有關(guān)五年級(jí)書的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)書的作文 篇1
今天，我要向你推薦一本好書，這本書的名子叫《快樂作文與閱讀》。
《快樂作文與閱讀》是一種長期訂閱的書籍，開頭是四個(gè)小記者觀察后寫的日記，每篇文章都很生動(dòng)，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車上飆歌記》、《心情對(duì)對(duì)碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫了什么內(nèi)容。
接下來就是考場四十分類的作文了。這個(gè)模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對(duì)比一下自己是不是有這樣的錯(cuò)誤。作文書的最后還有失分原因和加分建議，我經(jīng)常人借鑒失分的原因，這樣也會(huì)填補(bǔ)自己的作文。再往后翻，就出現(xiàn)了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據(jù)幾個(gè)圖畫來寫的，很具體，也非常有意思，我經(jīng)常著迷地看著這些童話，里面的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。
看著看著，不知不覺就翻到了校園流星語模塊，其實(shí)是幾個(gè)能讓人笑破肚皮的漫畫，每一個(gè)漫畫人物都畫得栩栩如生，還有一篇英語漫畫呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
接下來還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買幾本來讀讀吧!
五年級(jí)書的作文 篇2
我非常喜歡讀書，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全都是書，因此我家里的書已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書來看，爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷，但我絕不是書呆子！
有一次，我在書房里正捧起一本書有滋有味地看著時(shí)，忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過去一看，原來媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下�？粗鴭寢屇峭纯嗟谋砬�，我十分著急，走來走去，邊走還邊說：“怎么辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書上說過，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表揚(yáng)了我，我心中樂開了花。心想：這多虧了平時(shí)多讀書，了解了許多課外知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛讀書，讀書不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表揚(yáng)，老師還稱我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類的進(jìn)步之階”，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛讀書的小書迷。
五年級(jí)書的作文 篇3
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都是喜歡閱讀，善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路……
12歲的我們，正如春天的小精靈那樣陽光活潑。每天，漫游在書的王國，遨游在書的海洋，呼吸著帶有書香的空氣。兒時(shí)的嬉戲已成了回憶，當(dāng)?shù)艿苊妹迷谂c玩具打交道時(shí)，我們?cè)诜块g里品味“美食書”；當(dāng)大人們忘情地工作在日暮的燈光下，我們端坐捧讀，駐足在雨果的《巴黎圣母院》；當(dāng)大家進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們?cè)诩澎o的書房里，和三毛一起迷路在撒哈拉沙漠……
書是多么精彩！多么豐富多姿！多么美麗可愛！書是夢(mèng)幻的，書是美好的，書又是悲慘的！沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！
五年級(jí)書的作文 篇4
如果說，書是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的'小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風(fēng)肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說，書是一片天空，那我原做一只自由的飛鳥，在那片廣闊的藍(lán)天中自由地飛翔，穿過層層白云，我總能找到屬于我的那片天空。
如果說，書是人類進(jìn)步的階梯，那我愿做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的攀登者，向著一個(gè)又一個(gè)頂峰發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷向上攀登著，因?yàn)槲蚁嘈牛R(shí)能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長河，那書便是滾滾波濤，它能載著我們的心去遠(yuǎn)航；如果生命是一篇樂章，那書便是跳躍的音符，使之成為一首完整、優(yōu)美、動(dòng)聽的曲子……
說白了，書就是由無數(shù)紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書被寄托了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來有很特別的感覺，就像一條絲帶在心中劃出優(yōu)美的弧線。散文書便像一股清涼的泉水，一次次流過心房，讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當(dāng)你生氣時(shí)，請(qǐng)靜下心來讀一本書吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說讀一本好書就是與許多高尚的人的對(duì)話，由此可見，書不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養(yǎng)、陶冶情操，從書中獲取更多的知識(shí)。
親愛的朋友，當(dāng)你悲傷、失落、痛苦時(shí)，如果沒有親人和朋友在身邊安慰你，那么請(qǐng)讀一本書吧，它會(huì)以最自然、坦誠的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……
相信書一定能帶給你很多東西，因?yàn)槲乙部偰軓臅械牡�，書的美好、書的樂趣……總之，我喜歡書，喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感，有書真好。
五年級(jí)書的作文 篇5
書本是我最喜歡的東西。兒時(shí)的一張興趣調(diào)查表引起了我的注意。那是一張20xx年的表，在我7歲時(shí)，在“最愛的玩具 ”一欄里寫著“書”這讓我想起了往事。
幼兒時(shí)期，我在幼兒園的小小圖書角，有幾本漫畫，畫著些卡通人物，看著看著就膩了。這時(shí)，姑姑送我?guī)妆臼f個(gè)為什么，我迷上了。本來在家里看看，后來就放在小書包里，帶去幼兒園看。我認(rèn)的字不多，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去理解個(gè)大概意思，囫圇吞棗的讀，讀完一本又一本，等看完了，我也讀小學(xué)了。
二年級(jí)時(shí)，我住院了。在醫(yī)院工作的小舅婆拿給我許多小叔叔以前看過的書。鄭淵潔的一共12個(gè)關(guān)于生肖的故事和福爾摩斯探案集……外加一本小字典我津津有味的讀，每天一本，直到我出院的那一天。事后聽我爺爺說，我讀書時(shí)很開心，常常一個(gè)人邊看邊笑。
現(xiàn)在，我看的書內(nèi)容十分廣泛，從四大名著到科幻小說，從童話故事到科普知識(shí)。 書本變啊變，從單調(diào)的圖畫變成了密密麻麻的文字；從厚厚的一張張變成了薄薄的一頁頁；從簡單易懂的童話故事變成了錯(cuò)綜復(fù)雜的偵探小說……不管變成什么樣我都愛看 。
五年級(jí)書的作文 篇6
有人說，閱讀生活時(shí)時(shí)有樂趣；也有人說，閱讀生活處處有“陷阱”。“陷阱”，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書的溫柔“陷阱”。
被窩“竊”讀記
晚上，我拿起《西游記》津津有味地看了起來�！皠e看了，睡覺！”一道嚴(yán)厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時(shí)合上書，進(jìn)入了裝睡模式。媽媽見我老實(shí)地睡了，滿意地走出了我的房間�！熬瘓�(bào)解除！”我暗喜！我又躲在被窩里，擰亮小手電，和書又打起了交道。“喀，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書關(guān)上手電，重啟裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個(gè)人也沒有進(jìn)來。怎么回事，難道是樓上有人在走動(dòng)？我偷偷地出去一看，沒有人��！我又打開了書，看了起來。看得有些累了，轉(zhuǎn)個(gè)身活動(dòng)活動(dòng)，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來不及撿書，就爬上床，正好爸媽一起走了進(jìn)來，我只能一動(dòng)也不動(dòng)，他們看到書在地上，我卻在床上。媽媽把掉在地上的書撿起來，放在書架上，他們轉(zhuǎn)身走出去了。我正想爬起來，媽媽又進(jìn)來了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會(huì)把你的親兒子嚇出心臟病的�！安挥眠@樣了呢，他己經(jīng)睡著了”老爸輕輕地說。“老爸，您猜錯(cuò)了，我沒睡呢！”再也沒有什么突情況了，“竊”讀繼續(xù)！
哎呀！遲到啦！
早上，我卻變成了起床困難戶，怎么也起不來呀！“唉！你呀，現(xiàn)在都己經(jīng)7：30了�！蔽荫R上起床，穿上褲子，背上書包，沖向?qū)W校！踏著鈴聲，我來到班級(jí)門口，看到同學(xué)們讀著小古文，心中暗喜沒有老師，就大搖大擺地走了進(jìn)去，可老師早就站在講臺(tái)前“迎接”我。我剛才怎么就沒看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門外當(dāng)了大家一上午的“榜樣”。大家都興災(zāi)樂禍的看著那愚笨的我。“千萬不要被老師罰抄小學(xué)生手則一百遍！”我暗自祈禱！
課堂上的呼嚕聲
中午，天有些悶熱，許多同學(xué)都睡意蒙眬，我也不例外。因?yàn)槲易蛲砗苓t睡覺，加上中午又是上英語課，種種因素讓我不知不覺就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，呼嚕聲不合適宜地響了起來。“是誰，給我站起來！”一陣怒吼，大家都清醒了起來，竟沒有一個(gè)人站起來，英語老師搜尋起目標(biāo)來�！芭�！”一聲巨響在我耳邊炸開！我驚醒了，大喊：“是誰？是誰？是誰要來刺殺朕？”全班哄堂大笑，我才意識(shí)到，自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)中。
書是一個(gè)神奇的獵手，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)“陷阱”，我無力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”里徜徉！
五年級(jí)書的作文 篇7
歌德說：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！蔽覐男【涂釔圩x書，在我的眼中，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向。書是我生活中一道可口的美餐，我一有時(shí)間就會(huì)去品嘗它。在燦爛的陽光中，我打開一本書，聞著書中散發(fā)出的淡淡清香，聽著風(fēng)吹書頁的美妙聲音，我走進(jìn)了書的海洋。小時(shí)候媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，常常給我買一些帶有漂亮圖案的故事書，我每天翻著這些書，看著這些漂亮的圖案，我心中浮想聯(lián)翩。
每天中午一放學(xué)回家，我便習(xí)慣地拿起書坐在床上看書，我完全被故事中的情節(jié)吸引住了，盡然連媽媽叫我吃午飯都沒聽見。媽媽只好把飯端來讓我吃，我飛快地將飯吃完，又繼續(xù)坐在床上讀書。我和書中的人玩的很快樂，這時(shí)媽媽又叫我了，我厭煩的問道：“什么事？”媽媽說：“該上學(xué)了�！边@時(shí)我才依依不舍的放下書。
我最喜歡的書很多。其中，使我印象最深的是《世界上最杰出的科學(xué)家——愛因斯坦》。這本書講了他一生的經(jīng)歷：他小時(shí)候即是小神童也是小笨蛋，長大了找不到工作，給名人寫信，名人也不回信，但他通過堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，九年以后，愛因斯坦終于成為一名杰出的科學(xué)家。
書，不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向。
再美的花兒也會(huì)凋零，在絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書，并將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美。
五年級(jí)書的作文 篇8
我像清澈甘甜的泉水，像甜絲絲的花蜜，像打開知識(shí)大門的鑰匙，像人類進(jìn)步的階梯……我就是好學(xué)生都愛讀的、越讀越聰明的書籍！
早在古代，我的祖先就誕生了！他有一個(gè)威嚴(yán)的名字——竹簡。古時(shí)候，人們用它來刻字、閱讀，不是很方便。后來，一個(gè)叫蔡倫的人改進(jìn)了竹簡，把它改成紙，用針線把紙穿起來，然后寫上字，這就是新式的書。再往后，就是印刷，活字印刷、打印……使我們一代一代地在變化。
我的樣貌也是五花八門，種類也數(shù)不勝數(shù)。比如：小說、童話、百科學(xué)習(xí)、笑話、漫畫等等。因?yàn)槲曳N類多，能給人帶來歡樂和智慧，許多人爭著要買我呢！
我被出版社打印裝訂完工后，就被送到各大書店、學(xué)校、報(bào)亭、超市等地方，和兄弟姐妹們站在柜臺(tái)上，眼巴巴地望著南來北往的人們，盼望著有人來買走我。
我與現(xiàn)在的手機(jī)比，可能沒它們那么萬能、方便。但，我比它便宜，我的“身價(jià)”才十幾元錢，而它卻要幾千元。我還比它護(hù)眼，手機(jī)有輻射，我卻沒有，我還比它……好處太多，說不完呀！
我是大家快樂的源泉，智慧的大門，心靈的導(dǎo)師，溫暖的港灣。
快來書店帶走我吧！
五年級(jí)書的作文 篇9
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書，讀書成為我學(xué)習(xí)中的一部分，書籍更是我從小到大饑餓時(shí)的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書——《魯濱遜漂流記》。書中講述的是一位英國的水手在旅行中因?yàn)槌链髀浠膷u。但他沒有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚……雖讓過著日出而作、日落而息的日子，難免會(huì)有孤獨(dú)和枯燥，但他憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。后來他又借助了許多人的努力，最終離開了荒島，回到了自己闊別已久的國家。
讀完這本書，我不禁被魯濱遜那堅(jiān)持不懈，敢于和惡劣自然環(huán)境做斗爭的精神深深打動(dòng)了，我想，如果沒有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會(huì)在絕望中死去，或許他會(huì)被永遠(yuǎn)困在荒島上要么被餓死，要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經(jīng)因?yàn)橐淮芜^關(guān)檢測的失敗就會(huì)讓我落淚而泣；父母的某一次嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)讓我失聲痛哭；亦或是一次競技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當(dāng)我把自己的經(jīng)歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強(qiáng)大和努力我實(shí)在應(yīng)該好好反省我在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我該拿魯濱遜的精神來勉勵(lì)自己，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我所面對(duì)的是學(xué)習(xí)和生活中小小的風(fēng)浪，但魯濱遜所面對(duì)的則是生與死的較量，如果一個(gè)人敢于和生命抗?fàn)�，我想還會(huì)有什么困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學(xué)會(huì)了很多，至少在今后的生活中我不會(huì)輕易言敗，因?yàn)樵谒砩衔乙呀?jīng)看到了一個(gè)活生生的例子，和命運(yùn)抗?fàn)幧顣?huì)帶來了樂趣，向生活示弱，則滿地荊棘。
書籍讓我們進(jìn)步，它給予我智慧和勇氣。和書的對(duì)話，是人生的另一種境界，沒有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書的精神糧食我們的生活才會(huì)放光異彩，爬上進(jìn)步的階梯，我會(huì)勸勉自己：路在腳下，好好讀書吧！
【有關(guān)五年級(jí)書的作文合集9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)難忘的事五年級(jí)作文合集五篇02-01
有關(guān)五年級(jí)春節(jié)作文合集六篇01-02