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【熱門(mén)】精彩人生作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的精彩人生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩人生作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō)：“人生是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的演員�！泵總�(gè)人用自己的方式詮釋著人生的精彩。
——題記
曾經(jīng)有一場(chǎng)籃球賽，在比賽完之后，球迷紛紛離場(chǎng)，整個(gè)籃球場(chǎng)只剩下籃球運(yùn)動(dòng)員和那一對(duì)父女。我們誰(shuí)都不知道那對(duì)父女接下來(lái)將要干什么？讓我們出乎意料的是，那婦女兩竟彎下腰去，拎著一個(gè)垃圾袋，將球迷們遺留下的飲料瓶子和報(bào)紙一一撿起來(lái)。球場(chǎng)很大，也許他們的力量很薄弱，但總會(huì)有所作用。在場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員們不禁紛紛鼓起掌來(lái)，為這對(duì)父女的舉動(dòng)鼓掌。平凡的人生，平凡的事，又何嘗不是一種精彩呢？
人生的精彩不只是在賽場(chǎng)上。
在旅途中，在生活中的每一個(gè)場(chǎng)景中，比如老人摔倒了，扶與不扶的問(wèn)題。正如今年小品“扶不扶”一樣，名叫郝劍的人推著自行車(chē)，在不遠(yuǎn)處看到一個(gè)大媽昏倒在馬路邊。心地善良的他想去扶起大媽?zhuān)瑓s又想到現(xiàn)在的社會(huì)有好多的騙子。經(jīng)過(guò)內(nèi)心的斗爭(zhēng)和糾結(jié)之后，他還是決定將大媽扶起。果然，那大媽真的認(rèn)為是郝劍撞了他，并想逃逸。
幸運(yùn)的是，還好這時(shí)遇見(jiàn)了剛剛的'警察，誤會(huì)才得以解決。最后那位大媽終于明白了事情的前因后果。那位警察深深的稱(chēng)贊郝劍。這樣的行為讓人溫暖，也讓自己的人生更精彩。
他人有困難是否愿意伸出援助之手，對(duì)陌生人是抱以歉意的微笑亦或是滿臉驕橫之氣，或是隨手撿起身邊的垃圾……有些舉動(dòng)也許你是不經(jīng)意的，但你卻是他人眼中的一道風(fēng)景，讓自己的人生綻放了光彩。
不禁想起之琳的那首詩(shī)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。人生就是一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)處不精彩。
精彩人生作文 篇2
在海上航行的船只，因?yàn)橛辛素?fù)重的貨物，才能行駛得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。人生亦是如此，不斷施加重力，人的步伐才能愈發(fā)堅(jiān)定，人生因此才能發(fā)出奪目的光芒。
負(fù)重能磨練意志，指引我們走向成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔篱g一切事物不被消除多余的棱角，不經(jīng)歷嚴(yán)苛的考驗(yàn)，都無(wú)法展現(xiàn)出完美的一面。在被雕琢的過(guò)程中，我們應(yīng)經(jīng)受住磨礪，學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持，將壓力扛在肩上，鍛煉出頑強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)出獨(dú)自面對(duì)困難的勇氣與能力。若不如此，我們就會(huì)像溫室里的花朵一樣，嬌嫩柔弱，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，只能活在被限定的范圍內(nèi)，成功遙遙無(wú)期。
負(fù)重能激發(fā)潛力，讓我們迸發(fā)出強(qiáng)大的能量。美國(guó)麻省理工學(xué)院艾摩斯特學(xué)院做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用鐵箍將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，觀察南瓜在逐漸長(zhǎng)大時(shí)，最多能承受鐵圈多大的壓力。人們當(dāng)時(shí)預(yù)計(jì)南瓜最多能承受五百磅的壓力，可最后南瓜在承受了五萬(wàn)磅壓力后，瓜皮才裂開(kāi)。鐵箍對(duì)南瓜施加了遠(yuǎn)超出它承受能力的壓力，最大幅度挖掘了南瓜的潛能。因此，人們的潛力也是在負(fù)重之下被激發(fā)的。壓力促使我們更加渴望問(wèn)題得到解決，于是努力思考或?qū)ふ彝黄泣c(diǎn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大，這樣一來(lái)，結(jié)果往往超出預(yù)期。負(fù)重是激發(fā)潛能的最好方式，它能讓人時(shí)刻保持危機(jī)感與緊迫感，精神時(shí)刻處于緊繃狀態(tài)，在這種情況下工作效率會(huì)大大提升，超乎人們的想象。適當(dāng)?shù)呢?fù)重，可以達(dá)到更好的效果。
負(fù)重能讓人更加成熟，從容應(yīng)對(duì)考驗(yàn)。有這樣一句話：六月的麥子總是低著頭，那是因?yàn)樗鼈兂墒炝�。人們通常在面�?duì)重壓的時(shí)候，才能放下那顆驕傲的'心，運(yùn)用理智而不是憑直覺(jué)處理問(wèn)題，真正地冷靜下來(lái)，仔細(xì)地去分析判斷。這是一個(gè)成熟的過(guò)程。人們褪去了年少輕狂，留下了智慧的結(jié)晶。沒(méi)有負(fù)重，我們以為憑著想象的翅膀，就能在天空中無(wú)所畏懼地飛翔。正是因?yàn)橹貕旱姆至�，才壓制了我們輕狂的想法，壓制到我們真正地?fù)碛辛素S滿的羽毛，才放自己在現(xiàn)實(shí)的天空自由翱翔。
負(fù)重不是羈絆，更不是累贅。相反，它是錘煉我們意志，激發(fā)我們潛能，激勵(lì)我們成熟的砝碼，它以自身的重量間接指引我們走向成功。別畏懼重量的壓迫，勇敢地接受成長(zhǎng)的洗禮。人生因負(fù)重而精彩，我們因負(fù)重而優(yōu)秀！
精彩人生作文 篇3
夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生�！}記曾在假期里拜讀過(guò)海明威的小說(shuō)——《老人與�！�，這部小說(shuō)主要說(shuō)的是老人在海上孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗最終卻只拖回了魚(yú)骨的故事。也許有人會(huì)說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失，而我卻認(rèn)為老人是最聰明的，老人的那種拼搏精神深深地感動(dòng)了我，他讓我懂得一個(gè)人要有夢(mèng)想，并要不斷地去追逐夢(mèng)想。
人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，它像一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我曾經(jīng)黑暗的心靈；它像一幅美麗的畫(huà)卷，讓我揮灑出一片自由的天地；它像一泓明澈的清泉，滋潤(rùn)著我曾經(jīng)干涸的心田。作為一個(gè)即將面臨中考的初四畢業(yè)生，我的夢(mèng)想就是考上我市有名的學(xué)�！ш�(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)。我曾因這個(gè)夢(mèng)想而對(duì)生活充滿希望，我曾因這個(gè)夢(mèng)想而有了前進(jìn)的動(dòng)力，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我認(rèn)清了自己。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不付出百倍的努力是不行的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的成績(jī)正處在班內(nèi)的中等水平，離考上一高的分?jǐn)?shù)線相差很大。
我開(kāi)始奮斗，為了我的理想，也為了離我的.夢(mèng)想更進(jìn)一步，我每天都會(huì)拖著疲憊的身軀慢慢地回到家，甚至在床頭一躺就能睡著，但我從不后悔，從沒(méi)有想到過(guò)放棄，因?yàn)槲以诔覊?mèng)想而努力�？吹絼e人輕松玩樂(lè)時(shí)，我也不曾羨慕，因?yàn)槲抑罌](méi)有人是不經(jīng)過(guò)努力就能成功了的。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我一分一秒不敢松懈，因?yàn)�，我知道，我在努力，也有更多的人也在努力著，我只有付出比別人更多的精力與汗水，才能做到讓日后的我不后悔。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻脑捲僖淮巫屛颐靼�，夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì)讓我們迷失方向，但只要我們心懷夢(mèng)想，就一定能堅(jiān)定不移地抵達(dá)彼岸。
教師點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作！
精彩人生作文 篇4
地球，從外表上看是一個(gè)水球，從里面來(lái)看：綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，碩果累累，白雪紛飛。世界各個(gè)角落正綻放著自己獨(dú)有的魅力——人生無(wú)處不精彩！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯�！贝蟮厝f(wàn)物復(fù)蘇，一切都從那寂靜的世界蘇醒過(guò)來(lái)。草兒調(diào)皮地漏出了自己的小腦袋瓜子，黃鶯優(yōu)雅地站在柳樹(shù)枝上，唱著令人沉醉的歌曲，讓人不由醉倒在這春天的美妙之中。孩子們都爭(zhēng)先恐后趕回家，放下書(shū)包，拿著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，趁著東風(fēng)放飛夢(mèng)想�？�！天空中，白云藍(lán)天下，美麗而繽紛的風(fēng)箏為這冷清的天空，增添無(wú)限的活力與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑倩�(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)林里，映入眼前的是一片茂盛的綠。瞧，那之前只有一灘池水的荷塘，碧綠的蓮葉無(wú)私襯托著荷花的艷麗與高度，真應(yīng)了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……只可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆焉�！睘槟羌拍暮商�，增添了本該屬于他的輝煌與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！本従徢斑M(jìn)，雖晚但看見(jiàn)了一片美景。鮮艷的紅像是這林里的'雄雄之火，比那二月的花還要紅，令人激動(dòng)，內(nèi)心澎湃。而就在這美不勝收的景色之后，人們正在忙碌于秋收，收起那辛苦種下、細(xì)心呵護(hù)的果實(shí)。碩果累累，一片忙碌的大豐收，為這寂靜的楓林，增添了熱鬧與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！弊咴谖蓍芟�，映入眼前的是一片白色的世界，單調(diào)，枯燥。一股淡香撲鼻而來(lái)，那緩慢地腳步不由自主的加快，心跳不由的加快……映入眼簾的不是讓人無(wú)味的白色，而是顯眼的紅色，在這兒寒冷的冬天，有的只是那無(wú)限的寂靜與沉默，卻不知何時(shí)，在這兒毫不起眼的角落，數(shù)枝梅竟在爭(zhēng)相開(kāi)放，為這凄清的世界，綻放精彩。人生無(wú)處不精彩！
人生無(wú)處不精彩！地球，一個(gè)美麗的星球。世界各個(gè)角落都在不斷地綻放著人生的精彩。
精彩人生作文 篇5
詞典中對(duì)命運(yùn)有著這樣的命運(yùn)是指生命貧富和一切遭遇，也只是物發(fā)展變化的趨勢(shì)。而我認(rèn)為，命運(yùn)是一道這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠拿到滿分的主觀題。無(wú)論好與壞，命運(yùn)只在自己手中。
也許會(huì)有人反駁，也許會(huì)有人說(shuō)。生死有命，富貴在天。持有這種觀點(diǎn)的人恐怕不在少數(shù)，那么不妨讓我們來(lái)翻一翻歷史這本大書(shū)。
古往今來(lái)。不乏有那些讓自己的人生大放異彩的人。大楚興陳勝旺，這句話似乎還在耳畔回響。試問(wèn)，若是盛盛相信命運(yùn)是由天控制的。那么，她又怎么會(huì)發(fā)出王侯將相寧有種乎的感慨？那么，她又怎么會(huì)發(fā)動(dòng)起義？為自己的人生拼一次？那么今日的我們又。從何得知他的英雄事跡呢？越王勾踐臥薪嘗膽的故事，我們從小便熟知。司馬遷忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，十年得到一本鴻篇巨制。孫臏不怨天尤人，中事建造一番功業(yè)。他們的人生難道不是最有力的證明嗎？由此觀之。生死有命，富貴在天，只是人們茶余飯后的一個(gè)談資罷了，何來(lái)依據(jù)？
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。思言不謬。每個(gè)人的命運(yùn)中總會(huì)出現(xiàn)大大小小的困難這些困難便是用來(lái)不斷鍛煉我們的。你能夠解決多大的困難，那么你就能收獲多大的成功。就像千萬(wàn)丈的大廈，總有一塊奠基石。人生的前行也需要一個(gè)個(gè)墊腳石來(lái)支撐著我們走的.更遠(yuǎn)，看的更廣，命運(yùn)中的磨難便是轉(zhuǎn)化成墊腳石，最好的原料。關(guān)鍵在于我們自己能否把握住命運(yùn)。將這些磨難轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己最有利的工具。
當(dāng)然，要成功的掌握住自己的命運(yùn)。還有一點(diǎn)很重要。學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇古人有言。察勢(shì)者智，順勢(shì)者瑩玉勢(shì)者獨(dú)步天下。與其抱怨江海不可平。不如駕一葉扁舟。順流日行千里。豈不快哉？更有志者。改到一曲，讓江海最大限度地為自己所用，灌溉出一片沃野。當(dāng)別人還在怨天由命時(shí)，他早已收獲頗豐。
人生從來(lái)沒(méi)有什么天注定，有的是你愿不愿意去努力改變自己的境況？林徽因有言。溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中不慌不忙地剛強(qiáng)。笑對(duì)人生風(fēng)雨把握人生中的每一個(gè)機(jī)遇，做屬于自己命運(yùn)的擺渡人。
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