【推薦】游戲作文匯總8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的游戲作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　你屬雞，他屬狗，我說(shuō)，小孩子天生有一個(gè)共同的屬相，就那是都屬“游戲”。

　　英語(yǔ)課上——

　　“孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫‘讓我輕輕地告訴你’------”老師一句話，立馬吸引了孩子們的注意力，他們馬上安靜下來(lái)，正襟危坐，興致盎然，等待和老師一起玩游戲。

　　“我先請(qǐng)第一組八個(gè)同學(xué)上臺(tái)，我輕輕地說(shuō)給第一個(gè)同學(xué)一句話，這個(gè)同學(xué)要輕輕地傳給第二個(gè)同學(xué)，然后依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)再大聲公布這句話的內(nèi)容，看看和第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到的是否一樣�！敝灰�(jiàn)老師湊到一個(gè)孩子的耳朵邊，悄悄說(shuō)了一句話后，這個(gè)游戲開(kāi)始了。臺(tái)上的孩子專心致志，臺(tái)下的孩子瞪大了眼睛，聚精會(huì)神。接著又進(jìn)行了第二組、第三組------

　　音樂(lè)課上——

　　老師要讓大家認(rèn)識(shí)一部分樂(lè)器。一看到老師拿出了樂(lè)器箱子，孩子們就坐不住了，吵嚷開(kāi)了，有的甚至站到了凳子上，急于想看個(gè)清楚。一時(shí)間，亂糟糟的場(chǎng)面沒(méi)法控制。老師的一句話，“現(xiàn)在，咱們來(lái)玩游戲！我先讓大家看一遍樂(lè)器，看完后，請(qǐng)你說(shuō)出箱子里都有哪些樂(lè)器，說(shuō)完整了，就讓誰(shuí)親手拿一拿，吹一吹，敲一敲，玩一玩�！崩蠋熣嬗修k法，七十多張小嘴立刻閉上了，七十多雙小眼睛瞪得滴流圓------

　　小孩子天生愛(ài)玩游戲，這是不爭(zhēng)的`事實(shí)。所以，課堂上，尤其低年級(jí)的課堂上，當(dāng)看到孩子注意力不夠集中時(shí)，老師要善于巧妙利用“游戲”來(lái)調(diào)控課堂氣氛，提高孩子的注意力，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，寓教于游戲當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。

　　這段時(shí)間的聽(tīng)課，很多老師就很好地發(fā)揮了“游戲”的魅力，取得了很好的教學(xué)效果。

游戲作文 篇2

　　吃完晚飯，我和爸爸媽媽在燭光下玩手影游戲。

　　我作了一個(gè)活靈活現(xiàn)的孔雀。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我是怎樣做的。我頓時(shí)自豪地做起了示范。首先將大拇指和食指捏在一起，中指、無(wú)名指和小指張開(kāi)，媽媽跟著我一起做。這樣，兩只美麗的孔雀就出現(xiàn)在墻上了。

　　爸爸做了一只小鳥(niǎo)。只見(jiàn)爸爸先將兩只手掌心向內(nèi)，相互交叉，兩根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可愛(ài)的手影小鳥(niǎo)自由自在地在墻壁上飛翔了。媽媽不甘示弱，立刻就做了一只小狗。媽媽先把右手搭在左手的食指上，兩根大拇指豎起來(lái)，像小狗的.兩只耳朵。在燈光下一照，一只活潑的小狗就跳出來(lái)了。

　　這次游戲不僅鍛煉了我們的手指的靈活度，還讓我們充分地發(fā)揮想象能力。我喜愛(ài)手影游戲。

游戲作文 篇3

　　晚上，我和媽媽一起玩了貼嘴巴游戲。

　　我畫(huà)了一個(gè)老公公，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條腿，還有兩道彎彎的眉毛，一雙非常有趣的眼睛大大地睜著，還有短短的'山羊胡子，而那個(gè)張著的，只有一顆門牙的嘴，被我剪了下來(lái)，當(dāng)作備用道具。

　　游戲開(kāi)始了，我打算用紅領(lǐng)巾包住眼睛，可是剛戴上我就發(fā)現(xiàn)看得很清楚，“我的媽媽呀！”我不可思議地尖叫出聲。媽媽隨手把我的秋褲扔了過(guò)來(lái)，“媽媽，這個(gè)也能蒙眼睛？”還沒(méi)開(kāi)始玩，快樂(lè)的氣氛，就已經(jīng)被點(diǎn)燃，我們笑開(kāi)了花。

　　“石頭，剪子，布”第一個(gè)是我，媽媽讓我在原地轉(zhuǎn)了三圈，我分不清東西南北了，像一只喝醉了酒的小狗熊，笨拙地，搖搖晃晃地向老公公走去，好不容易找到了“老公公”，想都不想就往紙上一貼，“啪”，貼好了。這時(shí)媽媽已經(jīng)忍不住笑出了聲，“哈哈，兒子，你貼得真好啊，哈哈”，我怎么感覺(jué)媽媽在幸災(zāi)樂(lè)禍呢，我馬上拿掉蒙眼布，哎呀，這還是老公公了嗎？嘴巴長(zhǎng)到了腦袋旁，媽媽站在旁邊笑得更得意了。

　　輪到媽媽了，媽媽從容地轉(zhuǎn)了三圈，像是一位勝利的將軍一般，筆直又有氣勢(shì)地向前走去，很順利地找到了位置，只見(jiàn)她在“老公公”身上非常認(rèn)真地摸了摸，比了比，慢慢地把嘴巴貼了上去。還別說(shuō)，貼得正正好好，看來(lái)我得用點(diǎn)計(jì)策了，朝媽媽大喊著：“貼歪了，貼歪了，你都把嘴貼到腦袋上面了�！笨蓩寢寘s根本沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)啥，堅(jiān)決地摘下了眼罩：“哈哈，不偏不歪剛剛好，”媽媽高興地說(shuō)。哎，“再來(lái)一局，再來(lái)一局……”。

　　最后這場(chǎng)游戲還是認(rèn)定媽媽勝出，不過(guò)，雖然輸了比賽，我卻收獲了快樂(lè)。

游戲作文 篇4

　　“擠眉弄眼”多有趣呢？看了文章你就知道了！

　　游戲規(guī)則：參賽選手每人一塊餅干，放在額頭上，用面部表情移動(dòng)餅干，率先吃到餅干的一方獲勝。注意事項(xiàng)：1、在游戲過(guò)程中餅干不能掉在地上，如果掉了需要把餅干重新放回額頭上；2、游戲過(guò)程中不能用手去觸碰餅干。

　　比賽開(kāi)始，媽媽當(dāng)裁判，我和妹妹比。媽媽一聲令下，我立刻開(kāi)啟了表情包模式：皺眉，歪頭、齜牙咧嘴各種夸張的表情在臉上展現(xiàn)的淋漓盡致。天哪！媽媽居然偷拍？管不了那么多了，現(xiàn)在的我眼里只有餅干。

　　我用盡了洪荒之力，可餅干就是不往嘴的.方向去，我甚至懷疑對(duì)手在操控我的餅干。經(jīng)過(guò)了一番努力，終于吃到了餅干，可惜太慢，輸了。這時(shí)耳邊響起：“失敗是成功之母”，“再比一次”我信誓旦旦地說(shuō)�！氨染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”妹妹驕傲的說(shuō)。

　　第二回合，我開(kāi)啟了更夸張的表情包模式：擠眉、瞇眼、撅鼻子、嘟嘴巴，面部的每一寸皮膚都在努力！哈哈，我贏了妹妹。

　　最后一輪分勝負(fù)，我信心十足。這一次，餅干像長(zhǎng)了腿一樣，在我的鼻尖優(yōu)雅一跳，直往張開(kāi)的嘴里掉。只用了短短3秒鐘。我再看向妹妹，此時(shí)的她，睜著一只大眼睛，閉著的另一只眼上餅干穩(wěn)穩(wěn)的，無(wú)法動(dòng)彈。張大的嘴里缺掉的大門牙顯得格外耀眼。哈哈樣子特別滑稽！

　　真有意思。游戲讓我從“失敗”中看到了“希望”，從“成功”中感受到了“快樂(lè)”。

游戲作文 篇5

　　周五，老師通知我們小記者，周日下午可以去柏莊時(shí)代廣場(chǎng)，免費(fèi)體驗(yàn)一次室內(nèi)真人CS游戲。

　　中午，我們?cè)缭绲貋?lái)到了柏莊時(shí)代廣場(chǎng)。這里人山人海，有各種好吃的，好玩的，還有好多卡通小黃人走來(lái)走去，熱情地和小朋友打招呼，可愛(ài)極了。

　　游戲時(shí)間到了，我們來(lái)到睿鷹室內(nèi)真人CS游戲基地。工作人員幫我們換上了帥氣的.迷彩服，每人還配備了一把酷炫的激光槍。大家分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，每人都有14條命值，我是紅隊(duì)。

　　換好衣服后，我們就進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”開(kāi)始戰(zhàn)斗。大家都既興奮又激動(dòng)，一會(huì)兒緊張兮兮地跑來(lái)跑去，尋找敵人的蹤跡;一會(huì)兒又小心翼翼地躲躲藏藏，生怕被對(duì)方打中。我們紅隊(duì)同心協(xié)力，一邊掩護(hù)一邊進(jìn)攻，一會(huì)兒就把藍(lán)隊(duì)打得落花流水。

　　打著打著，藍(lán)隊(duì)又來(lái)了幾位大哥哥大姐姐，他們的戰(zhàn)斗力太強(qiáng)大了，我們嚇得趕緊躲了起來(lái)，可還是“犧牲”掉了幾名隊(duì)員。我們出去加了命后，回來(lái)繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)頭。最后，我的命值全部用完了，只好結(jié)束了戰(zhàn)斗。

　　雖然大家都累得滿頭大汗，腳都跑疼了，但還是覺(jué)得又刺激，又好玩，我們約好下次有空還會(huì)繼續(xù)來(lái)玩。

游戲作文 篇6

　　我想為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)游戲節(jié)，想怎么玩就痛痛快快的玩游戲。

　　現(xiàn)在孩子們每天都很忙。白天上課，晚上成堆的作業(yè)，周末還要上各種培訓(xùn)班，根本沒(méi)時(shí)間玩，長(zhǎng)期不玩都不會(huì)玩游戲了。

　　在游戲節(jié)日里沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨和催促聲，也不需要寫(xiě)作業(yè)，更不用去上培訓(xùn)班。

　　游戲節(jié)這天，爸爸和媽媽必須陪著孩子玩，不陪著玩他們都要受到懲罰。

　　而我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的.游戲節(jié)。建立一個(gè)游戲城里面有不同的游戲場(chǎng)景，有記憶大闖關(guān)、吃雞游戲、開(kāi)心消消樂(lè)、樂(lè)高無(wú)限等等。大家可以在游戲城門口領(lǐng)一張票，寫(xiě)上你想去玩的游戲場(chǎng)景，等候的工作人員帶領(lǐng)著你想去玩的地方。如果你不會(huì)玩，還有專門工作人員教你。而且不會(huì)限制次數(shù)，想玩多久都可以。

　　等你玩累了、餓了，游戲城里免費(fèi)提供餐廳，想吃什么就點(diǎn)什么，而且不需要付錢，臨走時(shí)給個(gè)五星好評(píng)＋點(diǎn)贊就OK。

　　到了傍晚，大家還可以在游戲城的沙灘上舉行BBQ派對(duì)，在沙灘上大家一邊燒烤一邊舉杯歡唱，別提有多滋味。

　　怎么樣？我設(shè)計(jì)的游戲節(jié)還不錯(cuò)吧！真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)。

游戲作文 篇7

　　語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于高年級(jí)的習(xí)作要求是“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習(xí)作素材。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　根據(jù)這此要求，這節(jié)課首先通過(guò)組織一個(gè)拼句的游戲活動(dòng)，激起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中主要抓�。号c學(xué)生一同交流在游戲的過(guò)程中看到的，聽(tīng)到的，想到的'和根據(jù)在評(píng)議中所感悟到的動(dòng)手修改自己的作文。這兩個(gè)方面組織教學(xué)。

　　都說(shuō)教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，上完研討課后這樣的感觸更是特別的深，自己原本設(shè)計(jì)得蠻好的環(huán)節(jié)，想好的一些精辟的話語(yǔ)，在教學(xué)時(shí)卻常常不能盡如人意的表現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)有遺憾才會(huì)去反思，有反思才會(huì)進(jìn)步。在充分聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后，我結(jié)合自己課堂上的表現(xiàn)，覺(jué)得自己以下幾點(diǎn)是做的不足有待改進(jìn)

　　1、在學(xué)生展示拼句內(nèi)容的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示得太少，以至于后面描寫(xiě)片斷時(shí)，學(xué)生寫(xiě)得內(nèi)容就不夠豐富了。

　　2、在點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作時(shí)，過(guò)于概括和籠統(tǒng)，沒(méi)能及時(shí)、準(zhǔn)確的把握住學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，沒(méi)有讓點(diǎn)評(píng)這一重要環(huán)節(jié)發(fā)揮其示范作用。

　　不過(guò)遺憾之余，更多的還是開(kāi)心因?yàn)樵谶@次活動(dòng)過(guò)程中，不僅讓我更多的去關(guān)注作文教學(xué)方面的理論知識(shí)，還讓我對(duì)活動(dòng)作文教學(xué)有了多一些的了解和把握，更使我對(duì)今后的作文教學(xué)有了更深一層的思考。我想在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)多多的開(kāi)設(shè)一些切實(shí)可行的活動(dòng)作文教學(xué)方案，多為學(xué)生的作文提供身邊的材料，會(huì)更多的關(guān)注如何讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，讓他們不再害怕作文，而是變得有話可說(shuō)，有內(nèi)容可好寫(xiě)。

游戲作文 篇8

　　在我上學(xué)前班的時(shí)候做過(guò)一場(chǎng)有趣的'游戲——趕球比賽。

　　老師在操場(chǎng)上放上一些障礙物，讓我們分兩隊(duì)用棍子趕著球，從障礙物中繞過(guò)去再繞回來(lái)。

　　輪到我了，我接過(guò)棍子趕著球就走。走著走著，還好沒(méi)有出界，我接著小心翼翼地往前趕。過(guò)障礙物時(shí)，我把棍子握得緊緊的，這里情況很復(fù)雜。還好，總算順利地趕回來(lái)了。把棍子交給下一位同學(xué)后，我站到了隊(duì)伍里。

　　這次游戲很有趣，使我難忘。

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