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【必備】心中的樹作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的心中的樹作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的樹作文 篇1
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒(méi)有和她的女兒一起去�？梢韵胂�，七歲的小女兒，做手術(shù)時(shí)媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的`女兒，晚上九點(diǎn)又趕回來(lái)。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的位置�。�
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無(wú)神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒(méi)有以前那么生動(dòng)而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“賈老師，你的電話老師聽后，轉(zhuǎn)身跑出了教室�！�。
老師接完電話回到教室時(shí)，雙眼紅腫，仔細(xì)看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調(diào)，顯然是哭過(guò)了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過(guò)，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來(lái)，他在忍受著巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒(méi)有媽媽陪在身邊，是多么的可憐��！孩子一個(gè)勁兒地哭著要媽媽，做媽媽的怎能不心痛呢？
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當(dāng)想起她，我總是想起心中那棵大樹正是有了這樣無(wú)數(shù)棵大樹的無(wú)私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯的成長(zhǎng)啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎？
樹，是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，有了生機(jī)；也正因?yàn)橛辛怂�，我們的祖�?guó)才有了希望。
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹。他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺�、最值得敬仰的，因�(yàn)�，他們是�?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。老師，正像大樹一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
心中的樹作文 篇2
又到周六，上午要學(xué)習(xí)舞蹈課。今天的舞蹈課有一點(diǎn)特別，因?yàn)樗蟀牍?jié)課是公開課，會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，觀看上課情況。
我們進(jìn)入教室，跟往常一樣，先開始練基本功，又練習(xí)了上節(jié)課的舞蹈動(dòng)作。到了最后半小時(shí)，公開課開始了，家長(zhǎng)們依次進(jìn)入了教室，在小凳上坐成一排。面對(duì)這么多家長(zhǎng)，我不禁害羞起來(lái)。老師讓我們站好位置，開始復(fù)習(xí)考級(jí)動(dòng)作。音樂(lè)一起，我也跟著緊張起來(lái)，平常熟悉的動(dòng)作也跟不上節(jié)奏了，一會(huì)兒快一拍，一會(huì)兒慢一拍，這立刻吸引了老師的注意，馬上走到我跟前糾正我的動(dòng)作，這讓我有些尷尬。老師用幽默的語(yǔ)氣一邊說(shuō)我一邊指導(dǎo)，引起了家長(zhǎng)們的陣陣笑聲，我當(dāng)時(shí)感覺這是家長(zhǎng)對(duì)我的嘲笑，心里特別難受，動(dòng)作更加僵硬了，想著這該死的公開課快點(diǎn)結(jié)束吧！這時(shí)，另一位同學(xué)，因?yàn)轶w形偏胖，完成小跳動(dòng)作時(shí)，落地聲音太大聲，又引來(lái)家長(zhǎng)們的大笑。我悄悄看向她，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有表現(xiàn)出不開心，依然笑著完成后面的動(dòng)作，絲毫不受影響。
下課后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不愉快，我也向媽媽表達(dá)了我的想法，我不喜歡家長(zhǎng)嘲笑我。
媽媽說(shuō)：你們這班同學(xué)，是很小就在一起跳舞的，家長(zhǎng)們都把你們當(dāng)成自己的小孩，怎么可能會(huì)嘲笑你呢？總不能你們出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)都愁眉苦臉吧，那會(huì)讓課堂氣氛更緊張。所以你也調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)老師糾正你的動(dòng)作時(shí)，要虛心聽著，認(rèn)真做好，只有自己做好了，才會(huì)贏得你想要的'表?yè)P(yáng)。
我想了想媽媽的話，確實(shí)是我自尊心太強(qiáng)。其實(shí)公開課沒(méi)有那么可怕，只是向家長(zhǎng)們展現(xiàn)這幾個(gè)月以來(lái)的訓(xùn)練成績(jī)，如果舞蹈考級(jí)是一張?jiān)嚲�，那公開課就如同試卷上必不可少的大題一樣，保持平常心，功夫不負(fù)有心人。
心中的樹作文 篇3
六安，是一個(gè)美麗如畫的生態(tài)濱水城市，但市樹、市花卻一直沒(méi)有被評(píng)選出來(lái)，我給大家一個(gè)建議吧，希望能夠被采納。
香樟樹，它雖不如松柏高大挺拔，一般3—5米左右，但絲毫不減它的雄風(fēng)，它的樹十分粗壯，長(zhǎng)大成形的樹干需要2個(gè)人才能完全抱住；它的根系向延伸，緊緊擁抱著大地，巋然不動(dòng)。這種腳踏實(shí)地，挺拔向上的品質(zhì)，不正是中華民族綿延不絕、永遠(yuǎn)不動(dòng)搖的寶貴財(cái)富么！香樟樹的葉子呈深綠色，形狀橢園，樹冠的形狀是球形的，遠(yuǎn)望仿佛一把綠色的大傘。香樟能發(fā)出一種天然的香味，這種香味不僅好聞，而且能吸濕，消除異味，凈化空氣。最重要的.是樟樹木可以驅(qū)蟲，別的樹上可以找到四、五種蟲子，而樟樹上卻一只蟲子都沒(méi)有，夏天到了，蚊蟲十分猖狂，一晚上就能在你身上叮好幾個(gè)大紅包，可只要在床上放幾塊香樟木，蚊蟲就再也不敢靠近你了。潔身自好、疾惡如仇，處處體現(xiàn)了中華民族的千年美德！
夏日炎炎，陽(yáng)光十分火辣，樟樹無(wú)私地用它茂密的樹葉默默地為人們遮擋著強(qiáng)烈的紫外線。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它又成了人們天然的保護(hù)傘。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華的精神，恰恰是中華民族的光輝寫照。您不覺得香樟樹是當(dāng)之無(wú)愧的市樹么！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，詩(shī)人贊美的正是傲雪獨(dú)自綻放的蠟梅花。蠟梅花花瓣為白色，有的也是金黃色，形狀橢圓，遠(yuǎn)望真的就象一片需，可近一聞，那一片“雪”卻有一股淡淡的清香，“梅花遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花似雪，芳香不染，令人陶醉�！耙咽菓�?guī)r百丈冰，猶有花枝俏”，百花凋零的冬天，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，含笑怒放，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)：冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
潔身自好，卓然不眾，錚錚鐵骨，永不屈服，難道這樣的花做我們的市花不好嗎？
香樟樹，腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn)；蠟梅花神圣高潔，錚錚鐵骨，它們是我心中當(dāng)之無(wú)愧的市樹、市花。
心中的樹作文 篇4
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵；老師像導(dǎo)游者，引領(lǐng)我們一群群年幼無(wú)知的孩童在知識(shí)的海洋中遨游；老師像慈母，精心地關(guān)照著她的“孩子”；老師更像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我贊美老師！
老師，我愛您，是您把我從一個(gè)年幼無(wú)知的幼兒教導(dǎo)成現(xiàn)在的小學(xué)畢業(yè)生；老師，我愛您，是您獨(dú)自用自己的肩膀?yàn)槲覀冎纹鹨黄�；老師，我愛您，是您的諄諄教�?dǎo)讓我們成為了21世紀(jì)的'接班人......老師，我贊美您！
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，任何人都睡了，那老師也睡了吧？不，老師沒(méi)有睡，老師在干什么呢？老師在一絲不茍地備課呢！噓~~小聲點(diǎn)，千萬(wàn)別讓你的呼嚕聲打擾了老師備課！
每當(dāng)考試過(guò)后，學(xué)生們都松了一口氣，那老師呢？老師正在改卷呢！或者在想：我們班考得怎樣呢？考得不好怎么辦呢？噓~~別讓你松懈下來(lái)的呼吸聲打斷了老師的思路！
每當(dāng)假期時(shí)，家長(zhǎng)和孩子們都在籌備著怎么玩樂(lè)，你也許會(huì)說(shuō)：老師也一定在陪她的家人吧！你又錯(cuò)了，老師正在籌備另一樣?xùn)|西，就是怎么接待下一批學(xué)生。噓~~別讓你的吵鬧聲打亂了老師的思路！
老師已經(jīng)熬過(guò)了無(wú)數(shù)這樣的時(shí)候，可是更多辛酸的畫面永久的刻在了我的心中，一千年，一萬(wàn)年也不會(huì)磨滅：
那是老師為給有病學(xué)生補(bǔ)課而疲憊的身影；那是老師為家訪而奔走鄉(xiāng)間泥濘路上的身影；那是老師連夜備課而熬紅的雙眸；那是老師因睡眠不足而憔悴的面容……
老師，我心中的大樹�。�！
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