組裝機(jī)器人作文(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的組裝機(jī)器人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

組裝機(jī)器人作文1

　　前些天，媽媽到日本去旅游，回來(lái)后給我買了很多禮物，其中有兩件是我最喜歡的，那就是”高達(dá)”機(jī)器人。這種機(jī)器人是日本動(dòng)漫中著名的機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士，名叫高達(dá)，是我一直向往擁有的'，這次媽媽給我買了一大一小兩個(gè)，我真是太開心了。

　　雖然這兩款高達(dá)機(jī)器人都非常精致漂亮，但卻都是半成品，要自己動(dòng)手拼裝，我打開盒蓋一看，里邊是一堆零部件，還有一本拼裝圖輯，我頓時(shí)傻了眼，還埋怨媽媽為什么沒(méi)有買直接拼裝好的，沒(méi)想到媽媽說(shuō)是故意買這樣的，要讓我動(dòng)手動(dòng)腦自己完成。

　　沒(méi)辦法我只能自己動(dòng)手了，一開始覺得非常的難，弄很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有理清頭緒，都有點(diǎn)懈氣了，想推給爸爸幫我裝，但是爸爸也鼓勵(lì)我自己動(dòng)手，我只能硬著頭皮上。哎呀，真是煩瑣啊，光一只手就有大大小小幾十個(gè)小零件，而且順序不能錯(cuò)，錯(cuò)了就拼不上，我開始細(xì)心研究圖紙，一邊看著圖紙，一邊動(dòng)手操作，慢慢的越來(lái)越順手，也覺得越來(lái)越有意思，通過(guò)幾天的努力拼裝，終于把第一個(gè)機(jī)器人拼裝好了，看著這樣一個(gè)高大威猛，英姿颯爽的“高達(dá)”，我好高興啊。

　　通過(guò)拼裝“高達(dá)”機(jī)器人，我懂得了做任何一件事情都要認(rèn)真細(xì)致，遇到困難一定要堅(jiān)持不懈，自始至終的把一件事情完成好。拼裝機(jī)器人就象玩拼圖一樣，過(guò)程很重要，可以讓我開動(dòng)腦筋，還能幫助我養(yǎng)成獨(dú)立解決事情的習(xí)慣。

組裝機(jī)器人作文2

　　科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，科學(xué)家正在研制各種各樣的機(jī)器人，其中我最想的機(jī)器是組裝機(jī)器人，因?yàn)槿藗兠拷M裝一樣?xùn)|西至少都需要一二個(gè)小時(shí)。因此，我想要組裝機(jī)器來(lái)幫助這些人們。

　　組裝機(jī)器人有四個(gè)功能按鈕，分別是紅色、橙色、黃色和綠色。機(jī)器人體內(nèi)有一個(gè)三角形的太陽(yáng)能芯片，它們組裝一樣?xùn)|西只要半小時(shí)。

　　開始工作了，要先把安裝所需要的工具與材料準(zhǔn)備好，再按一下紅色按鈕，它頭上最邊上的正方形蓋子就會(huì)打開，然后把一些工具與材料扔進(jìn)去，再按一下紅色按鈕，把蓋子蓋回去。“咚咚咚……”，不知不覺半小時(shí)過(guò)去了，如果機(jī)器人的眼珠子還是黑色，那就再等一兩分鐘，完了的話，機(jī)器人的`眼珠子將會(huì)變成藍(lán)色，表示組裝完閉。然后按一按橙色按鈕，所要組裝的東西就從它嘴里“吐”出來(lái)。可是有一些大個(gè)子，可吐出來(lái)的也是一個(gè)小不點(diǎn)兒，比如冰箱、洗衣機(jī)，但不用怕，只要按一下黃色按鈕，它會(huì)噴出長(zhǎng)大液，“呲呲”噴完后，那一些東西就恢復(fù)原樣了。最后，按一下綠色按鈕，長(zhǎng)大液就停止噴灑了，這就完工了。

　　這就是我想要的組裝機(jī)器人，很方便吧？

組裝機(jī)器人作文3

　　一天，老媽回家時(shí)，帶回來(lái)了一個(gè)神秘的鼓鼓的黑色袋子，我連忙接過(guò)袋子，打開一看，原來(lái)是科學(xué)機(jī)器人，里面有各種零件，有細(xì)小的齒輪、有復(fù)雜的電路、有精巧的榫卯。我興奮極了，連忙拎起袋子回到房間里研究起來(lái)。

　　隨著零件掉落的交響樂(lè)，一袋袋零件在地上，仿佛給這地板鋪上了一層地毯。我找到說(shuō)明書，仔細(xì)的看著。

　　我開始組裝機(jī)器人的外殼，小心翼翼地拿起零件，慢慢按上，額頭不住的流汗，生怕那一步裝錯(cuò)了，過(guò)了一個(gè)半個(gè)小時(shí)后，終于把兩只腿拼好了，大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，身子也裝好了，但是就在裝頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了異常，頭和身子竟然對(duì)不上！心情一瞬間跌入谷底，眼里滿是沮喪。

　　休息了一會(huì)兒后，我還是覺得要堅(jiān)持下去，不能輕易放棄，“加油，石哲鳴”我喃喃道，我一步步的拆解，分析那一步做錯(cuò)了，終于，我知道了原因，接著，吸取之前的教訓(xùn)，我更加小心的組裝，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于拼好了，看著眼前這個(gè)，跟我差不多高的機(jī)器人，我高興極了，我又馬上把電路上的`電線，一根一根連接好。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，到底能不能成功？汗珠從臉上流下，手激動(dòng)的抖著，我按下按鈕，“嗶——”隨著聲響，機(jī)器人成功啟動(dòng)，這是我流下了激動(dòng)的眼淚。

　　從此，我就時(shí)刻記著這個(gè)道理：只要努力了、堅(jiān)持下來(lái)了，就一定會(huì)有回報(bào)。

組裝機(jī)器人作文4

　　昨天我爸回家時(shí)帶回來(lái)一個(gè)包裹盒，我劃開一看里面是個(gè)拼裝玩具，看過(guò)說(shuō)明書之后我才知道這個(gè)玩具里配有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備，用太陽(yáng)能可以讓組裝好的機(jī)器人走動(dòng)，我對(duì)拼裝玩具很感興趣，很快便拆開看看，但是里面有兩塊很大的拼裝板，板上接有大大小小的零件，我以為手可以擰下來(lái)，但是后來(lái)我只能用瑞士軍刀的剪子把它們拆下來(lái)。

　　這些零件的`組裝很困難，還有好多齒輪，要靠大腦的辨別能力了，因?yàn)楹枚帻X輪都差不多，但是仔細(xì)看看還是有區(qū)別的，但在說(shuō)明書上看只能看到的是同一個(gè)模樣，國(guó)產(chǎn)的東西就是沒(méi)有進(jìn)口貨好，————杯具。

　　在我組裝好電線接入口時(shí)就已經(jīng)花了二十分鐘，下面還有齒輪，外殼，雙腿雙手等要組裝，而且當(dāng)時(shí)是八點(diǎn)半，我已經(jīng)很困了，所以思維有些模糊，將齒輪拼錯(cuò)了，導(dǎo)致我在拼完整個(gè)機(jī)器人時(shí)還得拆開重新組裝，這無(wú)疑是花了雙倍時(shí)間干了一件本來(lái)可以花更少時(shí)間的事，不劃算。

　　在我拼裝完整個(gè)機(jī)器人后，我開始貼貼紙，貼紙看上去容易貼，但是要想貼好，還要下點(diǎn)功夫，貼紙我又花了五分鐘，結(jié)果檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)兩邊的貼紙貼反了，好不容易把貼紙撕下來(lái)，又小心翼翼的貼上去，還是那句話，不劃算啊！

　　做事一定要細(xì)心，省的“不劃算”。

組裝機(jī)器人作文5

　　一天快放學(xué)的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一張課外班的'通知單。我拿回家跟媽媽商量我想上科技班，媽媽同意了，我非常高興。

　　周四去上課，老師發(fā)給了我們一套可組裝的機(jī)器人套盒，里面有主控板、接觸傳感器、雙光反射傳感器、四個(gè)發(fā)光二極管、兩個(gè)車輪變速箱、四個(gè)車輪和連接桿及光盤。我先將光盤的軟件考進(jìn)電腦，又參考圖片組裝成一輛小車。到了編程我就有點(diǎn)犯難了，我弄不清怎么用這個(gè)軟件，我仔細(xì)地想，啊，對(duì)了，說(shuō)明書上應(yīng)該有。

　　原來(lái)是要把它拉上去，但問(wèn)題又來(lái)了，我先試著讓它前進(jìn)、后退，可是它卻不聽話只能前進(jìn)，卻無(wú)法后退，這是怎么回事呢？于是我又參考編程列表看到了“停止”，于是試了試，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延時(shí)，于是我先把時(shí)間設(shè)為延時(shí)一秒，讓小車前進(jìn)一秒然后后退一秒，停。

　　我高興地叫起來(lái)：“我會(huì)編程了，我可以按照編好的程序操控小車了�！眿寢尠职忠哺吲d得夸我是個(gè)聰明的孩子。我還拼出了很多機(jī)器人，它不但給了我快樂(lè)，最重要的是讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡我的機(jī)器人。

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