有關(guān)動作作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的動作作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文600字 篇1
在我們的人生中，有許多美麗的貝殼。他們愜意的躺在記憶的海灘中，有些貝殼早已被沙子淹沒，看！那個閃閃發(fā)亮的貝殼，讓我們把它拾起來，它記錄著那件令我感動的事......
那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，樹葉被烤得發(fā)蔫，柏油路也被烤得發(fā)軟，樹上的蟬不停的叫，像是在抱怨：“好熱呀！好熱呀！”這么炎熱的天氣，我和表姐卻十分愜意。表姐正上六年級在房間里寫作業(yè)，而當時正在上三年級的我則在客廳看電視。
空調(diào)涼風陣陣，突然，空調(diào)的聲不見了，我向窗外看，別人家的空調(diào)機都在轉(zhuǎn)。溫度逐漸升高，我和表姐要下樓一探究竟。
剛下樓就碰到了買菜回家的張大爺，他問：“這么熱的天不在家里“貓”著出來干什么？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他連菜都沒來得及放下，說：“走，我給你們看看空調(diào)機啥毛病�！蔽覀冊跇窍掳l(fā)現(xiàn)空調(diào)機里轉(zhuǎn)進一些大樹葉，卡住不轉(zhuǎn)了。張大爺說：“得虧你們住一層，去樓道里，那里還涼快�！蔽覀児怨缘淖哌M樓道。張大爺找了兩根粗樹枝，開始挑樹葉。只見他先用樹枝把樹葉的“頭”弄出來，露出“頭”來，再把整片葉子拔出來，這組動作反復(fù)的做了好幾遍。張大爺?shù)念~頭上有一層密密的汗珠，白襯衫也已被汗水浸濕了。他當時已經(jīng)70歲高齡，只見他咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，眼睛盯著空調(diào)機，終于拔出了最后一片大樹葉。
我感到一股熱浪沖進了我的內(nèi)心，這是一種感動！這是油然而生的感動！張大爺這樂于助人、堅持到底的品質(zhì)令我感動不已。樹葉清理完，張大爺走過來說：“整好啦！”他臉上豆大的汗珠滾落下來，我們感謝他，他卻覺得我們太客氣�；氐郊掖蜷_空調(diào)又是一陣涼爽，從未有過的涼爽。
這就是我的貝殼記載的故事，讓我感到了鄰里之間的溫暖。這是從未有過的獨特感動。
動作作文600字 篇2
感動，有時是一種情緒，有時是一種心態(tài)，有時是一種心理，有時是一種激動，但使我最感動的莫過于生命的堅強了。
無論是白雪皚皚的珠峰之巔，還是深不可測的海洋之底；無論是蠻荒久遠的史前文明，還是喧囂繁華的前世今世。生命，無處不留有其頑強的痕跡，無時無刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著消亡，無時無刻不在以其特有的狀態(tài)孕育著新生，諸如此崦周而復(fù)始，構(gòu)成了宇宙恒古不變的旋律。
生命的孕肓是一個偉大而又艱辛的過程，只有經(jīng)過艱辛的孕育才能體會生命的來之不易，只有經(jīng)過艱辛的孕育才能享受生命的光彩。 生命的偉大就在于生命的艱辛。
種子正是吸取了土地的營養(yǎng)，在大地母親的肉體上冒出絲絲縷縷的新芽；植物正是吸了陽光的溫暖，才能屈壯成長；人正是因為在降臨時那一聲悲壯的啼哭，生命的創(chuàng)造才會出現(xiàn)意想不到的奇跡。
是生命，就必須選擇生存。然而生存是生命最大的困難。生命的旅途充滿了荊棘。草兒的生存免不了受到踐踏的命運，但難得可貴的敢于抬起頭來；魚兒的生存要經(jīng)受競爭的考驗，在優(yōu)勝劣淘的自然抉擇中成為勝利者。人類的.生存是追求完美的過程，要拼搏，要奮斗，那才能使得人類于大千物種中脫穎而出，成為萬物之靈。
是生命，就一定有自己的價值取向。荷花美得超然，不肯一味迎合世俗，甘愿放棄生命的美麗，一心醞釀果實；飛蛾活得執(zhí)著，用無限的勇氣撲向光和熱的象征--火。追求著一生的光明，而不惜粉身碎骨；葉子在褪去青翠顏色的同時，生命也黯然謝幕，但葉子的歸寂，是為了孕肓生命的新機。
生命，總有輝煌的一刻，也有默默無聞的時候，不管怎樣都要面對死亡。沒有一種生命可以帶走什么，哪怕是身軀也要毫無保留的歸還大自然。在面對死亡時，的生命表現(xiàn)了無尚的偉大和崇高。
生命，是漫長的，成長的日子已經(jīng)承受了太多。有成功的喜悅，有失敗的傷心，有企望成熟的渴望，有走向衰老的無奈……或許，是在無數(shù)生與死，死與生的輪回中，生命，便成了永恒。
動作作文600字 篇3
在我快樂的童年記憶中，有趣的課間活動就像天上的點點繁星，數(shù)也數(shù)不清。但在模糊的記憶中，有一次課間活動卻讓我難以忘懷。這次課間活動，就是今年那一次有趣的大課間課間活動。
那一天，我們聽到出場的音樂后，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好后，聽著音樂，認真地做著廣播操和武術(shù)操。
做完操后，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機沖上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀！我怎么會分神！那個許，又害我。我要報仇！”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說：“小，小許。接，接好球，了�！蔽冶ё∏�，把球丟給小何。正當我的意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿著球，笑嘻嘻地對我說：“哈哈！想害我！沒門！”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失；愚者千慮必有一得”呀！我只得上去當猴子
與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的游戲�！拔�、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團結(jié)友愛的重要性。雖然與這次課間活動已經(jīng)有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。
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