【精華】人生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為三道茶，第一道，味清苦，頭一呷令品者不禁閉眼皺眉，曰苦茶；第二道，味極甘，入口香甜，令品者自覺苦盡甘來，曰甜茶；第三道，微帶暫且不述，只見品茶者一啜入口，做思索狀，繼而一片豁然開朗，問之何味？答曰：嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸，吾嘗疑乎是，今日品之，猶信。此茶第三道曰回味茶。就此，三道茶成。
茶如此，人生亦是如此。有人認(rèn)為，清苦過后的甘甜就像生活中的苦盡甘來，風(fēng)雨過后的晴天彩虹，但真正的生活若只是故苦盡甘來的固定模式，那么生活豈不是乏味單調(diào)的很？我認(rèn)為生活正如那三道茶，開始時(shí)，單一的苦與甜刺激著我們的神經(jīng)，而第三道回味卻令我們迷惑不已，反思之后方知，苦與甜不過只是那眾多滋味的各中一二，前面因?yàn)閱我坏奈兜蓝@于面上的表情，實(shí)在失態(tài)非常，現(xiàn)在方覺這第三道茶真真稱得上回味。品了茶，再考慮一下人生，忽覺原來自己是那樣膚淺，原打算把人生劃成兩部分，上半部分咬牙努力，再苦再累也要拼來下半輩子的舒適生活；下半部分自然是享享清福，想吃啥穿啥都是自己說了算。可殊不知這在人生百味中，也之算得幾支小插曲，真正的人生少不了這苦與甘，但也絕不僅僅只有這兩味，他們最終當(dāng)歸一到回味之中，在回味的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭，這才煉出了真正的回味人生。
欣賞孟德，不是因?yàn)樗ú攀桥e的心胸，也不是他曾經(jīng)同一三分之二個(gè)天下的功績，而是他那瀟灑的人生。東漢末年，朝廷敗落，天下大亂，伐董卓，為的是興復(fù)漢室，可是漢室無能，為何孟德不能取而代之？于是招攬各路英雄好漢，一路征戰(zhàn)，受九錫，稱魏王，最終在天下占得一席之位。想孟德之舉，哪個(gè)不是心之使然？這等瀟灑人生，豈是只字片語能夠說清道明的？古今多少史學(xué)家窮盡一生咀嚼孟德人生仍覺回味無窮，更何況是孟德其人呢？
喜愛東坡，不僅是他的詩才辭情，更是他那份對人生的`感悟，東坡的一生是坎坷的，乍一看他的人生簡歷，似乎給人印象最深的便是貶謫，可東坡卻不這么想，他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練，把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁悶，只道我心安處是吾鄉(xiāng)，他的作品中沒有抑郁不得志，沒有生不逢時(shí)的遺憾，更找不到怨天尤人的抱怨，有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中，回味便是東坡一生的寫照。
一味太少，兩味單調(diào)，五味堪堪之算好，重回壺，再翻嘯，點(diǎn)茶，呷品，只道甚妙，甚妙。
人生作文 篇2
滄海桑田世事變遷，離愁別緒揮之不去，人在旅途風(fēng)雨兼程，韶華匆匆花開花落。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少年的季節(jié)變換，無數(shù)次童年的憧憬浪漫，無數(shù)次無憂無慮的燦爛笑臉，驀然回首，不知不覺已到不惑。昔日年強(qiáng)體壯的父母滿頭銀發(fā)，哇哇待哺的娃兒已將成年，不惑之人心態(tài)還很年輕，覺得自己還是嘻嘻哈哈的年紀(jì)，可是城府擔(dān)當(dāng)讓我們不能再做出讓人小覷的事情。
“ 不看老的看小的，不看小的看老的。”在家鄉(xiāng)有這么一句話。這其中的含義，就是老人老了就要看孩子，孩子還小就要看父母。所看的人，就是說的“面子”，“人緣”，這就是中堅(jiān)力量，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。親情友情再加上相濡以沫的愛情，血濃于水的情感，讓我們要學(xué)會忍讓擔(dān)當(dāng)。世道滄桑，讓不惑之人看清了事態(tài)的'炎涼，看透了“眼皮子薄，腚溝子深”。
人各有志，有些人覺得年輕不張狂，何時(shí)張狂。為了所謂的瀟灑，想法百計(jì)的躺在床上算計(jì)著天空中的星星�？墒�，那句“先得后不得”的道理，讓人慢慢品味吧。
“天平”科學(xué)的計(jì)量稱，仁義禮智信就是天平上的克星。
作為“不惑”之人，把握好天平的平衡。這就需要在父母、兒女、夫妻、兄弟姐妹、親情、朋友之間掌握一個(gè)合理的“天平”。
人生苦短，為的是讓家庭和諧，父母安康，兒女平安。那就是寬以待人，天地寬。生命的過客，人生的知己，做好自己，善待他人，幸福一生。
人生作文 篇3
從小媽媽就告訴我：知識是積累的，是要每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長了才會看到大的進(jìn)步的。我從小就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，不管是名著還是童話書我都愛看，只要有時(shí)間我就會讓媽媽帶我到書店租書，奶奶去香港玩時(shí)問我要什么禮物？我的回答是：書。看書已經(jīng)是我生命的一部分，已經(jīng)是一種習(xí)慣。
還記得那個(gè)關(guān)子點(diǎn)金石的故事：有個(gè)人，一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽說，點(diǎn)心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些溫?zé)�。于是，這個(gè)人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動(dòng)作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下扔進(jìn)那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點(diǎn)金扔去。
習(xí)慣決定一個(gè)人的行為，我們每個(gè)人的行為都是習(xí)慣的寫照，每天自覺按時(shí)起床、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等等都是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的'，我們一定要改正壞的習(xí)慣、堅(jiān)持好的習(xí)慣，小的習(xí)慣決定大的人生！
人生作文 篇4
人生是什么？我們一無所有的來到這個(gè)世界，究竟是人生的安排還是命運(yùn)的選擇？
多少個(gè)夜晚我無數(shù)次獨(dú)自走在都市的大街上，看著來來往往的車流，繁華的大街。我不禁的問自己我來到這個(gè)世界究竟為了什么？
命運(yùn)一次又一次的給我開著玩笑，一次又一次的讓我失望又給我希望！一次又一次的打擊著我但是我始終沒有認(rèn)輸，始終沒用低下我高傲的頭顱！命運(yùn)的摧殘沒有打敗我內(nèi)心深處的那一絲傲氣！
或許父母給不了我想要的那種家庭，可是我卻從來沒用責(zé)怪過他們反而更感激他們！感激他們從小培育我教育我！因?yàn)槲壹依锊⒉桓辉Ｋ晕也]用都市人的嬌氣！
父母文化不高但是他們從小卻教會了我誠實(shí)，勤勞，堅(jiān)韌。曾經(jīng)在青春期的時(shí)候逆反心理讓我反感過他們！反感他們不能像別的家庭給我想要的東西給我想要的生活！可是逐漸長大了逐漸明白自己那時(shí)候有多過分！
在那段時(shí)間里經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們大吵大叫，他們卻始終保持沉默，不斷的呵護(hù)我照顧我，因?yàn)闊o論怎么樣無論我有多過分我始終是他們的孩子始終是他們的`希望！
我既然不能選擇家庭那么就讓我來改變家庭！父母的貧窮是我們沒辦法選擇的那么我們?yōu)槭裁床桓淖兏改傅呢毟F呢？
在我身邊有很多朋友同事他們大多數(shù)都和我一樣來自農(nóng)村家里一樣不富裕，一樣沒讀過大學(xué)一樣都是初中高中就退學(xué)出來打工，可是他們辛辛苦苦一個(gè)月的工資都交給了網(wǎng)吧，ktv，游戲，到月底沒有錢吃飯就打電話給家里要！他們連自己都養(yǎng)不活以后結(jié)婚生子還能做什么？每天呼朋喚友大吃大喝到以后自己的孩子長大了難道還要像自己一樣背井離鄉(xiāng)出來打工？
在城市里無論你和誰關(guān)系有多好有多鐵你沒錢了沒有人會可憐你沒有誰去幫你！這個(gè)社會造就了人才也毀壞了人才！見過太多太多從學(xué)校走出來有文化有能力的人才可是最后卻不適應(yīng)這個(gè)社會被淘汰！
不要想著改變這個(gè)社會因?yàn)樯鐣粫蚰愣淖兌蚁胫ミm應(yīng)這個(gè)社會！我曾經(jīng)經(jīng)歷了各種各樣的失敗各種各樣的難堪困窘，可是我卻從來沒有去抱怨過什么因?yàn)槲抑辣г共]有什么用一切只能去靠自己去努力爭取的！
人生作文 篇5
有人說家是人棲息的港灣；是避護(hù)風(fēng)浪的碼頭；是躲雨停歇的暖巢�？晌覅s說：家是休身養(yǎng)性的圣殿。
小時(shí)候，家中有一張?zhí)茨鹃L幾。那上面擺著文房四寶，有時(shí)父親會提起筆來灑脫的揮筆練字。有時(shí)我會執(zhí)筆細(xì)描，繪幾位裙釵。但長幾的左角總會放一套茶具：墨綠色的茶海、茶杯、茶壺……那綠，很讓人沉迷。
祖父曾對我說起過那套茶具，他那時(shí)說：“綠色沉穩(wěn)，正如香茶，翠沁人心�！蹦菚r(shí)年幼，卻只覺那壺，那杯盡是模樣小巧，惹人喜愛，便老是愛觀賞。畢竟是年少浮躁，只看一會兒便又跑去玩耍找尋樂子去了。
現(xiàn)在憶起來，那年好像恰好九歲。
前年搬家，母親又把那套茶海拿出來，用透明的玻璃盞把茶杯，茶具都盛在其中倒入沸水洗過一遍。我在旁細(xì)看，那墨綠的杯中不沾一顆塵埃。父親泡了些許普洱給我喝，而他在一旁寫定，我看見那筆像烏龍盤旋那樣在紙上翻滾。好似一番狂風(fēng)暴雨之后又突然一停。提筆，按章。
父親那幅字寫得特別漂亮，寫的是：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！泵棵扛赣H閑下來都會坐到長幾后，用茶海沏茶，看著那支筆靜思。
那年我心緒浮躁，不懂父親為何老是靜思讀書。除偶爾會和父親一同飲茶，我便很少走到那長幾附近了。
日子久了，家中便漸生茶香，愈來愈濃，愈來愈香。
去年的一日，我與父親談《史記》，父親忽地話鋒一轉(zhuǎn)，他說：“這茶亦如史，愈積愈沉便愈香愈甜。雖說酒亦如此，但酒飲多亂性，可茶不同，茶使人清醒，使人明世，使人沉穩(wěn)，茶的味道和它的歷史一樣悠遠(yuǎn)綿長。那墨綠的茶杯亦如茶翠，卻不爭艷；黑，卻不盡烏。黑不有翠，澀中有香�？谥杏袧瑓s舌齒留香。這茶如是，史如是，人亦如是……
父親這一番話我記憶猶新，其實(shí)后來我看到了泡茶的過程，很考究。很美，很雅致。于是似乎明白了祖父和父親的話，他們都是在教育、規(guī)正自己也在影響我成為一個(gè)清白剛正、沉穩(wěn)明世，給人清香的人。
想通了這些，我再舉杯細(xì)品：茶清新，醇厚，穩(wěn)重，透澈……這正是一個(gè)優(yōu)秀的.人應(yīng)該具有的品質(zhì)。
祖父和父親都做得很優(yōu)秀，我在他們之中耳濡目染也應(yīng)該好好的塑造自己。他們是我的榜樣，也是我的自豪。所以我也要做一個(gè)像茶一樣的優(yōu)秀的人。
是家中的茶香，帶我走進(jìn)了美麗的人生。
人生作文 篇6
生活中，我們總要接受他人眼光的審視，或許支持，或許反對，但不論如何，如何看待各種眼光，如何掌控自我人生的，終究還是你自己。
的確，他人的眼光有時(shí)是片面的、帶有主觀因素的，它們甚至?xí)`導(dǎo)我們，使我們走上一個(gè)錯(cuò)誤的方向。然而，這樣我們就應(yīng)該棄之不顧、熟視無睹了嗎？不是的，旁人對我們的關(guān)愛或質(zhì)疑更多的時(shí)候是人生中的風(fēng)向標(biāo)，所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，它們更可能糾正我們的錯(cuò)誤，以免我們一意孤行，釀成大錯(cuò)。所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在他人眼光下調(diào)整并掌控自己的人生。
如果將人生比作一葉舟，時(shí)間是一片海，我們是這艘小舟的掌舵人的話，那么他人的眼光，一定是那助我們揚(yáng)帆的那陣陣海風(fēng)，是那平靜海面暈開的層層波瀾，是那夜空中指引迷途人方向的顆顆恒星。它們會幫助我們在人生中“直掛云帆濟(jì)滄海”，也會點(diǎn)明前路是“柳暗花明又一村”的。當(dāng)然，坐在這片小舟中的我們，扮演著每一次航行中最重要的那個(gè)角色——掌舵者。
其實(shí)，我們掌控的不僅有自己的人生，更有對他人眼光的看法。如果我們一意孤行，卻不懂以旁人的眼光作為參考，那么順行的'微風(fēng)會成為逆行的狂風(fēng)，阻礙我們前行，微瀾下也會隱藏礁石，暗中損傷我們，空中閃耀的明星也會顯得斗折蛇行、忽明忽滅，令人難以參透其深意。故而，我們只有發(fā)自內(nèi)心地接受他人那些不論贊賞或是批判的眼光，才能更好地掌控、調(diào)整我們?nèi)松叫械能壽E。
所謂掌控人生，本就不是認(rèn)準(zhǔn)一條路、一路吃到黑這么簡單，想要做好自我人生的掌控者，就勢必要學(xué)會廣開言路、接受意見，從而發(fā)現(xiàn)自己前路的偏轉(zhuǎn)角和迷霧，去調(diào)整、消除所有的隱患，然后再依照自己的堅(jiān)定信念，不畏艱難險(xiǎn)阻地前進(jìn)。而他人各式各樣的眼光，與其說是一種迷惑我們、阻擋我們肆意拼搏的否定，不如說是一封需要我們?nèi)ヅ袛唷⑽{，然后化為己用，從而更好地掌控自己人生的“諫書”。
我們應(yīng)該記住，自我與他人本就不是相互沖突的存在，因而對于自我人生的掌控，即便遭遇變故，經(jīng)歷挫折，也應(yīng)當(dāng)率先反省自己。至于他人的眼光，只要我們有足夠堅(jiān)定、清醒的意識，就定能取其精華，去其糟粕，各取所長，成為我們?nèi)松械囊还汕靶械耐屏�，而不會扮演著一個(gè)違逆我們意識的角色。
在眼光下掌控自己的人生，用堅(jiān)定信念與夢想為帆，輔以他人眼光的指南鑄成的小船，是定能在人生中揚(yáng)帆起航，駛至那彼岸的理想之船啊。
人生作文 篇7
父親已經(jīng)不止一次地批評我“沒有出息”了。
我和父親都喜歡音樂。父親喜歡奏鳴曲和交響樂，激昂宏大，氣勢雄偉，一聽到它，心靈深處就會感受到它強(qiáng)烈的震撼力，精神斗志一下子就激發(fā)出來了。我則鐘情于婉轉(zhuǎn)輕柔的抒情樂曲，可以沒有絲毫負(fù)擔(dān)地聽著，那音符就好像水滴，輕輕叩擊心的門扉。日子久了，倒有種“滴水穿石”的感覺。那關(guān)于我“沒有出息”的批評便緣于此。這種個(gè)人的喜好或許與前途沒有太大的關(guān)系，但是高亢、低婉這兩種基調(diào)卻反映了不同的人生態(tài)度，
有的人生在世上’，重于泰山”，他的人生如大海一般雄渾壯麗，波瀾起伏，在歷史上刻下了深刻的印記。大落于逆水之潮，大起于大落之中，又可能于高峰時(shí)失意。這樣的人生，雖有極大風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)之中樂趣無窮，感受到的也是與平凡人生不一樣的。然而’‘高處不勝寒”，高風(fēng)險(xiǎn)的生活失去了安定，做一個(gè)平凡的人，如淚淚細(xì)流，悠悠地在塵世間流淌，融于其中而又不特別顯眼，有微波細(xì)紋卻趨于平直，這樣的人生，雖然淡泊普通，細(xì)細(xì)品來卻別有一番滋味。
風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！边@樣的人才是真英雄。英雄偉人不是時(shí)時(shí)都有，輝煌的人生首先需要遠(yuǎn)大的`目標(biāo)�！坝兄菊呤赂偝�，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”，然后為著目標(biāo)在天地間搏擊風(fēng)浪。這樣的人往往做出了巨大的貢獻(xiàn)，如果沒有他們，社會將會停滯不前。我國自古以來就有隱退的風(fēng)氣，不屑與黑暗勢力同流合污，不去與它斗爭，毫不客氣地說，這是一種逃避。大量人才的’‘歸隱”對于社會來說是不幸，缺少了大風(fēng)大浪，又怎能將人類之帆引向理想的彼岸？輝煌的人生實(shí)際是個(gè)人才干的充分展現(xiàn)，試間有巨大潛能卻安于平凡者，人生意義何在呢？刀腸只不過是對人生自我挑戰(zhàn)的畏縮以及對社會的逃避罷了。
我贊同人人都要努力為自己的人生譜寫激昂與輝煌，哪怕沒有成功，心態(tài)也是保持上進(jìn)的。但是若自己確實(shí)沒有能力或成大事情的希望，平平凡凡的也不錯(cuò)，畢競生活少了些波動(dòng)，條條小溪匯聚，不也能成為大海嗎？交響樂與抒情樂曲同樣都是人生不可缺少的部分。
人生作文 篇8
記憶中，一直是漫長的冬夜，很冷很冷。
我是一個(gè)執(zhí)著但又缺乏自信的人，對自己的能力很是懷疑，從初中到高中一直都是這樣，像是為了考試而生活，生活是永遠(yuǎn)離不開考試一樣，我在黑暗的邊緣徘徊，看不到那所謂的光明。
春天到來了嗎？可是那柳樹卻懶懶地好象還在冬眠一樣，沒有一絲春的跡象，他仿佛不愿意重復(fù)那一年又一年，單調(diào)而乏味的生活，對那早已有結(jié)局的過程似乎并不在意，也沒有動(dòng)力。
我也是一個(gè)很單一的人，每天重復(fù)著同樣的生活，沒有目標(biāo)，沒有夢想，沿著初中到高中到大學(xué)的'路一步一步走下去。雖然我不像柳樹一樣，我很努力，很刻苦，但我卻又像柳樹一樣，厭倦了現(xiàn)在的一切，我很難過，難道我真的注定要這樣平凡，這樣沒有意義地重復(fù)失敗嗎？我知道終究有一天會長大，我要去面對這個(gè)社會，可是我有能力在社會上立足嗎？生活真像一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。
媽媽的語文并不好，可那一天她告訴我：“每年春天都會到來，可每年的春天都會有一番獨(dú)特的模樣。”不明白什么時(shí)候媽媽會說這樣的話來鼓勵(lì)我，似乎每年的春天都會悄無聲息地來，悄無聲息地去，而我卻絲毫沒有察覺過一樣，春天是光明的象征，是希望的使者，這是真的嗎？
仔細(xì)去觀察，確實(shí)，春天的腳步越來越近了。那柳條好像是爭著發(fā)芽，看誰能夠最先感受到春天的第一縷陽光，或是想以何種姿態(tài)來展現(xiàn)自我，那春風(fēng)吹拂著柳枝在歡笑，那春光露出燦爛的笑臉來詮釋光明。我的心情頓時(shí)豁然開朗，就像一縷陽光照入了我的心扉。雖然我很平凡，但我有一顆執(zhí)著的心；雖然我有失敗，但我沒有一蹶不振；雖然我對未來沒有把握，但我不曾放棄。
人生就是這樣一個(gè)大舞臺，無論你是主角還是配角，都會在舞臺上找到自己的位置。失敗是相對的，沒有一個(gè)人一輩子都只能有失敗，我要做的，就是用一顆執(zhí)著的心去追求，一個(gè)人努力過就夠了，就不會后悔，就一定能感受到春天的美好，生活的美好。
你聽，春天真的來了，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?/p>
人生作文 篇9
有位哲人說：安逸舒適的環(huán)境有時(shí)不僅不能成就完美的人生，甚至可以毀滅一個(gè)人的一生。
這句名言使人想起了船舶航行中的一種岸壁效應(yīng)。它是說船在靠岸行駛的過程中，由于船頭所受的岸推力與船尾所受的岸吸力的影響，會使船在靠岸航行時(shí)極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆。對于船而言，岸本是可以停靠且最安全的地方，然而，當(dāng)船一味地靠岸航行，卻是最不安全的。生活中，我們常常如同這種靠岸航行一樣，向往呆在父母的羽翼下，過著安逸舒適的生活，而父母之“岸”不能終身提供給我們這樣的保護(hù)，這樣勢必影響著我們將來的生活技能的培養(yǎng)和辦事能力的生成。[分析材料]
惡劣的環(huán)境，往往造就堅(jiān)強(qiáng)的人生。在美好的環(huán)境里，我們由于獲得了太多的庇護(hù)和贈予，就好似溫室中的花朵一樣經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，看不見前方是否會有大風(fēng)大浪的襲擊，只知道昂頭吸取那些庇護(hù)下滋養(yǎng)我們的雨露，卻不懂得取主動(dòng)地扎實(shí)自己的根基。按照根雕藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)，在雕刻一件工藝作品前，他往往會到懸崖絕壁上，或溝壑間等各種惡劣環(huán)境中去尋找原材料，而那些生長在沃土中的樹，往往沒有能雕刻的根，因?yàn)樗鼈兊纳钐惨菔孢m；而那些最有價(jià)值且形狀最為奇特的根，是生長在環(huán)境最為險(xiǎn)惡、最為艱苦的偏僻山區(qū)中和堅(jiān)硬的石縫間，惡劣的環(huán)境造就了它們的堅(jiān)強(qiáng)。
舒適環(huán)境的花朵，常經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。我們這一代青少年，從小就備受父母的呵護(hù)培養(yǎng)，像小鳥一樣，喜歡生活父母搭就的暖巢中，在父母的呵護(hù)下，在父母的沉溺中于生長。這種舒適的生長環(huán)境，不思進(jìn)取，過分依賴父母，結(jié)果自然可想而知：碌碌無為，一事無成。到那時(shí)，正如古人說的，“白了少年頭，空悲切”。與我們同齡的李天一，就是一例，他生活在一個(gè)極為優(yōu)越的環(huán)境里，在父母的精心栽培與百般呵護(hù)下成長，能彈會唱，父母為他鋪就了一條通向成功的`完美道路，而正是這種安逸的“岸”，卻使這位正直花季的少年迷失了自己前進(jìn)的方向，一次又一次被“岸”包容著，結(jié)果走上了一條令人發(fā)指的犯罪道路，不僅危害社會，也毀掉了自己的人生。
做風(fēng)浪中的弄潮兒，會當(dāng)水擊三千里。艱苦的環(huán)境，更能磨煉我們的意志和品格，有助于我們成就人生。試想，雄鷹在搏擊長空前，曾被自己的生母狠心地叼出巢穴外，扔到山崖下，雛鷹不飛，輕者折斷翅膀，重者摔死山崖。就在扔下懸崖的一剎那，正是因?yàn)樯挠攀闺r鷹忍痛飛翔，最終練就了可以抵擋烈風(fēng)的雙翅。禽鳥尚且懂得安逸的環(huán)境是無法使雛鷹得以歷練成長的，更何況我們?nèi)四�？好孩兒�?dāng)自強(qiáng)不息，學(xué)大鵬展翅，扶搖直上九萬里。
【點(diǎn)評】
1.題目“思辨環(huán)境與人生”精當(dāng)準(zhǔn)確地解析材料，提供了辯證哲理地思考問題的空間；
2.中間采用分論點(diǎn)式的寫作模式，對比、遞進(jìn)，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)尾與開頭照應(yīng)。
3.引用事例新鮮貼切恰當(dāng)，正好用來證明岸與船的關(guān)系，溺愛生長與鍛煉成才的關(guān)系。
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