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【必備】愛心作文匯總9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愛心作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心作文 篇1
春天到了，到處充滿著生機(jī)。我們學(xué)校全體師生籍著這春天蓬勃的生機(jī)，舉行了一場充滿愛心的慈善捐款活動。
捐款活動在和煦的陽光和和暖的春風(fēng)中進(jìn)行。同學(xué)們在操場上排著整齊的隊(duì)伍，焦急地等待著捐款的開始。那隊(duì)伍如長龍一般，非常壯觀。這時，學(xué)校的喇叭里播出一首激動人心的歌曲——《愛的奉獻(xiàn)》。那愛的旋律彌漫了整個校園，校園一剎那變成了一片愛的海洋。
聽著那激動人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起來，恨不得一下子把自己的零用錢送到貧困人們的手里，幫助他們度過難關(guān)。
隨著和諧優(yōu)美的旋律，捐款開始了。首先是老師們帶頭捐款。你看，李校長笑吟吟地第一個走到捐款箱前把善款鄭重地投進(jìn)箱子里，后面的幾位校領(lǐng)導(dǎo)和老師也不甘示弱，紛紛把錢投到捐款箱。接著是輪到各年級的同學(xué)們捐款。只見同學(xué)們一個接著一個，雄赳赳、氣昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的愛心投進(jìn)捐款箱里。他們你一十，我一百，爭先恐后地獻(xiàn)出自己的愛心。我也不甘落后，把自己一個星期的零用錢投進(jìn)了捐款箱。想到我的零用錢能夠幫助到貧困的人們，我的心情特別開心。我的仿佛看到我們捐的錢化作一劑劑良藥送到了貧困的.病人那里……我想，同學(xué)們也會和我一樣的開心。
師生濃濃的愛意驅(qū)走了初春淡淡的寒意。它不僅使我們領(lǐng)略到助人的快樂，更重要的是能夠給貧困的人們雪中送炭，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)和諧社會添磚加瓦。
愛心作文 篇2
三月份的活動真多：有三八婦女節(jié)?義賣活動?學(xué)雷鋒……可令我最難忘的，確實(shí)剛剛過去的義賣活動。
中午12點(diǎn)半，大家都集合在操場上。當(dāng)主持人說：“義賣活動現(xiàn)在開始！”隊(duì)伍一下子散開來了。我沒有像別的同學(xué)一樣不知去哪里好，而是一股腦地向我們班跑去，因?yàn)槲覀儼嗉売泻脦讉�人喜歡一位同學(xué)帶來的小臺燈，便約定看誰先買到這盞臺燈。我氣喘吁吁地跑向我們班柜臺，問了問這些小小營業(yè)員：“這盞臺燈多少錢？”“1.5元！”營業(yè)員說。我覺得太便宜了，便開了個玩笑：“是美元？”說完大家都笑了起來。我高高興興的.付了錢，剛接過臺燈，我便迫不及待地摁了下開關(guān)�！巴�，臺燈亮了！”我驚喜地叫道。周圍的人紛紛圍上來，都說這盞臺燈好小但好可愛！我把臺燈小心翼翼地放進(jìn)袋子繼續(xù)買東西去了。
看到我認(rèn)識的人，我們會互相問一句：“你買了什么？”。大家會把自己的東西拿出來展示，有時候雙方看到自己喜歡的東西還會交換呢！我看中了同學(xué)的一支筆，我問他：“這支水筆好好，我用自動鉛筆和你交換！”他搖了搖了頭，說：“支筆在四（2）班還有呢！”我欣喜的伸長了脖子，很快就找到了四（2）班的柜臺，我用眼睛在桌面上找著，找到了哪一支筆，看了看標(biāo)簽。2元錢！太貴了，我放下筆剛想走，營業(yè)員看出了我的心思說：“大哥哥，這支筆給你一個特價，1元錢！”我想：反正是為四川小朋友獻(xiàn)一份愛心，有什么關(guān)系呢？我付好錢，一蹦一跳地走了。
義賣的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，下面該捐錢?捐書和寫信了，之間一本本書像一道道智慧之門躺在桌子上，一個個硬幣像一顆顆愛心飛進(jìn)募捐箱，一封封信一座座友誼的橋梁架在四川小朋友的心上！
愛心作文 篇3
我從未敢褻瀆過教育的神圣，并始終將它視為一種高尚的存在。我的整個中學(xué)時期都對老師充滿著無比的敬佩之情，這不是夸張的說法，不是對老師的溢美之詞，更不是矯情，而是我這顆種子在老師的愛心與汗水的悉心澆灌下開出了花兒來。我最終選擇師范類的專業(yè)也與此有著莫大的關(guān)系。但我除接觸課本外，幾乎未曾主動涉獵教育學(xué)類書籍，今日恰逢教育學(xué)老師布置了這項(xiàng)“作業(yè)”，便得已真正地來讀一讀與這“高尚的存在”相關(guān)的書籍。
該讀什么呢？由于我對這類書籍了解甚少，只覺得龍應(yīng)臺的《目送》及《孩子你慢慢來》很有教育意味，可以擇以閱讀，但我卻又明白這些還不能完全歸類于真正意義上的教育學(xué)類書籍，于是準(zhǔn)備另尋幾本。在打開百度搜索之前，我的腦海里又忽然閃過《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《做最好的老師》、《刻意練習(xí)》等書名——我在微信朋友圈里見過，我母校高中的（張）校長在朋友圈里分享了他購置的書籍并推薦我們進(jìn)行閱讀，于是我有這個印象。搜索過后，面對浩如煙海的“教育學(xué)類書籍”，我仍然未決定好要閱讀哪本�！八餍匀栆幌聫埿ｉL吧”，我心想。于是在微信里詢問了他的建議，他向我推薦了《終身成長》、《刻意練習(xí)》、《認(rèn)知天性》這三本“當(dāng)下最火的書”，并稱“這三本書會改變你的認(rèn)知”，所以我很期待閱讀。（由于對這三本書我沒有快捷獲取的途徑，所以準(zhǔn)備假期閱讀）一個多星期以前，也同樣是通過朋友圈，我得知《做最好的老師》的作者、中國著名教育家李鎮(zhèn)西老師來到我的家鄉(xiāng)講學(xué)，雖未能到場聆聽，卻也很是激動，我便再次搜索了李老師的著作�！稅坌呐c教育》一書赫然映入我的眼簾，這個標(biāo)題仿佛有一種神奇的力量，讓我擁有想要立刻翻開這本書閱讀的沖動，我似乎找到了我一直在尋找的......
“《愛心與教育》是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作，其以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事�！边@是對這本書的總體簡介。也有人稱此書是真正的“例證式教育”，是的，書中不勝枚舉的真實(shí)案例，一樁樁，一件件，無一不是李鎮(zhèn)西老師傾付真心、施與愛心的體現(xiàn)。我不知道大多數(shù)人如何看待，但于我而言，相較于長篇大論的理論敘述，我更喜歡平鋪直敘的事例描寫。這些真實(shí)發(fā)生的事情，來源于生活，所以我們更易于走進(jìn)文字的背后，當(dāng)它被賦予了教育的意義，便高于生活。
我從網(wǎng)絡(luò)上找到了這本書的閱讀資源，于是閑暇時便一頁頁的閱讀著，像一棵幼苗一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取著地下的水源，又像一枝花朵一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收著燦爛的陽光。在閱讀的過程中，我也在逐漸成長。
《愛心與教育》的引言部分從素質(zhì)教育談起，李鎮(zhèn)西老師在“素質(zhì)教育”一詞還未被正式提出時便有了這樣的理念：僅僅關(guān)注學(xué)生成績而忽視其綜合素質(zhì)的應(yīng)試教育必將為時代所拋棄，社會真正需要的是全面發(fā)展的人，是有獨(dú)特心靈世界、有充分主體意識的人，而不是“被動接受教育的客體”和“考試機(jī)器”......這些理念可以說超越了那個年代，卻又顯示出無比的前瞻性和正確性。但在為師之初，他也曾有過打?qū)W生的錯誤行為，事后他進(jìn)行了自我教育和反思，并開始有意識地自覺尋求理論幫助。這時，他接觸到了前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》，這本“薄薄的小冊子”也成了他“教育理論真正的啟蒙讀物”。在隨后的日子里，他發(fā)現(xiàn)自己的想法與蘇霍姆林斯基的教育理念有許多共通之處，他也從中受到了眾多啟迪。按照李老師自己的描述，蘇霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一縷金色的霞光”。
后來“素質(zhì)教育”的提出，一下子照亮了李鎮(zhèn)西老師十幾年教育實(shí)踐中潛在而朦朧的思想萌芽，他進(jìn)而提出了他的“素質(zhì)教育觀”——素質(zhì)教育是“民主、科學(xué)、個性”的教育！“民主”的教育便是要發(fā)自肺腑地愛每一個學(xué)生，要把自己視為學(xué)生的朋友和同志；“科學(xué)”的教育是要遵循教育自身的規(guī)律，同時要符合學(xué)生心理的實(shí)際和他們的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律；“個性”的教育是要尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性及其精神世界，尊重學(xué)生未來的發(fā)展......在李老師看來，“民主”是學(xué)生觀，“科學(xué)”是教育觀，“個性”是人才觀。如此種種論述，贏得了我對李鎮(zhèn)西老師的崇敬與景仰之情，因?yàn)槲覐闹锌吹搅怂^“人性的光輝”，而這也是一位真正的教育者所應(yīng)該具有的。
縱觀全書，最使我印象深刻的便是手記一：“愛心與童心”這一篇章了。這一篇章又可以細(xì)分為五個小部分，除第一部分外，每個部分都詳細(xì)描述了自己與學(xué)生相處過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有生活中平凡的小事，也有所謂的“大事”，但始終不變的是李老師對待每件事的態(tài)度（實(shí)際也是他對待學(xué)生的態(tài)度）和背后透出的'教育理念。如果要用一個詞來概括這一篇章給我的感受，那一定是“感動”！不，甚至可以用“震撼”來形容！李鎮(zhèn)西老師的思想境界是如此之高，但他卻把自己的身段放得很低。他形容自己是一個“有童心”的人，所以他可以和學(xué)生們整天“泡在一起”，也真正成了孩子們的朋友；所以在他因工作勞累過度，患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥而不得不去住院的時候，學(xué)生們從其他老師那聽到了這個消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的學(xué)生去他宿舍詢問他的身體情況，然后又是因擔(dān)心他身體而眼角含淚......學(xué)生也是人，不會無緣無故地對別人好，唯一的，對方給予了他們直抵人心的關(guān)懷與愛。李老師由于對學(xué)生很好，家長也很感動。學(xué)生汪斌的家長有一次給他提來了一筐雞蛋，說讓他補(bǔ)補(bǔ)身體，李老師心想他怎么能收學(xué)生家長的東西呢？（這與如今某些老師的想法和做法相比可謂高尚地多）于是推讓了很久，但家長硬是要他收下，他只好收下了。收下后總覺得不安，便想了一個處理雞蛋的辦法——每天定時煮一個雞蛋給汪斌吃，持續(xù)了整整一個月。還有一件事，一個學(xué)生在開學(xué)報到的第一天夜里突然肚子疼得厲害，她的室友趕忙來報告李老師，那時已是半夜了，但他沒有猶豫，急忙用自行車載著生病的學(xué)生去醫(yī)院，為了把學(xué)生送到位于山頂?shù)淖≡翰�，他一步一步地把學(xué)生背上去，然后守在病房，望著輸液瓶里的點(diǎn)滴，一夜未眠......
其實(shí)，他對學(xué)生的付出與關(guān)愛還遠(yuǎn)不止這些。那么可能有人會問：他為何要對學(xué)生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解釋是：他無以報答學(xué)生的厚愛，他所做的這些都只是在“還債啊”！
讓我感動并言之為震撼的不僅僅是李老師對學(xué)生的愛，更有學(xué)生對李老師的信賴與感恩！李鎮(zhèn)西老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生們都看在了眼里，也永遠(yuǎn)記在了心里。于是學(xué)生們不止一次“愛屋及烏”——因?yàn)閻鬯�，進(jìn)而愛他的家人。李老師的愛人生了孩子后，讀后感他當(dāng)時帶的那個班級竟背著他每人從家里拿一些雞蛋來，趁他外出開會的時候，把雞蛋送到她愛人床前！當(dāng)班里的學(xué)生聽說了李老師的妹妹因病住院了，他們會策劃“秘密行動”——“背著”李老師去醫(yī)院給他的妹妹送慰問品......
李老師與學(xué)生間這種似乎“你來我往”的情誼體現(xiàn)在他與學(xué)生相處的幾乎每個時刻，雖然有的事件很平凡，但卻因其真實(shí)與“平易近人”而著實(shí)打動了我。我受感動的還有一點(diǎn)在于：我在一些事件里仿佛看到了自己與同學(xué)老師（尤其是我的高中老師）的身影。這使我記憶的匣子被悄無聲息地打開，回憶之海被掀起陣陣漣漪。我雖不是李鎮(zhèn)西老師的學(xué)生，但所幸我也擁有過許多待我很好的老師。所以當(dāng)我閱讀到相關(guān)事件的時候，我便會不自覺的聯(lián)想到自己以前同那些老師相處的經(jīng)歷。在書中描寫寧瑋的那一部分，我不知落淚了多少次！寧瑋的經(jīng)歷我仿佛能感同身受一般，同時也為了她那時而遭遇的不幸而揪心......
其實(shí)關(guān)于本書，我們能看到的不僅僅是一件件李鎮(zhèn)西老師與學(xué)生相處的故事，更能透過這些事情窺見背后傳達(dá)出的教育理念。感動背后，是我們對教育的反思，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，真正地走到學(xué)生中間，其實(shí)也就走到了學(xué)生心里，這樣的教育又如何不會成功呢？
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀儚臅谢蚶罾蠋煹闹v座里學(xué)到的終究是精神層面的理念，要想踏實(shí)地干教育，還得將理論付諸實(shí)踐，畢竟我們面對的是有血有肉的人，是這個競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)世界。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，我在讀了本書之后并沒有覺得老師更加神圣（沒有任何不敬的意思），反倒應(yīng)是教育神圣（就像李鎮(zhèn)西老師在一篇文章里寫的那樣：雖然輿論往往會無限拔高教師的形象，但我們也不必諱言教育的神圣與偉大），而且，我覺得我身上的擔(dān)子更重了，作為一名未來的人民教師（很有可能），干的是一個看似小小的職業(yè)，堅守的卻是一份偉大的事業(yè)！
最后，就像本書引言部分的第一句話說的那樣，讓我們“高揚(yáng)民主、科學(xué)、個性的教育旗幟”，向成為一位真正的教育者邁進(jìn)，向?qū)崿F(xiàn)中國新教育的時代邁進(jìn)！
愛心作文 篇4
世界上其他一切都有是假的、空的，惟有母愛才是真的，永恒的、不滅的。
——題記
不管是名牌廚師煮的飯菜，還是那聞名遐邇的滿漢全席里的飯菜，不管這些飯菜有多么好吃，但是，在我的心中，它們卻不比媽媽煮的那些飯菜好吃。媽媽的廚藝雖然不如那些廚師，她的飯菜里卻藏著一份深深的母愛。
每次吃到媽媽煮的飯菜，我就會贊嘆道：“媽媽，您的手藝真棒！”說著就大口大口地吃了下去。那一粒粒飯粒就像一顆顆愛心一樣，鉆到我的心里，這種感覺特溫暖，特舒服！
有一次，我出去小游，媽媽給我一盒普通的飯菜。我知道，是媽媽在前一天晚上辛辛苦苦做出來的。在車子上，我一打開飯盒，哇！香噴噴的，把一旁的小朋友都吸引了過來，圍著我說：“真香呀！是誰做的？”“是媽媽做的'�！蔽易院赖鼗卮稹Ｎ見A起一根青菜，輕輕地舔了一下，喲！我仿佛走進(jìn)了愛的王國，走進(jìn)了媽媽的愛的王國！我再夾起一根豆角，小心翼翼地嘗了一口，只聽“嗯！”的一聲，那味道應(yīng)聲像瓊漿一樣灑到我的身上，讓我身上的每一個毛孔都貪婪地吮吸著，吮吸著，因?yàn)槟抢锩媸悄笎�。“我們也能嘗嘗嗎？”一旁的小朋友們流著口水問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小朋友們便蜂擁而至，一起分享那盒有母親味道的飯菜。頓時，母愛便流出來，飄散開，濃濃地彌漫了整個車廂……
每次有客人來我們家吃飯的時候，都是媽媽下的廚。開飯時，客人便被一盤盤豐盛而又精美的飯菜吸引住了，毫不客氣地吃起來。吃完后，還直夸我媽媽做的飯菜味美色佳。
一碗飯菜，一份深深的愛。媽媽，這么多年來，不管您煮什么樣的飯菜，兒子知道，那里面的愛最多。
愛心作文 篇5
期待“跳蚤市場”活動已經(jīng)很久了，可真到這時卻也不免緊張起來。
剛擺好攤位，就有幾位女生圍了過來，挑剔地打量我們組的“商品”，“這個是……”我剛準(zhǔn)備介紹介紹，她們就走了。哎呀，旁邊這么多同學(xué)看著呢，真比夏天穿棉襖走在大街上還尷尬，悄悄瞄了旁邊一眼，哈，平時靦腆的小攤主們這時都在紅著臉吆喝呢。我不禁自我安慰道：“有時候就要有那么點(diǎn)阿Q精神！”
正暗自鼓勵著，這不，生意來了�！斑@耳機(jī)是好的嗎？”“絕對好用，我昨晚在家試過的。”“萬一壞了怎么辦？”“老師您放心吧，包您好用，不好用包換。您看，這個原價是45塊的，現(xiàn)在才賣15，絕對劃算吧，也有10塊的，質(zhì)量就次一點(diǎn)，這個是5塊的�！崩蠋煪q豫著，拉了拉旁邊一位老師：“哎，你看，這耳機(jī)15塊劃算嗎？”“挺不錯的，買吧�！薄靶小！崩蠋熮D(zhuǎn)過身，遞上15塊錢“就這個吧�！边�在我目瞪口呆中，同桌做好了第一筆生意�！鞍l(fā)什么呆呀，收錢啦！”我慌忙打開盒子，小心翼翼把錢放進(jìn)去，蓋緊了蓋子，生怕它再飛出來似的�！拔覀冇�10塊錢愛心款了！”
愛心買賣第一課：要讓顧客感到劃算哦！
當(dāng)我正沉浸在喜悅中的時候，兩三個女生結(jié)伴而來，其中一個拿起我們的“饅頭”便利貼，我急忙說：“這個原價6塊5呢，現(xiàn)在才6塊�！薄斑@么貴啊�！彼P躇著說，“4塊行不行？”“不行不行，已經(jīng)便宜了�！薄拔覀冏甙伞！薄鞍��！迸赃叺�'同學(xué)捅捅我：“賣6塊真貴了耶，再說已經(jīng)放了一段時間，能賣4塊不錯了，讓一點(diǎn)兒吧？”“哦�！�
愛心買賣第二課：該讓價的時候就要讓！
“哎，過來過來啊，好多漫畫！”一群男生女生跑過來，邊跑邊向后招手，臉上流露出一種相見恨晚的感覺。“才兩塊錢一本，好便宜呀，我要這幾本�！薄拔屹I這兩本�！薄斑@幾本我要了。”“找錢找錢！”在一陣喧囂之后，桌上的漫畫所剩無幾，手里的錢卻已經(jīng)拿不下了，把錢裝進(jìn)盒子，心里洋溢著濃濃的滿足感。
愛心買賣第三課：漫畫書，大家愛！
“這是手機(jī)膜吧�！币粋�男生問。“是的，iphone4的手機(jī)貼膜，已經(jīng)賣了很多了，就剩這三張，可見質(zhì)量那是非常好的啊！”“給，2塊。”“又增加收入了！”我高興地說，無意間看到前面有八九個同學(xué)圍在一起，也不知在干什么。走過去仔細(xì)一看，喲，那不是校長嗎？我一陣竊喜，心想：大生意來啦。拍了拍班長，說：“喏，大生意在那呢，敢不敢去？”班長莞爾一笑：“有什么不敢？”抓起一張手機(jī)膜就走過去。我暗暗喊道：“班長加油！”“校長，您看，這款手機(jī)膜才兩塊錢，多便宜呀，您考慮一下吧？”班長對校長說�！班�？”校長看了看，“可是我的手機(jī)已經(jīng)有膜了啊�！薄皼]關(guān)系呀，您可以買回去備用嘛。再說了，您到我們班光顧光顧，那全校的師生不都跟著過來了，我們的生意也火了啊�！薄斑�，我再看看，再看看�！北M管生意沒做成，但我依舊欽佩地望著班長。
愛心買賣第四課：處處留心皆學(xué)問！
日已偏西，下課鈴打了，我們戀戀不舍地收拾東西。回到班上，我高興地對同桌說：“我們組的東西都賣掉了，本組長還是有商業(yè)頭腦的嘛，我們班一共賣了，嗯……316。5塊錢，愛心款真的不少！”
這次活動，我收獲了經(jīng)商的知識，還收獲了愛心，更收獲了精神的快樂。
愛心作文 篇6
道德是我們每個公民應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)，只有用愛去關(guān)懷，用心去體會，用思想去理解，用行動來證實(shí)，才能證得了解道德的含義。
道德其實(shí)就存在于我們的生活之中，存在于許多平平常常的小事之中，這就需要我們用會發(fā)現(xiàn)的眼睛去將他們發(fā)掘出來，感受他們的.美好于純潔，體會其中蘊(yùn)含的愛心。
我曾經(jīng)看到過這樣一則廣告：講述的是一個易拉罐被扔在地上，坐在易拉罐上方位子上的人，一腳就把它踢開了，踢到另一個人的腳旁，而那個人又把易拉罐踢開了，嘴里還說著：“又不是我的，我為什么要撿！”那個被踢開的經(jīng)過幾次輪回之后，一個仿佛十七八歲的女孩，把易拉罐撿了起來放進(jìn)了垃圾桶里。其實(shí)這就是道德。在這件舉手之勞的小事中，就充分表現(xiàn)了他們是否我愛心。這則廣告是我產(chǎn)生了很多疑問：為什么那些將易拉罐踢開的人連彎彎腰的小動作也懶得做？難道他們不知道這樣做是保護(hù)環(huán)境嗎？不，他們不是不知道，而是因?yàn)樗麄儧]有愛心，沒有環(huán)保意識；不知道這彎彎腰的小動作，雖然不是什么大事情，但也可以體現(xiàn)了他們的愛心，而那個小女孩卻做得很好。
“如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將會變得個美好”這句話的意思是要我們做一個有愛心的人，道德中的愛心又何嘗不是這樣呢？做一些力所能及的小事，關(guān)懷一下身邊需要幫助的人，這不是道德嗎？體會道德，會讓我們在人生道路上更加通順；關(guān)懷道德，會上我們充滿愛心；思考道德，會讓我們懂得做好事的快樂。這一切的一切都需要我們這一帶去完成它，去實(shí)現(xiàn)它，去創(chuàng)造它，生活才會變得更加美好，更加精彩。
為了城市更加美好，為了生活更加精彩，為了自己充滿愛心，讓我們做一個有道德的人吧！
愛心作文 篇7
愛是一個博大精深的字，愛心卻是人類最出色的品格。愛是心懷天下，故能容納百川；愛是一種微妙的滋養(yǎng)，能滲透一塊堅硬的巨石；愛是雋永的，猶如一杯香氣四溢的奶茶，只需你細(xì)細(xì)品味，方能回味無窮。
花開花落，有多少溫暖的故事在其中演繹；細(xì)水長流，又有多少充滿愛心的故事隨之遙遠(yuǎn)；記得在我讀一年級的時候，一次大姐拉著我去街上閑逛�？吹綆孜荒晔乱迅叩臍埣怖先耸掷锒寄弥粋�破舊不堪的碗在乞討，一邊碎碎念念、不斷地重復(fù)著相同的那句話：“行行好，各位好人，給點(diǎn)飯錢，好人一生平安……”盡管如此，可始終沒有人理他們，這時，我忍不住拉了拉大姐的衣角，說：“大姐，我們給點(diǎn)錢他們吧。”
“不要，現(xiàn)在的騙子可多了，總是想不勞而獲！”大姐一臉的不屑。
“哪有那么多騙子啊，可他們都還是殘疾老人啊，姐……”
“小妹，你還小，不懂的，我們走吧�！蔽业脑掃�沒說完，大姐拉著我急遽的離開了。當(dāng)時我的心特別的難過，只為自己的無能為力。于是默默地在心里暗暗立志：好好地學(xué)習(xí)，長大成為一個有用之人，去幫助那些需要我們幫助的人。
時間如穿梭，轉(zhuǎn)瞬間我就讀五年級了，隨著年齡的增長，兒時立下的心志慢慢地被時間沖淡。直到某一天——那是一個明媚的`星期六，我坐公交車去鐵路公園玩。中途有一位兩鬢斑白、皺紋滿面的老奶奶提著一大袋橘子坐在我對面，雖然年紀(jì)快接近八旬，但看起來目光炯炯。下一站到了，這時候上來一位挺著大肚子的孕婦。她有些吃力地扶著手把站著，向車內(nèi)巡視一番后有些失望、無奈地立在那兒，這時只見老奶奶起身了，毫不猶豫地把孕婦按在了她自己的位置上，還和顏悅色地叮囑她要小心點(diǎn)、別傷到了肚子里的小寶寶��！我不禁對老奶奶金子般的心靈肅然起敬，同時也為自己自私的行為深感羞慚！于是立即起身小心翼翼地把老奶奶按在了我的位置上。老奶奶舒心地笑了，笑得那么燦爛！隨即給了我一個又大又紅的橘子，并夸贊我是個好女孩。我心里盡管有些自慚形愧，但還是覺得暖烘烘的。我剝開橘子，一嘗，哇塞，好清甜��！原來愛心不僅會令別人受益，更重要的還是自己最快樂��！我打開車玻璃窗，深深地吸了一口新鮮空氣，放眼望去，天是那么湛藍(lán)，云是那么的美麗！猶如一條五顏六色的彩帶那么絢爛！
兒時立下的心志瞬間又重臨于我的心頭。是啊，有句歌詞是說：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界就變成美好的人間�！币�?yàn)槟阋稽c(diǎn)點(diǎn)愛心的付出，就有可能會帶來別人一生的銘記甚至感謝。
愛心作文 篇8
今天，小明第一次自己一個人乘坐公交車，他好奇地望著窗外，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一棵棵大樹往后跑。公交車停了，只見一位叔叔上車了。他背著重重的袋子，在車上站著，感覺車一直搖來搖去。“吱”的一聲急剎車，叔叔差點(diǎn)翻了個大跟頭。不過，車上還剩一個愛心專座，小明見叔叔不坐座位問到：“您為啥不坐前面的座呀！”叔叔說：“這些座位都是留給老、幼、病、殘坐的，我要留給更需要的人坐�！�
小明聽了，主動站起來：“叔叔，我看您背著那么重的袋子，還是坐到我這兒來吧！”叔叔笑著擺擺手：“你太小，很容易跌倒，不用了，還是你坐吧！”
小明一拍腦門：“有辦法了，你坐在座位上，我坐在你的腿上，好嗎？”叔叔高興地說：“你真聰明，把普通的`座位也變成了愛心專座，好吧，就這么辦�！�
果然，像叔叔想的那樣，車又停了，一位老爺爺顫顫巍巍地上了車，小明喊：“老爺爺您坐這兒來。這還有個位子呢！”老爺爺在小明前面的位子坐下來，說：“謝謝！”小明高興極了。
愛心作文 篇9
一天，烏云密布，雨水順著屋檐啪嗒啪嗒的落下，狂風(fēng)如刃如刀的席卷而來。這樣的一個天氣，讓人不禁心煩意亂。此時的我也毫不例外，手握著我與妹妹共享的毛筆，在紙上書寫著我的不滿。
妹妹竟絲毫沒有被糟糕的天氣所影響，照舊扭著秧歌、屁顛屁顛的跑向我，伸出手，帶著一連串的銀鈴般的笑聲：“毛筆，借我用一下！”我一聽，更加心煩意亂，吼道：“走開！沒看見我用著嗎”只見妹妹嘴角向下一撇，哇哇大哭：“說話不算數(shù)，你說的，這是共享物品！哇——”只聽室內(nèi)音量突然飆到100分貝，我捂著耳朵，也加大音量：“胡說！啥時候的事？……”
媽媽疾步走了過來，帶走了妹妹，及時阻止了這場“戰(zhàn)爭”，讓我在房間中冷靜一下……
時代的齒輪在飛速旋轉(zhuǎn)，社會的腳步在不斷前行，共享資源逐漸進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們方便的舒適與柳岸花明又一村的欣喜。
共享單車，帶給人方便。當(dāng)你走累了，你可以選擇一輛騎行；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)忘帶車鑰匙和現(xiàn)金，而你有一件非常重要的事要去做，回去拿會遲到，不拿會手無措，你可以就近選擇一輛騎行；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走錯了一條較長的路，回去又太累，你可以就近選擇一輛騎行。共享單車，帶給人很大的方便。
共享書店，帶給人方便。當(dāng)你要去翻閱資料時，又沒有網(wǎng)絡(luò)，你可以就近去一家共享書店；當(dāng)你渴望讀書，手頭又沒有書本，你可以就近去一家共享書店里享受著愉悅的身心。共享書店，帶給人很大的'方便。
共享竹籃，帶給人方便。當(dāng)你要買雞蛋，怕袋子不結(jié)實(shí)，你可以選擇一個借用；當(dāng)你手中的東西太多而放不下時，你可以選擇一個擱置其余的東西。共享竹籃，帶給很大的方便。
共享時代由每個人的愛心所組成，人們的愛心都會幫助他人，他人又會奉獻(xiàn)愛心，良性循環(huán)構(gòu)成了共享的時代，讓人體會到了滿滿的方便，共享時代幫助著人們，也使人們潛移默化，共享時代，共享愛心。
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