- 我的老師朋友作文 推薦度：
- 我的老師朋友作文 推薦度：
- 老師是我的朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的朋友老師作文（通用32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的朋友老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友老師作文 1
夢老師是我的好朋友，為什么說夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３粢娝晕医o他取了個(gè)名字叫夢里見，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢里見，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì)笑。不說這個(gè)了，還是跟你們說說我和夢老師在夢里的'經(jīng)過吧。夢老師在夢里會(huì)教我語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多，在夢里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會(huì)一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。
有一天晚上我想請教夢老師幾個(gè)問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在后來的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會(huì)夢見他，為什么現(xiàn)在就夢不到他了呢？這是為什么�。课艺嫦氩煌�。
之后，過了很多個(gè)晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠(yuǎn)記得夢老師說的一句話，他說讀書的時(shí)候要心無雜念，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
我的朋友老師作文 2
周老師是一位鋼琴老師，她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的'鼻子，既可愛，又美麗。
我去她那里上過很多節(jié)課，讓我印象中最深的是今年的最后一節(jié)課，這節(jié)課，深深地印在了我的腦海里。上課了!我背著書包走進(jìn)四明琴行的大門，周老師就走過來笑咪咪地說：“新年快樂!”我也連忙說:"祝周老師新年快樂!”走到琴房，彈練習(xí)曲時(shí)，有一個(gè)琶音我忘了，我十分著急，臉都紅了，像一個(gè)大蘋果。心想：這下慘了，肯定要被老師罵了。可是周老師并沒有生氣，只是手把手地教我，她笑咪咪的，十分和藹，一邊說一邊教我打拍子，直到把握教會(huì)為止。下課了，我十分后悔，心想：以后我一定要認(rèn)真看琴譜，不讓老師失望了。
啊!周老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您對(duì)我的教育之恩，我愛您，您是一位稱職的好老師!
我的朋友老師作文 3
孔子說過：三人行必有我?guī)熝�。我和朋友兩人一起我就有已�?jīng)有了老師——章譯文。
章譯文肥肥的，活像一個(gè)球。臉上大大的眼睛下長了幾�？蓯鄣男∪赴�，小巧的鼻子，櫻桃一樣的小嘴巴，長的可愛極了。她成績很好，是我最好的'朋友。
她不但是我最好的朋友，她還是我的“老師”。
這個(gè)星期，是她們組掃地，打掃衛(wèi)生。這一天，“金瑜婕，你陪我去倒垃圾吧！”“好吧！”我們走到三樓的時(shí)候，地上全是飯粒，我本能的快速走開，沒想到章譯文停了下來，走向三（5）班里，讓一個(gè)女生來把地上的飯粒打掃干凈，她等到那女生把地打掃干凈了才離開，“你為什么要等她打掃完畢才離開呀？”“保護(hù)環(huán)境呀！”我一次認(rèn)為她傻透了。
走到操場，很多人在玩耍著。她說：“我們也玩一會(huì)吧！”“好呀！”我們就開心的忘我的玩了起來�！鞍�！”章譯文摔了一跤�！皼]事吧！”我扶起了她，她彎腰撿起了一紙團(tuán)。我說：“扔了吧！干嘛呢！”“都說了嘛，保護(hù)環(huán)境！電視上不是每天在播放公益廣告！我們要從小事做起呀！”我愣住了，保護(hù)環(huán)境······
從這件小小的事情中，章譯文“老師”告訴了我保護(hù)環(huán)境要從小做起的道理。
我的朋友老師作文 4
她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個(gè)9歲的孩子�！皩懽魑木拖褚粋�(gè)人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個(gè)‘人’就是個(gè)骷髏；如果沒骨架，那這個(gè)‘人’就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴(yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯(cuò)了，它出自年過半百的柯老師的'嘴巴。“老師，您說起話怎么還像個(gè)3歲小孩��？”我們異口同聲地“質(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對(duì)我們寫作要求可嚴(yán)啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。
柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。
我的朋友老師作文 5
我有一個(gè)朋友老師，她是陳老師兒子的未婚妻，他在很遠(yuǎn)的地方工作，這次暑假，他們專門回來幫陳老師給學(xué)生補(bǔ)課。她是劉老師，劉老師，大約20多歲。
她很瘦，身體修長，約有1。7米高，而且有一排短短的空氣劉海，還有一頭長長的橘紅色卷發(fā)。她的 眉毛很濃，臉圓圓的，超可愛！她戴著一條銀閃閃的紫色項(xiàng)鏈；一對(duì)金黃小貓耳環(huán)；還有一條銀白昂貴的手表；身背，一個(gè)虎皮花豹紋的迷你小包，她很溫柔，她也有一句口頭禪就叫我回答錯(cuò)誤的話，她就會(huì)對(duì)我溫柔的說她的口頭禪——“我打你的呀！”
有一次我有一題不會(huì)做，她走過來為我解答了這道題，我聽了半天也沒聽明白，看她毫無厭煩情緒，相反卻更加認(rèn)真的`教我了。只見她慢慢彎下腰，一手把頭發(fā)撩著，用手指在那到題目上，說一句話就看我一眼，她離我很近，她飄逸的長發(fā)，撫摸著我的臉。讓我感覺到溫暖，她像一位美若天仙的仙女為我注入了溫柔的力量。這種力量，真美！
我喜歡你！我的朋友老師——?jiǎng)⒗蠋煟∥叶嘞Ｍ隳荛L期當(dāng)我的朋友老師��！
我的朋友老師作文 6
從小到大，我的老師數(shù)不勝數(shù)。有教語文的陳老師；教數(shù)學(xué)的董老師；還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——BILL。
他出生于加拿大（現(xiàn)在來到中國教書了），今年43歲了。個(gè)子高高的，足足有1。8~1。9米吧！看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢！最特別的是，他有一個(gè)光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。
BILL不僅長的.好玩，也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經(jīng)常談天說地，我聽不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著聊著，就哈哈大笑起來了。隨后，媽媽也跟著他笑起來了。
BILL的教學(xué)方法也特別好。他在上課時(shí)，認(rèn)真教我們；出去玩時(shí)，還給我們說一些事物的英語怎么說，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學(xué)到知識(shí)。大家在游戲中，快快樂樂的玩了，絲毫沒有感覺到在學(xué)習(xí)，可是，大家又掌握了一些知識(shí)。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當(dāng)做我的老師了，而是把他當(dāng)成了我的好朋友。
怎么樣，這為幽默、教學(xué)方法好的老師是不是讓你心動(dòng)了。對(duì)了，還忘了一點(diǎn)，他很樂意結(jié)識(shí)新學(xué)生、新朋友的！你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢？
我的朋友老師作文 7
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們增長知識(shí)，這么舍得掏錢包”“裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！“是��！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……
看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時(shí)候那無憂無慮的童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會(huì)輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的.卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！
我的朋友老師作文 8
教我們信息技術(shù)的趙志強(qiáng)老師—— 一個(gè)是老師但又不像老師的老師,他是我們公認(rèn)的“最受歡迎的老師”,也是我們公認(rèn)的“受氣包老師”,很多同學(xué)見到他總要和他開玩笑,還給他編了足足十幾個(gè)外號(hào).
當(dāng)我們幾個(gè)調(diào)皮鬼“不懷好意”地笑嘻嘻地跑到他面前沖他喊“夜空大和尚”、“趙小強(qiáng)”等外號(hào)時(shí),他總是裝作被氣得七竅生煙,然后帶著孩子般的笑容伸出一只手,輕輕地拍在我們的頭頂上.這時(shí),我們也會(huì)伸手去拍他的'頭頂,接著趁機(jī)去拔他那可能是因?yàn)闋I養(yǎng)不良而導(dǎo)致的略微發(fā)黃的“清湯掛面”式的頭發(fā)......
正因?yàn)樗綍r(shí)沒有老師的架子,我們都能去接近他,和他開玩笑,所以我們才會(huì)把他當(dāng)成朋友,用另一個(gè)朋友的話說“在不知不覺中，我們對(duì)他最初的信任已經(jīng)變成了依賴”.雖然不久的將來我們將要分開,但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)老師朋友.
我的朋友老師作文 9
季老師是我見過的最好的一位老師。她長著圓圓的'臉，一雙大眼睛不停地眨著，臉上總是掛著甜甜的笑容。最重要的是她對(duì)我們每一個(gè)人都和藹可愛！
記得有一次，因?yàn)槲业氖韬霭研；章涞搅私淌依�，�?dāng)時(shí)也沒有多余的校徽，我便膽戰(zhàn)心驚地走向?qū)W校。
不戴�；盏慕Y(jié)果當(dāng)然是扣分了。當(dāng)我親眼目睹看見扣分條被撕下的那一刻，我哭了。便馬上拿著扣分條淚流滿面地走向教室。
回到教室，我把事情的來龍去脈告訴了老師。之后，老師把我叫出門外。我想：這下可慘了。令我意想不到的一幕發(fā)生了。老師笑著說：“沒事，以后注意就行了，如果下次還這樣，你就慘了。”說完，老師吐了吐舌頭。聽到這話的我笑了。臨走前，老師笑瞇瞇地說：“祝你好運(yùn)！”便回教室了。就這樣，我們成了朋友……
老師，您是我最好的朋友。祝您永遠(yuǎn)健康，我愛您，季老師！
我的朋友老師作文 10
我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。
陳老師，有著烏黑的頭發(fā)，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛意。
記得今年六一節(jié)的`時(shí)候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說：“今天是六一節(jié)，老師有個(gè)禮物要送給你們，也當(dāng)作閱讀競賽一等獎(jiǎng)的禮物�！闭f完，老師便抽出抽屜，拿出一個(gè)五彩的袋子，將手伸進(jìn)去，捧出了兩本字典，說：“兒童節(jié)快樂。”說著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時(shí)，我呆滯了一會(huì)，一股熱勁用上心頭，我感動(dòng)極了，心里暖暖的，說不出話來，總覺得這禮物有千斤重，沉甸甸的，讓人覺得太貴重了。我既感動(dòng)又十分高興，手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬，便連忙打開，翻開了第一頁，上面寫著：
鴻凡：
讀書使人明智！愿這本詞典，能豐富你的知識(shí)，開闊你的視野，帶你駛向無限廣闊的知識(shí)海洋。
讀了這段話，我感動(dòng)得無話可說。
老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你向春蠶，無私的奉獻(xiàn)了自己；老師你像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，不要讓陳老師擔(dān)心，不要辜負(fù)老師的希望，將來有一番成就，一定要報(bào)達(dá)陳老師。
我的朋友老師作文 11
明天就是六一，老師送我一顆又小又甜的木糖醇。剛上課，老師讓大家閉上眼睛，說有禮物要送給我們，大家都照著老師說的去做了，這時(shí)老師手里搖晃一個(gè)東西，并發(fā)出“哐哐”的聲音，這時(shí)老師說：“請大家猜猜我想送你們什么禮物？”
這時(shí)大家議論開了。我也想老師去送我的禮物會(huì)是什么呢？難道是玻璃球還是一塊糖？大家誰也沒猜到，后來老師叫我們繼續(xù)把眼睛閉上，只聽她打開盒子，并且向每個(gè)同學(xué)的嘴里送一粒東西，我同樣也得到了這個(gè)禮物，我用舌尖品嘗著這甜甜的滑滑的.小東西，一下就猜出來是木糖醇。這時(shí)大家不約面同的喊出了聲。這塊木糖醇你一陣清風(fēng)吹來滋潤了我幼小的心靈。
這時(shí)老師說：“我們的生活就像木糖醇一樣甜蜜�！笨吹酵瑢W(xué)們的笑臉老師的臉上露出了甜蜜的微笑。這是我平生得到的最特別的禮物，它雖然小但是它像一杯芬芬美酒陶醉了我的心靈。
我的朋友老師作文 12
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長著一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著一個(gè)長長的`馬尾辮，走起來一擺一擺的。她的臉白里透紅，像一個(gè)小蘋果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，妙語連珠。
林老師對(duì)我們很溫柔，上課時(shí)老師總會(huì)先跟我們做游戲，讓我們親身體驗(yàn)了快樂后就能寫出一篇好作文了，這真是一位教學(xué)有方的好老師呀！
今天我們剛來，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們來做個(gè)游戲——我當(dāng)小演員�！苯又蠋熌贸鰞蓮埣垼埳蠈懼彰�、分?jǐn)?shù)，我開始有疑問了：老師拿它做什么呀？
哦，原來老師要我們演明明和貝貝考試時(shí)的樣子，明明常被表揚(yáng)，貝貝常被批評(píng)，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個(gè)個(gè)都很開心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：有同學(xué)打架，林老師就會(huì)去阻止他們，耐心地教導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛；有同學(xué)不會(huì)寫作文，老師就細(xì)心地幫助他指導(dǎo)思路，讓同學(xué)寫出一篇好作文。
到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)林老師的缺點(diǎn)呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
我的朋友老師作文 13
我們學(xué)校有許許多多優(yōu)秀的老師，他們都無私的奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)。他們的性格差異很大，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的和藹可親……其中，我最敬佩的.是我們的班主任-楊老師。
楊老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，修長的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛，她的臉上還經(jīng)常掛著親切的笑容。
她在給我們傳遞知識(shí)的同時(shí)，還給予我們不少的關(guān)心。記得一年級(jí)的時(shí)候，我不怎么愛發(fā)言，膽子也非常小，整天都愁眉苦臉。于是，楊老師就和我說：“鄭熙，你不要怕，上學(xué)是一件很快樂的事情，你不要總是不開心，笑一個(gè)!”看著她那和顏悅色的神情，所有的緊張都煙消云散了。
她不僅是一個(gè)很棒的班主任，還是個(gè)很出色的語文老師。她的課講得生動(dòng)有趣，引人入勝。她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫板書，然后對(duì)同學(xué)們說：“大家聽我把課文朗讀一遍�！庇谑牵L聲繪色的朗讀著課文，那聲音令人心曠神怡，把同學(xué)們都帶入到了課文里，似乎看到了文中的每一個(gè)畫面。她就這樣把知識(shí)傳遞給了正在吸吮的我們。
楊老師，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心呵護(hù)我們的精神讓我感動(dòng)不已。我們身邊還有很多這樣的“楊老師”，他們就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向，又如一位辛勤的園丁，澆灌著我們這一些“花兒”，楊老師，將來我一定要用我優(yōu)異的成績來報(bào)答您!
我的朋友老師作文 14
她就像一位園藝師，只有歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的花兒結(jié)實(shí)，因此，她很嚴(yán)厲；她又像一位慈母，用心地呵護(hù)著每一位同學(xué)，因此，她和藹；她又像長江，源源不斷地給我傳輸知識(shí)，因此，她博古通今。她就是我的語文老師——張老師。我的老師臉上總是掛著一副一本正經(jīng)的樣子，讓人覺得她很嚴(yán)厲，其實(shí)她是一位和藹可親的老師，只有在下課時(shí)才露出深藏已久的笑容。
張老師的個(gè)子不高，有著長長的眉毛，一雙囧囧有神的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，那可是她傳輸知識(shí)的，她還有一對(duì)小巧的耳朵。
她是一位外冷內(nèi)熱的老師，上課時(shí)，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)毫不客氣地給予他（她）一定的懲罰。而當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她那一本正經(jīng)的表情瞬間消失得無影無蹤了，取而代之的是慈母般和藹可親關(guān)心他（她）。
她是一位有毅力的老師，她讓我們班的成績向完美邁進(jìn)了一大步，她是唯一一位堅(jiān)持幫我們改毛病的老師。比如，我們班的倉曹中養(yǎng)成了驕橫傲慢的性格，上課隨便下位的好習(xí)慣。結(jié)果到我們的`“名醫(yī)”張老師這兒，“一針見血”，沒幾天就被徹徹底底地“醫(yī)”好了，從此，倉曹中像變了個(gè)人似的。
她還是一位富有童心的老師，下課總能看到她與同學(xué)歡天說地的情景，十分美好。
哦！這就是同學(xué)們愛的張老師，我也非常喜歡張老師。
我的朋友老師作文 15
我的老師姓金名嬌，中等個(gè)兒，留著一頭很精神的短發(fā)。她有彎彎的象月牙兒似的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，那充滿希望和自信的臉總是帶著微笑。她穿著大方，舉止優(yōu)雅，在我的心里她是最漂亮的，我很喜歡她。
她教我們語文，她的課講得很生動(dòng)。上課時(shí)她常是古今中外，天文地理，無所不談的。上《林海》一課時(shí)，她熱情洋溢，領(lǐng)著我們隨著老舍先生的足跡在大興安嶺的原始森林里徜徉：而上《圓明園的毀滅》時(shí)，她卻常常哽咽，不時(shí)地使我們沉重地低下了頭。
她讓學(xué)生和書交朋友，在書的.海洋里遨游。她常說書是知識(shí)的源泉，要求我們每天至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。每教一篇新課時(shí)，她要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，讀課文三遍，邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞、句、段。教了一篇課文后，她要求我們背誦好詞好句好段。我們每天都會(huì)有練繞口令的時(shí)間，她也定期給我們開“故事會(huì)”，舉行演講比賽等，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
她對(duì)學(xué)生和藹可親，當(dāng)我們考試考咂了的時(shí)候，她不是大聲罵我們，而是耐心地鼓勵(lì)我們，要求我們以后做作業(yè)，考試時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意，并給我們講了大意失街亭，“失敗是成功之母”“吃一塹，長一智”一類的故事。
親愛的老師——辛勤的園丁，您總是不知疲倦地耕耘在校園里，為我們的成長您付出了很多。我想我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的朋友老師作文 16
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師－鄭怡佳。
怡佳老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長的高高的`，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
怡佳老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說：“講話大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕]有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
怡佳老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
怡佳老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。
鄭怡佳老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭怡佳老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
我的朋友老師作文 17
在我的五年學(xué)習(xí)生活中遇見了數(shù)不盡的老師，可是讓我最敬佩的非屬語文老師莫屬。
李老師帶著一副眼鏡，瓜子臉，平時(shí)微笑待人，可是當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)卻有很嚴(yán)肅。她的語文課講得非常棒，同學(xué)們很佩服她。
我還發(fā)現(xiàn)了李老師很檢樸。9月10日教師節(jié)同學(xué)們送了許多禮物給老師，當(dāng)我和劉士毓去給老師送禮物時(shí)，劉士毓驚奇的說：“老師的`筆筒怎么還是這個(gè)，已經(jīng)使了好幾年了，早知道我給老師買一個(gè)筆筒呀！”我仔細(xì)一看，老師的筆筒原先是一個(gè)八寶粥塑料罐，被語文老師把蓋剪去，再在中間刮一個(gè)小口就成了一個(gè)筆筒，我心里直夸語文老師心靈手巧。當(dāng)?shù)弥�，這個(gè)筆筒老師已經(jīng)用了好幾年后，心中一驚，原來李老師不但教學(xué)好還勤儉樸實(shí)，不愧是優(yōu)秀教師。
語文老師還非常平易近人。每當(dāng)下課，語文老師就微笑著和同學(xué)們交談，我清楚地記得：那天下課，有一名同學(xué)去問老師：“老師，老師，你的眼鏡分別多少度��？”老師和藹可親地說：“一個(gè)是200度，一個(gè)是275度。”“我的眼鏡度數(shù)比您的少�！薄翱烊ネ嫒グ桑 崩蠋熚⑿χf，說完，她便拿著書走出了教室你看我們老是連這樣的小問題都會(huì)耐心解答。難道這不是老師手同學(xué)們喜愛重要原因之一嗎？
我給李老師總結(jié)四條優(yōu)點(diǎn)，那就是心靈手巧、勤儉樸實(shí)、平易近人和口才極棒。
我愛我的老師！
我的朋友老師作文 18
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時(shí)光，任老師。
上小班時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁，像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著我的'背，說：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來后，便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了。總和同學(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來時(shí)，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼，我也長大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P子里，每次都會(huì)有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會(huì)拿很多糖果，告訴我那個(gè)糖果像那些菜，我們吃完了那個(gè)菜就會(huì)得到對(duì)應(yīng)的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊，親愛的老師，我愛您。
我的朋友老師作文 19
印象最深的是這學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課。在這一點(diǎn)上，你大概不會(huì)覺得會(huì)有什么奇怪的。老師只是自我介紹一下，然后我們來畫個(gè)圖，互相了解一下。但是這個(gè)陳老師就不一樣了。她穿了一件非常鮮艷的衣服，走進(jìn)了教室。然后她東張西望。突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣盯著一面墻，問我們：“誰來告訴我們，這是什么顏色？”我們莫名其妙地看著陳先生，心想：這恐怕是一個(gè)3歲孩子的問題。我們聽錯(cuò)了嗎？不然老師一定是走錯(cuò)地方了！“怎么沒人回答？”雖然老師還是笑著問，但是她看得出臉上有一絲失望的表情。我們異口同聲地回答：“白！”這么幼稚的.問題居然讓老師冷笑了一會(huì)兒，帶著很神秘的色彩小聲對(duì)我們說：“再想想�！崩蠋熯@么說，明明是我們答錯(cuò)了，怎么可能呢？全班同學(xué)只好微微搖頭，靜靜地聽老師講解。陳先生讓一位穿藍(lán)色衣服的同學(xué)站在墻前說：“你仔細(xì)看，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜到了。陳老師淡淡地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“如果一個(gè)穿黃衣服的同學(xué)站在這里，你想想，墻上是什么顏色的？”哦，我明白了，墻是受其他物體顏色影響的，所有物體都是一樣的，顏色也不簡單。同時(shí)我也知道陳老師為什么會(huì)問所謂幼稚的問題。然后，她給我們講了很多她遇到的有趣的故事。在陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多，也學(xué)到了陳先生的教學(xué)原則。
每次上課，陳先生都會(huì)用不同的方式吸引我們，讓人覺得親切而深刻，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)陌生的老師會(huì)有什么樣的怪招！
我的朋友老師作文 20
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)姓廖的老師教我們語文。這個(gè)老師十分幽默，年齡在三十五到四十之間，她還有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí) 。
這個(gè)老師剛剛來的時(shí)候給我們自我介紹：“同學(xué)們好，我姓廖名友蘭，以后大家就叫我廖老師啦，但是記住不要把‘廖’叫成了‘尿’了哦�！边@句話讓我們班的所有同學(xué)都情不自禁的大笑起來。廖老師講課還有一個(gè)特點(diǎn)，就是講課文段落時(shí)有時(shí)會(huì)利用課文給我們講笑話，有時(shí)會(huì)給我們講一會(huì)小故事，還有時(shí)會(huì)給我們講一些道理呢。這個(gè)老師總是說我們上課時(shí)懶得像條蟲，下課樂得像條龍。你們說這個(gè)老師逗不逗啊。
有一次廖老師為了舒緩我們的壓力還給我們在班上吃了一次火鍋，那次老師事先給我們說好星期幾下午我們煮火鍋吃，我們自己帶東西，我?guī)Щ疱伭侠�、儒捷帶青菜、福平帶飲料、老師�?fù)責(zé)拿來鍋?zhàn)雍团挪澹_始煮了我們先把火鍋料理和青菜一起放下去，后來廖老師又拿來了火鍋的調(diào)味料，煮熟后我們開心的吃起來……
還有一次廖老師讓我們?nèi)嗳硕际指袆?dòng)，因?yàn)榱卫蠋熅谷粠Р∩险n。那天早上廖老師來到班上，她本應(yīng)該精神抖擻地上課可今天老師卻是看起來疲憊不堪，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。我們問老師：“老師你怎么了？是不是感冒了！”老師為了讓我們上課精神更集中百般掩飾。到了下課我們一直問，老師才告訴我們。
老師引導(dǎo)著我們走向知識(shí)與智慧的'海洋，她讓我們在這片海洋中探索與發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
我的朋友老師作文 21
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過許多的老師，每個(gè)老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級(jí)的語文老師——楊海燕。
她長著一頭又長又黑的頭發(fā)；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的`名字一般美麗動(dòng)人。她性格開朗樂觀，甚至還有點(diǎn)調(diào)皮。那時(shí)的我，覺得她世界上最美麗的老師。
她待人很溫和，從來不會(huì)責(zé)罵我們，有時(shí)候我們犯錯(cuò)時(shí)，她也只是溫和地開導(dǎo)我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學(xué)校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿滿地交了上去�？傻匠煽兂鰜頃r(shí)，我的自信頓時(shí)煙消云散：我竟然只考了78分。這對(duì)于向來都考90多分的我來卞是個(gè)沉重的打擊。我覺得很難過，于是整天悶悶不樂。后來，楊老師找到我，對(duì)我說：“一次失敗沒什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話，那以后所要遇到的困難你更無法面對(duì)了。你應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，而不是向困難低頭�！�
回到家后，我仔細(xì)地逐磨老師的話，想想自己這次確實(shí)不是很認(rèn)真，做題的時(shí)候馬馬虎虎，做完了也不認(rèn)真檢查。認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又充滿了自信，重新開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試的時(shí)候，我的成績又上來了。
經(jīng)過了這么多年，楊老師的話依然在我耳邊回蕩。老師的教導(dǎo)伴我成長，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷。
老師，是前進(jìn)時(shí)的風(fēng)向標(biāo)，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時(shí)的一陣清風(fēng)，老師的教導(dǎo)伴我走向成功。
我的朋友老師作文 22
每當(dāng)我感到悲傷和失落，總會(huì)有人安慰我。每次我遇到一個(gè)我不懂的難題；總會(huì)有人不厭其煩地教我。每次我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，總會(huì)有一個(gè)人帶著安慰微笑。他是我現(xiàn)在的語文老師。周小姐。老師，看著你在黑板上留下的工整有力的字跡，雖然我無法衡量你付出了多少汗水，但我知道這是你對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。對(duì)我來說最難忘的記憶是去年的期中考試，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，所以期中考試的成績并不理想�？赐攴�?jǐn)?shù)后，老師用眼睛看著教室里的每個(gè)學(xué)生。最后，他在我面前停下了眼睛。我的心突然跳了起來，但我已經(jīng)很久沒有聽到我所期待的了。我悄悄地抬起頭，用溫柔的目光迎接我。他平著眉頭靜靜地看著我。過去，那略顯嚴(yán)肅的臉上曾有過溫和的'微笑。那是一雙怎樣的眼睛，關(guān)于愛，期待，靈感，如此明亮，如此閃爍，給我溫暖和勇氣！花朵感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L。蒼鷹感恩長度空，因?yàn)殚L度空讓它飛翔；這座山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗柸朐�。�?dāng)我迷路時(shí)，我感謝老師的幫助和安慰！一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子重新走上學(xué)習(xí)的道路；讓一個(gè)只知道友誼和親情的人擁有額外的師生關(guān)系。
老師，您為我們付出了多少努力，您為我們投入了多少青春，老師，我們已經(jīng)長大了，但是您卻失去了您的頭發(fā)，老師，您已經(jīng)努力了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喜歡玩，永遠(yuǎn)不會(huì)再讓您生氣，但是無論我們多大，我們都將永遠(yuǎn)記住您，我們親愛的周老師！
我的朋友老師作文 23
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個(gè)子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特征就是幽默，一些不經(jīng)意的話語常常逗得大家哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這個(gè)時(shí)候蔡老師正好經(jīng)過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎？”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說：“不，我是給他的�！辈汤蠋熉犃�，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心�！闭f罷，大伙都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，蔡老師走進(jìn)教室，說：“汪肖宇，你出來一下�！蔽毅读艘幌�，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀？如何解決？老師會(huì)不會(huì)罵我呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，如何了？跟老師說說�！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了�！辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊�！苯又阕屛一厝チ�。
目前想起這件事，我仍覺得感動(dòng)——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心大家��！
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈；老師，是夏日的細(xì)雨，撫平我的'煩躁；老師，是秋季的清風(fēng)，吹散我的迷茫；老師，是冬季的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！
我的朋友老師作文 24
我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會(huì)努力的畫，就算超過他的能力，他也不會(huì)輕易放棄，而且他的運(yùn)動(dòng)也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學(xué)舞龍，他說學(xué)舞龍要有耐心，才能學(xué)得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什么都會(huì)。
老師很有耐心的教導(dǎo)我們，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：“人生以服務(wù)別人為目地”……等，老師對(duì)我們也很好，如果做錯(cuò)事，老師會(huì)先警告一下，可是第二次老師會(huì)說人的耐心是有限的，之后我們?nèi)喽甲兊煤芄�，老師在課堂上有時(shí)候也會(huì)講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個(gè)很幽默的人，不管在哪里，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個(gè)人飄在云端一樣，整天都非�？鞓贰⒏吲d，甚至有時(shí)候會(huì)睡不著覺，他那和藹可親的笑容，使我無法入眠。
我覺得這個(gè)老師是我一到六年級(jí)，對(duì)學(xué)生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的教學(xué)方式是如此的'生動(dòng)、好玩，我相信大家也一定是這樣認(rèn)為，而且老師教我們跳舞的時(shí)候，都會(huì)努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪里找得到，而且他不會(huì)為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會(huì)公平的處理，所以我一定會(huì)珍惜這段時(shí)光，希望長大以后可以再遇見這位好老師。
我的朋友老師作文 25
我遇到過許多老師。但我一年級(jí)的班主任，讓我至今都還記憶猶新。
她姓王，教我的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒。上課時(shí)她那張能說會(huì)道的口中，常常編織出優(yōu)美動(dòng)人的'語句。別看她四十多歲了，下課她依然和我們一起玩耍。
王老師第一天和我們見面時(shí)，就已經(jīng)和我們打成一片了。在我們心目中，王老師就是一個(gè)老小孩。時(shí)而靜，時(shí)而動(dòng)。她十分為我們著想，為了我們能從小就學(xué)會(huì)寫日記，她要求我們每天都寫一篇日記。每天，王老師都要求我們讀一個(gè)故事，然后自學(xué)生字詞。為了我們的學(xué)習(xí)，王老師費(fèi)盡了心機(jī)。
王老師也十分關(guān)心我們的身體健康。每天上完課間操，王老師都會(huì)和我們一起，跑一跑、跳一跳。只要有那一個(gè)同學(xué)身體不適，不用我們說，她就知道了。做作業(yè)的時(shí)侯她常會(huì)帶著我們，一起做一下“手指操”。
王老師的字也寫得很好，她也要求我們把字寫好。所以，我們班的同學(xué)的字都寫得很好。
記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)的字寫得很難看，王老師不但沒有批評(píng)他，還耐心的教他怎樣運(yùn)筆、怎樣回峰……
王老師，又是教師節(jié)了。每年，我雖然不能親自跟您說聲：教師節(jié)快樂！可是，我能在心里默默的想著您。我想，我學(xué)習(xí)好、身體好，就是給您的最好的禮物！
我的朋友老師作文 26
你瞧，我們的語文陸老師多年輕呀，80后的她有著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副框框眼鏡，櫻桃小嘴旁有兩個(gè)小酒窩。
陸老師非常的關(guān)心我們。有一次，我們班的同學(xué)在花園里玩。突然，宗妍同學(xué)大聲叫道：“救命啊！救命�。 保懤蠋熉犚姾�，趕緊從隊(duì)伍的后面以百米沖刺的速度沖了過去，只見宗妍倒在地上，身體蜷縮著，老師問宗妍怎么了，宗妍帶著哭腔說：“我……我被……蜜蜂蜇了。”老師聽完后趕緊抱著宗妍沖向了校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)大概了解了一下情況。校醫(yī)先用鑷子把毒刺拔了出來，然后再用清水沖洗傷口，校醫(yī)說可以了，但陸老師還是不放心，于是又打的帶著宗妍去了醫(yī)院，從醫(yī)院出來，老師懸著的心才放了下來。
陸老師也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我只考了79.5分，陸老師便把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上，我的心里忐忑不安。到了辦公室,老師帶著一絲溫柔一絲氣憤地問：“你平時(shí)不都是前三名嗎？這次怎么考的這么差？！”我慚愧地低下了頭，老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)難受，便說：“沒事兒，一次考不好并不代表一直都考不好，來，我和你一起分析一下�！崩蠋熣f完后便拿起了試卷把錯(cuò)題一題一題的.講給我聽。自從這次以后，我每次考試都是前三，同學(xué)們都為我豎起了大拇指。由此可見，老師多么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)！
如果將來我能取得一些成就，那我要說：是老師為我們架起了通往成功之路的橋梁！
我的朋友老師作文 27
我最喜歡的是現(xiàn)在教我語文的魏老師，她雖然三十剛出頭，而整潔的頭發(fā)中也能發(fā)現(xiàn)了白發(fā)，唉，這還不都是為我們操勞的。
魏老師非常關(guān)心我們。記得有一天，魏老師正在繪聲繪色給我們講課，我也和同學(xué)一樣正聚精會(huì)神地聽著�？墒牵蝗荒X袋“嗡”的一下疼了起來，越疼越厲害。我拿著拳頭敲著腦袋，想緩解一下疼痛。也就在這時(shí)，老師的目光正巧掃落到我的身上�？匆娢疫@般痛苦的.樣子，老師連忙走過來，溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^�？晌业念^并不燙，并沒有發(fā)燒。老師又俯下身子，親切地對(duì)我說：“怎么了？腦袋疼，感冒了吧？”我痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭，豆大的汗珠從我的額頭滾落下來。老師見我這么疼，便讓我去她的辦公室休息一會(huì)。我堅(jiān)決地說：“不，魏老師，我再堅(jiān)持堅(jiān)持，聽完這節(jié)課�！崩蠋熜α诵�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說：“真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，等一會(huì)看看，不好再想辦法�！闭f完，老師急轉(zhuǎn)身，大步走上講臺(tái)，繼續(xù)講課。我看到老師在講課時(shí)，眼睛還不時(shí)地看著我，我知道老師在關(guān)注著我的病情變化。
“叮鈴鈴……”下課了，魏老師把我領(lǐng)到她的辦公室，打來一壺開水，把毛巾浸濕，放在我的額頭上，還關(guān)切地說：“你好好歇一會(huì)吧，下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我?guī)湍阏埣��！闭f完，老師到數(shù)學(xué)老師的辦公室給我請假去了。在老師的關(guān)心下，一節(jié)課后我的頭居然不疼了，我從心眼里感謝老師。
魏老師，你就像媽媽，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，您真是一位好老師�。�
我的朋友老師作文 28
老師，也是支撐我的金鑰匙，幫我打開知識(shí)之門！
我在123年級(jí)的時(shí)候，是牛老師幫助了我，今天我拿到了我的成績。那時(shí)，我的性格非常內(nèi)向，如果我回答不出問題，我不敢問老師。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)向。所以老師讓我放學(xué)后在辦公室和我談?wù)�。老師說:莫漢，當(dāng)你遇到一個(gè)你無法回答的問題時(shí)，要及時(shí)問老師，因?yàn)樵谖磥�，社�?huì)競爭將會(huì)非常激烈，那些敢于展示自己的人總是會(huì)有機(jī)會(huì)的.！”“嗯，老師，我知道。如果我再次遇到任何無法解決的問題，我一定會(huì)及時(shí)問你�！�
因此，每當(dāng)我遇到一個(gè)我無法回答的問題時(shí)，我都會(huì)第一次問牛先生。
有一次，我考試只得了89分。我想:你一定對(duì)我很失望。然而，當(dāng)你走向我時(shí)，你似乎看到了我的想法。你問:“莫漢，你這次考試得了多少分？”“89分�！蔽一卮鸬孟裰簧n蠅。我不敢看你，因?yàn)槲液芎ε拢蚁?這一次結(jié)束了。那時(shí)，我有一種感覺，我不能說出來。然而，你說:“這次考試我們考得不好，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取下次考試得滿分，好嗎？”我一愣，回答道:是的�！碑�(dāng)時(shí)我喊得有多大聲。我又想起了老師的話，淚水從我的眼中滑落。從那時(shí)起，我更加努力學(xué)習(xí)。
牛老師，你是支撐我進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，指引我前進(jìn)方向的燈塔，幫助我打開知識(shí)之門的金鑰匙！進(jìn)來的馬達(dá)是一座燈塔，指引著我的方向。
我的朋友老師作文 29
人的一生中，會(huì)遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時(shí)充當(dāng)一盞明燈，在你傷心時(shí)教你怎樣舒心，在你犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。
我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學(xué)習(xí)生涯；
我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；
我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。
那位老師總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的.三四年級(jí)語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。
三年級(jí)的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯(cuò)事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導(dǎo)我，與媽媽交流。從此，我把高老師當(dāng)成了榜樣，學(xué)高老師的寬容、老師的優(yōu)點(diǎn)。
記得一次學(xué)校組織去郊游。珍珠泉的一個(gè)游樂設(shè)施很有趣，我們?nèi)氯轮ネ�，自個(gè)兒身上又沒帶錢，高老師就自個(gè)兒掏錢給我們玩兒啦！真后悔但是害怕沒睜眼吶，白白浪費(fèi)了老師的錢。
高老師與我們之間發(fā)生了太多太多的事，一時(shí)也寫不完。教師節(jié)的事，“六一節(jié)”的事……雖然高老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們?nèi)匀唤?jīng)常在校園里相見，我便想起她往日幫助、開導(dǎo)我的畫面。
高老師，永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！
當(dāng)我“刷刷”提筆無比流暢地寫下這篇文章時(shí)，心里已是感慨萬千了。師情溫暖人心，師恩時(shí)刻銘記，師愛更是永遠(yuǎn)難忘。
我的朋友老師作文 30
老師是一位辛勤的園丁，老師是一位母親，老師也是一盞讓我們前行的燈。
他就是我們的語文鄧?yán)蠋煛Ｋ念^發(fā)好似小鴨的絨毛，他有一雙火眼金睛，炯炯有神，無論你在干嘛，都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)。帶上一副眼鏡后，顯得格外的.有文化。他上課語言特別生動(dòng)，聲音特別洪亮。他每節(jié)課都會(huì)給我們講笑話，逗得我們?nèi)嗯醺勾笮�。所以我現(xiàn)在非常喜歡鄧?yán)蠋煹恼Z文課。
老師的嚴(yán)格在于他對(duì)我們的要求。比如寫字時(shí)不要涂成一團(tuán)，寫作業(yè)時(shí)要坐端正，身體離桌子一拳。背課文要背的滾瓜爛熟，倒背如流，反正就是不能拉拉扯扯，停頓等等……老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重視，下課了，我們就像離弦的箭，飛了出去，在外面玩。老師，您卻在教室里認(rèn)認(rèn)真真的批改著我們的作業(yè)。我們有時(shí)卻渾然不知。
記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)矛盾。那一節(jié)課正好是體育課，您卻讓我和同學(xué)在您的辦公室里，整整站了40分鐘，我站的是腰酸背痛，腳累的發(fā)麻。但我知道您是為了我們好，讓我們不再吵架，和平相處。雖然當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)恨您，但過后我卻知道我錯(cuò)了。還有一次，我可是沒有考好，沒有得到獎(jiǎng)狀，非常的傷心難過�？赡鷧s在旁邊安慰著我們，讓我們下次考試加油!努力!這讓我又重新找回了信心。這一切的一切都要謝謝您。不愧是一日為師，終生為父。
鄧?yán)蠋煟m說是從五年級(jí)開教我們，讓我們度過了一個(gè)個(gè)難忘，精彩愉快的瞬間。在這里祝老師天天開心!永遠(yuǎn)年輕帥氣!這輩子我能做他的學(xué)生，我真開心!
我的朋友老師作文 31
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的老師不計(jì)其數(shù)，而令我印象最深的就要數(shù)“嘩啦啦”老師了。
這個(gè)老師與眾不同，她是個(gè)非常年輕的老師。高高的鼻梁上架著一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著智慧的光芒。
她的感情很豐富，一遇到觸碰感情的事，就會(huì)流出晶瑩的淚珠，所以我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“嘩啦啦”老師。記得有一次，她正在講一篇文章，那是一篇講述周恩來故事的文章，當(dāng)她讀到周恩來那感人的事跡時(shí)，她竟然情不自禁地抽泣起來，我們也被她感染，也深深被周恩來同志那感人的事跡所感動(dòng)，眼睛里充滿了晶瑩的淚花。
老師的眼睛不僅會(huì)哭，還會(huì)說話呢！
記得有一次，老師提了一個(gè)比較有難度的問題，我一下子算出了答案，快速把手舉了起來，但我用眼睛環(huán)顧一下四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，我突然猶豫了，我的`答案正確嗎？萬一我說錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的，于是我又趕緊把手放了下來。這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，她把我叫了起來，我一站起來，腦袋卻一片空白，剛才想好的那個(gè)答案，竟然想不起來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，茫然地看著老師。這時(shí)老師用溫柔的眼光看著我，仿佛在對(duì)我說：“沒關(guān)系，再仔細(xì)想想。”我不再緊張害怕，流利地說出了剛才想好的那個(gè)答案。老師又對(duì)我投以了贊許的目光，仿佛在說：“你真棒！”我心里別提多高興了。
老師，您知道我多么愛您嗎？是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游！我愛您，“嘩啦啦”老師！
我的朋友老師作文 32
“名師出高徒”這個(gè)詞語直接點(diǎn)明了一位好老師的重要性�！傲紟熞嬗选敝幸灿羞@個(gè)意思。我遇到過許多老師，其中給我印象較為深刻的，是我補(bǔ)習(xí)英語的張老師。
張老師一頭烏黑的頭發(fā)，后面梳了個(gè)馬尾辮，眼睛很有神，而且還會(huì)“說話”，課堂中我們調(diào)皮時(shí)，張老師經(jīng)常用眼睛提醒我們，每次在課前老師在教室外看見我，都會(huì)相識(shí)的一笑。
有一次下課時(shí)，老師拿著她的平板手機(jī)在擺弄，這時(shí)一位同學(xué)走過時(shí)看了一下老師的手機(jī)問道：“老師，你的手機(jī)墻紙是‘植物大戰(zhàn)僵尸’……”他的話還沒說完，同學(xué)們就跑過來一邊看一邊議論起來，還沒幾秒鐘，老師就被圍得像“人球”似的，老師不但沒趕我們走，還興致勃勃地開始給我們介紹她的手機(jī)。
還有一次，我請假了，第二天來上課后，老師叫我留下來，給我補(bǔ)課，我以為只是教我讀會(huì)幾個(gè)句子、幾個(gè)單詞就完成了，可是誰想到老師竟如此負(fù)責(zé)，她耐心地給我補(bǔ)課，先是教我讀單詞，然后是學(xué)習(xí)課本，然后是語法，而且這其中也不缺少課堂中也有的游戲部分，學(xué)完課文后老師又要我寫課后的練習(xí)，并一一教我讀和為什么要這樣寫及其中的含義，最后補(bǔ)了1個(gè)小時(shí)才“放”我回家。
我喜歡張老師，我喜歡張老師對(duì)同學(xué)們的尊重；我喜歡張老師對(duì)事業(yè)的`負(fù)責(zé)；我喜歡張老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛；我喜歡張老師對(duì)我們的微笑，然而我更喜歡張老師這種作為老師原本就應(yīng)該有的風(fēng)范。
【我的朋友老師作文】相關(guān)文章：
老師是我的朋友作文02-25
我的朋友老師作文04-01
我的老師和朋友作文02-15
老師是我的朋友作文6篇03-02
老師是我的朋友作文(6篇)03-02
老師是我的朋友作文(精選6篇)03-02
我的老師朋友作文（精選95篇）01-11
我的老師朋友作文（精選61篇）02-14
我的朋友老師作文（精選34篇）09-27