(jí)，在這里，我們每天都感到快樂(lè)和充實(shí)。
班級(jí)趣事作文 篇3
一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了幾件有趣的事！這件事發(fā)生在劍橋少兒英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班中。那時(shí)候，我們剛開(kāi)始上劍橋少兒英語(yǔ)。老師點(diǎn)完名后，讓我們互相認(rèn)識(shí)一下。然后，我們做了一個(gè)小游戲——畫(huà)鼻子。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉，臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒(méi)有鼻子。老師找了幾個(gè)同學(xué)去畫(huà)鼻子，那幾個(gè)同學(xué)都畫(huà)得亂七八糟，只有王明琪畫(huà)準(zhǔn)了。
不知道他怎么畫(huà)準(zhǔn)的，是沒(méi)把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的？只有他一個(gè)人畫(huà)準(zhǔn)了！再說(shuō)說(shuō)董帥畫(huà)得吧！老師給他把紅領(lǐng)巾系上，讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完，它一下子沒(méi)站穩(wěn)，從講臺(tái)上摔了下來(lái)，摔在了第一排同學(xué)的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺(tái)，只見(jiàn)董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫(huà)，結(jié)果畫(huà)到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎么樣？這就是我們的班級(jí)趣事！
班級(jí)趣事作文 篇4
上午我的心一直煎熬著，直到下午的第一節(jié)課才放松。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師答應(yīng)要采納我的建議——舉行一次古文背誦方法創(chuàng)新賽。教室里，大伙正熱火朝天地背著唐朝李商隱的七律《無(wú)題》，等待老師抽查。可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì)宣布：下面先進(jìn)行“古詩(shī)背誦大賽”，獲得第一、二名的有獎(jiǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面露喜色，摩拳擦掌。比賽進(jìn)行得很激烈，有的同學(xué)由于緊張而忘了詞，自然敗下陣來(lái)；有的同學(xué)習(xí)慣性地“嗯啊”了一兩次，落下馬來(lái)；有的雖完整無(wú)誤，但由于語(yǔ)速過(guò)快，詩(shī)歌蘊(yùn)涵的情感未能充分流露，無(wú)緣折桂。結(jié)果，蔡雨干同學(xué)因朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)低沉、感情悲婉而暫時(shí)登上冠軍寶座。
比賽到此，按理可以劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)�？墒抢蠋熀苷\(chéng)信地出了第二招：有沒(méi)有同學(xué)想超過(guò)蔡雨干的，請(qǐng)速速報(bào)名。同學(xué)們聽(tīng)后面面相覷的表情至今想來(lái)仍覺(jué)好笑。要知道，蔡雨干是全年級(jí)公認(rèn)的“朗讀高手”，超過(guò)他，有點(diǎn)“難于上青天”。這時(shí)，我暗自竊喜：計(jì)劃已成功一半，歐耶！又聽(tīng)到老師對(duì)大家進(jìn)行點(diǎn)撥：“同學(xué)們，你們可以在背誦形式上花點(diǎn)心思嘛�！�
時(shí)間一分一秒地溜走了，我真覺(jué)得度日如年，我的好友陳海燕到底敢不敢嘗試我費(fèi)了一大堆口水才同意用的方法。終于她站起來(lái)了，蠻有信心地說(shuō)：“下面我將為大家演唱一首歌，請(qǐng)大家給我點(diǎn)掌聲！”我聽(tīng)后心花怒放：我已經(jīng)到達(dá)樹(shù)下，就要摘取成功的碩果了。果不其然，她演唱的詞是《無(wú)題》，用的曲調(diào)是《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。唱完大家愣了足足有十八秒。哈哈，老師，你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)唱背古詩(shī)吧。
要說(shuō)站得高看得遠(yuǎn)的還得算老師，他可不滿(mǎn)足只有一種創(chuàng)新方法，只見(jiàn)他一臉溫情地在笑，聲音也好像受到了感染：“還有沒(méi)有同學(xué)有其它背誦方法的，不要保守，展示出來(lái)，你就是最棒的！”這我就不管了，只要我的方法能夠大力推廣就行。
在老師鼓勵(lì)和期盼的眼神中大伙讀出了創(chuàng)新的信心和力量，紛紛要求表演：王晨同學(xué)倒背如流；蔡燕同學(xué)背誦時(shí)加入了肢體語(yǔ)言。我呢，作為語(yǔ)文課代表，自然不甘示弱，我和朱玲玲兩人進(jìn)行了對(duì)答式背誦……，這堂課怎一個(gè)“火”字了得。比賽結(jié)束后，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我的建議和方法，差點(diǎn)忘了說(shuō)：我們老師很愛(ài)聽(tīng)歌的。
吃晚飯的時(shí)候，我得意洋洋地把這事告訴上初三的表姐（語(yǔ)文老師也教過(guò)她）。沒(méi)想到她的一句話(huà)讓我很想對(duì)語(yǔ)文老師唱陳小春的《算你狠》，這句話(huà)是：“切，你的法子楊老師初一上學(xué)期就介紹過(guò)了�！�
班級(jí)趣事作文 篇5
咱班，604，是我們生活了一個(gè)多月的班級(jí)。在這一個(gè)多月里，我們班可是發(fā)生過(guò)許許多多的事情的，丑事、傻事、趣事通通都有。從四年級(jí)到現(xiàn)在，我們就被老師們認(rèn)為是全年級(jí)最差的一個(gè)班，不但學(xué)習(xí)成績(jī)比不上人家，就連各項(xiàng)競(jìng)賽也都是最后幾名。比如：
10月9日，星期四，是我們學(xué)校舉行“班班有歌聲”比賽的日子。下午第二節(jié)課，我們拿著椅子來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)正是烈日當(dāng)空的時(shí)候。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)坐一會(huì)兒就喊熱了，看他們這個(gè)樣子，好像根本就不在乎這場(chǎng)比賽似的。有一大部分同學(xué)都在那一個(gè)勁地說(shuō)話(huà)，整個(gè)操場(chǎng)跟個(gè)菜市場(chǎng)那么熱鬧。
大約過(guò)了十來(lái)分鐘，主持人上臺(tái)了：“……下面由401班的同學(xué)為大家表演，他們演唱的是《精忠報(bào)國(guó)》�！币魳�(lè)響起，接著，他們的歌聲也融入了這豪邁的樂(lè)聲中。
一開(kāi)始，我是一點(diǎn)也不緊張的，因?yàn)槲覀兪亲詈髱讉�(gè)班，要等一段時(shí)間才會(huì)輪到我們的。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)無(wú)所事事，只顧聊天，偶爾還會(huì)對(duì)401班同學(xué)的演唱評(píng)論幾句�！跋旅媸�501班同學(xué)的演唱……”一直輪到五(4)班唱的時(shí)候，我的心才漸漸地緊張起來(lái)，同學(xué)們的話(huà)也少了許多。
才一會(huì)兒，他們就唱完了�！敖酉聛�(lái)由604班的同學(xué)為大家演唱。”我的心怦怦直跳，音樂(lè)響起了，我們就繃著一張臉，唱呀唱呀唱，我感覺(jué)我們的聲音好像有點(diǎn)輕，大家似乎沒(méi)有一點(diǎn)唱歌的激情。唱完后，我們一屁股做到椅子上，心情也比剛才輕松了許多。有的同學(xué)已經(jīng)在議論哪班會(huì)得第一了。等所有班級(jí)唱完后，就是宣布比賽結(jié)果的時(shí)候了。
王校長(zhǎng)走上司令臺(tái)，向大家宣布說(shuō)：“6年級(jí)組獲得三等獎(jiǎng)的是：604、602……”聽(tīng)到我們班是最后一名的消息時(shí)，同學(xué)們看上去好像并沒(méi)有怎么不高興，因?yàn)檫@已不是第一次了，比賽得最后幾名可以說(shuō)是我們預(yù)料之中的了，但我的心里難免會(huì)有點(diǎn)失望。瞧!咱們604班，就這副德性!
班級(jí)趣事作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個(gè)全新的風(fēng)貌，梅老師和我們一起討論我們班的班級(jí)公約。
我們討論許久，討論出四個(gè)字“敬”“靜”“競(jìng)”“凈”。這四個(gè)字雖然讀音相同，但卻是我們班的班級(jí)公約。先說(shuō)“敬”字�！熬础币鉃樽鹁础⒕粗�，就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué)，和他們友好相處。再說(shuō)“靜”字�！办o”意為安靜、靜心，就是在上課時(shí)，只有安靜才能學(xué)到知識(shí)，考試時(shí)，只有靜心才能取得好成績(jī)。此外，你安靜地聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言，也是對(duì)他們的尊重。然后說(shuō)“競(jìng)”字�！案�(jìng)”字意為競(jìng)爭(zhēng)，就是與你的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要公平公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)，不能在背后詆毀人家。要想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就要先把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能超越對(duì)手。最后說(shuō)“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個(gè)人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)，才能讓我們教室，我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個(gè)班級(jí)公約，我們就應(yīng)該朝著這四個(gè)字，朝著一個(gè)全新的目標(biāo)去發(fā)展。我相信，有了這個(gè)班級(jí)公約，五（1）班一定會(huì)更加優(yōu)秀。
班級(jí)趣事作文 篇7
我們班的第一多：好字多。
因?yàn)槲覀儼嘤幸晃怀隽嗣臅?shū)法家——羅大師。他是出自鋼板派，那字寫(xiě)得像鋼板刻出來(lái)的一樣，就連我們的范老師也甘拜下風(fēng)呢。果真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！老師要他到黑板上寫(xiě)，要他到會(huì)議上記名字，簡(jiǎn)直無(wú)時(shí)不刻都需要他。素以自從這位羅大師來(lái)到我們班以后，我們寫(xiě)字水平都整體提高不少呢。
我們班的第二多：“高人”多。
我們班走的是清高路線(xiàn)，所以“高人”特別多。班中的黃同學(xué)就是典范的例子。記得又一次數(shù)學(xué)考試，他考了120分，他就到QQ上改名叫“五（六）班考120分的黃胖子”。我看到后想打他一頓，他真是我們班的“高人”中的戰(zhàn)斗人啊！
我們班的而第三多：硬漢多。
俗話(huà)說(shuō)得好“男兒有淚不輕彈”，這在我們班體現(xiàn)的真是淋漓盡致。我們班的曾同學(xué)就是硬漢，被老師批評(píng)了不哭，考砸了不哭，曾經(jīng)我懷疑他是否長(zhǎng)了淚腺，也有人說(shuō)他臉皮厚，真是不知道我們班什么時(shí)候出了這么一位硬漢了。
下面我就算要給你們說(shuō)說(shuō)的班的“三少”了。
我們班的第一少：“宰相”少。
我們現(xiàn)在矛盾很多。所以我們班的人就決定說(shuō)：寧可被嫉妒，也不受和解。所以，我們班的額“宰相”越來(lái)越少了。
我們班的第二少：“大家閨秀”少。
如果說(shuō)到大家閨秀，那我們班是寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在的女生才是“巾幗不讓須眉”，動(dòng)不動(dòng)就“秀”拳頭，讓人膽寒。
我們班的第三少：乖寶貝少。
我們?cè)?jīng)獲得“最鬧班級(jí)”獎(jiǎng)，這都?xì)w功于黃大寶。不論上課還是下課都在講話(huà)，讓人頭動(dòng)不已。
好了，就講到這里了。你要是想要了解更多，就實(shí)地來(lái)親自感受吧！
班級(jí)趣事作文 篇8
看到這個(gè)題目，我就決定對(duì)“小報(bào)告愛(ài)好狂”說(shuō)說(shuō)。雖然你才剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班，但是我已經(jīng)有很多心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)說(shuō)了�，F(xiàn)在特借此機(jī)會(huì)向你傾訴一下我心中的委屈。
首先，我想對(duì)你說(shuō)：不要總打我的小報(bào)告了！記得上一次科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們自習(xí)看科學(xué)書(shū)，當(dāng)時(shí)可是好多同學(xué)都把自己的課外書(shū)在里面，用科學(xué)書(shū)放在外面擋著，這樣看似再看科學(xué)書(shū)，實(shí)際卻在看課外書(shū)，但是不知情的老師正在滿(mǎn)意的稱(chēng)贊我們。終于我禁不住誘惑也像大多數(shù)同學(xué)一樣看起了漫畫(huà)書(shū)，可誰(shuí)想剛看了不到兩頁(yè)紙，你突然露出你潔白的牙齒，大叫一聲“老師，她在看課外書(shū)�！苯Y(jié)果我被你的話(huà)嚇得手一抖，露出了科學(xué)樹(shù)下的漫畫(huà)書(shū)。正巧科學(xué)老師往這邊看，于是我萬(wàn)分痛苦的交出了漫畫(huà)書(shū)，還被罰站了一節(jié)課，而你卻一樣在看漫畫(huà)書(shū)，還邊看便對(duì)著我笑。當(dāng)時(shí)，我真想拿出膠帶把你的嘴巴封住，不讓你露出那潔白的牙齒。
接著，我想對(duì)你說(shuō)：不要再吃零食了。有一次，到了做課間操的時(shí)間，你卻彎著腰做出了一種痛苦的樣子，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。不下去做操了�！崩蠋熞舱嫘帕�，讓你在上面休息，而你卻背對(duì)著老師笑得燦爛極了。等我們做完操回到教室，我發(fā)現(xiàn)你的位置下面有幾個(gè)零食包裝袋，我好心的提醒你桌下有零食袋但你卻不在意。當(dāng)上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你桌子嚇得零食袋竟然潑到我的桌子下面來(lái)了。我正想質(zhì)問(wèn)你的時(shí)候，你又樓吃你那潔白的牙齒：“老師，她吃零食�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)看到你我座位底下原本屬于你的零食袋，幸好我平時(shí)的表現(xiàn)很好，老師沒(méi)怎么責(zé)罰我，只是讓我把零食袋給掃出去扔垃圾桶里。
唉，“小報(bào)告愛(ài)好狂”啊，你什么時(shí)候能戒掉這愛(ài)打小報(bào)告的壞毛病�。�
班級(jí)趣事作文 篇9
我們班是一一得一，二二得四，三三得九我們班是13個(gè)女生，30個(gè)男生。但歷史上也有以少勝多的戰(zhàn)役。我們班屬于動(dòng)植物世界，各種瓜果蔬菜，動(dòng)物都有。例如：茄子、松子、瓜子動(dòng)物有：蚊子、驢子、老豬但動(dòng)物和植物不是按別的來(lái)分的，而是用人體型來(lái)分。有一次，我們班的“驢”和“豬”斗起來(lái)了，不知是驢場(chǎng)還是豬場(chǎng)，反正是比賽場(chǎng)所。一上來(lái)，驢弱不禁風(fēng)，豬卻威猛，一身膘，但比起賽來(lái)，可就不分豬驢了。全場(chǎng)的觀眾都下了賭注，押豬的有35票，押驢的只有8票。比賽開(kāi)始了，因?yàn)樨i一身膘，也跑不快，一上來(lái)，就先跌了一個(gè)跟頭，于是票數(shù)改變了一下。第二輪，豬不服氣，一下子沖上來(lái)，身上的膘一起一落，一起一落，似乎要掉下
來(lái)，我緊接著說(shuō)，趕緊拿盆子，接著。豬以為一下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐一閃，一撂驢蹄，哈哈大笑，等著豬自投羅，這時(shí)，豬也情不自禁了，結(jié)果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過(guò)來(lái)，不能猛攻，只能智取。第三輪，豬采用先把驢弄暈，然后自己在攻上去，拿下驢，于是，豬就圍著驢轉(zhuǎn)，驢原地站著，最后，驢確實(shí)暈了，但豬先給驢當(dāng)墊子了，一會(huì)兒，兩獸握手言和。其實(shí)，上學(xué)時(shí)間有趣的事情，不要搞得那么復(fù)雜，在班上，有友好的同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)進(jìn)取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會(huì)覺(jué)得上學(xué)時(shí)最開(kāi)心的事，那已經(jīng)晚了。珍惜身邊與同學(xué)的時(shí)間，一起快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要以
后后悔了。起碼到了晚年，可以回首過(guò)去，想一想班上發(fā)生的一些有趣的事情，不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有童年，但發(fā)生的事卻不同，尤其是所在的班級(jí)可以有心寫(xiě)下這些記憶，讓自己的童年更充實(shí)，更有趣一些。
班級(jí)趣事作文 篇10
在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最歡樂(lè)，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們?cè)诮淌依锷险n，體育教師就給我們講笑話(huà)，我們聽(tīng)得很高興，每次都十分期待他的到來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，快速的走向講臺(tái)，拿出他精心準(zhǔn)備的笑話(huà)冊(cè)子，找了找，然后，表情進(jìn)入了講笑話(huà)中，我們也認(rèn)真的聽(tīng)著。有時(shí)，他也在黑板上寫(xiě)，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，教師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話(huà)，是最趣味的，能讓我們?cè)诖诡^喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時(shí)候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會(huì)打，但看上去很好玩。他們分為兩隊(duì)，看看哪對(duì)能成為最終的贏家。有一個(gè)男生熱得滿(mǎn)頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著球，快速的跑向籃架，單被對(duì)方阻止，他連忙抱緊球，原地轉(zhuǎn)了一圈，然后瞄準(zhǔn)籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉(zhuǎn)，大家都盯著球看，最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來(lái)，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì)的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)繼續(xù)打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開(kāi)。
當(dāng)然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹(shù)底下聊聊天，因?yàn)槟鞘窍奶�，我們女生比較怕曬，都急著下課，最終等到那悅耳的下課鈴聲了。
大地充滿(mǎn)了生機(jī)。花花草草正在生長(zhǎng)，蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。
我回憶我的班級(jí)趣事，我想念著我的班級(jí)。
班級(jí)趣事作文 篇11
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史教師還沒(méi)有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來(lái)，并面帶興奮地說(shuō)：“歷史教師參加比賽暫時(shí)回不來(lái)，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。坐在最終一排的小Ａ旁若無(wú)人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)一陣哄笑。他倒毫無(wú)悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂(lè)”啊！
一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開(kāi)辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰(shuí)最笨。事件的開(kāi)端來(lái)源于對(duì)“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”�！澳氵@一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求啊？”“當(dāng)然有辦法��！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰(zhàn)開(kāi)始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽?lái)悠揚(yáng)的歌聲……
突然，教室靜了下來(lái)，原先是一位教師神情嚴(yán)肅地站在前門(mén)，全班同學(xué)迅速“變臉”開(kāi)始埋頭苦讀�？山處熥吡瞬痪�，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……
“歷史教師回來(lái)了！”一位坐在門(mén)邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫(huà)。有的同學(xué)拿出歷史書(shū)或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說(shuō)：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時(shí)候……
這就是我們04級(jí)8班的“特點(diǎn)”，哎，沒(méi)辦法拉……
班級(jí)趣事作文 篇12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂的早晨，我背著書(shū)包哼著小曲兒去學(xué)校。
一進(jìn)班里，便聽(tīng)到一陣陣吵鬧聲。原來(lái)，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)說(shuō)笑笑；有的站在講臺(tái)上翩翩起舞；有的大大咧咧的唱歌；還有的在講臺(tái)上指手畫(huà)腳……
我班的調(diào)皮大王小明，只見(jiàn)他兩眼睜得大大的，眼睛里放射著快活的光芒，嘴巴大張著，手舞足蹈，一會(huì)兒站在講臺(tái)上，拿著粉筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又站在桌子上，放聲歌唱，一會(huì)兒又?jǐn)D眉弄眼，傳遞紙條……
只見(jiàn)全班公認(rèn)的搞笑大王小剛拉著一位同學(xué)“真誠(chéng)”地問(wèn)：“今天有空嗎？出來(lái)跟我吃飯吧，我請(qǐng)客。”那位同學(xué)聽(tīng)了，兩眼放光，連聲同意�？蓻](méi)想到小剛又加了一句：“我請(qǐng)客，你付錢(qián)。”這一句，可逗笑了不少人。小剛又要讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)了，他說(shuō)：“什么剛最強(qiáng)壯？”同學(xué)們猜了很多，可都不對(duì)，他就宣布了答案，答案是——“小剛，”“哈哈哈哈”一陣笑聲猛噴出來(lái)。
還有一位夢(mèng)想大王，他叫小夢(mèng)，他的夢(mèng)想可多了，變來(lái)變?nèi)�。一�?huì)兒鋼琴家，一會(huì)兒作家，一會(huì)兒畫(huà)家……可今天，他確定了自己的夢(mèng)想，那就當(dāng)一回小老師。只見(jiàn)他拿著粉筆，昂首闊步地走上講臺(tái)，“唰唰唰”黑板上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)歪歪斜斜的大字。定睛一看，原來(lái)他寫(xiě)的是：我是小老師。同學(xué)們一起說(shuō)：“你才不是老師！”他吐了一下舌頭，噘著嘴，出個(gè)怪樣兒，又坐到位子上。
大家正鬧著，老師過(guò)來(lái)了。同學(xué)們立刻肅靜，迅速做好，目視前方。老師見(jiàn)了，笑了一下，又神秘地眨眨眼睛說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，題目叫《沒(méi)有老師的一節(jié)課》，請(qǐng)把你們剛才看到的景象都寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，全懵了，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我瞅瞅你，半天沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
班級(jí)趣事作文 篇13
我們班是一個(gè)特別搞笑的班級(jí)。成績(jī)成績(jī)平均分全年級(jí)最低，上課愛(ài)講話(huà)開(kāi)小差，經(jīng)常不帶美術(shù)用具。但是我們班的搞笑事件也不全是壞的，有的卻非常有趣。
聽(tīng)錯(cuò)
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，新的學(xué)期到來(lái)了，我們每一個(gè)人都要有一個(gè)職務(wù)�！边@時(shí)，李安瑞同學(xué)突然高高地舉起手，大聲地說(shuō)：“我家有一盆蘆薈。”之后，全班安靜了片刻，所有的人都笑得人仰馬翻。李安瑞紅著臉問(wèn)：“有什么好笑的？”之后經(jīng)過(guò)解釋才知道，李安瑞把“職務(wù)”聽(tīng)錯(cuò)成了“植物”。
獎(jiǎng)勵(lì)
周二到了，又該我做值日了，本來(lái)是很不高興的一天，結(jié)果又發(fā)生了這樣一件趣事：中午我和李安瑞拖地。打鈴了，我們看見(jiàn)同學(xué)們都在座位上休息、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，十分羨慕，所以拖著拖著就沒(méi)了勁。清潔委員看到了現(xiàn)在的情況，就在黑板上寫(xiě)：衛(wèi)生做得好的，賞十兩銀子，五兩黃金�？戳诉@十五個(gè)字，我和李安瑞的干勁兒來(lái)了，好好拖地。
改詩(shī)
最近，我們班開(kāi)始流行改詩(shī)游戲，規(guī)則是給古詩(shī)添油加醋，變得搞笑好玩。朱佳寶先來(lái)：“日照烤鴨生紫煙，遙看烤鴨掛前川�？谒飨氯С�，一摸口袋沒(méi)帶錢(qián)�！鄙蝠┫枰瞾�(lái)一句：“蘇州城外暖山寺，日半鈴聲到客車(chē)。”我再來(lái)：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，大扣柴扉總是開(kāi)。冬色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝梅花伸出墻�！薄肮毙β暆M(mǎn)天。
這就是我們班上的趣事以及我搞笑的同學(xué)。其實(shí)，我們班的趣事還有很多很多……學(xué)習(xí)雖苦，卻總有一些樂(lè)趣，和同學(xué)們?cè)谝黄�，我似乎聞到了空氣中彌漫著的幸福的味道�?/p>
班級(jí)趣事作文 篇14
一眨眼，我回到了二年級(jí)的我，那時(shí)的是一個(gè)小瘦子和王晨駿一起在人人樂(lè)商場(chǎng)里參加我是小報(bào)童的活動(dòng)，我們看著變化巨大的人群們，卻遲遲不敢開(kāi)口，我深吸一口氣說(shuō)道：“阿姨，你要買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”阿姨笑瞇瞇的掏出了一塊錢(qián)，取走了一份報(bào)紙，我們倆信心倍增，邊向著過(guò)往的人群推銷(xiāo)報(bào)紙，從一開(kāi)始的十份到手上空空如也，我們手心里一人攥著5塊錢(qián)，向著黃馬甲把這些錢(qián)捐進(jìn)了愛(ài)心錢(qián)箱。
“噓！有老師來(lái)了！”我們幾個(gè)大事不妙的趕緊的逃跑，等散人聚到一塊，才說(shuō)：“太危險(xiǎn)了！在們以后中午不要在閑逛了！”我心虛的閉上眼睛心想：“哎！真不妙，我還是偷偷溜回去吧！”我自己像一只地鼠般，悄悄地溜回了班級(jí)，午休結(jié)束了，可是那三個(gè)人卻被某個(gè)同學(xué)告密了，我心想：“今天絕對(duì)的要死定了！”在上美術(shù)課時(shí)。我的心狂跳，就在這時(shí)一個(gè)我的“犯罪同伙”過(guò)來(lái)了：“劉老師叫你！”剛一進(jìn)辦公室，看見(jiàn)劉老師鐵青的臉，我知道肯定是逃不過(guò)的！老師就怒氣沖沖的訓(xùn)斥，而且還去交了家長(zhǎng)，回去吃了一頓“紅燒熊掌”的。
“不好！老師來(lái)了，快把卡片收起來(lái)！”可是終究還是被老師一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，一把抓取白佳琳昨天花了100塊錢(qián)買(mǎi)的卡片，白佳琳本想掙扎一下，可是還是沒(méi)有，白佳琳呆滯的看見(jiàn)那些HR和ur都被老師一把住區(qū)，能撕掉的撕，而我也帶過(guò)卡片，最后還是被揪了出來(lái)就收了老師的教育。
朱振寶在樓梯的拐角嗅了嗅，他便高興的跳了起來(lái)今天吃炸醬面，全班同學(xué)便好奇地問(wèn)道：“你增么知道的？”
班級(jí)趣事作文 篇15
話(huà)說(shuō)我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，有很多事情，這些事情有悲傷的，有歡快的，有無(wú)聊的，有有趣的�？傊覀�?cè)谀硞�(gè)地方待的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有許多悲歡離合，有許多酸甜苦辣。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使人難以忘記，這些事情將會(huì)伴隨著我們很長(zhǎng)時(shí)間。
我記得在初三的時(shí)候，我們是住校的，我們?cè)谙奶斓囊粋�(gè)夜晚，那也是我們即將為我們的中考而奮斗。我們不在宿舍里面睡覺(jué)，把大家的涼席拿到外面的水泥地上，在上面鋪上一層被子，因?yàn)槲覀兟?tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“是不可以睡在地上，夏天也不可以，”所以我們?cè)跊鱿箱伇蛔�。我們幾個(gè)人睡在上面談?wù)勎覀兂踔挟厴I(yè)了以后干嘛，是繼續(xù)念書(shū)還是打工。我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心，但是我開(kāi)心中還有一絲難過(guò)和不舍。我們正聊的很開(kāi)心，可誰(shuí)知突然有蝙蝠飛了過(guò)來(lái)。它們飛的很低，我們大家趕緊把頭伸進(jìn)被子里。雖然大家害怕蝙蝠，但是我們沒(méi)有退縮，我們還是在外面睡著了，早上天還沒(méi)怎么亮呢。我們聽(tīng)見(jiàn)聲音立刻醒了，趕緊抱起被子和涼席就往宿舍沖，萬(wàn)一被人看見(jiàn)怎么辦。沒(méi)有知道這件事，第二天的晚上我們還往外面睡，可誰(shuí)知道老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)谕饷婢驼f(shuō)：“你們干什么的，晚上不在屋里睡，跑外面來(lái)干嘛，趕緊進(jìn)去。”我們不好意思的進(jìn)去了，我們?cè)俨贿M(jìn)去老師估計(jì)就進(jìn)來(lái)了。到了早上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，老師竟然提到這件事情，雖然沒(méi)有點(diǎn)名，但是我們都知道說(shuō)的是誰(shuí)。不久，我們就分開(kāi)了，大家各奔東西了，偶爾聯(lián)系一下，但是很多人我已經(jīng)記不得他們長(zhǎng)什么樣子了。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，這一件事情我都回憶過(guò)好幾次了，我懷念那個(gè)時(shí)候天真的我，我現(xiàn)在的班級(jí)沒(méi)有以前的班級(jí)好。我會(huì)珍惜以前初三的一切一切······
班級(jí)趣事作文 篇16
我們班由五十多名同學(xué)組成，大家每天在一起努力的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，今天我與大家分享一件令我感覺(jué)比較有趣而且印象深刻的事。
那是一個(gè)陰云密布的早晨，刮著寒冷的西北風(fēng)，時(shí)不時(shí)還飄著雨星。就快要上課了，同學(xué)們有的匆匆忙忙從教室外往座位上跑，有的在整理課桌，有的在翻看課本，有的在喝水。這時(shí)，只見(jiàn)吳亦桐像逛超市一樣，手里拿著玻璃瓶，一邊東瞅瞅、西看看，一邊手舞足蹈、大搖大擺的往座位走去。突然，只聽(tīng)啪”的一聲，把大家都嚇了一跳，有的同學(xué)甚至不由自主的啊”的叫出了聲。
我們轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是吳亦桐那只像得了帕金森”的手，把玻璃杯在空中做了一個(gè)720度的旋轉(zhuǎn)，然后重重的摔在了地上，瓶子里的水濺了周?chē)瑢W(xué)一身，玻璃瓶也粉身碎骨，碎片散落一地。大家都呆若木雞似的站在原地不知所措。這時(shí)只聽(tīng)一聲ohmygod”，同時(shí)一個(gè)紅色的身影像閃電一般疾步奔向吳亦桐，我仔細(xì)一看，原來(lái)是強(qiáng)巴曲珍，只見(jiàn)她立即拉起吳亦桐的手檢查有沒(méi)有受傷。侯雨辰也快步趕過(guò)來(lái)，她左手拿著膠布，右手拿著紙，慢慢蹲下身，小心翼翼的把玻璃碎片一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，用紙一層一層包起來(lái)，并用膠布仔細(xì)的包扎，然后用鋼筆在上面寫(xiě)上小心玻璃、危險(xiǎn)”字樣。這時(shí)，同學(xué)們也都緩過(guò)神來(lái)，有的拿掃把掃地上的碎玻璃，有的拿簸箕攬，有的拿抹布擦濺在課桌上的水，我們齊心協(xié)力三下五除二的把現(xiàn)場(chǎng)收拾干凈。這時(shí)，上課鈴響了，大家都趕忙回到座位上，等待老師上課。雖然天空還飄著小雨，但是我覺(jué)得教室里像春天一樣溫暖。
這種樂(lè)于助人的事在班里發(fā)生過(guò)許多，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助，五年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)愛(ài)心的大家庭。
班級(jí)趣事作文 篇17
絢麗的晚霞將周?chē)陌自迫境闪思t色，如深藍(lán)的天空激起漣漪；如濃稠的染料點(diǎn)綴畫(huà)卷；又如五彩的綢緞繡上一道細(xì)絲。
已近日暮，下節(jié)課是班會(huì)課，同學(xué)們紛紛下意識(shí)地摸了摸自己和尚般的頭，面對(duì)每月一次的發(fā)型檢查。在眾人期待的班會(huì)課前，卻只有小晉在四處找人借著剪刀。他四周看了看，彎著腰向我慢慢走來(lái)，他挑了挑他的峨眉月一般的眉毛，雙目圓睜，直勾勾的望著我筆盒中的剪刀。我看透了他的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他拿去。于是他挺了挺腰，如火箭般竄出班級(jí)。
不知過(guò)了多久，隨著幾聲清脆的上課鈴聲，四周安靜得只能聽(tīng)到彩云在天際中悠閑流動(dòng)的聲音�？墒沁�是不見(jiàn)小晉的身影，就在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)幾聲急促的跑步聲，小晉沖入班級(jí)如雷鳴們般大喊一聲：“報(bào)告！”便頂著他那校服上的連體帽，雙手壓著那頂帽子，邁著四方步回了座位上。他似乎還故做作鎮(zhèn)定，撇了撇嘴，漫不經(jīng)心地望著四周，我小聲問(wèn)他去干嘛了，他轉(zhuǎn)著他那大眼珠，說(shuō)他上廁所去了�！芭九九尽彪S著幾聲敲門(mén)聲檢查發(fā)型的老師，用他們犀利的目光，好似有幾道光，由她敏銳的眼睛掃出，掃描著我們的頭頂。
突然他眉頭一皺，飛快地向小晉走來(lái)，她那高跟鞋摩擦地面的聲音在一片寂靜中顯得十分清晰，小晉的心中頓時(shí)一涼，仿佛如流動(dòng)的溪水在他心中也會(huì)結(jié)成冰塊。老師將他的帽摘下，檢查老師忍俊不禁。小晉凹凸不平的頭發(fā)立刻吸引了全班人的注意力，原來(lái)他去廁所里“理發(fā)”去了，在講臺(tái)上的馬老師也哭笑不得，檢查的老師又幽默地說(shuō)：“這種集體主義精神值得表?yè)P(yáng)。”頓時(shí)班級(jí)想起熱烈的掌聲和雷霆般的笑聲，小晉摸了摸自己的頭也暗暗地笑了。
班級(jí)趣事作文 篇18
在我們這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的班級(jí)里，有著稀奇古怪的事情，有著有趣開(kāi)心的事情，接下來(lái)，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現(xiàn)一遍。
我們班的班主任時(shí)不時(shí)的會(huì)在上副科課的時(shí)候，“躲”在教室外，看我們的表現(xiàn)。這天，我坐在第一組，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了下頭，發(fā)現(xiàn)外面有個(gè)影子。我轉(zhuǎn)身對(duì)同桌說(shuō)著這一重 大發(fā)現(xiàn)，同桌向后一看，他趕快坐好，對(duì)我說(shuō)：“不是哈利波特施魔法，而是我們“敬愛(ài)”的班主任在外面看著呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見(jiàn)我搞“小動(dòng)作”， 但心里卻在嘀咕著：“老師搞什么嘛，弄的我一驚一乍的，我還以為是哈利波特來(lái)了呢！”
我們班同學(xué)很貪吃，什么時(shí)候也不忘在嘴里塞點(diǎn)東西。 瞧！這一隊(duì)“貪吃哈哈隊(duì)”的隊(duì)員又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。他們有著強(qiáng)烈的“冒險(xiǎn)精神”，下課不吃東西，副科課不吃東西，偏偏在幾門(mén)主科課上吃。他們吃的提心吊 膽。他們乘老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字的時(shí)候，猛的從抽屜里拿出東西往嘴里狂塞。等老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，他們盡量把嘴巴抿緊，裝出一副認(rèn)真樣，還朝老師頻頻點(diǎn)頭呢！老師直夸他 們上課認(rèn)真。他們還會(huì)故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來(lái)�？杉堖�是包不住火的，有一次老師撿粉筆發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀，便 和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說(shuō)：“別那么小氣，分我一點(diǎn)嘛�！蹦切┙M員們“大氣”的分給了老師，老師嘗了嘗，繼續(xù)說(shuō)到：“嗯，味道不錯(cuò)，我辦公室里 還有好多，看在你們這么大度，你們下課就到我辦公室來(lái)品嘗一下吧！”老師說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去，留著他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學(xué)那寫(xiě)“貪吃隊(duì)”隊(duì)員哦！不然，你也得被老師請(qǐng)到辦公室去“喝茶”了。
班級(jí)趣事作文 篇19
"搗亂鬼"杜辰生
杜辰生是我們班出了名的"笑星"他每天都瞇著他那猶如針縫似的眼睛，就像一個(gè)小丑一樣，每當(dāng)上課的時(shí)候，他時(shí)常都要打斷老師的話(huà)，插上幾句，總是讓我們樂(lè)的捧腹大笑，每次見(jiàn)到他，他也總是在笑，好像這世界上沒(méi)有什么讓他傷心的事，有幾次，老師實(shí)在是忍不住了，就把他關(guān)在門(mén)外，本想讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可是他在門(mén)外也是外甥打燈照舊。如果照以前英語(yǔ)老師的說(shuō)法，活像一個(gè)"跳梁小丑"!
"真假美猴王"孫偉杰
和杜辰生一唱一和的就屬孫偉杰了，他們可真像一對(duì)兄弟，有一次，英語(yǔ)老師提問(wèn)他們背英語(yǔ)，他倆都沒(méi)背過(guò)，老師問(wèn)："你說(shuō)他們倆可以用什么詞來(lái)形容?"我們異口同聲地說(shuō)："狼狽為奸!"剛說(shuō)完，老師就哈哈大笑。他和杜辰生一樣，也是個(gè)永遠(yuǎn)遇不到傷心的家伙，誰(shuí)見(jiàn)了他都要搖頭。有一次，老師被氣急了，罰他到垃圾角那里蹲著，他滿(mǎn)臉"笑容"的走了過(guò)去，蹲了下來(lái)，老師讓他向后蹲，他偏不，老師快步走過(guò)去，可當(dāng)老師走到他旁邊的時(shí)候，他又跑到門(mén)口，氣得老師的臉色發(fā)青。大聲說(shuō)："你有本事出去!"誰(shuí)知，老師的話(huà)音剛落，他就出去了，并且連門(mén)也關(guān)上了，全班同學(xué)都笑暈了。語(yǔ)文老師說(shuō)他和杜辰生真是"天造的一對(duì)，地造的一雙"呀，都可以演"真假美猴王"了!
不過(guò)在這個(gè)班級(jí)里，感到從未有過(guò)的歡樂(lè)，每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，如果沒(méi)有了他們，還不知少了多少歡樂(lè)呢!
班級(jí)趣事作文 篇20
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，最不缺乏的是活寶和調(diào)皮鬼，也因此，我們班才能時(shí)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。
有一次，溫老師打算把一些水果分給六個(gè)小組，但只能到午自習(xí)過(guò)后再拿，而且六個(gè)水果中只有一個(gè)是梨子，我們組傻眼了，只有一個(gè)梨耶！而根據(jù)李田雨探到的情報(bào)，六個(gè)組中有五個(gè)組都對(duì)這個(gè)梨虎視眈眈，我們組坐的離那堆水果這么遠(yuǎn)，就算是飛毛腿也不及最后面的唐一語(yǔ)，她只要一伸手就可以拿到，唉，看起來(lái)真是毫無(wú)勝算，不過(guò)，為了美味的梨子，我們決定拼一把，反觀其他組，只見(jiàn)劉世恩、楊靖?jìng)�，坐在座位上，緊盯著時(shí)間，隨時(shí)準(zhǔn)備像離弓之箭一樣沖出去。與搶梨之人拼個(gè)你死我活，我們后面的關(guān)紫悠一個(gè)勁的催促孫銘昊和唐一語(yǔ)一定要快，我們組的`秦川浩和譚澍楷半個(gè)身子都探出了桌外，只等時(shí)間一到，把梨子從別人手中搶過(guò)來(lái)，一時(shí)間，班上氣氛十分緊張。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，下課鈴如催命一般響起，鈴還沒(méi)打完呢，梨子就已被圍得水泄不通，一只手都無(wú)法伸進(jìn)去，我只能站在外面干著急，別的班有不知道的人，還以為我們?cè)诖蛘�，�?chǎng)面混亂的令人汗顏，過(guò)了幾分鐘，孫銘昊成功的拿到了梨，他死死捂住梨子，飛快的的溜了，其余的小組只能認(rèn)命，乖乖的拿著梨子走了，我在后來(lái)一邊吃蘋(píng)果，一邊去參觀了一下那個(gè)梨子，嗬！真是慘不忍睹，表面好幾處被抓爛，指甲印有淺有深的分布在上面，可見(jiàn)爭(zhēng)搶多么激烈呀！我心里有一點(diǎn)小慶幸，早知道梨子最后會(huì)變成這樣，我們還不如挑個(gè)大蘋(píng)果洗洗吃了呢，起碼，絕對(duì)不會(huì)影響食欲。
這次搶梨大戰(zhàn)讓我總結(jié)出一個(gè)道理，人哪，有時(shí)候最好牢牢掌握自己可以輕易擁有的東西，不要費(fèi)勁力氣去拿一樣拿不到東西，這才是明智之舉。
班級(jí)趣事作文 篇21
說(shuō)到趣事，就要講幽默;說(shuō)到幽默，就要講一個(gè)人，而這個(gè)人就是我們班的任課老師：翁老師。
上翁老師的課是很輕松的，因?yàn)橹v到一半，老師就會(huì)講一個(gè)故事，而翁老師一講故事，我們就入了神，忘了世界，也忘了自己，時(shí)�；剡^(guò)神來(lái)，捧腹大笑。
上次，書(shū)法課上，翁老師見(jiàn)我們班的同學(xué)字寫(xiě)的很差，知道他們不是寫(xiě)不起來(lái)，而是不想寫(xiě)，說(shuō)了好幾遍也不聽(tīng)。于是，翁老師就鼓足勇氣，把他以前在初中寫(xiě)的字拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)，那字剛在投影儀上放出來(lái)的時(shí)候，就讓大家捧腹大笑，投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己，嘖嘖……太給力了!況且，“翁”的上面好像寫(xiě)成了“分”!我想：那可比一年級(jí)小朋友寫(xiě)得還……嗯……有的一拼。給大家觀看后，老師沉重的說(shuō)道：“不是你們寫(xiě)不起來(lái)，而是你們沒(méi)有用心寫(xiě)!看，老師以前的字，再看看現(xiàn)在，多大的差距啊!”“是啊!超大的變化，嘻嘻……”一些同學(xué)輕聲說(shuō)著，老師聽(tīng)了，臉一下子變得通紅，那臉色，跟猴子屁股有的一拼!
老是按到下一張幻燈片，我們清楚地看到了一張考試卷上寫(xiě)著這么幾個(gè)字：林蛋大!看這張幻燈后全班安靜了一秒，隨后，笑聲充滿(mǎn)了這個(gè)教室，這名兒好聽(tīng)。老師讓我們安靜下來(lái)，聽(tīng)老師講這名兒的故事：一名小學(xué)教師發(fā)考卷，當(dāng)老師發(fā)到這張考卷時(shí)，老師喊道：“林蛋大!林蛋大!請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)考卷�！倍紱](méi)有人上去領(lǐng)。到最后，老師問(wèn)哪位小朋友還沒(méi)有發(fā)到考卷青島前面來(lái)領(lǐng)考卷。只見(jiàn)，一位小男生很委屈地走到老師面前，說(shuō)：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天。”講完古時(shí)候，緊接著又是一陣“狂轟亂笑”。
其實(shí)，我們班的趣事很多，如果都寫(xiě)上，恐怕三天三夜都寫(xiě)不完，要是羨慕了，就親自到外國(guó)語(yǔ)六(4)班來(lái)見(jiàn)證吧!
班級(jí)趣事作文 篇22
高三（5）班是全校有名的班級(jí)，他們班有全校聞名�；ㄆ羁尚�，有全校聞名的自做多情大王朱艷燕，有全校聞名的搗蛋大王羅星，還有全校聞名的帥哥舒翼。他們班可是全校最有趣的了！
祁可星被評(píng)上�；ǖ念^一天。一下課，全年級(jí)所有男生都堵在教室門(mén)口，祁可星一出來(lái)，男生們圍著祁可星要她的簽名， 祁可星趕緊逃到女廁所里，可是女廁所早有女生在那里埋伏著，她們把祁可星“押”出來(lái)，男生們有圍了上來(lái)， 祁可星只好幫他們簽了。
這個(gè)場(chǎng)面使一個(gè)叫胡蔚秋的女生很嫉妒，因?yàn)�，她覺(jué)得自己長(zhǎng)的比祁可星漂亮！她叫來(lái)和她一伙的女生：白秋葉。祝小秋。夏薄荷。舒冬爽，告訴她們：“今天不要在學(xué)校住，放學(xué)后，你們和我一起去等祁可星，她一來(lái)，我們就包圍她，把她打到破相為止！”幾個(gè)女生都說(shuō)好。
終于放學(xué)了，胡蔚秋等人埋伏在祁可星回家的必經(jīng)之路上，等待著祁可星的到來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)悅耳的歌聲，祁可星來(lái)了！胡蔚秋一聲令下，其他幾位女生把祁可星圍住了，祁可星還不知道怎么回事呢！胡蔚秋開(kāi)口了：“你有什么資格搶我校花的頭銜？！”祝小秋也說(shuō)：“我們今天非把你打到破相為止！”幾位女生剛要?jiǎng)邮�，忽然，從草叢里冒出一個(gè)人來(lái)，仔細(xì)一看，呀！是舒翼！舒翼跑過(guò)來(lái)，給了那幾個(gè)女生一腳。胡蔚秋自認(rèn)為自己在舒翼心中的形象是很淑女的，她今天可毀了這個(gè)形象。舒翼說(shuō)：“你們欺負(fù)校花干嗎？你們說(shuō)的我都聽(tīng)見(jiàn)了，她當(dāng)�；ㄓ绣e(cuò)嗎？”胡蔚秋聽(tīng)了臉紅了，她想想也沒(méi)有錯(cuò)��！于是她走了，別的女生看見(jiàn)老大走了，她們也走了。
從此，祁可星對(duì)舒翼有了好感，而胡蔚秋卻再也沒(méi)有臉見(jiàn)舒翼了，她知道舒翼已經(jīng)討厭她到極點(diǎn)了。
班級(jí)趣事作文 篇23
最近，班級(jí)發(fā)生了一件超級(jí)大趣事。
起因是這樣的，我們班的張博跟高博聊了一會(huì)天，一開(kāi)始很好，但是高博喜歡學(xué)女生說(shuō)話(huà)，把音拉的很高，最后還拖一下音，張博就說(shuō)：“高博，你好娘啊�！弊屗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這句話(huà)居然把高博給惹毛了，高博的表姐可是這個(gè)班最兇的人了，高博一下站起身。大叫：“表姐！有人欺負(fù)我！”張博的眼神有點(diǎn)呆癡，嘴巴長(zhǎng)得很大，他知道，一場(chǎng)大戰(zhàn)要開(kāi)始了。
張博見(jiàn)情況不對(duì)，立馬像閃電一樣沖出教室，高博的表姐發(fā)現(xiàn)她追不上張博，就叫了自己的朋友一起追。張博看見(jiàn)那么多人追自己，想絲毫不慌張，而是走到一個(gè)柱子后觀察，不一會(huì)，高博的那群人來(lái)了，他首先跑出來(lái)，讓她們發(fā)現(xiàn)他，那些人一看見(jiàn)他，立馬撲上前去。他跑到一個(gè)大皮沙發(fā)后，發(fā)現(xiàn)自己被倆面夾擊了，張博干脆一下跳到沙發(fā)上，那群人就圍在沙發(fā)旁，讓他出不來(lái)。我想張博這一次插翅難逃了，沒(méi)想到他早有計(jì)，他直接跳了下去，旁邊的人立馬蹲下，讓張博不要碰到自己。我驚嘆這招用的妙。
張博再次利用自己的“蛇皮走位”，躲過(guò)了一個(gè)個(gè)路人，跑到了教室里，他想這么跑肯定不是辦法，我就賭一把！然后他就把臉貼在墻上，希望別人不要發(fā)現(xiàn)他，結(jié)果還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但是最后還是有人認(rèn)出了他。他連忙跑到椅子上，再站到桌子上，那群人不敢上去捉他，都站在一旁，張博趁機(jī)跳下桌子，直接往外跑，那群人也緊隨其后，可正好遇見(jiàn)了要上廁所的老師。最后那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋�！�
結(jié)果可想而知，那些人都被批評(píng)了一頓，還叫來(lái)了家長(zhǎng)，真慘��！
班級(jí)趣事作文 篇24
習(xí)慣了晚飯后回到教學(xué)樓，停在五樓過(guò)道，享受夕陽(yáng)余暉中漁船唱晚的風(fēng)情。教室前面有水，教室前面還有水。我不喜歡魚(yú)的生命力，卻癡迷于幾只小船在天空中漂浮的河流畫(huà)面，隱隱約約點(diǎn)綴著一些山和水之間的小房子。
然而，這種平靜去了哪里？早上6: 10開(kāi)始忙，走著走著就沒(méi)了新鮮感；壓榨，壓榨，習(xí)慣緊張，用慘淡經(jīng)營(yíng)的堅(jiān)持，把自己埋在書(shū)桌里。
于是我漸漸學(xué)會(huì)了從吵鬧到沉默，但不安靜。我沉默的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)呆，錯(cuò)過(guò)和朋友在一起的時(shí)間。那些沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲，那些尖叫，在樓梯上追逐嬉戲，那些體育課結(jié)束后用來(lái)排熱的冷笑話(huà)。那些是我們無(wú)聊生活的浮躁安慰。打開(kāi)還沒(méi)有發(fā)黃的暖意，嘴角已經(jīng)被不經(jīng)意的觸碰。
現(xiàn)在浮躁，卻像一只沉睡的獅子藏在心里，還是因?yàn)樘厶鄱鵁o(wú)法爆發(fā)。無(wú)奈的在右手中指上搓著握筆產(chǎn)生的老繭，起床的活動(dòng)無(wú)非是伸扭發(fā)酸的脖子。為了節(jié)省時(shí)間，我有時(shí)候一個(gè)人去；面對(duì)朋友，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，他們也只是選擇不說(shuō)，因?yàn)椴恢缽暮握f(shuō)起。都說(shuō)長(zhǎng)大了就安靜了，但我明白，并不是真的安靜。
真正的平靜可以釋然，從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)關(guān)系中尋找一片凈土，或者回宿舍路上看路邊樹(shù)上的一粒樹(shù)葉，或者看著老照片不假思索，哪怕只是喝茶的時(shí)間，給快節(jié)奏的生活一個(gè)喘息的空間；休息一下，戴一個(gè)結(jié)實(shí)的面具太久。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》告訴我們，肖邦的夜曲在混亂中勾勒出了馬托邦風(fēng)格日益清晰的夢(mèng)想。雖然《桃花源記》只在武陵人看過(guò)，但我們總有想象中的桃花源和精神家園。
幸運(yùn)的是，我有這樣的時(shí)間逃離冗長(zhǎng)的文字，為自己聚集一個(gè)逃避的開(kāi)放空間。樓下的路燈亮著，匆匆走過(guò)的身影越來(lái)越長(zhǎng)。
班級(jí)趣事作文 篇25
在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。
語(yǔ)文課上，王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽(tīng)著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見(jiàn)他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來(lái)在他的課桌里正攤著一本漫畫(huà)書(shū)。小胖看得津津有味，老師的話(huà)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！
然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來(lái)，而他卻樂(lè)在其中，渾然不覺(jué)。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢(shì)制止了。
王老師緩緩走下講臺(tái)，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。
大約過(guò)了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見(jiàn)王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背�！皠e動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說(shuō)。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì)，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。
這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來(lái)，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤(rùn)滑劑，推進(jìn)了我們更快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。
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