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精選借景抒情作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的借景抒情作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
借景抒情作文 篇1
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，永遠(yuǎn)如絲，如沙，如葉，撒在屋頂上，樹枝上，糞土上……如純情少女的肌膚，似健壯處子的精魂。
冬雪是孤獨(dú)的，尤其在我們大西南地區(qū)，這種孤獨(dú)是很讓人欣賞的。
冬雪很調(diào)皮。她總愛在夜里悄無聲息地飄撒在大地上，讓早起的人們獲得一個(gè)個(gè)意外的驚喜�！跋卵┝恕 辈恢钦l用力地招呼了一聲。還在伸懶腰的孩子們就會(huì)受寵若驚似的從暖和和的被窩里鉆出來，連衣褲都顧不上穿好就直竄向門邊，急不可待打開門，用尖尖的童音使勁地回應(yīng)：“下雪了——！”。于是“下雪了——！”的聲音就如半夜雞鳴般地傳開了，直到所有的人都騷動(dòng)起來興奮起來。
一時(shí)間，堆雪人，滾雪球，打雪仗，玩雪撬……人們都在盡情地玩著各種關(guān)于雪的游戲，就連平時(shí)行動(dòng)不便的`老人們也都在家人的簇?fù)碇�，把椅子搬到雪地上來。他們滿臉笑容，如盛開的臘梅一般在接受著冬雪的洗禮，分享著別人的快樂……
我不知道冬雪的魔力何在？他憑借什么特質(zhì)讓人們?nèi)绱说呐d奮？用什么辦法使人們顯得如此的祥瑞？
冬雪堆積越厚的地方，總愛得到人們更多的青睞。打滾的，留影的，踏雪的，談情說愛的，若有所思的……人們仿佛忘記了世界還存在著矛盾與紛爭(zhēng)，存在著仇恨與殺戮似的，他們毫無顧慮，盡情地瀟灑著。相互擁抱者，彼此攙扶者，嬉戲追逐者，形單影只者……應(yīng)有盡有。他們笑著，鬧著，談著，拍打著，呼叫著，高亢著，簇?fù)碇ゲ桓深A(yù)，各顯颯爽英姿，誰也不愿打破這種歡快祥和的氣氛。只有這時(shí)，人們的步履才不至于急促蹣跚，毫無半點(diǎn)為生活所累的跡象。也只有這時(shí)，我才體會(huì)到什么叫閑情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是這種風(fēng)景是不能永存也不會(huì)永存的，否則，我又要為人類智慧的萎縮和毅力的削弱而擔(dān)心了！
面對(duì)皚皚的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此時(shí)此刻，思緒沒有了限制，心情也不用封鎖，海闊天空，逍遙放蕩，讓大腦翻飛，讓心靈舞蹈。面對(duì)這難得一見的冬雪，我愿意認(rèn)認(rèn)真真地接受一次雪的洗禮，像虔誠的教徒面對(duì)他們的天主一樣，找一把尺子，丈量一下自己的行為與靈魂。我也希望那些惡欲橫溢靈魂骯臟的人們也如此這般地懺悔懺悔！那么，我們的這個(gè)星球就會(huì)令人賞心悅目，這個(gè)家園將會(huì)變得和諧安寧。
冬雪真美呀，美得如此之偉大。你不但能給人以興奮起來的力量，能給人類送來祥和安寧的氛圍，還能凈化主宰萬物至尊的人類的靈魂。
冬雪啊，我愛你。愛你不擇地勢(shì)不論貧賤的本質(zhì)，愛你潔白如玉的身軀，更愛你說不明道不清的種種超人的特質(zhì)。如果可以的話，我愿化作冬雪，然后撒遍整個(gè)世界，撒遍整個(gè)人類的靈魂！
借景抒情作文 篇2
情，我們的一生
人的一生會(huì)有時(shí)間，時(shí)間一到后是不存在于世間還是去了另一個(gè)時(shí)空？對(duì)我來說，不管是不存在還是穿越另一個(gè)時(shí)空，結(jié)果都是一樣的，那就是永遠(yuǎn)離開了自己的所有。
我還是一個(gè)中學(xué)生，不懂得那么多，對(duì)于感情，唯有不懂愛情，不懂得男女間的愛是什么，但我還小，本就不應(yīng)該懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和親情我是懂得，友情是朋友間的情義，而親情則是情人間的感情。
對(duì)于一個(gè)人離不開的友情是與一生難遇的'知己見的友情。知音難覓是準(zhǔn)則，誰也不能違背，所以在于知音分離時(shí)是十分痛苦的事。然而對(duì)于親情就是與父母、爺爺奶奶、外公外婆間的親情是離不開的。父母給了我們生命，從小養(yǎng)育我們，教育我們。爺爺奶奶、外公外婆則是疼愛我從小給了我們呵護(hù)。
我試過與我最好的朋友分離，十分難過，他曾經(jīng)是我最好的朋友，一起吃飯，一起玩，一起上課，一起讀書，一起……我多么希望能與他再次相遇。
如我的爺爺身體也不好，做了幾次手術(shù)，他是最疼愛我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕與爺爺分開，我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，所以我為此哭過，但爺爺安慰我說：“小豪是一個(gè)好孩子，除了學(xué)習(xí)號(hào)外，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爺爺也是從小過來的，已經(jīng)看透了，所以無所留戀，不要傷心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”
親情、友情還是愛情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我們要把握，做它們的主人。
借景抒情作文 篇3
有人喜歡天上的繁星，皎潔的月色，費(fèi)盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。
每當(dāng)傍晚，我都會(huì)爬上房頂去觀看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返；它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
開始，天空是一片深藍(lán)色，太陽慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍非常亮，房屋，樹木，家禽和人，都淋浴在夕陽的柔光中。
這時(shí)，太陽已落到樹梢了。它收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，象胭脂似的。
過了一會(huì)兒，陽光更弱了�？伤哪樃t了，像個(gè)大火球似的，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地?cái)U(kuò)展，更換著華麗的.錦衣：紅的、粉紅的、橙黃的……五光十色變化多端。霎時(shí)間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像鋪開了一幅巨大的，瑰麗的，雄文壯觀的天然彩圖。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了兩條巨龍，在玩著珠子，就像童話中的“二龍戲珠”一樣，靈活地躥來飛去。玩著玩著，就變得模糊起來。
之后又來了一位姑娘，像童話中的仙女，戴著粉紅色的長紗和橙黃色的飄帶，挎著一籃子，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間。
天空一會(huì)兒像動(dòng)物的世界，珍禽異獸，各種各樣，無奇不有；一會(huì)兒像高山峻嶺，鳥兒飛來撲去，一時(shí)恍恍惚惚的，又像這個(gè)又像那個(gè)……我的眼睛真是應(yīng)接不暇呀，看著看著，眼睛模糊了，什么也看不清了。
太陽完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥聲中，人們歡笑聲中，收起了最后的一絲光亮。
借景抒情作文 篇4
海是聲音最柔美的歌唱家，天天對(duì)著白云深情的唱著情歌，但白云卻下不來，只能將自己變成淚水投入大海深情的懷抱。
海是最特別的音樂家，天天演奏著一首首悲傷又動(dòng)聽的歌曲，希望能打動(dòng)白云的'心，可憐的白云卻束手無策只能淚眼汪汪的望著大海，默默的流淚。
海是最深情的詩人，天天訴說著它和白云悲傷凄美的愛情故事，總是會(huì)讓白云聽得如癡如醉熱淚盈眶！
大海天天思念白云，白云天天思念大海，但它們都了解它們永遠(yuǎn)不可能擁抱在一起，只能遙遙相望，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
借景抒情作文 篇5
望海寺，一張海的名片。當(dāng)你邁著急促的腳步向前奔波時(shí)，是否曾有個(gè)聲音輕輕地對(duì)你說：“累了嗎？停下，歇歇吧�！保� “望海寺”，原乃望海之寺，在面對(duì)大海的一座高山上，可后來慢慢卻變成了它所面對(duì)的大海的名字，這是一片寧靜安詳、清澈美麗的海灣。 沙灘呈半月形，與大海銜接得天衣無縫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，沙灘伴著海面，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，偶爾會(huì)有一兩只的海鷗，或隨浪上下飄蕩，或徘徊在沙灘之上，一小點(diǎn)，一小點(diǎn)…… 水天交接的地方只是一條很長很長的線，像是心情，漫無邊際，捉摸不透。清晨或黃昏，太陽都會(huì)出現(xiàn)在海天交接的地方，可清晨給人的感覺是朝氣蓬勃的，心生愉悅的，黃昏，卻只會(huì)給人一種蕭瑟凄涼之意，傷心離別之情。 站在沙灘上，你與大海已經(jīng)沒有距離了，再多的煩惱，再多的不快也隨著聲聲海浪擊打沙灘的聲音煙消云散了；無數(shù)的快樂，無數(shù)的.喜悅也會(huì)像小溪一樣注入海洋，越積越多…… 望天，瞧那令人戰(zhàn)栗的“空洞”。伸手，似乎那樣近在咫尺，又似乎那樣遙不可及……一朵朵白云優(yōu)哉游哉地在空中飄，顫悠悠地飄，向著遠(yuǎn)方飄，就如一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，有的停留在你身邊，有的，則因你不追趕而悄然遠(yuǎn)逝。 爬山，路是那樣平坦，但請(qǐng)你不要選擇山路，以為只有在你歷盡艱難爬到山頂，呼吸屬于你的氧氣，仰望屬于你的天空，享受屬于你的這片海，沐浴在屬于你的海風(fēng)和海浪聲中時(shí)，你才能真正感受到自己的心胸?zé)o比的遼闊。這時(shí)你又會(huì)轉(zhuǎn)念回想爬山的過程，付出的一切汗水終于換來了成功的喜悅！ 當(dāng)太陽最后一抹余暉灑滿海面，我們也該啟程回家了。
看著蜿蜒的公路直通小寺，心里不由得嘆息：在如今的世界，名勝古跡已不再是先人留下供子孫了解歷史的遺產(chǎn)，而是需要我們專門付出時(shí)間和金錢去瞻仰，去凝望，去思索……像望海寺這樣的普普通通的海灣已經(jīng)被人忽略不計(jì)了。
如果，一片小小的海灣能給人如此多的啟示，那么我想，人們真的該品味一下自己的品味了。 論海，她沒有夏威夷海濱風(fēng)光秀麗，沒有青島海濱景色宜人，也沒有興城海濱服務(wù)設(shè)施齊全，沒有三一三海濱的喧囂，她代表的只是一片寧靜安詳?shù)暮�，一片�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的海，一片無憂無慮的�！皇且粡埡５拿�。
借景抒情作文 篇6
你看，旭日正在升騰，春姑娘來了！你快去用雙手擁抱這個(gè)美麗的春天吧！
大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開放。
春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。
春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”把它寫的'那么地美，好一派垂楊柳的風(fēng)景呀！
一個(gè)個(gè)桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出一束一叢。
那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動(dòng)。青蛙從洞里鉆出來了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了，小鳥從巢中鉆了出來，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑��！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！�
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住�！薄�
暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
��！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天！
借景抒情作文 篇7
還記得上學(xué)期期中考時(shí)，成績不是很理想，特別是道法，是我比較有信心卻沒有考好的科目。一開始我的道法就不是很好，剛過及格線，比數(shù)學(xué)還差一點(diǎn)。面對(duì)這樣的成績，我也不甘心，發(fā)誓一定要在期中考出一個(gè)好成績�？上谥锌荚嚳嫉靡膊皇呛芎茫也唤謥矸艞壍哪铑^。
一日，我感冒咽痛，吃了不少藥，喝了很多水也不見好。忽然，看見了角落的金銀花露，讓我想起了關(guān)于金銀花的故事。讓我想起了金銀花故事。金銀花又稱忍冬，顧名思義，它經(jīng)歷了冬的考驗(yàn)，才迎來了明媚的'春風(fēng)。哪怕它的一生要經(jīng)歷許多磨難，它都從未放棄。讓我不禁聯(lián)想到了人生，遇到挫折時(shí)不應(yīng)放棄，而是努力堅(jiān)持。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得忍冬良藥。于是我努力學(xué)習(xí)道法，終于期末考出了好成績。
不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必憂慮未來，人生沒有無用的經(jīng)歷。當(dāng)你經(jīng)歷一些事情后，眼前的風(fēng)景已經(jīng)和以前不一樣了。
借景抒情作文 篇8
春來了，把大地染綠了，把柳樹的枝條“拉”出來了，把小草小花從地下叫起來了，把我家門前的公園變成了一幅美麗的畫卷。
這天，我走進(jìn)公園，來感受春的魅力。迎面，兩棵鐵樹揮舞著翠綠的手臂，對(duì)你說：“歡迎你的到來！”他們身后一大群灌木寶寶好奇的看著你，左邊，一旁參天大樹正對(duì)著你笑，石頭小路通向遙遠(yuǎn)的前方，右邊，小草正與蝴蝶嬉戲，那兒一條小徑正被小草攻占。
走上右邊的小道，四周一片祥和：“小草兒從地下探出頭，好奇的`望著世界，樹葉從樹枝上鉆了出來”，以登高望遠(yuǎn)的姿勢(shì)俯視大地，蝴蝶與蜜蜂正表演著舞蹈，路旁那幾株蘑菇還酣睡未醒……放眼望去，眼前或濃或淡的一片新綠。
再往走，來到一個(gè)池塘，幾個(gè)老爺爺正在釣魚，湖面飄著幾只紙船，塘中央的蓮葉冒出了尖尖的角來，下面小魚兒正在捉迷藏，清澈的水面映著湖底的沙石，一旁的青蛙正放聲高歌，小鳥用清脆的嗓音為他伴奏。
前面是個(gè)廣場(chǎng)，那兒人來人往�；仡^望一眼公園，深深的吸一口氣，這氣味有著草的樸素，樹的慈祥，花的嬌艷，那是春的氣息。
我找到了，春的魅力。
借景抒情作文 篇9
每次看見了大海，就像是從黑暗中掙脫出來，看見了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說，笑是可以感染的，我相信這句話是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ�，看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上，牽著手開心的走。
生活沒有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì)覺得走近了大海，就看見了生活中的希望，感覺到笑容帶來的力量。
是懷揣著一種看見希望的.心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋懷的心情。因?yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì)感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來的光亮。
在大海的陪伴下長大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪，觀望。
你會(huì)感覺得到吧？
借景抒情作文 篇10
“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“托物言志”是通過詠“物”來表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨(dú)立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻皟删鋵懢栈ㄟh(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的'決心。托物言志的詩文我們還學(xué)過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志，是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指
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