原來(lái)春天一直都在我們身邊作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的原來(lái)春天一直都在我們身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)春天一直都在我們身邊作文1
吹面不寒楊柳風(fēng)，朱自清為我們描繪了怎樣一幅溫暖的春風(fēng)圖��！
時(shí)值三月，我們剛剛開學(xué)，進(jìn)行了驗(yàn)收考試，那個(gè)悲慘的分?jǐn)?shù)怎么也讓我感受不到春天的溫暖。走在回家的路上，試卷上那低低的分?jǐn)?shù)令我傷心，試卷上那紅紅的火鉗讓我羞愧。為了這次考試能考好，我整個(gè)寒假都沒有虛度，先是制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，再認(rèn)真完成各科作業(yè)，最后針對(duì)薄弱學(xué)科還進(jìn)行了輔導(dǎo)。可是，我還是沒有考好，這是為什么呢？是我學(xué)得不扎實(shí)嗎？是我答得不認(rèn)真嗎？是我……
我百思不得其解，心里涼涼的�！按禾煸谀睦铮禾煸谀睦�？春天在那青翠的山林里……”突然一個(gè)七、八歲的小女孩唱著歌從我身旁跑過(guò)。她頭戴紅帽，身穿白色棉服，清脆的`歌聲被她甩在身后。我的心頭一熱，多么動(dòng)聽的歌聲��！像一縷春風(fēng)吹走我心頭的霧霾，我的煩惱一下子消失了。
我反思自己這次沒考好的主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，于是我上課認(rèn)真聽講，下課主動(dòng)請(qǐng)教，還買來(lái)練習(xí)冊(cè)強(qiáng)迫自己做，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，可有時(shí)也會(huì)覺得累，不過(guò)，小女孩的歌聲總會(huì)在這個(gè)時(shí)候想起，“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在這勤奮的努力里……”一下子又讓我有了動(dòng)力。
又一次考試到了，這次我的成績(jī)果然有了提高。啊，小女孩的歌聲給了我自信！小女孩的歌聲給了我溫暖。
原來(lái)春天一直都在我們身邊。
原來(lái)春天一直都在我們身邊作文2
春天如和煦的陽(yáng)光，春天如沁人的花香，春天如笑容的溫暖。原來(lái)，春天一直都在我們身邊。
開學(xué)，我們就換了英語(yǔ)老師，才入初中一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)換了兩個(gè)英語(yǔ)老師，這是第三個(gè)。她個(gè)頭不高，梳著短發(fā)，眼睛不大，臉緊繃著，像個(gè)黑煞神，一看就有種發(fā)冷的感覺，盡管春天已經(jīng)來(lái)到，但是看她仿佛是在冬天。我想，這個(gè)英語(yǔ)老師一定不好惹，可別犯到他手上。
上周一早晨剛到校就檢查作業(yè)。我的記憶力堪稱史上最強(qiáng)大腦，偏偏還是落下了一項(xiàng)作業(yè)，而且是英語(yǔ)老師布置的。我在同學(xué)們忙著串座的時(shí)候，奮筆疾書，但還是落下了幾道題。英語(yǔ)老師讓課代表檢查作業(yè)，課代表是我的鐵桿哥們我曾在考試中救過(guò)他，我的現(xiàn)補(bǔ)作業(yè)合格了。當(dāng)晚，我把沒有寫完的作業(yè)補(bǔ)上了。第二天英語(yǔ)老師領(lǐng)著對(duì)答案，我在對(duì)答案時(shí)改著作業(yè)。第三天英語(yǔ)老師將作業(yè)收了上去，我緊張得不行，是福是禍呢？下午，英語(yǔ)老師把合格的作業(yè)發(fā)下來(lái)，咦？沒有我的。完了，完了，我的心頭為之一顫，一場(chǎng)冷戰(zhàn)即將上演。
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