【精選】活動作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動作文 篇1

　　暑假，我只身一人跟著夏令營來到青島學(xué)習帆船，這幾天中我學(xué)到了許多寶貴的知識，認識了各式各樣的隊友，來，讓我慢慢講給你聽。

　　隊友，你們好。

　　我所學(xué)習的是四人帆船，按照三男一女為一隊的分配比例，我自然成為了隊伍里唯一的女孩子。剩下三個隊友分別是經(jīng)驗豐富的隊長大大夏唐子漢，穩(wěn)重可靠的副隊長朱朱和頑皮幽默的機警的謝天小同學(xué)。

　　第一天下海的時候，正烈日當頭，陽光刺得眼睛都睜不開，再加上沒有航海經(jīng)驗，一個小浪頭都能把我們嚇得直打哆嗦，船開的也開的不穩(wěn)，別以為開這個容易，里頭的學(xué)問可大著呢！什么風向，什么過帆轉(zhuǎn)向，推舵拉舵，控制前帆和主帆不飄。再加上汽艇上的教練不停地大喊，我們開的歪歪扭扭，上岸時，隊友們一個個雙腿發(fā)軟，看著對方狼狽的樣子，不禁開懷大笑。

　　我們彼此都在心中輕聲道出：“隊友，你好！”

　　加油，你可以！

　　第三天，我們跑比賽，一個個發(fā)誓一定奪得第一。

　　今天教練不再指手畫腳的告訴你要去做什么了，獨自出海的我們緊張又興奮，沒人知道下一秒會發(fā)生什么。

　　我們四人把船推下海，爬上船去準備放下隱向板，可困難很快就來了。由于水太淺穩(wěn)向板放不下去，此時艷陽高照，沒有一絲風，眼看其他船隊挑了有風的位置，一帆風順的到達比賽的地方，就差我們了，而一時慌張又造成了更大的故障，舵葉卡住了，而因為太急，穩(wěn)向板的固定繩也被拉斷了。

　　“我們自己根本出不了海。”夏唐子漢，我們的老船長失望的放下舵葉�！澳莻�會永遠卡住動不了�！�

　　頓時，士氣低迷。

　　但，朱墨雷輕輕地站起來：“我跳下去解開舵葉�！闭f完就從容地從船尾劃進了那有絲絲冰涼的海水。

　　“我壓著穩(wěn)向板！”

　　“我去測風向！”

　　很快我們開了起來，朱墨雷身上濕透了，但仍快活的坐在陽光下暖著身子。

　　當朱墨雷水下作業(yè)時，當夏唐子漢絕望時，當我瞇著眼測方向時，當謝天穩(wěn)當?shù)姆鲋�穩(wěn)向板時，我心中回蕩著一句暖暖的話：“加油，你可以！”

　　汗水，不怕苦。

　　岸上訓(xùn)練，必不可少。但岸上訓(xùn)練大多枯燥無味，而且異常辛苦。

　　太陽依舊噴射著灼人的火焰，淡水魚供不應(yīng)求，我們臉上流著汗，鞋中填滿沙卻又要在岸上進行過帆轉(zhuǎn)向。

　　我登上了船，太陽正對著我。十個過帆轉(zhuǎn)向，聽上去簡單，操作起來難，要自如地完成換邊換手，推舵收帆等動作。

　　“加油，我們不怕流汗不怕苦�！标犻L給我們打氣。

　　我頓時感覺不到苦了，隊長的話鼓勵了我。

　　告別，有緣再會！

　　時間過的很快。

　　很快就要說再見了，我們四個握了握手。

　　隊長意味深長地說：“山高水遠，有緣再見。”

　　我忘不了大家。

　　我忘不了這句話。

活動作文 篇2

　　提到“運動會”這個詞，我的心中便有了一團壓不住的喜悅，就在今天，20xx年5月30日我們也迎來了一年一度的“奮斗小學(xué)校春季運動會”。

　　早晨，我懷著激動的心情來到學(xué)校，在四年組操場上集合，準備代表四年組進行檢閱。首先看到的是欄桿和國旗旁的一圈小彩旗，遠遠望去像哨兵一樣守衛(wèi)著邊疆，在正方主席臺就座的主要領(lǐng)導(dǎo)有：沈校長、李校長、張校長和教導(dǎo)主任，還有兩位一男一女主持人，廣播中傳來：“友誼第一，比賽第二”的聲音。旁邊還有許多小搭棚，這是給師生乘涼的地方。五學(xué)年在大門的左方，，四學(xué)年在大門的右方，一學(xué)年、二學(xué)年、三學(xué)年在學(xué)校大門的一側(cè)一字排開，各有各的領(lǐng)地，很有秩序。

　　正式檢閱時，首先是一年級，他們帶著小天使的翅膀，手里撐著小魔棒，一扭一扭的向主席臺走去。二年級同學(xué)手里拿著浪浪鼓，身穿小獅子的服裝向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的`身主席臺走去。三年級同學(xué)穿著一個綠裙子，手里拿著泡泡機，大搖大擺的向主席臺走去，很是可愛。我們四年級檢閱的主題是“南國風情”。女生穿的是海灘裙，男生戴的是大涼帽，穿著沙灘褲，手里分別拿著游泳圈、水果、沖浪板等，當我們走向主席臺時，校領(lǐng)導(dǎo)高興極了，他們仿佛和我們一起置身于祖國的海南島。我展現(xiàn)的是我最優(yōu)美的舞姿，因為我認為面向主席臺檢閱是非常光榮的事，也是很自豪的事。等一至四學(xué)年檢閱完，運動會就要正式開始。

　　比賽開始啦！我們四年組第一項是“托球跑”，每個班級派出10男10女進行比賽，比賽中，他們都盡自己最大的努力來比，在賽場上，有他們英姿灑爽的身姿；在我們心中，他們不論輸贏，他們都是最棒的。各個班級的同學(xué)都為自己班的運動員加油、吶喊。裁判員一聲哨響，第一項比賽結(jié)束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。雖然我們班才第三名，但我們并不氣餒，爭取下次得第一句。這時校長說：“可以把自己的吃的分享一下”。這下我們可樂開了花，我們前三組圍在一起，把互相的吃的放在一起，想吃什么就吃什么，這些吃的也格外好吃，我們還給都是和校領(lǐng)導(dǎo)一些吃呢。又一聲哨響，第二項比賽開始了，這項比賽叫三人四足，哈！三人四足可是我們班的長項，然然不出我所料，我們班用5.28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6.42秒得到了第四名。當時我每個同學(xué)都把自己的大母指和滿意的笑容與真誠的擁抱送給了王心諭、胡東焰、薄依琳。第三項是撥河比賽，撥河比賽我也很有把握，我們班各個同學(xué)都信心十足，由其是劉漢其就算不得第一句也得是第二名，我們班同學(xué)一齊喊著響亮的口號：一二一，一二一，我們最棒。鈴鈴鈴，一聲哨響，我們得到了第三名，雖然出乎我們意料，但我們也已經(jīng)盡力了，我們還是最棒的。運動會到尾聲了，我們班是優(yōu)秀天使獎，我們班的同學(xué)都非常高興。

　　運動會結(jié)束了，人廣播里聽到了主持人說：“運動會圓滿結(jié)束”。這次運動會的成功離不開校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長委員會的安排與付出，如果沒有你們，這次運動會就不這樣圓滿與成功，這次運動會也讓我明白了，要是團體的比賽，想得到勝利，只有個人條件是不夠的，要讓大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得勝利。

活動作文 篇3

　　夏令營這個名字對于我來說有幾分陌生，因為我只聽說過，還不曾參加過。這不，正好媽媽公司組織了一次夏令營活動，讓我親身體驗了其中的樂趣。在夏令營活動中，我認識了一位新老師，她就是我們的外教老師————xxx，她是一位德國人，有一雙洋娃娃一樣碧藍碧藍的眼睛，她性格很開朗，對我們可熱情了。

　　15日，我盼望的活動開始了，外教老師先講了一些我從沒有接觸過的外國知識，我聽得很入迷，要知道我最喜歡新鮮事兒了，不過外教老師的漢語說的可真不咋地，但我很喜歡她那種味道，這可能和我喜歡她有很大的關(guān)系，開始教我們英文歌曲了，哇！她的英文發(fā)音好純正！和中央電視臺少兒頻道里的英語老師一樣，我學(xué)得可帶勁兒了，仿佛我就是少兒頻道里的小學(xué)生。接著，外教老師還教了我們一些小游戲，如：制作面具、跳舞、話劇表演、走秀……。其中我最感興趣是走秀，就是我們戴上自己親手制做的面具和衣服，按著面具圖案上的動物學(xué)走路，剛開始我們都有點不好意思，大家你看我，我看你誰都不愿自己邁出第一步，這時，我們的外教老師，她那么高的個子。居然帶著面具、穿著虎皮衣服，學(xué)起了老虎走路，在她的帶動下，我們一哄而上，有學(xué)貓咪的、有學(xué)狗熊的、有學(xué)小狗的…。簡直就是到了一個“動物園”。

　　時間過得飛快，不知不覺三天過去了，但我和外教老師已經(jīng)建立了很深刻的友誼，我和外教老師要分手了，我很難過，因為我有好多話要對她說，但我的英語才三年級，而她的漢語我也不是很懂，經(jīng)歷了這件事，更激發(fā)了我要好好學(xué)習英語的念頭，以后再遇到這種情況后，就不會再讓這種遺憾存在了。

活動作文 篇4

　　每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時候。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽著口令，做著操�；顒踊顒咏罟�，別提有多高興了！

　　做完操后，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開始跳長繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊，飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的同學(xué)像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！

　　媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項，老師要求寫快樂的大課間。當時我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構(gòu)思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。

　　快樂的大課間（提綱）

　　頭：周二、周四是我們大課間最快樂。

　　身子：大課間做操很快樂

　　大課間跳繩很快樂

　　腳：與頭呼應(yīng)。

　　等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我?guī)缀鯖]有動什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強調(diào)了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。

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