有關(guān)啟示作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
那是一個(gè)星期天傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便趴在窗臺(tái)口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎？這時(shí)，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧！”我高興地一口答應(yīng)下來，不就是幾瓣小蒜嗎！對(duì)我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟！于是，我擼胳脯挽袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。可是，當(dāng)我把那個(gè)小木棒砸下去的時(shí)候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當(dāng)我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時(shí)候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說：“別灰心，誰(shuí)也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點(diǎn)鹽，增加磨擦力，就容易了。”聽到這兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來，往鹽盒里抓了一點(diǎn)兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。這時(shí)，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會(huì)兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會(huì)心地笑了。吃著爽口的涼菜，我明白了一個(gè)道理：“做什么事情都不容易，但只要你認(rèn)真去做，動(dòng)腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功！”
啟示作文 篇2
上星期五的那件事，使我記憶猶新。
那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點(diǎn)東西，順便辦了點(diǎn)事，正當(dāng)我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎么辦，萬一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個(gè)不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了�！�
終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會(huì)有事，過了一會(huì)兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開�！蔽液蛬寢屄犃诉@話，都松了口氣，真是、。
通過這件事，我得到了一個(gè)啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會(huì)@成大禍，那就后悔莫及了。
啟示作文 篇3
那天，我媽媽送我一個(gè)禮物。我打開一看，原來是一只可愛的小烏龜。
我趕緊把小烏龜帶到小河邊，放在一塊小石頭上仔細(xì)觀察，可一不注意，小烏龜就居然摔了下去�？善婀值氖菫觚斔さ沽耍臍ぴ趺匆稽c(diǎn)兒都不破呢？
我感到很好奇。于是，我就做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我拿了一塊小石頭敲了一下烏龜?shù)臍�，再敲一下，連續(xù)敲了5下，可是，烏龜殼依然安然無恙。
我回去問媽媽，媽媽告訴我說：“烏龜?shù)臍ぶ詧?jiān)韌無比，是因?yàn)闉觚數(shù)臍ぞ褪菫觚數(shù)谋Ｗo(hù)傘，就是烏龜?shù)腵家呀！只要?jiǎng)e人一碰到他，他就可以躲到殼里，這樣，哪怕風(fēng)吹雨打，它也不會(huì)害怕，不會(huì)受到任何傷害�！薄芭叮抑懒耍 �
后來，我模仿烏龜?shù)臍さ臉幼釉O(shè)計(jì)了一輛與眾不同的坦克，那個(gè)殼是用特殊材料制作的，不但堅(jiān)不可摧，而且輕便，甚至有反彈的功能。敵人進(jìn)攻坦克，坦克的殼會(huì)立刻將導(dǎo)彈反彈回去。坦克頭上裝有炮筒，我在坦克上裝上世界最先進(jìn)的核導(dǎo)彈，只要一發(fā)射，敵人就瓦解。
我設(shè)計(jì)的坦克，你們喜歡嗎？
啟示作文 篇4
大家一定都聽說過跳三角吧。今天，我們來?yè)Q換新，一起來跳四角吧。
第一節(jié)課上完了，我們排好隊(duì)做好操開始了快樂的大課間。我們先找來八個(gè)同學(xué)，在“點(diǎn)點(diǎn)三十一”四人一小組，然后在“石頭剪刀布”，如果小組里有三個(gè)人都贏了，就另一組綁，四個(gè)人站在橡皮筋里面，支成一個(gè)正方形或平行四邊形。
因?yàn)閯偛盼覀冞@一小組贏了“石頭剪刀布”，所以我們先跳。先跳一，把繩子放在腳后跟上。我們開始跳了，跳兩圈雙腳，跳兩圈單腳，而且要連起來。跳完之后，會(huì)感到四周的人和事物都在轉(zhuǎn)。如果小組里面有人輸了，那就要小組里贏的同學(xué)救，把輸?shù)娜司然顬橹埂?/p>
一跳完后，要跳二了，這又是一次高難度的挑戰(zhàn)。我先跳雙腳，因?yàn)轶w力不足，所以失敗了。后來，我們組有三位同學(xué)跳贏了，把我也救活。我想：“他們一定是咬著牙，堅(jiān)持住才跳贏的。”單腳，我要吸取剛才的教訓(xùn)，堅(jiān)持住。在我跳的時(shí)候，在綁的幾位同學(xué)一直在說笑話，害的我忍不住笑了起來，因此又跳輸了。
大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們排著整齊的隊(duì)伍回教室了，在排隊(duì)回教室的路上，我想：“跳四角一定十分需要體力和彈跳力，意志力。如果有人在旁邊講笑話的話，你也要堅(jiān)持住，咬咬牙，一會(huì)就過去了。
跳四角可真有意思�。�
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