【必備】啟示作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的啟示作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
我的同桌馬蘭，她心地善良，最讓我難忘的是一件事。
一天，放學了，外面下著雨，我沒帶傘，媽媽又沒來接我，我沒辦法只好冒雨回家，還沒走到校門，就聽見有人叫曾迎，原來，馬蘭頂著桌布在我遮雨。雖
然，她沒有把我送到家，但是她的好意我至今還沒望x
昨天晚上在禮堂表演架子鼓時，因為我們沒有彩排，所以輪到我們表演時，雖然有很多人幫我們搬鼓，可是還是亂七八糟的：后排兩個小朋友只是在幕后打的；前排張笑通的鼓沒放好，我的吊叉放得太遠
通過這件事，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的準備。拿學習來說：如果平時不好好學習，那么考試時，肯定就考不完好成績！
啟示作文 篇2
一棵小草極其卑微，在每個人的眼里都是一種恥笑的理由。
一顆種子隨著風飄呀飄，飄到雜草叢中，路人經(jīng)過這里總會說一些壞話貶低這里的小草，可是這顆小種子聽了這些話，從沒有為此而沮喪過，只是憑著與生俱來的頑強，它努力在這里扎根。同伴們感到奇怪：這顆“小草”怎么這么認命？誰叫我們生來就是一棵不起眼的草。這棵飄來的小草卻說：“我們再不起眼，但也有生活的權利呀！他們不喜歡我，但我也不指定是一棵草呢！”同伴們似乎明白了什么，他們一同成長，長得是那么地鮮亮，那么地蓬勃！長大后的那粒種子也許得到了上天的眷顧，它是一棵皮蘭。在這堆雜草叢中成為了最耀眼，最值得佩服的一棵“草”。過往的路人也從此沒有對這片雜草再中傷過。
是啊，每個人都有自己裁決自己生活的權利，為什么我們非要管別人的議論呢？雖然有些人外表很樸素，但內心的熾熱讓他創(chuàng)造了以后的輝煌，就如同那株在雜草叢中的不起眼的小種子一樣。
啟示作文 篇3
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。小學六年匆匆而過，六年中經(jīng)歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎么了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，接著嚴厲地對我說：“于一鳴，我正在講課，這部分內容很重要，不認真聽，怎么能會呢？你不要以為自己很厲害，其實比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力。”聽了老師的一番話，我十分羞愧。身為班長的我，居然在上課時走神，還怎么給全班同學做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過了重要的內容，我豈不是會被他們甩在后面？到時候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開始了突擊性學習。上課時，我全神貫注地聽講，把老師教的方法“刻”進腦子里�；氐郊遥艺襾泶罅康念}目進行練習作文，而且每題都用多種方法解答出來。我時刻提醒自己：要取得好成績，不能被別人超越。
終于，一期一度的考試如期而至。有了這一段時間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發(fā)下來了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過很多次的，但我知道，即使做過，我也不能掉以輕心。面對著面前的試卷，我一絲不茍地寫著，算著。寫完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……終于等到了發(fā)試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著自己的成績�！坝谝圾Q，滿分。”老師宣布的第一個就是我。我的心里樂開了花，看來，這段時間的努力沒有白費。“這一次，我們班只有于一鳴同學得了滿分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學這一段時間的努力是分不開的。不只是學習，做事也是一樣。天上從來不會掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人�！�
聽了老師的話，我似乎明白了什么。
啟示作文 篇4
我的同學劉逸塵買了一支非常好寫而且很漂亮的藍色水性筆，我曾用過，的確好寫。
事情發(fā)生在一個星期一。那天，我在寫作業(yè)時筆芯用完了，就去找劉逸塵借那支好寫的筆，他爽快地答應了，我高興地連聲道謝。就在第二天，劉逸塵的那支筆不見了。因為只有我用過那支筆，而且我非常喜歡那支筆，所以偷筆的罪名便落到了我的頭上。我的好朋友都開始遠離我，也不跟我玩了，我真是懊惱。
放學后，我準備和劉逸塵解釋一下，可他說：“我已經(jīng)找過了，那支筆真的不見了，那支筆是你拿的，對不？”回到家，不知道爸爸媽媽怎么也知道了這件事，他們嚴厲地批評了我，要求檢查我的書包、文具盒和口袋�？啥颊疫^了還是不見那支筆的蹤影，我委屈地哭了，我確實沒有拿那支筆，為什么他們不相信我呢？一個星期過去了，就在上第一節(jié)語文課時，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的陳良正在用劉逸塵那支不見了的筆，于是我報告了尹老師。原來，那天劉逸塵的筆掉在了地上，被他旁邊的劉仁杰撿到了，可他并沒有交給老師卻占為己有，還和龍美炫交換了。正好那天陳良的筆沒水了，龍美炫就借給他用了。事情終于結束了，劉逸塵不好意思地向我道歉，我們又和好如初了。
誤解，在常人看來是讓人委屈、令人煩惱、擾思緒，因而難以忍受�？僧斘覀兠鎸φ`會的時候，能戒驕戒躁，冷靜處理，撥開云霧見天明時，不是更讓我們學會了一種韌勁？讓我們都用一顆豁達的心去處理、解決問題吧！
啟示作文 篇5
啟示錄之一：高考作文要切合題意，要完全符合命題者所沒計的意圖。
審題立意至關重要，它是作者行文的燈塔與指南針。記得清朝王夫之曾經(jīng)說過：
“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，可見立意準，就選對了帥，這仗便勝了一半。
今年河北區(qū)選用的全國高考卷作文題目，講了一個烏鴉學鷹抓小山羊失敗的故事，讓考生從中提煉中心，構思行文。材料包括兩個層面：烏鴉的行為和父與子的不同評價。烏鴉的行為既有盲目性又有合理性，盲目性是烏鴉不能正確認識估價自己，不能認清自我。合理性是烏鴉不滿足現(xiàn)狀，積極學習他人之長并勇于實踐嘗試。父與子的不同評價也具有合理性與盲目性或言之片而性。這也啟迪我們怎樣認識和評價自己，怎樣避免評價的片面性。
因此評分細則中表述如下：凡是把烏鴉的行為的兩面性或者父子兩種評價觀點聯(lián)系起來考慮，無論從何種角度引發(fā)開去，命題立意均可視為符合試題要求。
在閱卷中依據(jù)閱卷細則也發(fā)現(xiàn)真有偏離題意的，比如有談論創(chuàng)新的，議論童心的可貴的，評說人的名字重要的，甚至有的通篇提倡忠誠與材料無任何直接間接聯(lián)系，出現(xiàn)文不對題現(xiàn)象，真是讓人感到痛心，有的文筆尚好，更是倍感惋惜。
畢竟，文章是表意的工具，下筆千言離題萬里，何談高分。這就需要考生在平常多體悟唯物辯證法的思想精髓，如能聯(lián)系地看問題(而不是孤立地看問題)、能一分為二地看問題(而不是片面地看問題)、能用發(fā)展的眼光看問題(而不是用靜止的眼光看問題)等等。并最終能理論聯(lián)系實際，在具體的考場作文審題中加以靈活運用。
啟示錄之二：精心打造亮點，尤其是題目擬制，開頭策劃，精彩段經(jīng)營，結尾段安排，名句運用等方面要不遺余力。
1．花香蝶自來，題好一半文
好的標題能夠使文章流光溢彩、光彩照人，所以說：“‘文題善，佳篇成一半’，‘題好一半文’。”因此我們的'考生一定要在文題上多下功夫，投入智慧，揮灑才情，巧動心思，妙擬文題，制造亮點，以便迅速攫住閱卷者的目光，為自己的話題文贏得良好的第一印象，進而創(chuàng)造佳績，令人嘖嘖稱羨。
我在閱卷過程中隨手記錄下來了幾個精彩題目，它們是“理想之花根植于現(xiàn)實土壤”、“讓夢導航”、“勿被羨慕遮望眼”，“丈量生命的勇氣”“豈能東施效顰?”“看清自己再飛翔”“梅花開在雪來時”；這些擬題很容易俘虜閱卷者的心，尤其是設喻擬題，比較容易出彩。因為它能夠做到化抽象為具體，化無形為有形，化平淡為精彩，使之心旌搖曳，目馳神往，陶醉其中，小可自拔，具有極強的藝術魅力。
與此形成鮮明對比反差的題目有“缺乏父愛的烏鴉”，一看題目就走題了，真是無可救藥。也有粗俗型的“鷹爪雖大，但抓不住蒼蠅”“香蕉大了，香蕉皮就大”、“胳臂擰不過大腿”、可是這些話語入題，一則不確切，二則選詞不典雅。這樣擬題破壞了文學美感，出現(xiàn)了硬傷。
由此可見考場擬題的基本原則：可以用三個字簡潔概括，那就是“信、達、雅”�！靶拧本褪俏念}的斟酌擬定應該服從話題文審題與構思的需要，應該成為傳遞行文主旨的橋梁，應該具備提示行文線索的功能，同時應該與文章的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”產(chǎn)生照應。在“信”的基礎上再靈活借鑒大力實踐擬題的思路與技巧，使其達到流暢自如即“達”的地步，再精益求精，殫精竭慮，達到文才斐然即“雅”的目標。這樣，水到渠成，瓜熟蒂落，題目擬制就能達到“信、達、雅”的辨證統(tǒng)一，我們的文章，尤其是考場話題文就會獲得閱卷者認同與青睞。
2．動人春色不須多，萬綠叢中一點紅
考場文章是一種特殊的寫作，“也就決定了考場文的本質是炫示，炫示才華。這才華往往通過制造亮點來實現(xiàn)，雖然我們做不到字字珠璣、段段錦繡，但是我們可以苦心經(jīng)營文章精彩段，比如雕飾鳳頭，美化豬肚，扮靚豹尾。下面我們結合閱卷手記展示一下精彩的例子。
(1)一篇題為“找準自己的位置”的優(yōu)秀文章的開頭是：“小草可以連成無邊的綠蔭卻不會有白楊般的挺拔，青松雖有傲立崖巔的風姿卻不會有臘梅的暗香：黃鶯雖有清脆婉轉的歌喉卻小會有雄鷹的矯健。任何事物、任何人都不會是完美的，世界上也不會有完美無缺的人。所以不要刻意追求別人，盲目隨從讓我們迷茫。在人生路上，找準自己的位置，向目標努力拼搏。”從自然界沒喻人手，用華美語言自然引出了觀點，很有技術含量。結尾段是：“如果你是游魚，就注定不能和白云向藍天爭寵，如果你是芙蓉，就注定不能和雪蓮向 山爭榮，如果你是貝殼，就注定不能和珍珠向大海爭寵，在人生的路上找準自己的位置。在堅定的信念中踏出一條人生的坦途，生命會在平凡中彰顯不平凡的氣質，人生一定是輝煌的�！闭恼卵笠缰膶W的芬芳，讀來如飲淳酒、似品香茗，口齒噙香，回味悠長。
(2)《做別人不如做自己》一文中的主體精彩段：“很多人講學做鯤鵬飛萬里，不學燕雀巢小枝，這很好，有理想，有追求；但更有人誤解其義，養(yǎng)成浮躁的作風，認不清自己，不愿腳踏實地，做好身邊事，厚積薄發(fā)到了他們那省略掉了積累的過程。”這段話辨證說理，澄清了大家模糊認識，而且語言很講究，值得揣摩體會。
在經(jīng)營精彩段方面，要特別注意開頭，因為它在相當程度上能夠左右閱卷者的閱讀評判的第一感覺，正因為如此，古人非常重視開頭的功能與價值。我國元朝時的喬夢符說：“作樂府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。”鳳頭就是說，起要美麗，有如鳳頭，“開卷之初．當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去”�！昂玫拈_始是成功的一半�！睂τ诳紙鲎魑�，好的開篇也是成功的一半�！傍P頭"就是要求文章的開篇要漂亮，能吸引讀者的目光。
(3)采來小荷生奇巧，摘得紅杏添秀色
我們深知文學的第一要素是語言，要想使考場作文語言出現(xiàn)亮色，就要有意識地使詩文、名句與寫作聯(lián)姻，或直接引用穿插在行文中，使文章增色添輝；或者變用一下，機智地使它適合行文的要求；也可以在它的觸發(fā)下，寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。這樣去做，既可以奪人眼目，又可以化解表達的難度，兩全其美，何樂而不為?下面用精彩的例子印證。
(1)題為《莫讓浮云遮望眼》的文章主體段引用名句十分悅目：“席慕容說：“每個人的生命都可以成詩。我想是的。只要我們?yōu)樽约旱男撵`織一張濾網(wǎng)，濾去訛誤的字句，濾去不和諧的韻腳，再濾去浮華的詞章，剩下最純粹、最本真的自我。面對生活，擁有一個如水般安詳?shù)男木场＿@樣，我們方可穿透浮云，看到陽光映照下最輝煌的自己�！�
(2)《生活的主旋律－－做好自己》一文中引用史鐵生的名句“我們每個人都是上帝發(fā)出的短消息，我們無法去問上帝為什么會發(fā)出這個短消息?”整篇文章因此生輝，變得厚重深邃還兼有時代氣息。
古人云：“石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚”，恰到好處地使用名句，不應該僅限于文章的點綴，也應該看作寫文章的一種基本要求，只有平時注重閱讀，不斷積累，作文應試時才會懷中掏寶，運用自如。
只要我們依據(jù)高考閱卷啟示錄進行有的放矢的訓練，就會花開六月，金榜題名。
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