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          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文

          時(shí)間:2022-11-01 17:07:49 奉獻(xiàn) 我要投稿

          關(guān)于無(wú)私的奉獻(xiàn)作文十篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          關(guān)于無(wú)私的奉獻(xiàn)作文十篇

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1

            一些不知哪來(lái)的牽牛花籽,跑到了菜園里,生了根,發(fā)了芽,竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽;ǖ昧藙(shì),猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒(méi)人比得過(guò)?蓱z的黃瓜被牽;ㄕ谧£(yáng)光,奪去了養(yǎng)分,已經(jīng)奄奄一息,有氣無(wú)力了。

            一天,菜園的主人來(lái)摘黃瓜,看到這個(gè)情景,十分上氣。便說(shuō):“我非把你們其中的一個(gè)拔掉,另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)!睜颗;(tīng)了,高興地說(shuō):“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉,讓我自己在這個(gè)架子上,我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的。”說(shuō)罷,又搖了搖肥綠的身子,開(kāi)出了一朵“小喇叭”。

            可是,主人卻說(shuō):“黃瓜不像你這么居功自傲,它雖然沒(méi)有好看的花兒,卻把清涼、美味的`果實(shí)獻(xiàn)給人們,他從不夸耀自己,而你卻跑來(lái)爭(zhēng)他的營(yíng)養(yǎng),讓我拔掉你吧!”牽;ㄐ呃O了,只得讓人把自己拔掉。

            黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái),結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們,而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。

            默默無(wú)聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的人,人們是不會(huì)忘記的;只顧夸耀自己,不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2

            生活中,有許許多多大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德楷模。這個(gè)城市有了他們才更加美麗,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了道德的真諦。

            在現(xiàn)如今茫茫冷漠的人潮中,卻又那么一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的背影。他傳承著雷鋒精神,他為別人著想,不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)。他的存在,讓這個(gè)“冷血”的社會(huì)多了人情的溫暖,讓我們看到了原來(lái)這個(gè)自私的世界還有真愛(ài),還有那么一個(gè)人在默默燃燒著自己……

            這個(gè)人就是郭明義同志。郭明義,是正氣,是熱血;郭明義,是無(wú)怨無(wú)悔,是無(wú)私奉獻(xiàn);郭明義,是責(zé)任感,是信心力。

            “一個(gè)人一輩子做一件好事并不難,難的是一輩子做好事!

            身為采場(chǎng)公路管理員的郭明義,以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生傳奇。15年獻(xiàn)工1。5萬(wàn)多小時(shí),相當(dāng)于多干了五年的工作。20年無(wú)償獻(xiàn)血 累計(jì)6萬(wàn)多毫升,相當(dāng)于自身總量的十倍。1994年以來(lái),為身邊工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元,資助了180多名特困生。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情不 正體現(xiàn)出人間大愛(ài)嗎?這就是郭明義。

            人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。郭明義就把他有限的生命,投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中,使他有限的生命熠熠生輝。

            其實(shí),我的身邊就有這樣一位老人。

            這位老人今年已經(jīng)六十多歲了,蒼老粗糙的臉上布滿(mǎn)了皺紋,飽含著生活的艱辛。他就是我們小區(qū)的送奶工——張爺爺。

            平日里,我總能見(jiàn)到年輕的叔叔阿姨騎著自行車(chē)輕裝上路。他們年輕力盛,一會(huì)兒的功夫就可以送完一棟樓,而張爺爺呢,跨著年邁的步子,一步步爬上那遙不可及的樓層。他雖有些力不從心,但是,腳步中卻總透著堅(jiān)定。老人的精神使我敬佩。

            無(wú)論風(fēng)霜雨雪,烈日炎炎,他總能準(zhǔn)時(shí)將物品送到每戶(hù)人家。對(duì)于這點(diǎn),我也是深有體會(huì)的。

            那天,我正在睡夢(mèng)中,便被一陣?yán)茁暯o驚醒。起床一看,啊,多么大的風(fēng)雨。∵@對(duì)于整個(gè)小區(qū)似乎都是一個(gè)考驗(yàn),樹(shù)木都在搖擺了。我不禁發(fā)起愁來(lái), 如此恐怖的天氣,我該怎么去上學(xué)呢?吃飯的`時(shí)候,媽媽說(shuō):“這下,張大爺終于可以歇歇了!薄翱刹唬l(shuí)會(huì)在這時(shí)來(lái)送那微不足道的奶呢?”我正附和道。門(mén)鈴 就響了,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是張爺爺。他全身都濕透了,雨水一行行、一滴滴的順著頭發(fā)留下來(lái)。見(jiàn)了我,他說(shuō):“送奶來(lái),天氣冷,別忘了熱熱在喝!眿寢屨(qǐng)他 進(jìn)來(lái)坐,他卻一句“不用了”,連傘也顧不得打,一頭扎進(jìn)雨霧里,看著他單薄、微小的身影與天氣抗?fàn),我不禁鼻頭一酸。

            我對(duì)這位老人,除了感激,更多的是深深的敬意,他是一個(gè)普通人,可內(nèi)心比任何一個(gè)人都要高尚;他不懂索取,卻用行動(dòng)為我上了人生中重要的一課!相信,我一定會(huì)將這一份對(duì)人民的愛(ài)融入到社會(huì)中去,使我們的城市更加美好、和諧。

            讓我們將無(wú)私的大愛(ài)傳遞到各處吧。

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3

            “感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己……”我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄,哺育了我;是您教育了我;是您,關(guān)懷了我;是您,陪伴了我……

            此刻我有很多很多的感言想對(duì)您訴說(shuō),請(qǐng)?jiān)试S我以書(shū)信的方式來(lái)贊美您,來(lái)歌頌?zāi),?lái)感謝您。

            當(dāng)我還是幼兒時(shí),第一次睜開(kāi)雙眼,朦朦朧朧中看到了您微笑的面龐。當(dāng)我第一次喊出“媽媽”這兩個(gè)字時(shí),我似乎看到了您激動(dòng)的神情。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)走路時(shí),仿佛看到了你快樂(lè)的心情……總之從幼稚的我到現(xiàn)在懂事聽(tīng)話的`我,您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在無(wú)微不至地關(guān)心著我,伴我走過(guò)了十二年。十二年來(lái),留下了你日益操勞的身影,媽媽您為這個(gè)家操碎了心。您還記得我們那天談心的情景嗎?記得我們那天的無(wú)拘無(wú)束嗎?記得您耐心細(xì)致?lián)苷仪斑M(jìn)的航向嗎……這一切的一切,您都是那樣細(xì)致入微的做了,卻從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)辛苦。

            媽媽?zhuān)粌H在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我,在學(xué)習(xí)上同樣給予我莫大的鼓勵(lì)。

            那次我望著老師要求背誦的課文望而卻步,但還是不得不硬著頭皮去完成任務(wù)。我讀了一遍又一遍,可仍是前句不搭后句,腦袋亂成了一鍋粥,把書(shū)一摔,大喊著不會(huì)背,心里想著自己記憶力太差了,不停地埋怨自己,雙手握拳不停地拍打腦袋,幾分鐘下來(lái),腫了起來(lái),就是不會(huì)背了。媽媽聞聲趕來(lái),看著哭喪著臉的我,又望了望扔在一旁的書(shū),一切都明白了,明白我的心情,明白我為什么拍打腦袋,明白……。您并沒(méi)有表現(xiàn)出嚴(yán)厲,而是坐下來(lái),沉下心,和我一起背書(shū),像我的好朋友、好伙伴。媽媽我至今忘不了您那一副認(rèn)真的樣子,也許我是受了您的感染,從前就有一顆浮躁心的我,但從那刻起,那顆浮躁的心竟然平靜下來(lái)了,和您一起在文章中,在對(duì)方的心靈中暢游。

            媽媽?zhuān)乙獙?duì)您說(shuō)的話是太多了。快十二歲了,我逐漸變得有些叛逆,老認(rèn)為自己就是對(duì)的,并且認(rèn)為您非常啰嗦、思想老舊。一次我們?nèi)ス浣,走進(jìn)了一家服裝店,您挑得衣服都是一些樸素的,而我認(rèn)為那太普通,只鐘于一些有個(gè)性的,標(biāo)新立異的,也就是您口中所謂的“奇裝異服”……也許這就是成長(zhǎng)中的我吧。

            親愛(ài)的媽媽?zhuān)股盍,下次談吧?/p>

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4

            在我們美麗安靜的校園里,有這么一群人,他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾,沒(méi)有什么豐功偉績(jī),他們拿著微薄的工資,卻盡心盡力地保護(hù)著我們的校園,美化著校園的環(huán)境,他們是一群勤勞善良而又值得我們尊敬的普通人——校園保安和保潔。

            我們的校園這么和諧安寧,離不開(kāi)校園保安叔叔的辛苦勞動(dòng)。學(xué)校的大門(mén)我們每一位師生一年300多天進(jìn)進(jìn)出出,保安叔叔不管多么惡劣的天氣,都是站在大門(mén)口維持著我們上學(xué)放學(xué)的.秩序,保護(hù)著我們的安全。經(jīng)常聽(tīng)到保安叔叔在提醒著我們:“校服拉鏈快拉上,不要開(kāi)著懷”,“同學(xué)不要騎著車(chē)子進(jìn)出校園”“同學(xué)掉東西了”……每一個(gè)不和諧的音符都逃不過(guò)保安叔叔的眼神。學(xué)校保安室的監(jiān)控畫(huà)面上百個(gè),不管是安靜的教學(xué)樓,還是熱鬧的操場(chǎng),安靜的圖書(shū)室、閱覽室,還是車(chē)來(lái)車(chē)往的大門(mén)口……保安叔叔始終保持著高度的警惕搜尋著校園里的角角落落,在暗中保護(hù)著我們,維持著學(xué)校大門(mén)口街道上的井然和我們校園的寧?kù)o和諧。對(duì)于像我這種經(jīng)常忘東西的學(xué)生來(lái)說(shuō),保安叔叔就是我們的大救星。記得最清楚一次是我把作業(yè)落在家里了,上課老師檢查作業(yè),如果沒(méi)帶就等于沒(méi)寫(xiě),后果……媽媽把它送到了學(xué)校保安室,是保安叔叔及時(shí)送到了我的手中,保安叔叔的形象在我心中立馬高大起來(lái),我對(duì)保安叔叔充滿(mǎn)了感激之情!

            我們的校園這么美麗整潔,與校園保潔的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。每天當(dāng)我們走進(jìn)美麗的校園,保潔阿姨已將校園打掃得干干凈凈,她們要把學(xué)校最干凈的一面呈獻(xiàn)給大家,她們走在路上,地上有一點(diǎn)垃圾,她們都會(huì)彎腰撿起來(lái)。將校園處處打掃得干干凈凈,給我們師生提供了一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境。記得一次我干值周,早上不到七點(diǎn)我就趕到學(xué)校,在樓梯口遇上一位同學(xué),可能因?yàn)樯眢w不適難受地吐了一地。只見(jiàn)保潔阿姨沒(méi)有一絲一毫的嫌棄,她走過(guò)去幫助那位同學(xué)捶了捶背,關(guān)切的詢(xún)問(wèn),并讓那位同學(xué)喝點(diǎn)熱水。隨后她拿來(lái)了笤帚和簸箕,先把那惡心的嘔吐物打掃了,又拿來(lái)拖把把樓梯拖干凈了。當(dāng)時(shí)我心里默默地為這位保潔阿姨點(diǎn)贊。

            同學(xué)們,當(dāng)我們走進(jìn)干凈的校園,走進(jìn)潔凈的衛(wèi)生間,你是否感到了保潔阿姨的付出呢?我們應(yīng)該為我們的校園保潔點(diǎn)贊,同時(shí)我也呼吁:尊重保潔員的辛勤勞動(dòng),愛(ài)護(hù)學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境,不隨意扔垃圾……

            校園無(wú)聞?wù),是你們每天迎接第一縷晨曦,日復(fù)一日,年復(fù)一年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒,無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪,為了我們整潔美麗、和諧安寧的校園而默默奉獻(xiàn)著!

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5

            是誰(shuí)?把無(wú)知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識(shí)?是的,那就是我們的老師。

            老師是盡職奉獻(xiàn)的,周末,我們?cè)诩掖抵照{(diào),看著電視,玩著電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的教育。

            三年級(jí)的一個(gè)下午,老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè),老師把我們不懂的題目耐心的講解,領(lǐng)悟性差的`同學(xué)聽(tīng)不明白的題目,老師也不會(huì)罵他,而是一遍一遍的講,直到同學(xué)明白為止,同學(xué)們都走了,老師沒(méi)有回家,而是把今天的事認(rèn)真的完成。

            暑假,同學(xué)們一定在外開(kāi)心地玩著,可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備,尤其是開(kāi)學(xué)前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會(huì)埋怨。

            老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生……

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇6

            有人喜歡芳香四溢的茉莉,有人喜歡高大挺拔的白楊,而我卻喜歡默默無(wú)聞、毫不起眼的小草,它雖沒(méi)有茉莉芬芳,也不似白楊挺拔,但我依然欣賞它。

            “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!贝禾靵(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草也睜開(kāi)了惺忪的睡眼,努力地生長(zhǎng),一心要探出頭來(lái),用它那尖嫩的小芽,向世人報(bào)告春的喜訊。

            夏天,烈日炎炎,樹(shù)葉熱的打了卷兒,花兒也失去了往日的色彩與活力,而小草依然蔥蘢,一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,生機(jī)盎然。暴風(fēng)雨來(lái)臨、洪水肆虐,所到之處,莊稼樹(shù)木一片狼藉,而小草卻依然寸步不移地“堅(jiān)守著陣地”,一個(gè)勁兒地生長(zhǎng)。

            秋天,希望的田野上一片金黃,小草也穿上了金色的夾襖。玉米,稻谷等農(nóng)作物都被農(nóng)民歡天喜地地接回了家,小草卻只能獨(dú)自在瑟瑟秋風(fēng)中枯萎。

            再值隆冬時(shí)節(jié),正所謂“北風(fēng)卷地白草折”,可又有誰(shuí)人不知白雪覆蓋下的小草只是在那里養(yǎng)精蓄銳,孕育新的生命,期待下一個(gè)春天的到來(lái)呢?

            我想:人的生命不就像小草一樣嗎?人的.一生中或許會(huì)遇到許多坎坷,但只要我們具有小草一樣的精神,絕望之云終會(huì)驅(qū)散,希望之花將會(huì)常開(kāi)。

            我贊美小草,更贊美癱瘓的霍金,高位截肢的張海迪,兩目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾,自幼為盲聾啞人的海倫·凱勒,以及那些具有小草頑強(qiáng)生命力的人!

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇7

            母親的愛(ài)是無(wú)私的,她讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。媽媽的愛(ài)比山高、比海深。其中,有我最難忘的兩件事。

            有一次,那時(shí)是凌晨?jī)扇c(diǎn),我突然發(fā)高燒,嘔吐不止。媽媽著急死了,連忙給我泡藥。但是我喝了藥仍不見(jiàn)效,媽媽便帶我去醫(yī)院看病。媽媽著急的問(wèn)醫(yī)生:“醫(yī)生,我兒子發(fā)燒不退,是要住院還是……”醫(yī)生說(shuō):“建議住院幾天!辈⒔o我開(kāi)了一些藥,讓我服用。媽媽在醫(yī)院陪我的這幾天,每天都累得不行,卻從不報(bào)怨一句。過(guò)了幾天,我病好了出院,那時(shí),我禁不住淚流滿(mǎn)面,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔!?/p>

            媽媽不只關(guān)心我身體,還關(guān)心我學(xué)習(xí)。

            有一次,我寫(xiě)完作業(yè),交給媽媽檢查。媽媽檢查出我錯(cuò)了很多,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你錯(cuò)的不應(yīng)該呀!”接著,媽媽又嘮叨了一大堆,要我細(xì)心一點(diǎn),不要粗心大意的。雖然,媽媽對(duì)我很?chē)Z叨,但是我知道,媽媽嘮叨也是愛(ài)我呀!所以,我認(rèn)真吸取教訓(xùn),更正了那些錯(cuò)題。

            濃濃的`母愛(ài)就像一鍋粥,讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡樂(lè)。

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇8

            遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,微弱的光茫,雖然不比電燈那么明亮,雖然不比燈籠那樣各式各樣,五顏六色,五花八門(mén),但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體,在火焰的催促下,慢慢的犧牲自己,直到生命結(jié)束的那一刻那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的.蠟燭。

            蠟燭是那么無(wú)私,在生活中也無(wú)處不在:一天晚上,我在津津有味的看著知識(shí)豐富的作文書(shū)。呼,電燈不亮了,原來(lái)停電了,我該怎么辦?明天就要考語(yǔ)文卷子了,真倒霉!正在我懊苦喪氣的時(shí)候,媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭,一下子滿(mǎn)屋子亮堂堂的,我高興極了,我不用為明天的考試而苦惱了!

            在生活中,雷鋒就如蠟燭一樣,為他人著想,樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn),在23年的人生旅途中,只想著一個(gè)信念:奉獻(xiàn)精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅(jiān)強(qiáng)的精神與信念!我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí),在毛澤東的評(píng)語(yǔ)中還寫(xiě)到“做一件好事并不難,難的是做一輩子好事。”在無(wú)私奉獻(xiàn)的精神中走向生命的終點(diǎn)。

            蠟燭,簡(jiǎn)單的名字,簡(jiǎn)單的外貌,這里蘊(yùn)含著不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒,我們生命中的一根蠟燭,犧牲自己,照亮別人,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,走完不平凡的23年!

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇9

            夏天我一直都不喜歡,我母親也一樣,夏天的味道就是汗水的酸臭味,更是水蒸氣的王國(guó),是清風(fēng)的任性的一個(gè)季節(jié),可能是因?yàn)槭苣赣H的影響,所以我不太喜歡夏天,反而喜歡冬天,聽(tīng)母親提起過(guò)她小時(shí)候的事情,現(xiàn)在想想母親真是愛(ài)我們!母親小的時(shí)候是家里的老大,家里生活條件還算好,她最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是怕黑,所以一到夏天就非常害怕出去,生怕自己的皮膚變黑了,不好看了,女生天生就愛(ài)臭美,這是人之常情,那時(shí)候的我不理解母親是為什么要這樣做,我甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得母親很矯情,直到后來(lái)才明白根本不是我想的那樣,母親是家里最懂事的孩子。

            母親沒(méi)有告訴我她這樣做的原因,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了她藏起來(lái)的日記本,由于好奇心,我便私自拿了出來(lái)看,那時(shí)候的我還不懂事,直到那些厚厚的寫(xiě)滿(mǎn)字跡的日記本被我都看完之后,我的眼淚落了下來(lái),我一直誤會(huì)著母親,原來(lái)母親是為了家里的.生計(jì)才這樣做的,家里因?yàn)槊妹玫耐嘶榍废铝艘黄ü蓚,家里原本生活還可以變成了連飯都變成了吃了上一頓不知下一頓,母親看著自己的母親如此操勞便打算自己為家里還債,她想通過(guò)這樣嫁一個(gè)好人家,至少能夠減輕家里的一些負(fù)擔(dān),直到現(xiàn)在母親還在想著家里的債,可家里人都不理解她,親朋好友親戚家屬都誤會(huì)她,責(zé)罵她,可她一句話都不肯為自己爭(zhēng)辯,只是背地里偷偷哭泣,我感到十分的內(nèi)疚因?yàn)椴焕斫庹`會(huì)了母親那么久。

            母親照顧我總是無(wú)微不至,可我總是給她添亂,總是不理解她,她現(xiàn)在為了家庭,天天在外奔波操勞,皮膚一點(diǎn)點(diǎn)的已經(jīng)變得黑不溜秋,可她已經(jīng)不在意了,因?yàn)樗釉谝獾氖俏业纳,她想給我一個(gè)美好的未來(lái),有時(shí)候我真的希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大,替媽媽分擔(dān)一些事情,讓她的無(wú)私奉獻(xiàn)得到回報(bào),為她受到的誤會(huì)得到諒解…。

          無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇10

            今天是九月十日,是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。

            小麗終于等到這一天了,她走在上學(xué)的路上,心里暗暗地想:應(yīng)該送老師什么禮物呢?哦,對(duì)了,送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q(chēng)作“寒秋之魂”,它有堅(jiān)忍不拔的品格,就像老師您一樣。于是,她急忙向后山坡跑去,精心采來(lái)了幾朵野菊花,把它們?cè)蓛墒,又迅速向(qū)W校跑去。

            來(lái)到辦公室窗前,小麗沒(méi)有看到自己的`老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候,她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里,插花的一瞬間,小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕:每次大掃除時(shí),老師總是提最重的東西,擦最臟的玻璃;在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí),老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解;辦公室里,在教室里,在校園里總有老師忙碌的身影……老師,您對(duì)學(xué)生的情誼,我們?cè)跄芡鼞涯?小麗把兩束菊花插入筆筒里,又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書(shū)、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。

            一陣微風(fēng)拂來(lái),菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想:老師,雖然我不是你滿(mǎn)意的學(xué)生,可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)!

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