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你快樂嗎作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的你快樂嗎作文，歡迎閱讀與收藏。
你快樂嗎作文1
朋友，你知道快樂嗎？如果你知道，那你的快樂在那里呀？我的快樂我找到了，現(xiàn)在我要告訴你。
我是一個寧靜的小女孩，有時我可以靜到像沒有人的樣子�？晌彝嫫饋肀人腥硕紖柡Α５胰チ艘粋�和我一樣靜的小地方，那里是——云南，麗江的束河小鎮(zhèn)。在那里我找到了我的快樂。那里靜的出奇，聽到的是流水和小鳥交雜的聲音。在樹下，在路邊，我這個寧靜的小女孩看見了夏天和秋天的影子，在樹下跳著，在小路邊散步。我看到它們的笑臉和那一串串汗珠。它們累了嗎？它們的'笑臉向我表示它們不累，它們一定和我一樣為了找到自己的快樂。但很多時候，我在看水流去的方向，時不時想一下冬天從哪里來�？�，水依舊是冷的，和雪一樣冷，深入骨髓。那水是從一個雪山流下來的，很清。河上有一座小橋，是向阿拉里特湖的。在湖兩邊的山上，一朵朵的山茶花讓一座山紅了，紫了，粉了。那茶樹下有大大小小的蘑菇，。它們是茶花身邊的小伴侶。它們一起在這快樂的地方生根；發(fā)芽；長大。茶花的芳香讓我知道了美�？晌乙吡�。再見那細小的河流，再見那寧靜的樹林，再見那芬芳的山茶花和茶樹下的蘑菇。我們可以再相見嗎？夏和秋，讓我記住你們吧，因為你們帶給我深深的回憶和無限的快樂。
現(xiàn)在，你知道了吧，快樂永遠在大自然里。朋友去找吧！找到你的快樂！
你快樂嗎作文2
你快樂嗎？ 我不知道你快不快樂，但是我可以告訴你，我們每一個人在這個世界上，都有快樂的理由。因為我們活著，所以快樂；因為我們還年輕，所以快樂；因為我們心中有快樂，所以才快樂。 快樂是什么？也許它只是一支甜甜的棒棒糖，也許它只是一個可愛的洋娃娃，也許它只是一次小小的滿足�？鞓凡⒉皇怯行┛膳掠臐M足，它只是一個單純的心愿的實現(xiàn)，一個美好愿望的浮現(xiàn)，并不是幼稚可笑的欲望，也許你實現(xiàn)了那些可笑的欲望也很快樂，可是那種快樂，你來的安心嗎，舒坦嗎？那些快樂是你得來的嗎？
也許，你的單純的心愿并不偉大，可是那心愿來得那么坦然，那么自然，并不要任何人付出多大的代價，自己可以實現(xiàn)的快樂，才是真正的快樂。 快樂并不是上網(wǎng)吧玩游戲，也不是看電視看很長時間，更不是一次無聊的.惡作劇，那樣的快樂來的太可怕，要別人付出太多太多的代價，自己卻冷笑著輕蔑的俯視著這所謂的快樂...... 快樂就是自己不斷努力得來的驕傲的成果，比如說考試的100分，自己得到的各種各樣的榮譽，那樣的快樂，既不需要別人的付出，還可以與別人分想自己驕傲的成就呢！ 你快樂嗎？ 我很快樂！
你快樂嗎作文3
“六一”兒童節(jié)到了，你快樂嗎？讓我與你一起分享我們的快樂吧。
學(xué)校操場上慶“六一”活動開始了。二年級的小朋友們表演的是舞蹈《你快樂嗎？》，有的手腳亂舞，感覺手和腳都要攪在一起了，有的忘記了動作干脆站在臺上發(fā)呆：笨手笨腳的樣子，別有一番情趣。不久，我們就無聊起來，干脆進入野餐時間，把自己的零食都拿出來放在凳子上，吃得美美的。
主持人興奮的說：“下面，歡迎三年級可愛的`小朋友們來表演《放輕松》�！碑斠魳仿曪h進我們的耳朵，我們情不自禁地唱起來：“放輕松，我們放輕松，好讓我的心靈吹吹風……”悠揚的歌聲在校園上空回蕩。唱完了，下面的掌聲久久不能平息。
“讓我們熱烈歡迎三年級小朋友給我們帶來的《倍兒爽》�！备杪曧懫�，舞臺上下就成了歡樂的海洋�！熬瓦@個feel倍兒爽，倍兒爽……”有的人跟著一起唱，有的人站凳子上叫，還有的人還跳起了舞……
表演完畢，回到教室，雖然我們表面上端端正正的坐著，但心還停在操場上。
你快樂嗎作文4
星期天上午，在我們小桔燈補習班教室里，大家正在上課，到了我們“燃燃想象，思緒飛揚”的時間。
正當我們拿出本子和筆準備速寫的時候，李老師突然問我們：“你們快樂嗎？”全班同學(xué)毫不猶豫，不約而同的大聲說：“不快樂！”雖然大家嘴里說不開心，但臉上卻掛著一副副笑臉，李老師有些難堪，想救場，于是說：“開心的`請舉手！”全班沒有一個人舉手，隨后大家又大笑了起來。
李老師苦笑了一會兒，又問我們：“那你們告訴我為什么不快樂呢？”全班大多數(shù)人舉起了手，老師抽我回答，我說：“因為今天是元旦，但你卻不放假！”我剛說完，李老師就說：“上周給你們放假了��！”“那是你自身原因，自己爸爸過生不能怪我們嘍！”我自傲地說道，說到這，李老師只好說：“好！好！好！下次再也不要這樣了！”
還沒等我們笑出來，李老師又問：“那怎樣才能讓你們開心呢？”，突然，我大喊：“今天不寫作文，沒有作業(yè)，還每人送一顆棒棒糖！”李老師聽了瞪著我說：“你就等吧！”李老師剛說完，陳慧說：“下周上完室內(nèi)課就上戶外課！”李老師卻理都不理她，說：“五分鐘計時開始，寫！”大家一聽手忙腳亂地寫起來。
這個問題我記得很清楚：“你快樂嗎？”我們真的很渴望快樂。
你快樂嗎作文5
時代的運轉(zhuǎn)，正如長途汽車，從一條顛簸的石子路行駛到高速公路上。
“80”后的落寂下臺，迎上“90”后的閃亮登場，此時鄉(xiāng)里的泥巴路也鋪上厚厚的水泥，行走在上面是舒坦的叫人憂傷。不經(jīng)意，迎上自己的時代，開始自己的筆墨人生，作為“90”后的`我，早已將繪畫埋葬，不再去勾勒甜美的哀傷，只仗淡筆畫破蒼穹，見證青春美麗的真章。曾經(jīng)的流連網(wǎng)吧門口的日子，拿著諸葛亮的羽扇射著EX光將司馬懿叉的稀巴爛，將人生演義的極度奢侈。
現(xiàn)在的我被校園禁錮著，早已活出另一種生活，肆無忌憚的快樂，讓我忘記遐想自己會有一雙翅膀飛過高筑的圍墻。只是人生因你快樂而精彩，命運因你堅強而完美。走進神圣的殿堂，不做虛假的圣徒，只用一只筆桿寫出快樂青春。
時光流逝，我們漸漸長大了，不再喜歡叫自己孩子。喜歡用45°角仰望天空，淚流滿面。拿著小四的《小時代》，感受他的多愁善感，他的細膩，成就我們的青春感動。捧著韓寒的《毒》，體會他的張揚、不羈。創(chuàng)作我們“非主流”的青春。
搖滾自己精彩的人生，隨節(jié)奏的舞步，不要在意他人的看法，拋開羞澀，堅持自己的夢想。想象世界是你專有的舞臺。瘋狂后問下自己“今天快樂嗎？”“蒽，我很快樂�！敝灰粋�瀟灑的動作，你就是super star。
你快樂嗎作文6
生存對于人而言，是一種本能，而這種本能的目的無外乎有二種：不斷追求想要得到的和真切享受已經(jīng)擁有的。因此，世上也會產(chǎn)生兩種心態(tài)截然相反的兩種人：快樂的和不快樂的。
或許對于那些不斷追求的人而言，會認為其過程也是一種快樂，而且也會美其名曰“享受奮斗的`歷程”，但稍有意識的人都能從這句略顯蒼白的話語背后，體會到言不由衷的意味來。難道說那對著總也夠不著葡萄的狐貍快樂嗎——想盡千方百計去獲取做夢都渴望得到的，卻總是一次次地在墻角徘徊，然后對著那鮮艷欲滴的葡萄說聲“明天我還會想辦法弄點葡萄吃，我很快樂？”，而在它的腳邊，恐怕圍觀的母雞們看到了也會發(fā)笑吧！所以，我們大可不必相信每天都在為生存而奮斗，跟命運死磕的人是快樂的，至少，這種快樂也只能稱阿Q自己的“偽快樂”！
其實，早在數(shù)千年前，古老的先哲們就知道了無欲則剛的道理，想來那實在是一種極為高明的享受生命之道，只可惜到現(xiàn)在依然鮮有人知。不是嗎？真正的快樂從來不需要任何修飾！享受自己所已擁有的，親情，愛情，友情，甚至可以是每天所能真切感受到的一句問候，一個關(guān)切的眼神，哪怕平淡也好，平凡也罷，這卻是你現(xiàn)實所真切擁有的啊，其實，生活給予了我們太多太多，享受和感激你所正經(jīng)歷和體驗的，才是真正意義上的快樂啊，生命是短暫的，也是精彩的，只要我們時刻用感恩的心，去領(lǐng)略生活的每一份給予，你就是最快樂的人！
你快樂嗎作文7
我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)，在這里我向全國的少年兒童節(jié)日快樂。在這個節(jié)日里爸爸媽媽會帶我們出去玩甚至會給我們買很多很多禮物。真是感覺我們在夢里暢游。在六一兒童節(jié)里我們就是家里的小主人了！
在這陽光明媚，繁花似錦的六月一日，我欣喜若狂每當這個時候，爸爸、媽媽就會帶著我出來玩，可是今天和往日與眾不同，今天爸爸、媽媽帶我去看電影，那是多么開心的一件事呀！
我們?nèi)サ牡胤绞呛幽洗笊虾W斯卡國際影城�？吹碾娪捌枪Ψ蛐茇�2。
走進電影城內(nèi)仿佛走進了榮華富貴的殿堂，金碧輝煌。讓我的眼睛煥然一新。電影城內(nèi)的前面是一面雪白無瑕的大白布。
時間悄悄地爬過眼前的大白布上，十分鐘過去了，讓我等待已久的電影終于開始了。頓時燈光熄滅了，屋里一片漆黑，只有電影的燈光在屋里閃爍著，顯得是那么壯觀，那么安靜。我被電影里的人物給迷住了，目不轉(zhuǎn)睛。
我們一家人看呆了，一聲不吭，很快時間又過去了2個小時我們看完了電影。
我們離開了電影城，我是多么渴望在那里多留下來一會兒，可是那時已經(jīng)中午2點多了，肚子受不了了，時間不等人啊！
這個六、一兒童節(jié)，是我過的最與眾不同最高興，最難忘的節(jié)日，可能全國各地的小朋友還在游樂場等等的場所度過這最美好的'節(jié)日，可是我卻是在電影院里度過的，等到下個兒童節(jié)可能是我的最后一個屬于我自己的節(jié)日了。我要好好珍惜我的最后一個兒童節(jié)。預(yù)祝全國的少年兒童節(jié)日快樂。兒童節(jié)你快樂嗎？
你快樂嗎作文8
中秋節(jié)，你快樂嗎？
中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，年復(fù)一年，年年過中秋，人人祝中秋節(jié)快樂，但是，你中秋節(jié)快樂嗎？
兒時，中秋節(jié)是快樂的，因為有圓圓的月餅吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人們拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的清趣�；緯r，中秋節(jié)也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的`思念。隨著年歲漸長，漸漸地，發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)開始不快樂了，人越大，，心里裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷著心事，流云悠悠，，星兒閃爍，誰知我心？中秋節(jié)，是孤獨的代名詞。
世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經(jīng)種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不著，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，愿所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應(yīng)命運吧！也許能于平靜中無形地改造命運也說不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今后的年年節(jié)節(jié)，我將于無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不愿多想。
透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流云，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節(jié)，你快樂嗎？”
你快樂嗎作文9
中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，年復(fù)一年，年年過中秋，人人祝中秋節(jié)快樂，但是，你中秋節(jié)快樂嗎？
兒時，中秋節(jié)是快樂的，因為有圓圓的月餅吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人們拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的清趣�；緯r，中秋節(jié)也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨著年歲漸長，漸漸地，發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)開始不快樂了，人越大，心里裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷著心事，流云悠悠，星兒閃爍，誰知我心？中秋節(jié)，是孤獨的代名詞。
世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經(jīng)種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不著，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，愿所有的.人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？
一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應(yīng)命運吧！也許能于平靜中無形地改造命運也說不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今后的年年節(jié)節(jié)，我將于無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不愿多想。
透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流云，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節(jié)，你快樂嗎？”
你快樂嗎作文10
中秋節(jié)，你快樂嗎？中秋節(jié)是團圓的節(jié)日，年復(fù)一年，年年過中秋，人人祝中秋節(jié)快樂，但是，你中秋節(jié)快樂嗎？
兒時，中秋節(jié)是快樂的，因為有圓圓的月餅吃；有很多秋天才有的果品吃；有大人們拿手的炒菜可以吃；有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的情趣。花季時，中秋節(jié)也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的'思念。隨著年歲漸長，漸漸地，發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)開始不快樂了，人越大，心里裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷著心事，流云悠悠，星兒閃爍，誰知我心？中秋節(jié)，是孤獨的代名詞。
世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經(jīng)的種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不著，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，愿所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應(yīng)命運吧！也許能在平靜中，無形地改造命運也說不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今后的年年節(jié)節(jié)，我將于無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不愿多想。
透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流云，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節(jié)，你快樂嗎？”
你快樂嗎作文11
“你快樂嗎？我很快樂！”唱著這首歌曲，我和同學(xué)們手拉手走出了學(xué)校大門。順著鳥兒的歌手，我抬起頭，看見漂浮在甜筒的嘻嘻哈哈的自云。它們好快樂啊。不過，我比它們還快樂呢!快樂的白云太多了，我就聊一個生日的快樂白云，跟你說說吧。天一擦黑，他們就把燈燈關(guān)上。端著插有十根蠟燭的蛋糕想我走來。蛋糕剛放在桌子上，我就開始許愿�！昂簟币宦暎灎T滅了，愿望也許完了。忽然，一團又涼又黏的東西粘在了我的臉上。遭暗算。我望著那幫得意洋洋的家伙們感慨到。說時遲那時快，我抓了一把奶油，便向他們發(fā)起了進攻。等他們反應(yīng)過來。我早已桃枝夭夭�？吹剿麄兊睦仟N樣，我都快笑歪了氣�？梢圆恍⌒�，我一笑栽到了蛋糕上，臉.紅的.緩緩地.綠的.什么顏色都有。我成了一個小丑。“嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈”“咯咯咯咯”不同的怪笑聲從他們嘴里發(fā)出來。這下，該輪到我狼狽了，我那天晚上，我真的`好開心。我聽過這樣一個故事：“有一天，一個小孩拖著比自己身體還高的大提琴，在走廊里邁著輕快的步伐，心情顯然好極了。一位長者問道；“孩子，你這么高興，是不是剛拉完大提琴？”他的腳步并沒有停下“不，我正要去拉�！边@個7綏德孩子懂得一個許多大人不懂的道理；音樂是一種愉快的享受，而不是我們不得不做的，必須忍受的工作。在人生當中，不也是如此嗎？只有快樂地去看待生活，生活也會快樂地回報你。我知道我很快樂。你，快樂嗎？
你快樂嗎作文12
星期天上午，在我們小桔燈補習班教室里，大家正在上課，到了我們“燃燃想象，思緒飛揚”的時間。
正當我們拿出本子和筆準備速寫的時候，李老師突然問我們：“你們快樂嗎？”全班同學(xué)毫不猶豫，不約而同的大聲說：“不快樂！”雖然大家嘴里說不開心，但臉上卻掛著一副副笑臉，李老師有些難堪，想救場，于是說：“開心的'請舉手！”全班沒有一個人舉手，隨后大家又大笑了起來。
李老師苦笑了一會兒，又問我們：“那你們告訴我為什么不快樂呢？”全班大多數(shù)人舉起了手，老師抽我回答，我說：“因為今天是元旦，但你卻不放假！”我剛說完，李老師就說：“上周給你們放假了�。 薄澳鞘悄阕陨碓颍约喊职诌^生不能怪我們嘍！”我自傲地說道，說到這，李老師只好說：“好！好！好！下次再也不要這樣了！”
還沒等我們笑出來，李老師又問：“那怎樣才能讓你們開心呢？”，突然，我大喊：“今天不寫，沒有作業(yè)，還每人送一顆棒棒糖！”李老師聽了瞪著我說：“你就等吧！”李老師剛說完，陳慧說：“下周上完室內(nèi)課就上戶外課！”李老師卻理都不理她，說：“五分鐘計時開始，寫！”大家一聽手忙腳亂地寫起來。
這個問題我記得很清楚：“你快樂嗎？”我們真的很渴望快樂。
你快樂嗎作文13
小鵪鶉，你在天堂快樂嗎？ 小鵪鶉在世上只活了兩天就插著六弈翅膀飛向了天堂，我的淚“刷！”的一聲流了下來，哭地瀝不成聲，楓在一旁安尉我：“好了，到了天堂，它們也許就會快樂的……”話雖這么說，但他的聲音也流露著傷心，我的耳旁似乎又回響起它們臨死前的顫叫，我想張玉為什么把它買下來，它們本應(yīng)該生活在鵪鶉媽媽的'身邊，我更恨我自己沒有好好地照顧它們，只顧著自己要參加作文比et=_blank>作文比賽，全步責任都在我身上，我在心里罵自己，為什么不好好照顧它們，比賽是理由嗎？張玉為什么要買它��？！
楓強打笑容說：“好了，我們把它埋掉吧，祝福它們在天堂過地好，好嗎？”我含著淚把三只小鵪鶉的尸體仔細地包在手帕里，在把手帕輕輕地放在一個小木盒里，楓不知從哪里采來一朵花，把花瓣蓋在手帕上，我們來到大壩，找了一個偏僻安靜的地方，動手挖了一個很深的坑，把小棺材放了進去，慢慢的把坑埋上，堆了一個小土堆，在土堆上插了一個木牌，上面寫著：三只出生兩天的小鵪鶉之墓！ 我們蹲在墓旁，默默地許了一個愿：小鵪鶉，愿你在天堂快樂！ 回到家，我靠在窗邊想：小鵪鶉，聽說上帝是公平的，你在那里一定會快樂吧！小鵪鶉，你在那里快樂嗎？
你快樂嗎作文14
朋友你的童年快樂嗎？你有母親的關(guān)愛嗎？你有親人的關(guān)懷嗎？也許你會說：有！而且很多。但你珍惜過嗎？你有想過這些愛突然消失嗎？你可能說我是一個孤兒，但我并不是。
我是一個沒有母愛，沒有親情，沒有關(guān)心，沒有疼愛；過早成熟，過早獨立，過早步入社會的女生。
從小到大沒有誰關(guān)心過我。在兩三歲時我幼小的心靈，就開始承受巨大的打擊。媽媽的去世給我留下很深很深的傷疤。從此我便成為別人口中的“野種”，每一次被別人這樣罵后，我都會跑到黑暗的角落里哭。即使當時我還小，不懂事，但那只是表面。有誰知道我內(nèi)心的傷與痛？
上了小學(xué)，家人慢慢開始關(guān)心我。在學(xué)校里原本以為會一直順順利利，但是一切都出乎我的意料。開學(xué)沒有幾天，我當上了班長可是……這一次的'改變，只是我的第一次改變；慢慢的，成績開始慢慢下降；直到三年級換班，我徹底的改變，那也是我步入社會的開始。四五年級開始，踩人，喝酒吸煙。已經(jīng)從可愛，開朗的女生，變成一個小混混。六年級突然……自己的仇人竟然成為自己的男朋友。從自己踩人到自己被踩。唉！一個小學(xué)就這樣過了！
一個沒有母愛沒有親人關(guān)懷的女生就這樣長大了，我的成長艱辛有誰懂？是我的朋友，是我的姐妹，還是我的親人與男友？有誰了解我？又有誰真正愛過我？
有些人的眼里我的童年并不快樂，然而在有些人眼里我過得很快樂，但其實他并不快樂。我的童年并不快樂，他充滿了血與腥！他能快樂嗎？
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