【精選】五一勞動節(jié)作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五一勞動節(jié)作文8篇，希望對大家有所幫助。
五一勞動節(jié)作文 篇1
今天我度過了一個難忘的五一。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的老師，選了一些同學(xué)參加了一次有意義的活動：和廣東省惠陽區(qū)實驗小學(xué)的小記者，舉行了手拉手活動。
我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)校集中，惠陽區(qū)的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉(zhuǎn)彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。過了一陣子，老師又召開了個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽了心里別提有多高興了。
開始出發(fā)了，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉(zhuǎn)睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走了大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發(fā)麻，有點不耐煩了。我心里一直盼望著快點到，可是總是到不了，我撐不住了，有點兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩?zhèn)�夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。
終于到了，我擠下了車，排著隊伍，來到了吊橋旁，我心里有些害怕�；蓐枀^(qū)的同學(xué)先走，他們有的幾個同學(xué)一起手挽手，心里很害怕；有的同學(xué)膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕；還有的女同學(xué)都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的說：“謝露，慢點走，我很害怕�！鼻懊娴哪型瑢W(xué)還一個勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
到了賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的.同學(xué)在馬棚旁邊學(xué)馬叫，馬聽了，好象生氣了似的，不時的跺腳；有的同學(xué)把綿羊的毛都快拔光了；還有的好心的同學(xué)拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢！惠陽區(qū)的同學(xué)可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子？”我們聽了哈哈大笑。
這次活動我玩的非常開心。分別時，他們戀戀不舍的離去了。
五一勞動節(jié)作文 篇2
“五一國際勞動節(jié)”又到了，我向廣大的勞動者致敬。向那些頂烈日、冒酷署而不畏條件艱苦、不畏環(huán)境惡劣、不畏薪水微博的普通勞動者致敬！勞動創(chuàng)造了世界、勞動改變了我們的生活、勞動提高了我們的生活品位、勞動者的歌聲最嘹亮、勞動者的號子最高亢、勞動者的形象最最養(yǎng)眼、勞動者的事跡最感人。
小的時候；我特別愛看到處都是紅旗招展的勞動現(xiàn)場、特別羨慕舉行大會時勞動模范登上主席臺從領(lǐng)導(dǎo)手中領(lǐng)獎的幸福時刻、特別愛看領(lǐng)導(dǎo)干部晴天戴一頂草帽、腳穿一雙解放鞋、雨天打一把油布傘、腳穿一雙橡膠雨鞋行走在田間地頭與鄉(xiāng)間小道上的形象、特別敬佩那時的基層干部深入農(nóng)戶、深入田間地頭了解莊稼長勢、了解農(nóng)作物病蟲害、了解土地墑情、了解百姓疾苦、幫助百姓排憂解難的場景。那時的整個社會條件極差，大部分勞動者都是缺衣少穿、一日三餐難得飽腹、但都是干勁沖天、信心十足、搞具體勞動都有使不完的勁。因為那時人們的精神世界充實、整個社會人們的生活水平基本持平，收入水平差別不大，干群關(guān)系沒有更多的矛盾沖突，“干部干部先干一步”成為當(dāng)時人們對基層干部的口頭彈。
如今彈指一揮間。匆匆?guī)资赀^去了。我也從一個窮學(xué)生，當(dāng)兵入伍成為共和國一名中校軍官，然后解甲歸田成為地方一名局班子成員。由于各種原因與我們的勞動者接觸的不多了。但是我每當(dāng)看到那些口朝黃土背朝天的老百姓。看到那些早晚穿梭于城市街頭、渴望能找一份工作干的打工者的時候。看到那些在房產(chǎn)商的建筑工地拼命干活而住宿簡陋、生活簡單、收入微博的時候。看到那些年底為了與家人團聚汽車火車晝夜兼程匆匆而歸、到正月初幾就告別妻子兒子和年過半百的父母而火速趕往其他陌生城市而打拼的時候，我總是懷有一種惻隱之心。心里總是酸楚楚的，我的祖祖輩輩都是普通勞動者，我的兄弟姐妹也是普通勞動者，我的親戚朋友都是這個弱勢群體里面的一員。他們都是這個轉(zhuǎn)型社會不可缺少的但不會更多引起廣泛關(guān)注的普通勞動者。但我希望我們的政府、我們的'社會應(yīng)該給予廣泛的關(guān)注和政策上的厚愛和呵護。應(yīng)該高看他們一眼。沒有他們這些普通的勞動者在我們的田野里勞作，在城市打工、在工廠上班、在建筑工地賣力、在街道打掃衛(wèi)生、在家庭做保姆。如果是這樣的話，可想而知，我們的社會將會是一個什么樣兒呢？
熱愛勞動，尊重勞動，尊重勞動者的辛勤勞動成果。應(yīng)該成為我們這個時代的主旋律。如果你沒有能力為他們幫助一點什么，請不要嘲笑他們的衣衫襤褸，請不要對他們的言談舉止說三道四。更不要對他們的不幸幸災(zāi)樂禍。因為他們是我們的衣食父母。他們的勞動為我們創(chuàng)造了實實在在的幸福，朋友、請你相信吧！
五一勞動節(jié)作文 篇3
“五一”勞動節(jié)，是全世界勞動人民的共同節(jié)日。勞動人民是世界上是最美麗的人、最偉大的人。
在這一天，我做了很多平常不做的事情。早上起來，自己疊被子，收拾床，幫媽媽掃地，之后又打來一盆水拖地。吃完午飯后，我又幫忙撿了碗筷，然后沖洗干凈。在這次的體驗過程中，雖然感覺很累很辛苦，但同時也很快樂，并且收獲了很多，更能體會媽媽每天有多辛苦。
媽媽給我講了“五一”勞動節(jié)的由來，讓我懂得要珍惜今天的`幸福生活，不能貪玩，努力學(xué)習(xí)；讓我懂得了勞動對于我們每個人的總要性；更讓我懂得了不是只有勞動節(jié)的時候才勞動，而是要時刻做一些力所能及的事。既幫助了別人，又鍛煉了身體。
“五一”勞動節(jié)是勞動人民的節(jié)日，讓我們對他們表達深深地敬意吧！
五一勞動節(jié)作文 篇4
“五·一”那天，我們學(xué)校組織了一次游�；顒�，還有大會。我在民樂大合奏《在希望的田野上》中演奏大阮。（大阮是一種民族樂器，和琵琶差不多）
早上7點，我們就睡眼惺忪地趕到了學(xué)校，演出服可真漂亮啊！上面是白底紅邊的古式斜扣服，下邊是長長的，一直拖到地上的白色長裙，還掛了個中國結(jié)。我炫耀地在地毯上轉(zhuǎn)了一圈，弄的同來演出的“姐妹”做出暈倒?fàn)钫f：“少臭美啦！”我們的裙子長，走一步還得用手拉著裙子，所以直到上臺，每個人的右手都做著同一種姿勢——拉裙子。
為了和五·一節(jié)相同，這一次主持都是五年級一班的。聽著主持的說話聲，一股突如其來的緊張涌上來——又犯“演出綜合癥”了。望上看看，竟然爸爸媽媽也在那里，我緊張的差點掉了大阮。
演出開始了，我們是第一個節(jié)目，由于樂器多、聲音大，我放心的小聲的.完成了演出，下臺以后才松了口氣(下面黑壓壓的一片人，實在有壓力)。后面的節(jié)目有拉丁舞，跆拳道，令人眼花繚亂。我饒有興趣的看完了后邊的演出后，活動開始了，操場上留不得半點空隙，好多人在玩，我跳了很久的竹竿舞，汗流浹背，不過心情很愉快。
這就是五·一那天我所有的記憶。
五一勞動節(jié)作文 篇5
“五一”勞動節(jié)到了，爸爸帶我去荔枝灣游玩。
我們先來到了荔灣湖公園，這里小橋流水，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，十分熱鬧，我和爸爸、媽媽還有雪梅姨媽去爸爸的朋友的店鋪做客，他的店鋪就在荔枝灣里的一角。他是做家私的，爸爸非常喜歡他那里的家私，叔叔（他）還送我和媽媽各一條細(xì)葉紫檀手鏈呢！真是個好人�。〗酉聛�，我和爸爸去了坐船，哇！這湖水真美啊，像一面明亮的大鏡子。船行駛到第一個湖，叫做五秀湖，那里有個泮溪酒家，是荔枝灣最出名酒家，“玉兔餃”就是那里最出名的一道菜。過了一會兒，船又行駛到另一個湖，叫玉翠湖，這湖上有許多各種各樣的`花燈，點綴著美麗的玉翠湖。
最后，我們又去了出名又古老的陳家祠，里面有非常精細(xì)的陶瓷作品，這些陶瓷作品的背后隱藏著很多很多的故事，都非常精彩，有一種古老的味道，而且很有特色感呢！
我很喜歡今天的游玩，你們喜歡嗎？
五一勞動節(jié)作文 篇6
今天是一年一度的勞動節(jié)，我是在學(xué)校度過的，本來以為老師會讓我們上課的，誰知道老天還是很眷戀我們的，果不其然老師說：今天是勞動節(jié)，大家以勞動為中心，我們的`課題以勞動為中心，現(xiàn)在你們可以散了”話一落，同學(xué)們各奔東西了，有人去了操場掃樹葉，有的了想起在校園內(nèi)植樹，我也不閑著，可是左瞄瞄右喵喵卻不知道我要干什么呢?好像沒有我的容身之地啊!突然我靈機一動想到，不如去寢室搞一次徹底大掃除吧!不僅美化寢室建設(shè)還優(yōu)化學(xué)校作風(fēng)正是得體，更不損傷今天的中心內(nèi)容，呵呵真是一舉雙得啊!
心動不如行動我馬上通知我的寢室?guī)讉�好友去了寢室，我把室內(nèi)不要的垃圾通通扔在了垃圾桶，然后把自己的床上整理的干干凈凈，接下來我們又去整理鞋子，把一些垃圾攔了過來，我們用掃把很用心的把它們給掃走了，這下屋內(nèi)干凈了許多，感覺到還是不夠好，我要朋友把屋內(nèi)灑上水，這樣拖起地面來比較干凈又方便，這樣干起來雖說是累了點，但是覺得勞動是最關(guān)榮的，也是我們應(yīng)該的。
五一勞動節(jié)作文 篇7
“五一”勞動節(jié)使我過了一個非常有意義的小長假，因為我去參加了少年宮舉辦的中小學(xué)生象棋比賽。
比賽結(jié)果是一敗涂地��！使我終于理解了："想象很美好，現(xiàn)實很殘酷。"這一句話的深刻含義。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……早晨6：30分，鬧鐘準(zhǔn)時叫醒我。
8點鐘我們就到了比賽現(xiàn)場，那都是密密麻麻的人啊，工作人員去的好早哦，都擺好凳子及粘貼好組別了。在比賽待處理區(qū)經(jīng)過半個多小時的漫長等待，我躊躇滿志地隨著人群走進賽場。
首先由主持人宣布比賽規(guī)則及注意事項：在這里我粗略的講一下：失敗者只得一分，勝利者得三分，平局則各得兩分，勝利者在第幾局贏得就多得零點幾分。而誰先手就要石頭剪刀布來決定。
第一局我就遇到一個高手，他沒用幾步就打出了極大的優(yōu)勢，而我只能被動的防守，不久，隨著一聲"將軍"，我失敗了。我沒有氣餒，自己給自己打氣，發(fā)現(xiàn)在C組，我們學(xué)校的選手全部失敗。但我要越挫越勇，懷著這種心情，我開始了第2局的比賽。
第二局的選手比前一名選手較弱一些，但對付我還是綽綽有余的，于是我又失敗了。我的心情已經(jīng)很差了，以為我們學(xué)校又要全軍覆沒了，沒想到文龍卻贏回一局，頓時我沮喪發(fā)心情已經(jīng)飛到九霄云外去了。
第三局我仍然失敗了，我的心情已經(jīng)臨近崩潰的邊緣。我直想哭，為什么他們實力這么強？為什么我的'實力這么弱？我的眼圈通紅通紅的，極力忍著沒讓眼淚掉下來。雖然我很傷心，但是仍然為自己打氣，雖然失敗了三局，但還有兩局嘛！還有機會，全贏還是有機會的。嗯，加油。
第四局我贏來了勝利。比分一度拉升，擁有了6.4的高分，與我對戰(zhàn)的是一個處境和我一樣連接失利的選手，對于我來說這是必然的勝利。通過這次的對戰(zhàn)，使我的信心升值，但我還不能掉以輕心，因為還有一局。
第五局的選手實力與我相當(dāng)，隨著一聲"將軍"正當(dāng)所有人都以為我贏了的時候，然而在一旁的一位高手支招化解了他的危機。在后面我又失去了一次良機于是我就失敗了，最終評分7.4分。雖然我的評分不錯，但是我仍然沒有進入復(fù)賽。
我面如死灰的出來，雖然我輸了，但是我從失敗中積累到了經(jīng)驗，我要感謝這次的比賽。
【五一勞動節(jié)作文】相關(guān)文章：
五一勞動節(jié)作文(精選)12-12
（精選）五一勞動節(jié)作文07-14
五一勞動節(jié)的作文12-05
五一勞動節(jié)作文12-10
五一勞動節(jié)的作文08-04
五一勞動節(jié)作文06-12
(精選)五一勞動節(jié)作文07-07
五一勞動節(jié)作文【精選】09-28