【精選】對手作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的對手作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
奧運(yùn)會(huì)的腳步漸漸地走遠(yuǎn)了，但它帶給我的震撼仍深深地印在心里。在這充滿競爭的賽場上，我領(lǐng)悟到了什么叫做“尊重”。
奧運(yùn)第九日，羽毛球男單的林丹奪冠。令我震撼的不僅是“超級(jí)丹”在賽場上的霸氣十足。更是他充分表現(xiàn)的一種令人感動(dòng)的奧林匹克精神。他的對手李宗偉同樣是一名實(shí)力運(yùn)動(dòng)員。兩人在賽場上拼殺，進(jìn)行高手之間的較量，最后李宗偉只因一時(shí)失誤輸?shù)舯荣悺Ｙ惡�，林丹微笑著對李宗偉不吝贊美：“我的對手是最偉大的，是他成就了我的輝煌。”而后，在閃光燈下，兩個(gè)人緊緊的擁抱在一起，林丹拍著李宗偉的背鼓勵(lì)他并認(rèn)真地說著你可以。我似乎可以看見李宗偉的眼中閃爍的淚光。也許，這一幕將被媒體充分地炒作，但我認(rèn)為這真情的一幕，這份偉大的尊重是用多少文字也描繪不出的。
同樣的一幕也在三天前的乒乓球賽場上
上演，三連亞的王皓和隊(duì)友張繼科在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上上演了一幕英雄版的“惺惺相惜”這份打出來的友誼同樣告訴著每一個(gè)人：尊重對手，會(huì)給你們帶來快樂和友誼。 運(yùn)動(dòng)員們對對手的尊重，深深打動(dòng)著人們。這樣的事例總和諧地在上演著，它帶給人們心靈的溫暖與震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一塊金牌和頭銜多得多。
也許每個(gè)人都聽過“既生瑜，何生亮”的嘆息。但我們必須承認(rèn)，兩個(gè)強(qiáng)敵之間有著難言的默契。而這種默契則是尊
重。如果周瑜發(fā)覺并承認(rèn)了自己心中對諸葛亮的欽佩，也不會(huì)導(dǎo)致自己由于嫉妒而發(fā)生的慘劇。
奧地利作家卡夫卡曾說過：“善待你的對手，方盡顯品格的力量和生存的'智慧。”他同樣高呼：“真正的對手會(huì)灌輸給你大量的勇氣！”
是啊，猶如寒冬之于臘梅，疾風(fēng)之于勁草，對手能讓我們的意氣更昂揚(yáng)；猶如黑暗之于光明，苦難之于成功，對手能讓我們的人生更絢麗。
不要懷著嫉妒之心去面對你的對手，因?yàn)槟菢幽阒粫?huì)擁有和周瑜一樣的怨氣；敞開心扉，尊重你的對手，在不斷較量與抗衡中尋找微妙的友誼，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你踏上勝利之巔的人，正是你的對手。
你必須相信，尊重對手，也是在尊重你自己。
對手作文 篇2
我們生活在這個(gè)社會(huì)中，需要感謝的人有許多：生我育我的父母，盡職盡責(zé)的老師，待我寬厚的朋友……可是，我們有沒有想過要感謝我們的對手呢？
也許這個(gè)問題很幼稚，不過我卻從來沒有想過這個(gè)問題，我不禁要自問了，為什么從沒有想過，自己的'對手，也是應(yīng)該感謝的啊。
有了對手，才有了自己實(shí)力表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；有了對手，才有了自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。是對手，讓自己如此強(qiáng)大。
對于高手與高手的對決，我曾親身經(jīng)歷過。我曾擔(dān)任過兩年班長。可是不知為什么，到了三年級(jí)，老師把我撤下了，換了另一個(gè)人手。當(dāng)時(shí)我很想問一下老師是為什么，可是一想，或許是自己做得不好吧，或許是太傲、太暴躁，有人提意見吧。我不再去追問，而是狠狠地努力，一直穩(wěn)著自己的成績，不讓自己不做班長而降低了成績，畢竟不一定學(xué)習(xí)好就是班長啊。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我們的兩個(gè)班長做得很好，一直沒有反眾。我不禁想道：看來是人外有人啊。升到五年級(jí)，有些人問我，為什么不去跟老師說要改選班長的事情，對于此事，我只是一笑了之。因?yàn)槲仪宄�，如果自己做得好，也�?huì)有像四年級(jí)時(shí)，不用說，老師也會(huì)重新選人的。我也問過自己是否對失去班長而耿耿于懷，我的答案很不明確�？墒钱�(dāng)我想到自己為什么會(huì)如此優(yōu)秀，除了父母和老師的教導(dǎo)，應(yīng)該還有對手的一份時(shí)，我的答案明確了：不，雖然失去了班長的職位，可是我的精神卻沒有改變。兩位強(qiáng)人班長已經(jīng)是我的對手，這說明我還有缺點(diǎn)，要不斷改正，不要心浮，這樣才能打敗對手。
今天提到此事是因?yàn)槲铱吹搅艘黄恼�，大致意思是對手讓自己�?qiáng)大。我想了想自己，也正是這樣
，當(dāng)今社會(huì)能人強(qiáng)者有很多，可謂人才濟(jì)濟(jì)，只有不斷地取長補(bǔ)短，才能出類拔萃。所以我想到了要感謝對手。
對手，讓人憤怒，可是對手，也能讓我們英勇前進(jìn)，努力向上，所以，感謝對手，最得利的還是自己。
對手作文 篇3
哎，又輸了！
本來呢，我是可以贏過王佳昕的，就是因?yàn)樽约翰患?xì)心而丟了幾分，如果我再細(xì)心一些，說不定我就贏了，可是我就是不細(xì)心！
在作文比賽的時(shí)候，她比我多兩分，我很不甘心，我決定要超過她，當(dāng)時(shí)我看見她得意洋洋的'沖著我笑，而且是那種感覺，我的心里很不舒服，我每次一抬頭看見他的時(shí)候，他總是笑嘻嘻的，好似在對我說：“看，我贏了吧！你是比不過我的！”我很不服氣，我要超過他！
小卷批出來了，我還是沒有超過他，我不知是怎么回事，后來我明白，如果在老師上課提問的時(shí)候，我好好的聽，說不定就可以超過他了，可是每次一看到他，他總是得意洋洋的，我看不慣，所以，我下次要超過他，可是我總是感覺自己不能獲勝，因?yàn)槲也⒉皇窍嘈抛约�，每次交了試卷，我就很后悔，而且想要時(shí)光再來，可是哪有機(jī)會(huì)，于是我決定在每做一道題的時(shí)候，我就要把題讀個(gè)三四遍，這樣我就能答對題了，在老師上課的時(shí)候要好好聽講，我決定我下次一定要超過王佳欣！
只要我努力了就可以完勝！
對手作文 篇4
就是那一葉輕揚(yáng)的小舟，因?yàn)榍Х偠桑庞辛顺孙L(fēng)破浪的無畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花，因?yàn)槿悍紶幋海哦嗔饲呷诵钠⒌囊幻}幽香;就是那一只振翅的雄鷹，因?yàn)榘嬴B翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自己的對手，因?yàn)樗麄兪俏覀兟猛局械膶氋F財(cái)富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵(lì)我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年?當(dāng)達(dá)?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時(shí)，一場無聲的較量就已展開。面對達(dá)?芬奇這強(qiáng)大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人。可這厚重的壁畫，又怎能離開達(dá)?芬奇這位對手的貢獻(xiàn)?正是對手的激勵(lì)，讓米開朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍(lán)色多瑙河》的`清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動(dòng)。于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍(lán)色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當(dāng)這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯一定會(huì)在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機(jī)。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會(huì)獲得一股不衰的力量，擁有一種堅(jiān)定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。
對手作文 篇5
“棋逢對手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下�！捌宸陮κ帧钡墓适�，一代代傳為佳話的古今有之，中外有之，這些故事，又反過來，豐富了“棋逢對手”的內(nèi)涵，激勵(lì)人們?nèi)ド拼龑κ�，感謝對手。
就說說當(dāng)代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒�？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當(dāng)時(shí)的圍棋王國日本后，成就一番霸業(yè)。可以說，沒有“陪練”的徐奉洙，就沒有后來的曹燕子；沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。
同樣，當(dāng)年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎？他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對方呢？
經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息，兩大高手在爭霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應(yīng)有的尷尬。對手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會(huì)的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到這則新聞，真不知該如何感想？
英雄就是這樣一步步地走過來的，他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁；是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無二的，假設(shè)對手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去，假如你已獲得了至高無上的榮譽(yù)，那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的.令人寒心！吶喊過后的沉寂該是多么令人失望��！與其做孤獨(dú)求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。
“棋逢對手”精神爽。朋友，從以上的故事中，你能體會(huì)其中的含意嗎？
對手作文 篇6
我有一門學(xué)問。競爭對手我生活中的朋友是我們的班長。
她學(xué)習(xí)很好，在她班上的任何一次考試中都能獲得第一名，但我打不過她，所以我私下里把她當(dāng)成“難對付的對手。
以前，我認(rèn)為很多人都是“競爭對手，如:呂、、、等。，但他們都被我一一超越，只有閻金、我和她“平衡”這么久了，我還沒有超過她。
閻金，這個(gè)名字是對的。他看起來也不錯(cuò):一頭黑色美麗的'軟頭發(fā)，上面別著一個(gè)紫色的發(fā)夾；臉圓圓的，很漂亮；兩只大眼睛，黑色和黑色，隱約散發(fā)出一點(diǎn)光。光”；口鼻匹配。完美。；穿著一件黃色的外套，配一條黑色的褲子，太美了！
我記得有一次我們又用中文交流了。戰(zhàn)場”在競賽中，我把課外書店放在這樣的位置“城門。征服后，交“軍事成就。開始吧。我剛剛回到座位上，看到她在戰(zhàn)場上的勝利。我心想:我一定會(huì)超過他！然而，當(dāng)我蜷縮起來的時(shí)候，我讓我的心臟倍增，失去了一些信心。因?yàn)樗ㄟ^了98，而我只通過了96。第二！我輕輕地嘆了口氣，心想:下次再努力一點(diǎn)。
關(guān)于什么？我這是。難對付的對手。閻金，太神奇了！
對手作文 篇7
在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有輝煌且燦爛的時(shí)候。但你有沒有想過，在一次次成功背后，一直都有人在支撐著你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對手。
她，吳思楠，一個(gè)漂亮的女孩，我最親密的伙伴。平時(shí)有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優(yōu)美。每當(dāng)聽到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風(fēng)。
“本次比賽表現(xiàn)力最好的是——”又到了課程優(yōu)評，老師神情莊重地看著大家，欲言又止。以前多少次，我只能看著“吳思楠”三個(gè)字被貼在“優(yōu)秀欄”里。“這次，我一定要贏！”我自信地默念著。然而，出乎我預(yù)料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優(yōu)秀者是吳思楠!”老師話音剛落，琴房里便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。
時(shí)針分針齊聚“6”點(diǎn)，下課了，大家魚貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“徐雅琪，你能行的！你只要把曲子在練熟點(diǎn)，一定能贏我！”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿懷鼓勵(lì)的眸子殷切的望著我。
聽了她的話，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說：“你以為你很棒，做得很好嗎？只不過比我彈得流暢罷了！”
吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說了聲“再見”，走出了琴房。
以后的日子，每次上電子琴課，我都比平時(shí)要賣力，終于，“優(yōu)秀欄”里我的名字終于夾雜在了“吳思楠”中。本以為我的超越會(huì)讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見她真誠的對著我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。
盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優(yōu)秀學(xué)員音樂會(huì)”終于拉開了帷幕。我和吳思楠盛裝出現(xiàn)在音樂會(huì)上。我不時(shí)地偷窺著吳思楠，只見她端坐在椅子上，毫無緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。
終于，輪到我上場了。伴著《孤獨(dú)的牧羊人》悠揚(yáng)的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎著駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
一會(huì)兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細(xì)的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂地跳躍著、飛舞著，彈奏出美妙的《鄉(xiāng)間的小路》，優(yōu)美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細(xì)微的'不和諧的音符�！肮�!她彈走調(diào)了！”我心中暗喜。雖然這個(gè)音符并不影響到整個(gè)曲子，聽眾們也許未必聽得出，但細(xì)心的評委聽見了。
比賽結(jié)果可想而知，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”特等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，我高舉獎(jiǎng)杯和證書，高興得差點(diǎn)都要跳了起來。
“徐雅琪，你這次表現(xiàn)很好��！祝賀你！”正當(dāng)我沉浸在無盡的歡樂與勝利中時(shí)，吳思楠走了來。
“哦，是�。∧惚憩F(xiàn)得也很好！謝謝！”我極力掩飾著內(nèi)心的不安——慶幸她的失敗。
“我有個(gè)音出錯(cuò)了，你沒聽見嗎？”吳思楠滿懷自責(zé)地望著我。
“我……如果不錯(cuò)，你可以成為‘優(yōu)秀學(xué)員’的！”我竭力安慰著她，但心底卻感到自己很虛偽。
“呵呵，謝謝你的鼓勵(lì)！我也一定會(huì)超過你的。但我們還是好朋友！”說完，她就像得了健忘癥，快樂地走了。
“好朋友？”望著她遠(yuǎn)去的背影，我細(xì)細(xì)回味著她的話，終于領(lǐng)悟了她“優(yōu)秀”的底蘊(yùn)——她有一顆坦誠的心。
如今的我，終于明白，真正的對手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進(jìn)動(dòng)力的人。
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