【精華】善良的同學(xué)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的善良的同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
善良的同學(xué)作文 篇1
今天上課的時(shí)候，班主任突然在課堂上講了一件事。
班主任說完這件事情后，我們?nèi)嗨腥硕汲聊�，隱隱的還可以聽到細(xì)微的抽泣聲。
“事情就是這樣，未來幾個(gè)月你們都不會見到陽同學(xué)。”
班主任說完這最后一句話的時(shí)候，課堂里一片安靜，安靜過后，有的同學(xué)就忍不住問出聲：“老師，陽同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)是不是不夠？”
他說出的這一句話，也正是我們同班同學(xué)一致想問的話，陽同學(xué)因?yàn)橥话l(fā)的疾病送去了醫(yī)院，但是，醫(yī)藥費(fèi)昂貴，雖然班主任沒有明說，但是我們多多少少也能猜到。
陽同學(xué)在我們班上人緣很好，從沒跟其他同學(xué)紅過眼，是很溫和的一個(gè)人，而且他還很善良。班上同學(xué)要是有誰心情不好，他絕對是第一個(gè)站出來去安慰的人，我也聽班上其他同學(xué)說過，他不管是在家里還是在學(xué)校，都是一個(gè)很好的孩子，他在家里很體貼父母，在學(xué)校經(jīng)常都是三好學(xué)生。可就是這么一個(gè)人，突然之間病倒了。
同學(xué)的問話落下后，班主任就朝著我們點(diǎn)了點(diǎn)，我們知道了。
第二天的時(shí)候，不用老師出面，班長帶頭，利用課后的時(shí)間在講臺上放了一個(gè)盒子，班長說：“捐款的數(shù)目不限定，你們捐多少自己定，我待會會給你們每一個(gè)人發(fā)一個(gè)信封，將錢放到里面，然后你們投到這個(gè)盒子里�！�
班長的這個(gè)舉動我們都贊同，他的話一說完，沒幾分鐘信封就拿到了我們每一個(gè)人手里。同學(xué)們行動很迅速，大家今天身上都帶上了錢，等的就是這個(gè)時(shí)候。
籌集完畢，班長就將錢送去了班主任的辦公室，而教室里的我們心里都只有一個(gè)念頭，希望就是陽同學(xué)無事。
這件事一出，大家都心照不宣的知道該怎么做，我欣慰同學(xué)們的善心之舉的同時(shí)，也明白了一個(gè)道理，善良其實(shí)是相互的'。我們正是因?yàn)楸魂柾瑢W(xué)之前在班級上的種種善意的行為感動，所以在他出事的時(shí)候，我們才會這么毫不猶豫。
善良，陽同學(xué)善良，我們班上所有的同學(xué)也都擁有一顆善良的心。
善良的同學(xué)作文 篇2
一天，老師告訴我們班里要來一個(gè)新同學(xué)，我們將好奇的目光齊刷刷地投向了門口，可是老師卻帶了一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣服很臟的女同學(xué)進(jìn)來。到了下課，我們都不想跟她玩。
一天上午，老師告訴我們要做一次慈善活動，給山區(qū)沒錢上學(xué)的小同學(xué)捐款買衣服和書包。我們連聲叫好，我看到只有那位剛來的同學(xué)沉默著，她坐在椅子上低著頭，好像在想什么事情。老師開始收捐款的物品和錢了，有的同學(xué)帶了一張十元的紙幣，有的帶了許多硬幣，還有的同學(xué)把家長給買的.新書包給捐了出去。我呢？我把媽媽給的零花錢交給了老師。最后，老師要收那位新來的同學(xué)的捐款了，只見那位同學(xué)依然低著頭，伸手從衣服口袋里小心翼翼地拿出了七毛錢，同學(xué)們看見了，都在笑話她，有的小聲議論著，這時(shí)，只見那位同學(xué)低頭小聲說著：“老師，媽媽早上給了我一元錢，這是我早飯省下來的錢�！蔽覀兟犃诉@話，都安靜下來，那些嘲笑議論她的同學(xué)不由得臉紅了，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)伸出雙手給這位同學(xué)鼓掌，掌聲持續(xù)了很久。那位同學(xué)不好意思地臉紅了，但同時(shí)看到她露出了甜蜜的微笑。
從那以后，同學(xué)們都愿意跟新同學(xué)一起玩了，還送給了她很多小禮物。我們漸漸發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)平時(shí)也很樂于助人，她的行為讓我深深地領(lǐng)悟到了，我們不能光看別人的外表，要細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)心的善良，并且去學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)。
善良的同學(xué)作文 篇3
雖然這件事過去很多天了，但我還是清楚地記著。
當(dāng)時(shí)，我的右手臂骨折了，我外公把我送進(jìn)教室就走開了。我來到座位上，一束束驚奇的目光向我投來，也許是看我手臂上纏著繃帶好奇吧!我輕輕地把書包掛在椅子上，突然一陣劇痛襲來，我馬上把手放下了。沒辦法，我不能把書包掛上去。
在一旁看著這一切的嚴(yán)顥勻輕聲地問：“你的右手臂還好嗎?需要幫助嗎?”
我慢吞吞地說道：“還行，就是拿不了東西�！�
“來，我?guī)湍惆褧鼟焐先グ�。”她一邊說，一邊接過我的書包，掛在了椅子背上。
中午，我們陸續(xù)回到教室，我正準(zhǔn)備看書時(shí)，卻忽然想起早晨媽媽叮囑我中午吃完飯后用藥水噴一下右手臂和頭上的傷口。我用左手拿著藥水噴在了右手上，卻怎么也噴不了頭上的`傷口。嚴(yán)顥勻看見了，忙壓低了嗓門問我：“不怎么了?我能幫助你做些什么?”
“我沒法用藥水噴到頭上的這個(gè)傷口�！蔽页蠲疾徽沟卣f。
這時(shí)，她二話不說，拿起藥水瓶，找準(zhǔn)位子，噴了一下。頓時(shí)，一陣涼絲的感覺傳來。我真感謝她!
嚴(yán)顥勻，一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。這就是她給我的深刻印象!
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