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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的美麗荷花作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗荷花作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在惠州,你知道惠州最美麗的景點(diǎn)是在哪里嗎?也許人人到過惠州的人都知道,有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方西湖.
西湖是由平湖、豐湖、菱湖、鱷湖、南湖五個(gè)湖組成的。其中有個(gè)景點(diǎn)就是“荷花亭”，雖然現(xiàn)在已經(jīng)拆了重建，但在我腦海里的那個(gè)“荷花亭”仍然歷歷在目。
那是一個(gè)陽光明媚的好天氣，我和爸爸媽媽興高采烈地去了“荷花亭”欣賞美麗的`荷花。一陣微風(fēng)吹來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣清香，我迫不及待地往荷花亭跑去。首先映入眼簾的是一大片荷葉，就像綠色的海洋；荷葉挨挨擠擠的就像一群兄弟姐妹手拉著手，心連著連心，多親密��！光看荷葉就夠美的了，可更好看的還是荷花呢！
荷花千姿百態(tài)，潔白無暇。有的只開了一個(gè)大花苞，飽脹得好像在等待著某個(gè)時(shí)刻破裂；有的全展開了，就好像一個(gè)個(gè)穿著潔白衣裳的姑娘亭亭玉立地站在舞臺的中間盡情地舞蹈。隨著陣陣的微風(fēng)吹過，有的花瓣全掉光了，露出碧綠的小蓮蓬，好像在說：“我已經(jīng)成熟了，快來摘我吧！”真可愛�。�
媽媽還告訴我荷花不公美麗而且很有用，荷 葉可以當(dāng)茶喝、作中藥用，蓮藕可以當(dāng)菜來吃，總之全身都是寶。
自從去看了荷花之后，我喜歡上了荷花，喜歡它那像兄弟一樣的荷葉、喜歡它那潔白無暇的花花、更喜歡它對我們?nèi)祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)。我愛荷花。我們也要向荷花一樣。努力學(xué)習(xí)，為祖國開出一朵“荷花”。
美麗荷花作文 篇2
外婆家的大缸里，種了許多荷花。
等我放暑假時(shí)，荷葉已經(jīng)長得很茂盛了，碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的`大圓盤。我一直在想：“什么時(shí)候才會開花呢？”一天，我發(fā)現(xiàn)在一根細(xì)細(xì)長長的莖上面，長著一個(gè)小小的花骨朵。日子一天天過去，莖慢慢長高了———它一開始藏在荷葉下面，慢慢長得與荷葉齊平了，最后長得超出荷葉，使人一眼就能開到花骨朵。花骨朵越長越大，鼓鼓囊囊的，含苞待放。
一天早上，我來到外婆家的時(shí)候，又跑去看荷花。哇！荷花已經(jīng)開放了，在一片片白中透粉的花瓣的中心，有一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬。媽媽說：“蓮蓬的作用非常大。蓮蓬成熟后，里面的蓮子不但可以吃，還可以入藥，所以，要保護(hù)好它�！�
看著看著，我覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著美麗的衣裳，站在陽光里，一陣微分吹過，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)……
荷花出淤泥而不染，真是美極了。
美麗荷花作文 篇3
每到炎熱的夏天，別的花兒抵擋不住太陽的炎熱，都枯萎了，凋謝了，而荷花卻迎著驕陽開放了。荷花猶如一個(gè)個(gè)水中仙子，亭亭玉立。
這天，媽媽帶著我去梅園欣賞荷花。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色的.海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的雨傘，又像青蛙的歌臺，我似乎聽見了小青蛙在這綠色的歌臺上放聲歌唱呢！一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來滾去，好像在跳舞。
美麗的荷花顏色不止一種，有粉紅、白色，還有百里透紅的呢！花瓣像大大的水滴，層層疊疊的，中間坐著一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬就像一個(gè)嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心，好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態(tài)，有的還是一個(gè)小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要裂開了似的；有的展開了一兩片花瓣，好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的小手和小腳；有的花瓣全展開了，好像因?yàn)樾D(zhuǎn)而打開的裙擺，美極了！
荷花不僅好看，還散發(fā)著陣陣清香，聞一聞，令人神清氣爽。這清香，還引來了可愛的蜻蜓，它們一會兒停在這朵荷花上，一轉(zhuǎn)眼，又飛到了那朵荷花上，真調(diào)皮！
我喜歡荷花，喜歡它的美麗，更欣賞它的勇敢。
美麗荷花作文 篇4
一天，天氣很熱，我根本就沒發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開了，突然我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒了，我從床上爬起來，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開了窗戶，看見窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來到了荷花的身旁，我看見了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來，放到地上，我跟媽媽說：“那些荷花實(shí)在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說：“不行。絕對不行。”我問：“為什么不行呀?”媽媽說：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的`，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！蔽覇枺骸澳抢匣⒁灰屛覀儽Ｗo(hù)呢?”媽媽說：“要的。其實(shí)老虎也是脆弱的動(dòng)物，我們也要保護(hù)它們。”我問：“老虎那么兇，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說：“我們只要不把它們抓到動(dòng)物園里就行了�！蔽彝蝗宦牭桨职衷谡f：“瞧，我們種的荷花多美麗啊�！蔽腋鷭寢屨f：“媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應(yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個(gè)知識：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的�！�
第二天，我一覺醒來，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說：“荷花缸里本來就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說：“因?yàn)楹苫ǜ桌锏乃惶枙窀闪艘恍“耄晕也乓o它澆水嘛�！庇谑牵揖突氐轿堇锶蛬寢寬叩厝チ�。
美麗荷花作文 篇5
吃過晚飯，爸爸開著車帶我們?nèi)ノ魇┕世锿妗Ｒ幌萝�，一池碧綠碧綠的荷花就映入了我的眼簾。
荷花池里荷葉挨挨擠擠的，猶如一艘艘小小的綠船，被一根根嫩綠的莖筆直筆直地托著；又好似一個(gè)個(gè)又大又綠的圓盤，上面可以放許多美味佳肴；也像一只只扁扁的杯子，里面裝著一滴滴晶瑩的露水……
我們急忙跑過去，欣賞這美麗的荷花。雖然現(xiàn)在還不是荷花競放的時(shí)間，但在那些挨挨擠擠的荷葉中間，有些荷花卻迫不及待地?fù)屩鰜硐蛉藗冋故咀约旱娘L(fēng)采。 瞧，有的荷花只露出一個(gè)花骨朵，好像舍不得張開粉紅色的花瓣；有的'荷花只張開一兩片花瓣，一副很害羞的樣子；有的荷花大大方方地盡情開放，片片花瓣在習(xí)習(xí) 晚風(fēng)中翩翩起舞……
看著看著，我想到了一則謎語：有個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿紅衣裳，坐在綠船上。呀，這亭亭玉立的荷花不就像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘嗎？
美麗荷花作文 篇6
炎炎的夏日，太陽當(dāng)空照，使人感覺酷暑難耐，但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調(diào)，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長在水下讓人看不清楚，但從課外書上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來看一下荷花的莖。只見那莖又細(xì)又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。
接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤，上面還點(diǎn)綴著滾動(dòng)的露珠，遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見有的花已經(jīng)開了，它們正聆聽著大自然的聲音，享受著日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養(yǎng)。
再來看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說：“我熟了，來吃我吧。”
有句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開時(shí)的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢？
荷花在我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見，同學(xué)們喜歡把它作為寫作的'對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面，可以說是比較全面和細(xì)致的了。小作者的觀察較仔細(xì)，運(yùn)用了比喻、擬人、引用等寫作方法，為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習(xí)作沒有對荷花的品質(zhì)作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩文時(shí)，能夠了解詩文的確切含義，用在恰當(dāng)合適的地方。
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