【推薦】六年級成長作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
工作間隙，在和教師們談到專業(yè)成長時，很多教師雖有成長的愿望，希冀自己更優(yōu)秀，但同時又對專業(yè)成長抱有畏懼情緒，認為專業(yè)成長高不可攀，甚至有時覺得無從下手，其實，每個人每天都在成長，只不過是由于走的路徑不同，下的工夫不同，堅持的程度不同，取得的效果不同罷了。如果教師們能從以下幾方面入手，并堅持不懈，就會在專業(yè)化成長方面取得事半功倍之效。
一、閱讀，做淵博的學(xué)問家。閱讀就是要讀書，時間上不間斷讀書；數(shù)量上廣泛讀書，讀多樣的書，這對我們來說是極為重要的。如《給教師的建議》《為了自由呼吸的教育》《教育的理想與信念》《新教育》《不跪著教書》等，都是值得大家認真閱讀的好書。事實證明，與大師為友、與知識為友、與真理為友，靜下心去閱讀，才能充實自己比天空更廣闊的心靈。實際生活中，書香校園才是最迷人的，有書陪伴的人生才是最陽光的。一個教師自己工作再忙也要看書，工作再累也要讀書，住處再擠也要藏書，收入再少也要買書，交情再淺也要贈書，這是做人應(yīng)具備的素質(zhì)和境界。只有走進經(jīng)典，遍訪名師，才能增進閱歷，才能提升層次，才能增長智慧，才能拒絕平庸。
二、思考，做執(zhí)著的思想家。思考是一個教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一個注重思考的人，首先是一個有教育理想的人，其次是一個注重教育實踐的人。在思考和實踐過程中，他始終投身于教育科學(xué)研究，絕不會主觀臆斷和感情用事；他始終具有認真負責(zé)，鉆研探索的良好品質(zhì)，絕不會敷衍應(yīng)付，馬虎搪塞。只有正真思考，才能使反思迸現(xiàn)火花，使激情流于筆端，使經(jīng)驗現(xiàn)于文稿，使成效出于眼前，從而給人極大的鼓舞和教育。
三、動筆，做豐產(chǎn)的作家。教育寫作并不難，難就難在缺乏精神，缺乏培養(yǎng)，缺乏習(xí)慣。只有做教育生活中的有心人，能發(fā)現(xiàn)許多的寫作材料。教師平時要多些隨筆。一是把平時教學(xué)中的思想火花，用隨感、格言的形式記錄下來，如一個故事，一次聯(lián)想，一縷思緒，一種做法等。這就讓閃光的東西留下來、記下來，不能使之瞬間即逝，再也捕捉不到。二是寫教育筆記，主要是指在課堂教學(xué)、學(xué)生教育、班級管理中的成功做法或失敗教訓(xùn)，對特殊學(xué)生的跟蹤教育，對學(xué)生常見思想問題的剖析等。三是教改實驗報告、教研課題報告、學(xué)生心理調(diào)查報告、學(xué)科教學(xué)總結(jié)等。所有這些東西不要把它當成負擔，而應(yīng)認真對待，主動梳理，使之逐漸系統(tǒng)豐富，成為自己的經(jīng)驗、體會和感悟。
四、用心，成為真正的教育家。教育是必須用心才能完成的事業(yè)。教師每天的工作和生活，平凡而又瑣碎，忙碌而又充實。一個真正有教育理想的人，一個有真正責(zé)任心的人，他會被終日的實踐所感動，因為他看到了一個個斑斕的生命在成長；他為每天的思考所得而幸福，因為他在堅守心中最圣潔的愿望和最美好的信念。要用心就必須有直面現(xiàn)實的勇氣，忍受寂寞，耐得孤獨，甚至承受苦痛；要用心就必須用披荊斬棘的雙手和超越苦難的精神，點燃理想和希望的熊熊火炬。因此，要用心既不是一種說教，更不是一句口頭禪，而是從心中流淌出來的一種做學(xué)問的執(zhí)著。
讀書能豐富我們的精神世界，思考能提升我們改造世界的能力，寫作能充實我們奮斗的歲月，用心能裝點我們美好的生活。愿讀書成為一種習(xí)慣、思考成為一種境界、習(xí)作成為一種生活、用心成為一種時尚。
六年級成長作文 篇2
成長好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍的天空里自由地翱翔、長大。
那是我七歲時的一天，我在學(xué)校里看到一個好朋友新買的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛的棕熊。我也很想擁有一個，于是回到家里便和媽媽說。沒有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來。媽媽這時候安慰我說：“筆袋就是用來裝筆用的，你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽了媽媽的話，便和媽媽說：“那等這個不能用了再換吧�！眿寢尭吲d地夸我懂事長大了。
我漸漸地長大了，已經(jīng)不會向爸爸媽媽提一些無理的要求了。在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好伙伴。
有一次，我在學(xué)校受到了表揚，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對我說：“寶貝長大了，學(xué)會做事了，爸爸真為你感到高興�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學(xué)會了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會給他們倒一杯熱水。寫完作業(yè)后，我也會陪他們聊聊天，說一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹苗，經(jīng)過許多次磨煉，變得更加堅強。
六年級成長作文 篇3
歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學(xué)會，一次次的看透。
快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生�？鞓穼τ诔砷L是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣�？鞓泛蜔⿶朗�2個靈魂，只有當一個靈魂照撤另一個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長中的快樂——你是否錯過……
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“張大了，要乖哦�！痹�(jīng)的話語時時在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學(xué)會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學(xué)會了如何去學(xué)會滿足，學(xué)會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執(zhí)著，那份僵持。成長的過程中我們也學(xué)會了許多知識，學(xué)海無涯，知識太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗的成長快樂的成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的`恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續(xù)……
六年級成長作文 篇4
回憶曾今，展望未來，可曾知否，依然存在
————題記
時光痕跡印在深深的腦海里，憶起成長年華，心里漸漸浮出了一層層波浪，有時驚濤駭浪，有時卻平如止水，我不禁露出會心一笑，盡情暢享著屬于我的青春歲月……
當我呱呱墜地時，對世間的一切都感到興致勃勃，想要探明究竟，可只能嚎啕大哭，指指畫畫，卻終不知道自己想要什么，或許就只是去感知世界最初的美好罷了，或許是純真無邪，亦或是童真浪漫.......現(xiàn)在真的只是遙遠......
憶起小學(xué)的自己，與同學(xué)有難同擔有福同享，向老師家長哭訴心中的苦楚，可現(xiàn)在有了自己的世界。從前的自己大大咧咧，勇敢無畏，現(xiàn)在卻“謹慎”幾分，畏畏縮縮，卻安慰自己是越來越“成熟”�？稍诓唤�(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己真的變了......
可成長的年華真的就只是這樣嗎？
成長年華，我漸漸學(xué)會了感恩。我已經(jīng)不再是那個步履艱難的孩童了，在成長的年華里，我感恩父母就像草木感恩土壤，是你們提供了我生命的權(quán)利并給予我生活的一切，讓我愛上這個幸福溫暖的家，擁有愛與被愛；我感恩老師就像白紙感恩神奇的畫筆，是您輕敲知識學(xué)堂的大門，走進書的世界，書寫筆尖的生活，與您共同分享，共同喜悅，相信是這段甜美的時光，定會我的成長旅途中留下最純真的回憶；我們感恩學(xué)校就像露珠感恩雨滴，讓我在這小小的世界學(xué)會共同勉勵共同進步，感受到集體的力量，體現(xiàn)自己的價值所在......
成長年華，我慢慢地真正收獲了一份真正純潔真摯的友情。有時，我坐在學(xué)校操場邊與朋友分享心中無限的喜悅，一起品嘗成功的碩果，讓歡聲笑語響徹云霄，留下最美的成長年華；有時，我找朋友傾訴，發(fā)泄心中的不滿，傾聽朋友一句句深切的安慰，心中不禁涌進一股暖流，留下不爭氣的眼淚，卻又有些感到手足無措；總是，我總是享受著友情的溫暖，在與你們相依相偎的日子，時光總是飛逝，來不及過多言語，一個眼神便留下彼此的牽掛，將心流連于夢升起的香格里拉，偷偷將幸�？淘谀阄业男拈g，用一縷友誼的絲線，將你我的人生緊緊綁在時光輪回的終點！懷念那些年吵吵鬧鬧的純真日子......
成長年華，也許，或許，十分的努力與期待換來的只是那成功的一點可能。時光，卻會給我們開最大的玩笑，然而，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的波濤也翻滾不了我們信念的帆舵�？倳幸惶�，我們悄然發(fā)現(xiàn)時光早已消失，分不清理想和現(xiàn)實的光芒，但心中的那團火點燃了我重拾的希望，點燃......曾經(jīng)的夢想。白駒過隙，誰也贏不了與時間的比賽，誰也輸不掉曾付出的代價，只有經(jīng)歷過才是人生的第一步，不忘初心，信念永存......
年華在流逝，歲月在成長，當我們世界漸漸平行，時間軸向后移動的同時，似乎只存在于那個永恒的時間點，而對于我來說，已經(jīng)逝去那段時光也再也無法追尋，我不知該如何走下去，也許我們還會見面，但時間會抹去記憶的細節(jié)，直到淡忘歲月的痕跡，可我卻為似曾忘記......
風(fēng)會記得一朵花的清香，哪怕花已早已逝去�？墒牵ㄒ咽湃�，香又如何......
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