精選想象作文錦集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文 篇1
撫摩著手上的一枚細(xì)細(xì)長長金子彈，他的眼里漾著眼淚。多少年來，子彈像毒刺在他內(nèi)心，可悲纏繞著他的心，像絲線一般
他是山上的神槍手，日子是那麼平平淡淡恬然，靠捕獵謀生的和我母親在高山的山腳下相依為命，或許是人算不如天算，母親忽然病倒了。見到母親慢慢削瘦的容貌，他心急如焚。
醫(yī)生說僅有山頂王猴的心力能對(duì)她的病合理，獵人二話沒說，身背貼身的長槍到了山
歷經(jīng)兩三天不眠不休地尋覓，總算使他找到一只乳白色的小猴，他的心激蕩著。
母親，孩子就回家，您等待
因此，他的眼追求著小白猴的影子，停在了一棵古樹上，使他意外驚喜的是，小猴的身旁仰坐下來一只老母猴。
小猴嬉叫著，擁在母猴的懷中，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂母乳
晌午的光十分晃眼，獵人伸出了槍，看準(zhǔn)。
忽然，老母猴好像看到了看準(zhǔn)的槍口，它望著獵人，眼里的警醒變成了一種哀傷，流動(dòng)性著，它直起了上半身，站了起來，將小猴俯在胸口吮吸的頭壓向胸中，隨后用哀求的目光望著獵人，眼里流動(dòng)性著一種語言。
請(qǐng)等一會(huì)，只一會(huì)，讓小孩多吸兩口奶水吧。求你了。
將吸飽奶水的兒童，放到樹技上，它迅速的叫來二張芭蕉葉，弄成碗狀，將自身碩大的胸部拼了命的壓擠著，當(dāng)心的用葉子然后，又輕輕地的把放滿奶水的葉子架在樹杈間。
因此，它招了揮手，一動(dòng)不動(dòng)的坐著那邊，呆滯的雙眼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴
獵人看見這戲劇表演一樣的一幕，他呆了，淚水涌到了眼圈，手晃動(dòng)得好像抬不起那槍了，母猴的母親的愛使他想到了母親和自身的感情，真實(shí)，卻又那麼無可奈何
從沒手抽筋過的獵手的心晃動(dòng)了，他確實(shí)不忍心。雙眼若隱若現(xiàn)中，他抬起了槍
母親的病奇妙地治愈了。自我調(diào)侃的，神槍手果真是神槍手，從母猴心血管中取下的子彈，他撫弄在手上，他不僅將子彈射進(jìn)了那顆充滿愛的心，也射進(jìn)了自身的心，像毒刺一樣深深地刺入
噢，一種挑選。
想象作文 篇2
“啦啦啦，我是可愛的小細(xì)菌……”我一邊哼著我自創(chuàng)的《細(xì)菌歌》，一邊和好友J在大街上四處游蕩。沒錯(cuò)，我就是無人不知，無人不曉的細(xì)菌。
我的朋友J體形比我大，模樣兇狠，所以我就和他臭味相投。我們一起狼狽為奸，利用體內(nèi)特有的毒素，不知謀殺了多少人。所以，你們?nèi)祟惏盐覀兎Q為“細(xì)菌殺手”。
你們?nèi)祟愒诹R我們時(shí)，是否想到這是你們自己造成的惡果。你們?nèi)祟惒粩嗥茐纳鷳B(tài)環(huán)境，不注意清潔衛(wèi)生。大街上、公園里隨處可見堆積如山的垃圾。引來了蒼蠅幫我們傳播細(xì)菌，自然產(chǎn)生了我們細(xì)菌一族�？茖W(xué)家曾說過，我們是世界上最毒的細(xì)菌，我們一旦侵入到人的體內(nèi)，人在幾天之內(nèi)就得喪生。要是人類再不注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那我們細(xì)菌家族會(huì)越來越強(qiáng)大。人類將會(huì)面臨滅絕的危險(xiǎn)。我們細(xì)菌有今天，全是人類的功勞呢。
我和J繼續(xù)在大街上游蕩著。這時(shí)，我看到一群蒼蠅正往一座工廠飛去。我上前攔住一只蒼蠅，奇怪地問道：“蒼蠅老兄，你們這么急急忙忙地上哪去？”“去零食加工廠吃飯，聽說那里有很多“美味”的東西呢！我就不和你多說了，蟑螂和老鼠他們還在等我呢！我先走了！”蒼蠅說完抖了抖翅膀飛走了。
我捅了捅一旁的J：“看來我們又有新同胞了，一起去看看吧！”“嗯！”J點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們跟隨蒼蠅們飛進(jìn)了那間零食加工廠。
想象作文 篇3
變變變，我變成了一盞臺(tái)燈。燈是給人光明的，我喜歡看到人們?cè)谖业墓饩�下工作，更喜歡孩子們?cè)谖业墓饩�下認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我就變成了一盞臺(tái)燈 ，而且還是智能的，可以自動(dòng)開關(guān)和改變光線的強(qiáng)度和顏色。
每天晚上七點(diǎn)多，小明都會(huì)坐在我面前做功課。今天也不例外，小明來了，他剛坐在書桌前的，我就輕輕的把開關(guān)打開，輕柔的光線讓他拿出學(xué)習(xí)用具。小明翻開書，我就把光線調(diào)亮，那光線既不會(huì)太暗，也不會(huì)令人刺眼，顏色也剛剛好。小明開始做作業(yè)了，只見他端正地坐著，明亮的大眼睛專注地在課本和作業(yè)本之間掃動(dòng)，手中拿著的卡通筆在紙上跳動(dòng)飛舞，還不時(shí)的認(rèn)真思考。我最喜歡看到這種情景了，這是小明最可愛的一刻。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)更加不能走神，保持好光線穩(wěn)定，生怕一點(diǎn)變化會(huì)打擾他。不好！有一只蚊子叮在小明的臉上，我立即發(fā)出一種只有蚊子能聽到的警報(bào)聲，蚊子馬上驚慌地逃跑了，而小明一點(diǎn)也不知道。
小明開始朗讀了，清亮、準(zhǔn)確、有節(jié)拍的聲音從他的小嘴里傳出，簡(jiǎn)直是一首動(dòng)聽的詩歌，這是我最享受的時(shí)候。不知不覺，五十分鐘過去了，我該提醒小明休息一下，就將光線輕輕的調(diào)暗一些。
小明不喜歡在黑暗的夜里睡，這個(gè)好辦，我可以把光調(diào)成五彩慢慢變化的微弱的光陪伴小明睡覺�？�！小明在我的光線下睡得多香甜。
看吧！我多能干！我還要不斷努力讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)。
想象作文 篇4
寫作目標(biāo)：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把文章寫的生動(dòng)而豐富
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂
學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象文章，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過第六單元的四篇課文，這些文章都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過的這些文章，我們以前讀過的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇文章，可以是學(xué)過的，也可以是課外閱讀過的，說說它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導(dǎo)寫：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。
以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導(dǎo)
教師播放準(zhǔn)備好的音樂，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的音樂想象成一幅畫面。
聽完后，學(xué)生交流聽時(shí)想象的畫面。
4．練習(xí)
情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣�！八鼮槭裁疵刻煸绯康綍r(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個(gè)究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來，哦，原來鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”
練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫好兩個(gè)人的`語言和動(dòng)作。
5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見。
6．歸納總結(jié)：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的文章生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開拓思維的空間，使文章更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開想象訓(xùn)練。
想象作文 篇5
冥冥之中，自有定數(shù)。游歷曠野，雨腳如絲，淅淅瀝瀝，跌入山澗，睜眼已如不睜。像風(fēng)箏斷了線，像鳥折了翼，像魚缺了水，夢(mèng)想已永是夢(mèng)。
海倫向上天假借三天光明，而我只需要一天即可，一天就足夠了，我要過最充實(shí)的一天，最昂貴的一天。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，茫茫大地，千度回眸，才相識(shí)，我卻無幸目睹你的容顏，假如我能看見，我要見見你，感謝你的友誼。
“落地為兄弟，何必骨肉親”，志同道合的兄弟，因琴而遇，因志而離。一面之緣，一世之念。假如能看見，我要以琴覓知音，感謝上天垂憐。
“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流 ”，與無關(guān)的水濃于血的兄弟告別后，只剩幾個(gè)小時(shí)，我還要見見夕陽，親親父母，勸告無悔的少年。我唯一的傷往事，便是昨日之我已不再是今日之我，每天只可如夢(mèng)一般。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，人生天地間，若白駒過隙。偎在枯樹前，左右父母相伴，伙伴在夕陽下玩耍，這些已永不屬于我。我無法想象明天有多可怕，白天不懂夜的黑。夕陽西下，斷腸人在樹下。
“身體發(fā)膚受之父母”，卻在我身上荒蕪。我不甘心！我不甘心！我愛我的父母。我不 要他們傷心。我要用最后的時(shí)間來回報(bào)。
燈已點(diǎn)燃，我要離開的不只是光明，而是一切。不過，在陰暗的世界里，我可以活得更好，“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》�！对姟啡倨�，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也�！蔽译y道不能做得更好？
健康、無悔的少年啊！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，一天已過，明天將進(jìn)入愛麗絲仙境。淚流兩行，罷了，罷了，千言萬語盡在不言中。
淚流三千丈，緣夢(mèng)如此長。今宵夢(mèng)醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
想象作文 篇6
想象作文越來越被重視，因?yàn)橥ㄟ^想象作文訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和作文創(chuàng)造力。那么，怎樣才能借助于課文指導(dǎo)學(xué)生寫好想象類作文呢？
�。保膶懝旁�。古詩句都高度凝煉，每個(gè)詩句都有很廣闊的想象空間。可以運(yùn)用多種教學(xué)手段，打開他們感情的閘門，鼓勵(lì)他們?cè)谏钊肜斫庠娨獾幕A(chǔ)上大膽想象，使詩中的人和事物形象具體化。如學(xué)了《贈(zèng)汪倫》，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，想象李白與好朋友分別時(shí)是怎樣難分難舍的，會(huì)有哪些語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把朋友之間依依惜別的深情通過自己喜歡的方式表達(dá)出來。
�。玻�?dāng)U寫內(nèi)容。針對(duì)寫人記事的文章，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在充實(shí)理解過程中產(chǎn)生想象，對(duì)文章簡(jiǎn)略部分進(jìn)行擴(kuò)寫，或添情節(jié)，或加背景。如《少年閏土》一文，“撿貝殼”、“看跳魚”這些事情都寫得很簡(jiǎn)略，而這些事離學(xué)生的生活很近，學(xué)生會(huì)很感興趣，可以引導(dǎo)他們想象兒童天真爛漫、其樂無窮的心境，任學(xué)生盡情地馳騁思想，自由地傾述表達(dá)，充分調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在潛質(zhì)。
３．補(bǔ)寫空白。有不少課文留有空白和懸念，如《倔強(qiáng)的小紅軍》一文，可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印”一段，去揣摩當(dāng)時(shí)可能的情景，體會(huì)小紅軍對(duì)生的渴望和無奈，然后寫成一篇記敘文。學(xué)生對(duì)《小英雄雨來》一類的課文非常感興趣，如果寫一篇《雨來脫險(xiǎn)記》，學(xué)生想象的翅膀就會(huì)自由翱翔，從而寫出文字不凡的想象作文。
�。矗m(xù)寫結(jié)尾。有些課文結(jié)尾比較含蓄，很容易引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，教師借此時(shí)機(jī)，讓學(xué)生當(dāng)一回編導(dǎo)，設(shè)計(jì)一下接下來會(huì)發(fā)生的事情，學(xué)生自會(huì)樂此不疲。如學(xué)了《窮人》一文，可以引導(dǎo)學(xué)生想象桑拿夫婦多了兩孩子以后的生活境況，至于會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)局，任由學(xué)生淋漓盡致地發(fā)揮，只要符合情理（這個(gè)情理也不要太局限）就予以肯定。
實(shí)踐中，還可以打破思維定勢(shì)，利用課文中的插圖、客串人物等方法由學(xué)生自由命題，進(jìn)行跨躍式寫作。
“物隨景遷，辭以情發(fā)”，學(xué)生有了情景的依托，才會(huì)誘發(fā)想象，把閱讀感知的形象和記憶中的表象銜接起來，進(jìn)行溝通、變化和組合，從而創(chuàng)造出新形象。這樣的訓(xùn)練，能降低學(xué)生的寫作難度，激發(fā)他們的寫作欲望，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。
想象作文 篇7
我小時(shí)候經(jīng)�？磩�(dòng)畫片，尤其喜歡里面有會(huì)變魔法情節(jié)的動(dòng)畫片。其中《機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)》就是我最喜歡看的一部。
每當(dāng)我看到這部動(dòng)畫片，我總會(huì)好奇的問：“機(jī)器貓為什么這么厲害？想發(fā)明就發(fā)明什么，生活中真有這樣的人嗎？”可每次的回答都是：“這只是想象，生活中沒有這樣的人。”但我不甘心，還是堅(jiān)持看這個(gè)動(dòng)畫片。當(dāng)我看到多拉A夢(mèng)的口袋時(shí)，總會(huì)想他會(huì)從里面拿出什么，這是我完全陷入了美好的憧憬中。
如果我是多拉A夢(mèng)，看到地球的環(huán)境這么差，我會(huì)從口袋中拿出一個(gè)“空氣吸塵器”，這個(gè)機(jī)器的作用可大了。它能把人們排放的廢氣，如工廠廢氣、汽車尾氣等吸進(jìn)“肚子”里，由里面的機(jī)械進(jìn)行加工、凈化。最后可分兩處排出去，一處已成為了新鮮空氣，排放到城市的每個(gè)角落，工人們呼吸；一處是成為了臭氧，排放到臭氧層中，把那些空洞補(bǔ)好，讓人們不用為臭氧層的破壞而感到無可奈何。
如果我是多拉A夢(mèng)，看到地球上的干凈水這么少，我會(huì)從口袋中拿出一臺(tái)“污水處理器”。把人們每天產(chǎn)生的工業(yè)污水和生活廢水收集起來，經(jīng)過沉淀、過濾和消毒這三道工序，把臟水變?yōu)楦蓛羲�，排放到江河中，也排放到那些干涸的泉眼中�?/p>
如果我是多拉A夢(mèng)，我會(huì)在發(fā)明一臺(tái)“垃圾處理器”。把人們所產(chǎn)生垃圾裝進(jìn)這臺(tái)機(jī)器中，處理掉。不讓垃圾污染我們生存的環(huán)境，讓人們的臉上露出笑容。那時(shí)，我也將無比欣慰。
如果我是多拉A夢(mèng)，我還會(huì)發(fā)明許多許多，比如“治百病的靈藥”、“心靈轉(zhuǎn)換器”、“除惡揚(yáng)善藥”等等�？傊乙獮槿祟惷篮蒙钭龀鲎吭降呢暙I(xiàn)。
現(xiàn)在，我決心好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我相信，在我的不懈努力下，總有一天，我會(huì)把想象全都變成現(xiàn)實(shí)。
想象作文 篇8
我這山水園可是非同凡響啊，今天，本樂園設(shè)計(jì)師兼園長的我要帶你去欣賞一番。它依山傍水，山清水秀，是兒童休息度假的理想場(chǎng)所，至于面積嘛，先保密。
山水園里種滿了各種各樣的花草樹木。這里四季如春，花兒不會(huì)凋謝，樹木總是吐新芽，鳥兒每天都在不停地歌唱。原來，我在“山水園”里設(shè)計(jì)了一種最適合兒童娛樂的環(huán)境。
“山水園”的主要建筑材料不是鋼筋、水泥，而是由廢電池、廢報(bào)紙、果皮、塑料袋混合而成的，具有防火、防盜、防老化的特性，墻上貼滿了多功能墻紙，這種墻紙非常神奇，具有良好的除去噪音的功能。它還能根據(jù)季節(jié)變換自身的顏色，春天變成淺綠色，給人們帶來春天的氣息；夏天變成藍(lán)色，給人們帶來絲絲涼意；到了秋天，變成金黃色，給人們帶來豐收的喜訊；冬天它變成了火紅色，給人們帶來溫暖。
“山水園”包括三大板塊 ：娛樂板塊、科技板塊和運(yùn)動(dòng)板塊。
娛樂板塊空間有“功夫?qū)m”、“泡泡宮”和“食品宮”等等。
您一進(jìn)入“功夫?qū)m”，就可以看到一套套五顏六色、各種各樣的服裝。您肯定會(huì)問：“怎么是衣服呢？不是功夫?qū)m嗎？”我來給您慢慢解釋吧！這衣服可不普通的衣服��！只要你穿上就會(huì)一直飛到賽場(chǎng)，可在衣服上選擇對(duì)手打擂臺(tái)，打贏了會(huì)有一份大禮飛到你面前，如果打輸了也沒關(guān)系，還是會(huì)有一份小禮品給你獎(jiǎng)勵(lì)的。
“泡泡宮”里全是泡泡，連沙發(fā)、茶幾、茶杯等等都是泡泡做的。對(duì)了，小朋友們玩累了還可以在專門為小朋友們做的泡泡床上休息，你肯定很奇怪，泡泡一點(diǎn)就破，怎么還可以睡人呢？原來我這里的泡泡水是用天然能量因素合成的，既不不會(huì)破還很有彈性呢！對(duì)了宮頂還有一個(gè)泡泡塔，在那里你可以根據(jù)自己的喜好調(diào)色，做家具等東西。
“食品宮”全部都是用無害食品做的。有巧克力雪糕做的柱子，有薯片做的屋頂，糖做的門，有牛奶小河，你可以根據(jù)你的喜歡選擇吃什么味的牛奶，還有一個(gè)“想像食品屋”在這兒只要你想不到的，沒有它做不到的。還有一個(gè)秘密告訴你就是牛奶河旁有棵樹，有人會(huì)問一棵樹也是秘密？這是一棵食物自創(chuàng)樹，你來到樹下會(huì)看到一個(gè)機(jī)關(guān)你可以隨意做食品跟別人分享。
科技板塊里，有許多小閱覽室。在閱覽室里兒童可以采用當(dāng)今最先進(jìn)的閱讀方法——電子閱讀，去閱讀自己喜歡的圖書。展覽室里陳列著當(dāng)今最新的科研成果，如“移動(dòng)公寓”“太陽能接收器等等。公園里的”太陽能接收器“的外形為一個(gè)超大型向日葵，它和向日葵一樣每天都朝著太陽，把太陽能吸收起來，以備人們生產(chǎn)、生活利用。
運(yùn)動(dòng)板塊里的運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有，兒童在運(yùn)動(dòng)大廳里可以自由地選擇項(xiàng)目休閑娛樂。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的“山水園”非同凡響吧！總有一天，我會(huì)讓我的夢(mèng)想成真，那時(shí)候我這個(gè)園長會(huì)隨時(shí)隨地歡迎你們光臨。
最后忘了告訴你，我的樂園不大，只有迪斯尼樂園的1.5倍喲！
想象作文 篇9
大家眾所周知，一篇文章的開頭很難寫，不過我還是要跟大家說一下未來的事。
在20xx年的地球，那時(shí)的人們已經(jīng)找到了適合人類居住的第二個(gè)星球——杰卡里星，就在那時(shí)的環(huán)境里，大家不知道危險(xiǎn)已來臨……
“我們不能再讓地球人這么生活下去了！”這是一個(gè)火星人軍官說的話，他正準(zhǔn)備調(diào)兵遣將去地球作戰(zhàn)，他對(duì)現(xiàn)在地球的狀況十分眼紅。他叫斯特。奧菲斯，“我已經(jīng)派了5000輛太空飛船和6000個(gè)精兵開往地球了”，他正在對(duì)另一個(gè)軍官說話，另一個(gè)叫做卡布里。福特，他有點(diǎn)反對(duì)進(jìn)攻地球的想法，他認(rèn)為可以和地球人和睦相處。“我們不能心軟，福特。”奧菲斯說道。
此時(shí)的地球并不知道危險(xiǎn)已來臨，人們繼續(xù)沉浸在歡樂之中，直到那一天……
“所有的舊金山居民聽著！馬上投降！我們知道美國很強(qiáng)大！但是絕對(duì)打不過我們的！”
人們慌了神，可此時(shí)后悔已經(jīng)來不及了，大軍臨下，地球上的所有國家都在派兵，準(zhǔn)備一起解決火星人。
“我們必須團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，這樣才能打敗敵人�！甭�(lián)合國主席這樣說。
在全球，每個(gè)國家都有一些機(jī)甲兵——也就是坐在機(jī)器人上面作戰(zhàn)。
�。ㄎ赐甏m(xù)……）
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