實(shí)用的六年級(jí)故事作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)故事作文 篇1
今天，汽車王國(guó)里的汽車們都興奮不已，原來(lái)，老國(guó)王年事已高，他準(zhǔn)備推選一位新國(guó)王。規(guī)則是這樣的：參選的汽車上臺(tái)，依次發(fā)言，說(shuō)出各自的優(yōu)點(diǎn)，由臺(tái)下的汽車們投票選舉。
競(jìng)賽開(kāi)始了，汽車們都陸續(xù)走上臺(tái)�！按蠹液茫沂切∞I車。我可以載7人及7人以下，而且悠閑的時(shí)刻還可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)放松一下身心。”小轎車首先發(fā)言道�！澳氵@算什么！大家還是選我吧。我是旅游車，我既有小轎車的舒適，也有相當(dāng)?shù)牡男欣羁臻g，外形也相當(dāng)穩(wěn)重，有成熟的魅力，是一種很受歡迎的車型，大家還是趕緊投我一票吧！”旅行車傲慢地說(shuō)道。
接下來(lái)，公共汽車謙遜沉穩(wěn)地說(shuō)道：“想必大家都認(rèn)識(shí)我我是最常見(jiàn)的公共汽車。一般來(lái)說(shuō)，我是最為普遍的一種大眾運(yùn)輸工具，是最沒(méi)有幾率成為國(guó)王的車選，但隨著城市化和機(jī)動(dòng)化的發(fā)展，使城市人口和地域不斷增加，對(duì)我的需求量相應(yīng)快速增長(zhǎng)，平均每年要增加5.5萬(wàn)輛，成為社會(huì)上最實(shí)用的汽車……”話還未說(shuō)完，卡車迫不及待的插嘴道：“我才是最實(shí)用的，運(yùn)載大量物品時(shí)，自然缺少不了我。我還可以牽引其他車輛的汽車，我相信在未來(lái)的日子里我的銷售量將不斷增長(zhǎng)。大家投我一票吧！”“憑什么投給你？投我一票！”“你們幾個(gè)垃圾車滾一邊去，大家投票給我！”“不行，投給我！”“投給我！”……說(shuō)著說(shuō)著，他們竟打了起來(lái)，最后還是保安把他們拉開(kāi)。國(guó)王見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)鼻青臉腫，只好把他們送進(jìn)了醫(yī)院，取消了他們的比賽資格。觀眾們?nèi)紥吲d地回了家，一場(chǎng)比賽就不了了之了。
六年級(jí)故事作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了這位與我形影不離的好朋友。
有一次，我坐公交車回家，幸好幸運(yùn)之神伴隨著我，沒(méi)在公交站牌上靠多久，公交車就來(lái)了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，便把位置給占領(lǐng)了。我把書(shū)包放在座后，然后拿出《三國(guó)演義》猶如餓狼般的翻開(kāi)書(shū)，津津有味看起來(lái)。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰(zhàn)場(chǎng)上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，我看到了士兵們頑強(qiáng)拼搏，看到了將軍們機(jī)智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時(shí)間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰(zhàn)場(chǎng)上的聲音卻越來(lái)越大，讓我感覺(jué)與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時(shí)間，直到司機(jī)拍了拍我，我才從那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)回過(guò)神來(lái)，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個(gè)地方我根本就沒(méi)來(lái)過(guò)。然后我向車廂內(nèi)望了望，除了一臉迷茫的公交車司機(jī)外，沒(méi)有一個(gè)人。然后我慌張的問(wèn)司機(jī)：“這是哪里呀？”這時(shí)，司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認(rèn)識(shí)這里？”他見(jiàn)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“那你肯定是坐過(guò)了�！蔽乙宦�(tīng)，立刻明白了事情的嚴(yán)重性，連忙跑下車，向后面跑去�！拔梗鹊�，你的書(shū)！”“哦，對(duì)了，書(shū)忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書(shū)，頭也不回的說(shuō)“謝謝你�！闭f(shuō)完，又匆忙地向家跑去。
從這以后，我更喜歡看書(shū)了，現(xiàn)在，數(shù)不盡是我的朋友，還是我的良師益友。
六年級(jí)故事作文 篇3
那天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本褪了色的書(shū)，書(shū)的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關(guān)于秋菊的書(shū)了。
我一打開(kāi)才知道這是一本紀(jì)念冊(cè)。上面有“最時(shí)髦——最時(shí)尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因?yàn)槲掖笠探o秋菊哥起個(gè)外號(hào)叫“三黃毛”，因?yàn)樗碱^前面總有幾十根黃毛。
大姨給我起了個(gè)外號(hào)叫“鼻子翁”，因?yàn)槲倚r(shí)候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號(hào)叫“干巴臉”，因?yàn)樗哪樌鲜呛芨伞?shū)的下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開(kāi)還是真有點(diǎn)不舍得呢！但是不離開(kāi)也不行�！焙竺鎸懙氖鞘裁淳筒挥浀昧�。
每個(gè)人都有自己的童年，看見(jiàn)秋菊哥哥的這本紀(jì)念冊(cè)，讓我想到了，學(xué)校生活真大很有趣，我要保存好我學(xué)校里的每件喜怒哀樂(lè)的事情。
這本書(shū)真的太好了，讓我想起了好過(guò)關(guān)于小時(shí)候的有趣的事情。
六年級(jí)故事作文 篇4
這幾天，我正積極學(xué)習(xí)踢毽子，剛有點(diǎn)學(xué)會(huì)，興奮得不肯停下來(lái)。瞧，毽子在空中就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，落下來(lái)又飛上去。這時(shí)，由于我踢得太重，毽子飛了。“撲通”一聲，它落入了旁邊的河里。我只能眼巴巴地望著我的毽子就這么沉入河底。
我失望地走回奶奶家，只見(jiàn)奶奶正在掃一地的雞毛，邊掃還邊嘮叨：“我打掃得干干凈凈的，瞧這只小狗又把雞毛給拱出來(lái)了，看我不收拾你�！蹦棠毯貌蝗菀装央u毛掃進(jìn)畚斗，打算去倒掉。突然，我靈光一閃，對(duì)哦，這不正好可以給我做個(gè)雞毛毽子嗎？哈哈，廢物利用，真是天助我也。
“奶奶，這雞毛送我吧！”奶奶聽(tīng)了，一頭霧水。于是我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給奶奶聽(tīng)。奶奶說(shuō)我聰明，還樂(lè)意幫我一起完成。我高興得快要蹦起來(lái)了。
我精挑細(xì)選，選出了十根油光發(fā)亮、根部比較粗壯的雞毛，而且長(zhǎng)短也差不多。此時(shí)，奶奶也幫我準(zhǔn)備好了其他的材料：一塊小黑布，一根沒(méi)墨的水筆芯，一枚銅板，還有針線盒。
我先把那根水筆芯截出一段2.5厘米左右的管子，然后在它的一端剪出幾個(gè)約0.5厘米長(zhǎng)的分叉。好了，一樣完成，我把它放在一邊。然后，我打算把10根雞毛的根部綁起來(lái)。這時(shí)奶奶連忙阻止了我，說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，10根太多，毽子會(huì)頭重腳輕的。再拿出2根吧！”哦，原來(lái)做毽子還有這么多學(xué)問(wèn)。于是，我將8根雞毛用一根棉線沿著根部綁了起來(lái)。
接下來(lái)，就是最關(guān)鍵的'部分——做底座。望著眼前頭發(fā)絲似的針，我傻眼了，這該怎么辦？我束手無(wú)策。一旁的奶奶看穿了我的心思，說(shuō)：“針線活還是奶奶來(lái)吧！”“不行，我自己來(lái)�！彪m然嘴上這么說(shuō)，心里卻是忐忑不安。我把一根棉線對(duì)準(zhǔn)針眼開(kāi)始穿，可是怎么都對(duì)不上！我的手心都快急得出汗了。
這時(shí)，奶奶笑著說(shuō)：“孩子，你還小，這針線活不適合你，還是奶奶幫你做。其他的步驟都你自己來(lái)，這樣行嗎？”我倔強(qiáng)地?fù)u搖頭�！澳俏医棠惆�！”于是奶奶手把手地教我穿針線，然后用黑布把銅板包起來(lái)，開(kāi)始一針一針地縫起來(lái)。雖然針腳一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，但我仍努力地縫著。足足過(guò)了十分鐘，一個(gè)蹩腳的黑色座墊完工。我用手掂了掂，恩，有一定的分量，這下就不會(huì)出現(xiàn)奶奶說(shuō)的頭重腳輕的現(xiàn)象了吧！這時(shí)，奶奶又教把我剛才剪的那段管子分叉處，用針線縫在底座的中間。
當(dāng)我艱難地打完最后一個(gè)結(jié)時(shí)，就迫不及待地拿起那一束雞毛，仔細(xì)地插進(jìn)了縫好的管子里，此時(shí)，管子鼓得緊緊的。這還不夠，我將那雞毛一根根地整理好。哈哈，我的雞毛毽子終于大功告成了，奶奶直夸我心靈手巧，我好激動(dòng)哦！此時(shí)，我小心地用手托著毽子，雖然底座的針線活很蹩腳，但我卻覺(jué)得它很棒。瞧，這些黃中帶黑的雞毛向四周微微低垂著頭，好像一朵盛開(kāi)的花兒，又像綻開(kāi)的禮花，真美！
毽子又在我的腳上飛舞著，一上一下，像一只翩翩起舞的蝴蝶。這可是我廢物利用所完成的杰作，奶奶豎起大拇指，說(shuō)我是一名名副其實(shí)的“環(huán)保小創(chuàng)客”！
六年級(jí)故事作文 篇5
在生活中，雖然人們口號(hào)喊著：“保護(hù)環(huán)境”。但有些人仍在浪費(fèi)地球資源。
暑假的一天，爸爸叫我去菜市廠買菜，買了白菜、芹菜等。忽然，我想起我出門前爸爸叮囑我一定要買蒜。于是我朝賣蒜的攤位走去。
我買好了蒜，轉(zhuǎn)身走回時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面賣魚(yú)的攤主刮魚(yú)鱗的水池上方的水龍頭大開(kāi)著，而攤主卻到一邊聊天去了。我想起了一篇資料上介紹說(shuō)地球上能飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，約有三分之一的人缺水。我很想去勸說(shuō)賣魚(yú)的攤主關(guān)掉水龍頭，但我很怕攤主不通情達(dá)理。我正在猶豫不決時(shí)，想起了老師教導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。于是我大膽地走過(guò)去對(duì)攤主說(shuō)：“叔叔，您不能浪費(fèi)水，您得把水龍頭關(guān)掉�！闭f(shuō)著我指了指那個(gè)水龍頭�！叭トト�，小孩家少管閑事”。
我生氣了，這人太不講理了吧！我正想大聲反駁他，但是理智制止我沒(méi)有這樣做。那我該怎么辦呢？對(duì)了，我可以用我知道的資料上的知識(shí)來(lái)說(shuō)服他呀。于是我又上前對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭吧，您應(yīng)該知道全世界能供人們飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，而中國(guó)有三分之一的人缺水，如果人人都浪費(fèi)水，那以后我們?cè)撛趺瓷�？”我這番話說(shuō)得那位叔叔心服口服，連忙去關(guān)了水龍頭，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友！如果沒(méi)有你的指點(diǎn)我都要成罪人了”。周圍的人都笑了。
我走在回家的路上，覺(jué)得天更藍(lán)了，我今天為環(huán)保做了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我想如果人人都節(jié)約水電，不浪費(fèi)地球資源，我們的家園會(huì)變的更美好！
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