【實(shí)用】人四年級(jí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
令我敬佩的人有許多，有誠實(shí)守信的朋友，勤學(xué)好問的媽媽，愛崗敬業(yè)的警察叔叔，但是我最敬佩的一個(gè)人卻是我那全能爸爸。
我的爸爸，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴，一米七的個(gè)子不胖也不瘦，放在人群中再普通不過了。
可是他在我的心中一點(diǎn)也不普通。家里面的活我的爸爸都會(huì)，洗衣服、做飯、擦玻璃……同時(shí)，他還是個(gè)修東西能手呢！
有一次，我正在玩一個(gè)直升飛機(jī)，按起飛鍵的時(shí)候，直升飛機(jī)居然不飛了，我又按了一下還是不動(dòng)，我著急了！爸爸見了走過來，拿過直升飛機(jī)，三下五除二把直升飛機(jī)外殼打開，把輪子一個(gè)一個(gè)放好，又拿出了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，只見他左敲一下右碰一下，不一會(huì)兒，茶幾上滿是直升飛機(jī)的部件�？粗@些零碎的部件，我心里暗暗琢磨：不會(huì)把我的飛機(jī)徹底弄壞了吧！這時(shí)爸爸拿起了發(fā)動(dòng)機(jī)，又拿起一種比針粗很多的一個(gè)短棒子，在發(fā)動(dòng)機(jī)的頂部點(diǎn)了幾下，直到他覺得滿意了，才一個(gè)一個(gè)把部件全部拼好。爸爸把直升飛機(jī)遞給我，讓我再點(diǎn)一點(diǎn)，我按了一下“起飛”按鈕，真的可以飛了。
這就是我的全能爸爸，我真敬佩他！
人四年級(jí)作文 篇2
20xx年的某一天，中國的科學(xué)家們研制出了一種新型、多功能的電話機(jī)器人，這種電話機(jī)器人的研制成功，轟動(dòng)了全世界，為全人類的科學(xué)文明作出了重要的貢獻(xiàn)！
這種電話機(jī)器人的外觀像一頭奔騰的馬，它由多個(gè)零部件組成的。它的外觀顏色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。春季是綠色生命復(fù)蘇的季節(jié)，它就會(huì)變成綠色；夏天，它會(huì)變成藍(lán)色，因?yàn)橄奶斓奶炜帐潜趟{(lán)碧藍(lán)的而影響了它；金黃色是代表秋天收獲的季節(jié)，所以到了秋天它就成了金黃色的了；到了冬天，當(dāng)白雪紛飛的時(shí)侯，它的外觀則成了雪白雪白的了！這種外觀的變化，不但讓人產(chǎn)生美觀感，而且還有提醒人們注意季節(jié)變化的.作用。
這種電話機(jī)器人的奇特之處，在于它沒有撥號(hào)數(shù)字鍵，當(dāng)你需要打電話時(shí)，你只要對(duì)他說出你要撥打的電話號(hào)碼，它就會(huì)幫你準(zhǔn)確無誤地接通。這種電話機(jī)器人還有衛(wèi)星定位跟蹤的視頻功能，如果你想和很久沒見面的親朋見面，只要對(duì)方也同時(shí)使用這種電話機(jī)器人，你就可以在和親朋通電話的同時(shí)說一聲“視頻”，你就可以清楚地看見你的親朋，他們同樣也可以看到你。它還可以直接傳送物品和發(fā)送文件，而且又快又安全。
這種電話機(jī)器人之所以被稱為“百變”，因?yàn)樗鼤?huì)象孫悟空一樣地變化。當(dāng)你無聊的時(shí)候，需要看電視時(shí)，你只要對(duì)它說：“變成電視機(jī)”，那它立馬就會(huì)變成電視機(jī)。它還能變成電腦、游戲機(jī)、家庭影院、組合音響等等……。最難能可貴的是：它還具有防盜，報(bào)警的功能，當(dāng)有賊人進(jìn)入你家或你的辦公室時(shí)，它會(huì)通過紅外掃描來辯斷賊人，然后會(huì)發(fā)出類似警笛的聲音，當(dāng)響過十聲后主人還沒反應(yīng)或主人不在的話，它會(huì)直接撥通報(bào)警電話，協(xié)助警察抓賊。這種百變電話機(jī)器人的作用可真大！
最后，我要告訴大家的是，這種百變電話機(jī)器人的作用雖大，但它并不是萬能的，它也是咱們?nèi)祟悇?chuàng)造出來的，真正具有萬能創(chuàng)造力的，是我們?nèi)祟悾侨祟惖拇竽X！
人四年級(jí)作文 篇3
隨著時(shí)代的發(fā)展，一座座高樓大廈陸續(xù)的出現(xiàn)在我們眼前，它高高聳立在我們面前，顯示出了一種傲氣。但是，有的高樓為了美觀，設(shè)計(jì)了玻璃幕墻，那問題就來了，這么高的大樓，這么多的玻璃，請(qǐng)誰來擦呢？請(qǐng)清潔工？但是，如果掉下去怎么辦？
也許，你會(huì)想，可以叫機(jī)器人來擦呀！是的，現(xiàn)在，已經(jīng)有了會(huì)擦玻璃的機(jī)器人�？茖W(xué)家在它們的身上裝了幾個(gè)可以移動(dòng)的吸盤，機(jī)器人就不會(huì)掉下去。但是，人們還是不太滿意。如果沒有電，機(jī)器人是要“罷工”的！難道要讓機(jī)器人拖著長長的電線在玻璃上“走”來“走”去嗎？那可不行，那剛剛才擦干凈的玻璃，不就毀于一旦了嗎？你會(huì)想，可以用電池呀！但是，這樣就得經(jīng)常給機(jī)器人換電池。因?yàn)�，電池的電很快就�?huì)用光的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”，那它就會(huì)從樓房上摔下來，一命嗚呼。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”玻璃上的灰塵就可以干活兒。這種機(jī)器人的身體里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的灰塵變成堿汽水，再把堿汽水變成電。
清洗后的水可以重復(fù)使用，這樣，既環(huán)保，又節(jié)約水源，一舉兩得呀!
人四年級(jí)作文 篇4
我敬佩的人有許多，有不畏寒暑，默默工作的清潔工人，有盡心盡責(zé)的老師，有對(duì)我無微不至關(guān)心的親人……但我最敬佩的人是我的同學(xué)小麗。
小麗長得很漂亮，高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常梳著兩根小辮子。
記得有一次，教室的走廊外有許多垃圾，我和小麗正好走過去，我視而不見，小麗拉拉我的手，說：“紫君，我們把這些垃圾給劍了好不好？”我生氣地說：“你別狗拿耗子——多管閑事好不好？這有不管我們的事，又不是我們丟的，管他干嘛？”小麗反駁道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)啊，如果被校領(lǐng)導(dǎo)看見了，還說我們和平小學(xué)的學(xué)生怎么這樣呢！亂丟垃圾，而且看見了也沒有人撿呢！”我吵不過小麗，只好隨她了，我心里暗暗埋怨：小麗真討厭，這么多的垃圾還要我一起撿！這是，一個(gè)老師走了過來，看見了我們的行為，表揚(yáng)道：“你們這兩個(gè)學(xué)生真的很不錯(cuò)，很自覺啊，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�。∫膊恢钦l丟的�！闭f完，老師也蹲下來和我們一起撿。聽了老師的話，看了老師和小麗的行為，覺得小麗真的是對(duì)的，頓時(shí)，小麗的形象在我的心目中高大了許多。
這就是我敬佩的人——小麗。
人四年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的一個(gè)人就是我們小區(qū)推垃圾的清潔工叔叔，你別不信，這位叔叔雖然貧窮，但是每天臉上都帶著甜蜜的笑容。
記得有一個(gè)炎熱的夏天，我中午上學(xué)時(shí)剛走出家門，就聽到了“鐺鐺”一聲，我順著聲音望去，原來是推垃圾的叔叔把垃圾箱放倒，一鐵鍬一鐵鍬的往垃圾車?yán)镅b垃圾。我看見叔叔已經(jīng)大汗淋漓了，背后都被汗水濕透了。我走上前去問：“叔叔，天這么熱，您怎么不等涼快的時(shí)候再來收垃圾呢？”叔叔笑著對(duì)我說：“這是我的工作，我要快點(diǎn)做完。再說天這么熱，垃圾會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，這樣會(huì)引來蒼蠅和蚊子。如果我快點(diǎn)做完這些工作，小區(qū)就會(huì)干凈漂亮的�！笔迨逵昼P了一掀垃圾接著說：“孩子，看看你現(xiàn)在多幸福，在干凈、漂亮的小區(qū)里生活，在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)。你要好好珍惜這美好的時(shí)光，長大成為祖國的棟梁�！笔迨逭f完又埋頭清理垃圾了。不一會(huì)兒，叔叔就把垃圾箱里的垃圾全收起來了。接著叔叔回過頭抓住垃圾車的把手，身體向前傾斜著，使勁一推，整車?yán)汀白摺绷似饋怼?/p>
我站在垃圾箱旁邊望著叔叔那黑黑的面孔，明亮的雙眼，略顯消瘦的身材，心里默默想起他剛才說的話，我頓時(shí)覺得他好偉大。心里默默地想：叔叔，你是我最敬佩的人。
人四年級(jí)作文 篇6
仙人掌，渾身都帶著尖如針、不可計(jì)數(shù)的刺。讓人一見就起雞皮疙瘩。
它，沒人敢碰，沒人敢和她親近，更沒人敢動(dòng)它一根毫毛。誰要是碰了，它就是沒事找事、自討苦吃。要是小孩子碰了，他定然會(huì)嚎啕大哭。哭得震天動(dòng)地！哭的震耳欲聾！哭的大人無可奈何！哭的大人左右為難！要是大人碰了，他定然會(huì)說：“唉！我真不小心，碰上這東西！”
要是仙人掌聽到，它肯定心里不好受，而有些仙人掌呢？它有可能會(huì)得意洋洋地幸災(zāi)樂禍起來：“哼！誰叫你們來碰我的？”
仙人掌，你是艷麗的花朵，可花中帶毒，你是石頭，可偏偏石頭上長滿了不可計(jì)數(shù)的、尖尖的角。沒有人愿意傷害你，你活的是那樣無憂無慮、自由自在。
仙人掌，愿你越長越大，越長越勇敢，越長越堅(jiān)強(qiáng)，越長越“挺秀”！
人四年級(jí)作文 篇7
木佳瑾是一個(gè)小女孩，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，成績傲人，但有一個(gè)缺點(diǎn)卻令別人不愿和她交往，木佳瑾一直想不通：為什么沒人和我做朋友呢？
原來，木佳瑾雖然成績好，但她卻有點(diǎn)兒驕傲，甚至是看不起別人，自然沒人和她做朋友。可木佳瑾自己卻不以為然，覺得是別人有錯(cuò)，自己學(xué)習(xí)好，怎么可能是自己有錯(cuò)呢？靈清清是木佳瑾的一位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不好，可為人大氣，大家都喜歡和她交朋友。
思銀也是木佳瑾的一個(gè)同學(xué)。她也是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，和木佳瑾不相上下�？伤齾s從不驕傲，待人接物也是彬彬有禮的。
有一次，木佳瑾想和思銀玩玩兒，便傲慢地走了過去，對(duì)思銀說到：“喂！思銀，你又在干嗎呢？不會(huì)是在考慮怎么超過我吧？哈哈哈！”可思銀卻像是沒聽見似的，坐在課桌旁，安靜的寫著作業(yè)�！肮�，你的字怎么寫的這么丑？簡直像是狗扒的！”木佳瑾在一旁譏諷著思銀，“喂！木佳瑾同學(xué)，請(qǐng)你不要在我寫作業(yè)時(shí)打擾我！”思銀終于忍不住了，打斷了木佳瑾如飛雪般的冷嘲熱諷�！八笺y，你以為你是誰呀？我還不愿意和你玩呢！”木佳瑾有點(diǎn)兒惱羞成怒，對(duì)著思銀大吼道。這時(shí)，旁邊的同學(xué)覺得木佳瑾太過分了點(diǎn)兒，便開始指指點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)表自己的意見：“木佳瑾怎么能這樣��？”“就是！學(xué)習(xí)好也不能罵人��！”“木佳瑾也太過分了點(diǎn)兒吧！”木佳瑾很不服氣，又對(duì)著同學(xué)們大吼大叫：“你們管什么閑事！哼，真是的！”同學(xué)們一邊嘟囔著，一邊回到了座位上。
終于有一天，木佳瑾忍不住了，她放下了傲慢的架子，對(duì)著靈清清問：“清清，為什么大家都不愿意和我做朋友�。俊膘`清清聽完，笑了笑，說：“你呀，就是太驕傲了點(diǎn)，如果你想現(xiàn)在這樣，放下學(xué)習(xí)好的架子，和大家交談，沒誰會(huì)不愿意和你做朋友的！”木佳瑾聽后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
木佳瑾聽了靈清清的話后，一直在想著她說的話是什么意思。直到有一天，木佳瑾鼓起勇氣，和思銀交談時(shí)，放下了以往的臭架子，和思銀歡樂的交談著。這時(shí)，她才明白：人在這個(gè)世界上最重要的，不是成績，不是看人低的臭架子，而是人與人之間最誠心的交談，最誠心的交友！
人四年級(jí)作文 篇8
今天老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓每個(gè)人體驗(yàn)一下聾啞人的生活。我是第三個(gè)上臺(tái)表演的人，看見前兩人的表演這么順利，我也迫不及待地走上前去，笑瞇瞇地打開紙條：請(qǐng)你對(duì)我說謝謝你。
那一剎，我的臉?biāo)查g變陰成下來，滿臉無奈。這下該怎么辦呢？我托著下巴，有些不知所措。猛然間，我看見了講臺(tái)上的橡皮：啊哈可以用道具！
我的笑容頃刻間又回歸了，拿起橡皮笑容可掬地遞給了第一排的一位女生。她傻傻地看著我，糊里糊涂地接過橡皮，又繼續(xù)望著我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情況，呆若木雞。雖然我表面上依然微笑，但心里已是狂風(fēng)暴雨，快崩潰了。誰都知道別人給你東西要說謝謝你，怎么就是沒有人懂呢？好在，她的同桌機(jī)靈，理解我的意思，大叫道：“謝謝你！”終于有人懂我了！我高興極了，連連向她點(diǎn)頭致意。終于最后一個(gè)任務(wù)來了，一個(gè)男生打開字條，沒有表情，又皺著眉頭湊近一看，最后為難地望著老師說：“我看不懂�！崩蠋熤貙懥艘槐�，表演才開始。他五指并攏，伸出右手，又縮回去，指指胸口，應(yīng)該是在說“請(qǐng)你為我”，然后她又摸了摸臉，一位同學(xué)喊道：“請(qǐng)你為我洗臉”，他搖了搖頭。大家又猜了許多全都不對(duì)。那么答案到底是什么呢？急得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。原來就是“請(qǐng)你表揚(yáng)我的容貌”。
當(dāng)聾啞人可真艱難！所以以后遇到他們，一定要耐心，多理解，多幫助！
人四年級(jí)作文 篇9
我最敬佩我的哥哥。他又高又瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像是被黑墨染過一樣，一雙黑色的眼睛透露出他那機(jī)靈的特點(diǎn)。
我的哥哥最厲害要數(shù)他與別人打籃球了。有一次，他與十幾個(gè)同學(xué)一起去打籃球。對(duì)方的球員全都逼向正要進(jìn)攻他的隊(duì)員，他的隊(duì)員來了個(gè)過頂傳球，傳給了哥哥。只見哥哥拿到球就飛快地運(yùn)球繞過來攔截的對(duì)手，像箭一樣沖到籃下。對(duì)方的隊(duì)員要“蓋帽”，左抵右擋。哥哥往左邊虛晃一下，又轉(zhuǎn)了一個(gè)身，往右邊投進(jìn)了籃筐。我看了不禁拍案叫絕。對(duì)方中場剛剛傳了個(gè)球，在運(yùn)球之時(shí)，哥哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)從邊上飛奔過去，一下斷下了對(duì)方的球。當(dāng)他們還不知發(fā)生了什么事的時(shí)候，哥哥又風(fēng)馳電掣地來了一個(gè)精準(zhǔn)的三步上籃，這一幕多么精彩，簡直比NBA的賽場上的科比還要牛。
對(duì)方的球員開始紛紛攔住哥哥。在對(duì)方出界之后，哥哥接住了球，做出要投球的動(dòng)作，對(duì)方有幾個(gè)球員開始擋在籃下，防止哥哥投籃。誰知，哥哥去將球徑直傳給一旁守著、準(zhǔn)備投籃的隊(duì)員，他的隊(duì)員輕而易舉地投進(jìn)了籃筐。
瞧，我的哥哥打球可真厲害、機(jī)智。所以我十分敬佩我的哥哥。
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