劉老師作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的劉老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

劉老師作文1

　　時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)課程有了濃厚的興趣。

　　從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒(méi)什么突出的成績(jī)，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，劉老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“育苗杯”奧數(shù)競(jìng)賽，班上幾位同學(xué)都十分用功。我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了72分，勉強(qiáng)闖過(guò)初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。

　　一天中午，劉老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō)：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)�！毕裎疫@樣的，參加競(jìng)賽也不過(guò)是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話下。在輔導(dǎo)時(shí)，老師說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題，但肯用功，就一定有所做為�！笔前�，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！崩蠋煹腵一番話，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵(lì)。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

劉老師作文2

　　我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

　　劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對(duì)學(xué)生卻是相當(dāng)嚴(yán)厲。下課時(shí)她對(duì)拖堂情有獨(dú)鐘。但是講課技術(shù)高超。

　　劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無(wú)底的知識(shí)，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的人必定會(huì)汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。

　　就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的'角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭(zhēng)先恐后地給老師送花，把講臺(tái)圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當(dāng)時(shí)他看起來(lái)像極了在“負(fù)荊請(qǐng)罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過(guò)玫瑰。可焦宇熙剛轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，謝謝啊�！苯褂钗跻宦�(tīng)到這番話，瞬間不笑了，因?yàn)樗�就是那個(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。

　　感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè)。

劉老師作文3

親愛(ài)的劉老師：

　　您好!最近您的身體好嗎？工作還順利嗎？

　　時(shí)光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。

　　記得在我懷著忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是您——?jiǎng)⒗蠋�。您在點(diǎn)名時(shí)候，當(dāng)念道我的名字時(shí)，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到!”

　　你在給我們講第一節(jié)課時(shí)，您講的是那么的生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當(dāng)中，在課文里遨游�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，我語(yǔ)文考試成績(jī)不理想，我總以為您會(huì)狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我不要灰心，也不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)取得好成績(jī)。

　　每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì)讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，當(dāng)我聽(tīng)到您被調(diào)到別的學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的沉重，時(shí)時(shí)都非常的失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。

　　老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

　　祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。

　　此致

　　敬禮

　　趙xx

　　六月三日

劉老師作文4

　　20xx年4月10日，一個(gè)我相信我們?nèi)�班都無(wú)法忘懷的日子。

　　這一天，是劉老師的生日。

　　我們倍感慚愧，竟然不久前才知道劉老師的生日。我RP+IQ都不高，想不出什么，只是買(mǎi)了一份禮物。

　　怎料，我們班人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都是“深藏功與名”啊！星期四，體育課快下課時(shí)，阿八下樓叫我們?cè)琰c(diǎn)回去，飯菜早已經(jīng)盛好了。聯(lián)系起今天是劉老師生日，我隱隱約約的感覺(jué)到了什么，一下課馬上就回了教室。

　　阿八在講臺(tái)桌前說(shuō)讓我們吃完飯趕緊離開(kāi)，他們要為劉老師布置慶生會(huì)。我這才恍然大悟。原來(lái)是為了慶生會(huì)！我們心照不宣的笑笑，安安靜靜的吃飯。劉老師還以為葉老師在上課呢，看見(jiàn)我們這么乖，劉老師很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)了我們。

　　飯后，我們一致的離開(kāi)教室，讓里面的'人好好策劃。上課鈴響起，我們進(jìn)了教室，驚呆了。桌椅圍成一個(gè)圈，中間四張桌子上放著蛋糕，阿八吩咐我們等會(huì)劉老師吹完蠟燭要說(shuō)“劉老師我們一輩子愛(ài)你！”一切看上去都那么井井有條。

　　下面，唱歌、跳舞、相聲，同學(xué)們都是努力的博“美人”一笑��！切蛋糕時(shí)，葉老師和劉老師都很激動(dòng)，劉老師更是流下了眼淚。

　　分碗勺時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)瞬間變得高大起來(lái)，自己洗碗勺，把蛋糕讓給老師，其實(shí)他們也是很棒、很好的！

　　20xx年4月10日，永生難忘。

劉老師作文5

　　如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見(jiàn)我們成長(zhǎng)、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。

　　劉元梅老師，是我初中時(shí)期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時(shí)光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅(jiān)定，個(gè)子不是很高，但給人以干脆有力之感。

　　劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。記得那是在七年級(jí)的`時(shí)候，學(xué)校組織進(jìn)行廣播操比賽，在這個(gè)下午，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)著隊(duì)形轉(zhuǎn)換。這時(shí)，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長(zhǎng)條形的一個(gè)東西。��！那不正是手持戒尺向我們走來(lái)的劉老師嗎？于是，同學(xué)們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習(xí)成廣播體操隊(duì)形展開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學(xué)霸”級(jí)的人物由于隊(duì)伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領(lǐng)略到了劉老師的嚴(yán)厲務(wù)實(shí)，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。

　　本以我們的班主任為嚴(yán)格的老師，但沒(méi)想到，那一天，她向我們展示了關(guān)心同學(xué)，溫柔的一面。

　　這里在八年級(jí)的一個(gè)上學(xué)日，班上一會(huì)同學(xué)胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學(xué)將這一情況匯報(bào)給了劉老師，老師便連忙趕來(lái)了，皺著眉頭、焦急擔(dān)心的神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學(xué)的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應(yīng)急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長(zhǎng)，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時(shí)地安慰著患病同學(xué)，直到家長(zhǎng)到來(lái)將其接回家。這時(shí)，劉老師才松了口氣，心神才放松下來(lái)。

　　這便是我們的劉老師，她嚴(yán)厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關(guān)懷，是身邊的好老師！

劉老師作文6

敬愛(ài)的劉老師：

　　你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個(gè)年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒(méi)考好，你總是問(wèn)我們到底有沒(méi)有用腦，有沒(méi)有在聽(tīng)，你很少找過(guò)自己的原因。有時(shí)你會(huì)說(shuō)“是我沒(méi)教好，還是你們一個(gè)個(gè)根本就沒(méi)用腦子想事。”每次你都這樣說(shuō)，不管怎么說(shuō)，我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個(gè)好成績(jī)�？墒俏覀冋l(shuí)不想考好，誰(shuí)不想有一個(gè)好成績(jī)。老師你也經(jīng)常說(shuō)你是一個(gè)過(guò)來(lái)人，你應(yīng)該很懂我們的心情，應(yīng)該會(huì)去理解我們，可是你并沒(méi)有。到了六年級(jí)的下半年，你認(rèn)為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會(huì)一團(tuán)糟，所以，你對(duì)我們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練�！懊刻煲�進(jìn)行語(yǔ)文·英語(yǔ)默寫(xiě)·背誦·朗讀，然后每天第八節(jié)課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話�？墒抢蠋煟�第八節(jié)課下課后有兩個(gè)多小時(shí)啊，其他班的同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽(tīng)著其他同學(xué)的.嬉戲聲一邊抄著習(xí)題。習(xí)題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節(jié)前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥](méi)有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來(lái)了小升初，成績(jī)出來(lái)后不是很理想，在放假前你還把我們說(shuō)的我們好像就是一個(gè)笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。

　　你的學(xué)生：余蓉

　　20xx年7月8日

劉老師作文7

　　今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話時(shí)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來(lái)給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?

　　劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國(guó)家歷史之類的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問(wèn)我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭(zhēng)分奪秒的舉起手來(lái)，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問(wèn)題，友人因?yàn)榕e手都站了起來(lái)，同學(xué)們每說(shuō)一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧?kù)o的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。

　　劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺(jué)得老師的聲音猶如小提琴?gòu)椬鄷r(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的'天籟之音。

　　我覺(jué)得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來(lái)，他是那樣平易近人，讓我不自覺(jué)的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?

劉老師作文8

　　我認(rèn)識(shí)的老師少說(shuō)有幾十位，有萬(wàn)分嚴(yán)肅的信息技術(shù)老師，有注重班級(jí)紀(jì)律的數(shù)學(xué)老師，有熱愛(ài)教學(xué)的語(yǔ)文老師，有關(guān)愛(ài)學(xué)生的科學(xué)老師……其中，我最喜歡我們班里一位既幽默風(fēng)趣又善解人意的老師，她就是我們的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師上課很幽默，每次都讓我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑，其搞笑的程度已經(jīng)可以讓非常深沉的學(xué)生捧腹大笑了。

　　有一次，劉老師跟我們班的同學(xué)玩一個(gè)游戲，那就是她做搞笑的動(dòng)作，我們不能笑，哪組有人笑，那組就得扣一分。第一次，她學(xué)貓叫，“喵——喵——”像極了小貓那奶聲奶氣的聲音。我們雖然忍住了，但滿臉都憋得像熟透了的蘋(píng)果、紅紅的蕃茄。老師看一擊有果，便乘勝追擊，使出了足以讓所有的同學(xué)笑得趴在桌子上的.動(dòng)作：老師一邊惟妙惟肖地模仿著公雞的動(dòng)作，一邊逼真地打鳴著，形神俱備、活靈活現(xiàn)。我們班的同學(xué)立馬笑得人仰馬翻。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，第二次，我們學(xué)聰明了——在劉老師做動(dòng)作時(shí)，盡力去想不愉快事情。老師先向我們拋了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的飛吻。雖然我們盡力去想不愉快的事情，但還是亂了陣腳。老師見(jiàn)有機(jī)可乘，便把臉搞成一會(huì)兒歡天喜地，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒傷心萬(wàn)分……這變幻莫測(cè)又滑稽的表情逗得我們個(gè)別人顧不了團(tuán)體榮譽(yù)笑了出來(lái)。

　　劉老師的幽默搞笑一定會(huì)深深地嵌在我們的腦海里。我喜歡這樣一個(gè)既幽默風(fēng)趣又深知我們的心，在我們疲勞的時(shí)候，還會(huì)和我們玩游戲，讓我們放松的劉老師。

劉老師作文9

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ�中等身材，黑長(zhǎng)發(fā)，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。

　　劉老師第一次給我們上課時(shí)，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動(dòng)的心情迎接她的到來(lái)�！皠⒗蠋煏�(huì)不會(huì)像謝老師那樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課呢？課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢？會(huì)不會(huì)很厲害呢？”我邊等待邊想著。周?chē)�的同學(xué)都很安靜，估計(jì)也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑。在愉快地跟我們問(wèn)好之后，她做了自我介紹。她的'聲音清脆，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，讓人聽(tīng)了非常舒服。站在講臺(tái)上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺(jué)！

　　劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發(fā)地，一邊關(guān)切地詢問(wèn)卓言是否堅(jiān)持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起抬卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒(méi)緩過(guò)來(lái)。卓言病好出院后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)他坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調(diào)換了一個(gè)寬敞的位置，而且離教室門(mén)口較近，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此，劉老師還不時(shí)地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。

　　這就是我們的好老師，一個(gè)和藹可親、非常有責(zé)任心的好老師。我們都很喜歡她。

劉老師作文10

　　劉老師，我們的數(shù)學(xué)老師。火紅的頭發(fā)一下就給我們壓迫感，她神采奕奕看起來(lái)就像是精力充沛的年輕人一樣，但她可有50多歲呢！別看她一把年紀(jì)了，她的本事可大著咧！與“齊天大圣孫悟空”本事一樣！

　　說(shuō)起“孫悟空”，第一個(gè)想到的就是火眼金睛，我們每天都仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的檢查作業(yè)，每次都檢查個(gè)十幾次才能放心，不然我們就要吃劉老師做的“竹筍炒肉絲”了，哎呀，一想到就雞皮疙瘩起來(lái)了，還是認(rèn)真一時(shí)，歡樂(lè)一天吧！每當(dāng)我們充滿百分之一百二十的信心交上作業(yè)時(shí)，總是打滿紅叉的發(fā)下來(lái)，我們字寫(xiě)的跟喝醉的蟑螂一樣龍飛鳳舞，而且我們還檢查了那么多遍，劉老師是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？不是火眼金睛還能是啥？

　　“孫悟空”絕技多著呢，七十二變不在話下，劉老師翻臉比翻書(shū)還快，記得有一次，老師開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)我們班，神采飛揚(yáng)的讓我們讀書(shū)，可我們讀的死氣沉沉，老師一拍課桌，我們嚇得臉都青了，老師一下子就從一位“天使”變成了“惡魔”，好怕呀！

　　“孫悟空”還有一招，就是一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里。上課鈴剛剛打完，我們還沉浸在歡樂(lè)中，說(shuō)的說(shuō)玩兒的玩兒，跳的'跳，已經(jīng)忘了這是上課時(shí)間了，在我們玩樂(lè)之中，劉老師已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在教室門(mén)口，一聲令下！我們就全部站了起來(lái)。這不是神速嗎？除了孫悟空還有誰(shuí)有這么快的速度呢？

　　看！我們的劉老師是不是“神通廣大，法力無(wú)邊”?最重要的是劉老師像孫悟空護(hù)送唐僧一樣，護(hù)送我們到知識(shí)的殿堂！劉老師，您真的很強(qiáng)大。

劉老師作文11

　　一頭烏黑的亮發(fā)，總愛(ài)把它扎成馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的；柳葉似的眉毛下有一副眼睛，很有學(xué)問(wèn)；一雙不大不小的眼睛好象會(huì)說(shuō)話；不是櫻桃小嘴但總是出口成章，能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的小酒窩。這就是我們的老師——?jiǎng)⑿榔�，一個(gè)使我敬佩的劉老師。

　　從拼音到漢字，劉老師總是一手一手的教我們；從一年級(jí)到現(xiàn)在，劉老師總是對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。劉老師對(duì)我們有時(shí)勝過(guò)母愛(ài)；有時(shí)像一本書(shū)，毫不留舍地把所有知識(shí)傳授給我們。如果說(shuō)我們是花朵，老師則是綠葉。村托著我們。

　　說(shuō)起老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛，這件事使我記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們正認(rèn)真地讀著生詞，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。我卻滿不在乎地哼起小曲兒來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單的生詞，對(duì)我早已是小菜一碟了，還需要復(fù)習(xí)嗎？等劉老師瞪我一眼后，我才不情愿地讀了起來(lái)。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，第一個(gè)對(duì)了，第二個(gè)對(duì)了，第三個(gè)對(duì)了、、、、、、還剩最后一個(gè)了，“雄偉，雄、、、，哎呀，雄怎么寫(xiě)來(lái)著？”到了這個(gè)緊要關(guān)頭，偏偏要出錯(cuò)。對(duì)了，看看同桌的，可同桌狠狠地瞪了我一眼，便繼續(xù)寫(xiě)他的.了。哼，真不夠朋友。對(duì)于這個(gè)“雄”字，我緊鎖眉頭，心提到了嗓子眼兒，當(dāng)劉老師叫我們傳上去時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，如果世上有后悔藥，我會(huì)不惜任何代價(jià)去買(mǎi)它。

　　下課了，我正興奮地與同學(xué)們玩耍，當(dāng)我無(wú)意地看了看劉老師時(shí)，劉老師的眼睛也正注視著我，我的玩勁早已拋到了九霄云外了，劉老師的眼睛好象在對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽夷槤q得通紅，心仿佛被刺了一下。

　　這就是我的劉老師，一個(gè)使我不得不敬佩的老師。

劉老師作文12

親愛(ài)的劉老師：

　　您好！最近您的身體好嗎？工作還順利吧！

　　時(shí)光如劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。

　　記得在我懷著忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是您——?jiǎng)⒗蠋�，您在點(diǎn)名時(shí)候，當(dāng)念道我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，驚慌失措的喊了聲：到！

　　你在給我們講第一節(jié)課時(shí)，您講的是那么的`生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當(dāng)中，在課文里遨游�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我語(yǔ)文考試成績(jī)不理想，我總以為您會(huì)狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我不要灰心，也不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)取得好成績(jī)。

　　每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì)讓我參加，您還讓我擔(dān)任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，當(dāng)我聽(tīng)到您被調(diào)到別的學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的沉重，時(shí)時(shí)都非常的失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現(xiàn)出您美麗，和藹可親的面孔。當(dāng)我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。

　　老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

　　祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。

　　沈正陽(yáng)

　　三月十六日

劉老師作文13

　　敬愛(ài)的劉老師：

　　感謝您對(duì)我的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)懷。我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！

　　兩年前，我走進(jìn)了您的課堂。您教我們解讀優(yōu)美的'篇章，從中領(lǐng)會(huì)人生的哲理；您幫我們批閱作文，教我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)脑~句來(lái)抒發(fā)自己的感情；您教我們用心去體會(huì)這個(gè)世界，記錄自己的心路歷程；您給我們講解中華文明禮儀，教導(dǎo)我們做一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì)的中國(guó)人；您讓我們發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文是如此巧妙有趣。

　　您對(duì)我關(guān)懷至極。我總是不能照顧好自己。上個(gè)學(xué)期，我在夜里著涼了。到學(xué)校后，我感覺(jué)渾身乏力，頭重腳輕。您發(fā)現(xiàn)了我的“不對(duì)勁”，柔聲地提醒我要多喝水。我心想，劉老師真細(xì)心呢！“謝謝老師�？墒俏覜](méi)有帶水壺，還是等回家再喝吧！”您微微一皺眉：“這怎么行呢？我這里有一個(gè)杯子，我?guī)湍闳ヅ�點(diǎn)水，你下課過(guò)來(lái)喝吧！”您對(duì)我多關(guān)心�。∥倚睦锓浩鹨唤z愧疚：這些年我都沒(méi)有親手為您送上一杯水……

　　您很顧及學(xué)生們的感受，對(duì)我們這群“猴孩子”十分有耐心。您從不當(dāng)眾指責(zé)誰(shuí)，讓他（她）在同學(xué)們面前難堪；您也從不偏袒誰(shuí)，好生、差生，聰明的、愚蠢的學(xué)生，您都一視同仁。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，您很耐心地勸導(dǎo)我，讓我“知錯(cuò)就改”；當(dāng)我驕傲自滿地時(shí)候，您會(huì)給我一些“小提醒”；在我情緒低落、自信心不足的時(shí)候，您仔細(xì)地幫我分析，給予我溫暖和鼓勵(lì)——我在您的諄諄教誨下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　我沒(méi)有壯麗的詩(shī)句，沒(méi)有優(yōu)美的文筆；我用我心靈最深處的話語(yǔ)，向您獻(xiàn)上我對(duì)您的感激、愛(ài)和尊敬：老師，謝謝您！我敬您，愛(ài)您！

劉老師作文14

敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　有句話說(shuō)“老師是人類靈魂的工程師”，我覺(jué)得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，教我們做人。

　　劉老師，從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問(wèn)您什么時(shí)候走的時(shí)候，您告訴我，您一個(gè)月后就走，那天，我回到家后，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、看書(shū)的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想您，雖然您還在學(xué)校，但我一直覺(jué)得我的身邊少了點(diǎn)什么，現(xiàn)在我知道我少了什么，那就是你的關(guān)愛(ài)。從你走了以后，新來(lái)的錢(qián)老師對(duì)我們很好，在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影，在中午吃飯時(shí)，您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的'面前。上次中午您來(lái)到我們班時(shí)，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽(yáng)光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮，無(wú)論是你的好與壞，在我心里您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我，照顧著我，在您看來(lái)是多么渺小的事，但在我看來(lái)是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^(guò)母愛(ài)和父愛(ài)，從未感受過(guò)姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài)，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課，再和我們一起去秋游。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué)，有友愛(ài)朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人�！�

　　敬祝

　　劉老師身體健康、中秋快樂(lè)、心想事成。

　　您的學(xué)生孫娜

　　20xx年9月29日

劉老師作文15

　　說(shuō)到了不起的人，許多人會(huì)說(shuō)作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。

　　劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識(shí)。他還是我們學(xué)校的'教導(dǎo)主任，那可是很聰明的��！

　　我為什么說(shuō)劉老師了不起呢？

　　首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來(lái)上課的時(shí)候，我們班的課堂紀(jì)律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個(gè)辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀(jì)律不好，亂說(shuō)話，就全體去操場(chǎng)跑步，什么時(shí)候不說(shuō)話了，什么時(shí)候停下來(lái)。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領(lǐng)會(huì)到跑圈的滋味后，同學(xué)們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀(jì)律就會(huì)好起來(lái)。現(xiàn)在我們班的成績(jī)可是名列前茅呀！

　　其次，劉老師的文章寫(xiě)得也很好，每次學(xué)校舉辦“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)，只要有我們班的參加演講、背古詩(shī)等，他都寫(xiě)稿子。等我們表演完畢，常常會(huì)獲得老師和家長(zhǎng)們的稱贊。去年，我還代表學(xué)校到區(qū)里參加了“古詩(shī)背誦”比賽了呢！

　　還有，劉老師和我們一起在班級(jí)建立了一個(gè)讀書(shū)角。我們可以讀到許多新書(shū)。我覺(jué)得劉老師太偉大了！這對(duì)開(kāi)闊我們的視野，提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。

　　劉老師是一個(gè)了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。

　　你覺(jué)得劉老師是一個(gè)了不起的人嗎？

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