【必備】描寫(xiě)同學(xué)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
看得見(jiàn)的，總會(huì)過(guò)去；看不見(jiàn)的，才是永恒！
日記本里悄然滑落出一片楓葉，歲月使它褪去了火紅的顏色，但脈絡(luò)依舊清晰。我彎下身，小心翼翼地拾起它，任由淚水濺在葉片上發(fā)出微弱的聲音。
那是三年前的秋天，琪留給我最后的紀(jì)念。那年冬天，隨著第一場(chǎng)雪花的飄零，她輕輕地走了。她走時(shí)，緊緊地拉著我的手說(shuō)：“要做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”她的眼神里沒(méi)有恐懼，沒(méi)有悲哀，有的只是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂同死亡做出的最后斗爭(zhēng)。
沒(méi)有遇見(jiàn)琪之前，我的生活沒(méi)有色彩。笑容、歌聲、玩樂(lè)……對(duì)于我只是一種奢侈。在陌生的環(huán)境里，孤獨(dú)的我總是坐在教室的窗邊呆呆地看著天邊的云。突然有一天，一個(gè)女孩拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“我叫琪，我們可以成為朋友嗎？”說(shuō)完便對(duì)我露出一個(gè)大大的微笑。我愣住了，腦海里蹦出一大串問(wèn)號(hào)：朋友？微笑？琪……我不敢作聲，傻傻地盯著她看。她笑著拉起我的手沖出教室，從琴房鉆入圖書(shū)室，又躥到了微機(jī)室。一路上，她給我介紹了很多。我終于忍不住了，小聲地告訴她：“我叫莎�！彼Φ煤軤N爛，說(shuō)：“我還以為你真是石頭做的呢？”接著又給我介紹：“每周一都有升旗儀式，周三有音樂(lè)會(huì)，周五還……”
以后，每天清晨就有一個(gè)清脆的聲音在我家樓下響起。“——莎，一起上學(xué)啦！”漸漸地，我們熟識(shí)了。我的冷漠徹底地?cái)〗o了她的熱情。她的笑容、她的性格、她的品質(zhì)深深地融入我的身體。我開(kāi)始與同學(xué)交往，和他們一起大聲地笑。我與琪的友情更深了，有人形象地稱(chēng)我們?yōu)椤坝白咏忝谩薄?/p>
學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文比賽，準(zhǔn)備在優(yōu)勝者中選出代表去省里參加決賽。我與琪自然不會(huì)放過(guò)此次機(jī)會(huì)，彼此精心準(zhǔn)備著材料。我們互相評(píng)點(diǎn)，找出各自的不足。結(jié)果是幸運(yùn)的，我們都擠進(jìn)了前三強(qiáng)等待著最后的裁決�？善褪窍Ｍ酱螅酱�，我們都落榜了。一個(gè)星期后，校報(bào)上登了一篇我的文章，正是拿到省里參賽的那篇�？勺髡叩拿謪s不是我。一時(shí)間我感到很委屈，氣沖沖地跑到那位同學(xué)面前質(zhì)問(wèn)。她只是淡然一笑對(duì)我說(shuō)：“你自己落榜還不打緊，現(xiàn)在又來(lái)說(shuō)別人的文章是你的，真不害臊。”同學(xué)們都用鄙夷的眼光盯著我，紛紛議論開(kāi)來(lái)。我強(qiáng)忍著眼淚沖出教室，一個(gè)人躲到學(xué)校旁的樹(shù)林里放聲的`哭了。
天色漸漸有點(diǎn)泛黑了，我蜷縮著身體在樹(shù)林里瑟瑟發(fā)抖。熟悉的聲音在耳邊響起了，“回去吧！你哭就代表你屈服了，至少這世界上還存在著我這么一位證人肯相信你��！”我回頭一看，沒(méi)錯(cuò)，是琪。她拉起我的手說(shuō)：“不許屈服，明天早上我們一起找班主任揭發(fā)那個(gè)人的陰謀�！辈恢罏槭裁�，那晚的月色特別的迷人，仿佛是得到了理解后幻化出的一種景色。
后來(lái)我們才知道，琪患上了白血病，生命的余光已經(jīng)沒(méi)有多少了。我在她的面前繼續(xù)裝作什么也不知道。因?yàn)槲抑�，她不想看到我為她傷心，因�(yàn)樗易鲆粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她走的時(shí)候，我痛痛快快地哭了。
三年了，身邊的朋友換來(lái)?yè)Q去，那些與她的曾經(jīng)雖已過(guò)去，但對(duì)她的記憶卻是永恒的。琪，因?yàn)橛辛四�，我�?jiān)強(qiáng)起來(lái)，謝謝你。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
要說(shuō)全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健，此人十分奇葩，頗受爭(zhēng)議。瘋話說(shuō)本班有三大瘋神，位居首位的自然是徐華健。每天下課，都有一些“幽靈”在教室里竄來(lái)竄去，桌子有節(jié)奏地?fù)u晃著，三大瘋神又在進(jìn)行激烈地斗爭(zhēng)，每次上課時(shí)都是最后進(jìn)教室。老師沒(méi)來(lái)之前，章逸卓，眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，似乎在說(shuō)：“葉祎民，為你師父報(bào)仇呀！”而徐華健就坐在座位上，擺出一副你就是捉不到我的神情，氣得章逸卓直咬牙。煩有時(shí)候，你同別人說(shuō)起一些事情時(shí)，徐華健就會(huì)湊在一邊，無(wú)論是他知道的還是他不知道的，他都會(huì)在旁邊說(shuō)兩句，弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補(bǔ)課時(shí)，正巧，我的一位小學(xué)同學(xué)也在老師家補(bǔ)，八年級(jí)學(xué)生還沒(méi)下課，而徐華健還在那廢話，不勝其煩。呆徐華健給人的感覺(jué)有點(diǎn)呆，不會(huì)見(jiàn)好就收。有一天，王珂的東西壞了，她正氣得想哭時(shí)，徐華健還在一旁盡講一些風(fēng)涼話，王珂越想越氣，將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂，從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁，誰(shuí)叫他看見(jiàn)王珂氣得直發(fā)抖，還說(shuō)一些風(fēng)涼話？奇說(shuō)起徐華健，他有一些奇葩是地方。上星期去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課后，我與吳意姿一同下樓，下樓時(shí)徐華健還在前面。到公交站臺(tái)時(shí)，人也在，等車(chē)來(lái)時(shí)，人卻蒸發(fā)了，前后僅一分鐘，人就不見(jiàn)了。還有他的衣著方面，他經(jīng)常穿一件衣服到臟得不能再臟的時(shí)候，或是別人說(shuō)他時(shí)，他才會(huì)換。昨天，王金燕看不下去了，說(shuō)：“徐華健，你就不能換件衣服？看看！衣服臟得！換件衣服好不好？”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學(xué)后，衣服上又不知道從哪兒“借”來(lái)一身灰。盡每次上體育課，都會(huì)看見(jiàn)徐華健在打籃球的身影，很盡興的樣子，與一群男生一起瘋，烈日，下雨，天氣不是問(wèn)題，他的體育細(xì)胞是不是太多了？想想自己，好久沒(méi)有像他那樣盡興地玩了！分析了這么多，這是不是一位令人琢磨不透的人！
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
一天，動(dòng)物學(xué)校里來(lái)了新同學(xué)小刺猬。小烏龜和小松鼠坐在一起新同學(xué)小刺猬和小兔子坐在一起。上課了，小刺猬轉(zhuǎn)了一下身，不小心刺到了小兔子。小兔子說(shuō)：“喲，真刺人�！毙觚斦朕k法幫他們的時(shí)候還沒(méi)下課，也沒(méi)想出辦法來(lái)。
下課了，小刺猬傷心地說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬正要離開(kāi)這所動(dòng)物學(xué)校時(shí)。小烏龜想出辦法來(lái)了！它說(shuō)：“你別走，我和你坐，小兔子和小松鼠坐，這樣小刺猬刺不到任何小動(dòng)物同學(xué)�！毙觚斢袣けＷo(hù)它的身體，所以小刺猬刺不到小烏龜。
從此，它們?cè)谶@所學(xué)校里開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)知識(shí)。
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