實用的和諧作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
和諧”是什么？友誼互助，團結一心，彼此鼓勵，這些全部不對，只有把他結合起來才是和諧。
和諧社會是要我們大家來建造的。比如說，春節(jié)期間下的鵝毛大雪，讓許多去外地打工的叔叔阿姨不能回家過大年三十，于是各地政府就給他們安排大年三十的團圓飯。雖然他們不能和家人團聚，但心里還是暖洋洋的！這就是和諧社。我還有一個關于小區(qū)和諧的故事。去年的那場大雪，地上的`積雪非常厚，走路起來非常艱難，我們小區(qū)的一些居民都拿著鏟子去鏟雪，為我們大家出行帶來了方便。
和諧其實無處不在，和諧出現(xiàn)在家里，和諧在校園里……和諧只是被我們當成一個寶貝，和諧還是人與人之間的法寶。512四川大地震，震動了全世界人民的心，各族人民眾志成城紛紛捐錢捐物給四川的受災同胞。我曾在電視上看到一則新聞，某支隊在四川的一個農村搜救時，他們的隊長剛快救出一位奄奄一息的小女孩，可地震無情又開始扔六級手榴彈了，隊員們讓隊長馬上撤離，可隊長堅定的說：“不能半途而廢，我們好不容易快救出來了。”隊長二話沒說，繼續(xù)救人，可最后他為了救小女孩英勇犧牲了。我爸爸有一位要好的同學張伯伯被派去青川搞重建，為青川人民重建美麗的家園。這一去就要和親人分開三年，這就是和諧。
和諧在校園里也非常重要，沒有了和諧，我們就會失去朋友；沒有了朋友我們將困難重重，我們不能失去朋友，所以我們需要一個和諧的社會，這要靠我們大家齊心協(xié)力來建設。
我們應該去幫助那些須要幫助的人，只要我們少吃一點零食，叔叔阿姨少 在外面吃幾頓飯，叔叔少抽幾包煙，這對貧困的人來說可是很大的幫助了。
只要我們團結一心，一定能創(chuàng)建更和諧的社會。
和諧作文 篇2
人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。
每個人都希望生活在和諧環(huán)境里，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭發(fā)也白了。年輕的時候，她飽受了戰(zhàn)亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是回避。而每每談到現(xiàn)在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什么老人對兩種環(huán)境的態(tài)度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她。現(xiàn)今，和諧之風涌入城鄉(xiāng)，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。
社會是一個整體，是由許許多多的人構成的.。和諧社會也需要新一代的來創(chuàng)建和保持。這無疑給現(xiàn)在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環(huán)境污染和不良的社會風氣�，F(xiàn)在，空氣污染嚴重，水污染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現(xiàn)象的摻和，形勢也就越發(fā)的嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大背簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。
和諧社會是人們的需要，我們就應該努力創(chuàng)建，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
和諧作文 篇3
今天，我懷著愉快的心情去公園游玩。
走進公園，看見兩只石獅子蹲在大門兩側，好像在歡迎游客的到來。
公園里，我最喜歡的一處景色就是秋水湖。秋水湖的周圍坐滿了人，都在釣魚，釣上來了！釣上來了！咦，這是誰的歡呼聲？哦，原來是旁邊的那位叔叔釣上了一條大魚。我跑過去，看到了叔叔木桶里的.魚，不禁驚訝起來，哇，好多魚吶！叔叔，你真厲害！叔叔不好意思的說道：呵呵，謝謝你的夸獎！
告別了叔叔，我又向后面院子走去，啊，原來這里是一個放生池。魚兒在水里游來游去，自由自在。不時有人扔一些魚食下去，魚兒們便爭先恐后的去搶，好不熱鬧！
還記得公園里那個高高的庭子嗎？那兒最美了�？�，大姐姐正坐在那里讀書呢！忽然，吹來了一陣風，她的秀發(fā)隨風飄動，啊，美極了！為什么這么美呢？我想，這便是人與景的和諧吧。
太陽已經慢慢偏西。夕陽西下，我獨自走在回家的小路上。這何嘗不是一幅和諧的畫面呢？
和諧作文 篇4
自然賦予了我們一切，我們的衣食住行都離不開它，所以我們要感恩自然，用感恩的眼光看待自然。
感恩它包含著寬容，但有些人不懂得寬容自然，他們只知道大肆砍伐森林，捕殺野生動物，只知道從自然中索取，卻從來未為自然做寫什么。我國古人早就懂得“受人滴水之恩，當涌泉相報”。可是到現(xiàn)在我們卻還不明白這句話的真諦。當大自然向我們展開報復，我們卻怨天尤人，一味地責怪自然，而沒有寬容自然。要知道，自然對于我們的傷害遠遠小于我們對它所造成的傷害。我們所受的傷害相對于自然所受的傷害是微不足道的。況且，我們已從自然那里得到了很多很多，不要再責怪自然，讓我們用感恩的心看待自然。
當朝陽從東方冉冉升起，它給我們帶來了光明，送來了溫暖。他從不吝嗇他所擁有的，把它的一切都奉獻給了我們，就像是我們無私的父母，把最好的給自己的孩子，從不為自己著想。
當雨水降臨大地，它滋潤了萬物，孕育了生機，把自己最真摯的心拿給人們。它為萬物洗去身上的污垢，從不埋怨自己被弄臟了。它猶如傳授知識的老師，辛勤的滋潤我們，使我們茁壯成長而不顧及自己能量的耗散。
當一陣微風從你身邊拂過，它為人們解除夏日的酷熱，從不求回報而默默地為人們付出。它總是把自己最溫柔的一面獻給人們，從不會輕易責備人們。它如同遠方送來的一個鼓勵的眼神，在你失敗時，默默的撫摸你的疲憊的心靈。
當一陣凄厲的雷聲傳來，它似嚴厲的長輩對你的訓誡，雖然聽起來令人驚詫，但它卻是在激勵你、提醒你。
可是現(xiàn)在，環(huán)境遭到破壞。朝陽不在那么柔和；雨水不再那么純凈；微風變得粗暴，空氣質量下降；水源變得混濁，連大氣層也出現(xiàn)了空洞，強烈的紫外線照射到地球，萬物開始枯竭，環(huán)境也開始極度惡化。這是為什么？這是因為人類不懂得感恩，不懂得感恩自然。他們源源不斷地向大自然索取，把富有的自然變的貧瘠；把善良的自然變的粗暴；把美麗的自然變的丑陋不堪�，F(xiàn)在“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”的場景已經一去不復返了，唯獨只能看見的是工廠的煙霧在空中狂舞著扼殺鳥兒清脆的鳴叫；排出的廢水不斷流入原本潔凈的河流興風作浪撲滅了魚下蝦的游戲。取而代之的`是汽車的嘈雜的奏鳴曲，工廠上轟隆隆的交響樂……于是自然在報復我們，近幾年，不斷的發(fā)生自然災害奪去了我們親人的生命，讓我們飽嘗失親之痛。這一切都是因為人們不懂得感恩自然，而改變了自然，所以現(xiàn)在我們要拯救自然，拯救我們自己，而拯救這一切的方法——就是感恩。只有每一個人擁有一顆感恩的心，才懂得給予，才明白愛的真諦，如果我們生活在一個充滿感恩、充滿愛的世界，那么我們的生活便會更加美好，我們的天空便會更加蔚藍、純潔、廣闊。
讓我們感恩自然，用真心去愛自然，這樣，我們才能和自然和諧相處。
和諧作文 篇5
和諧之美是人們一直致力于追求的美好。而互相幫助正是和諧之美的體現(xiàn)�；ハ鄮椭刮覀冊谟颜x之中取長補短，共同成長，在和諧之美中創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
那是一場四手聯(lián)彈鋼琴比賽。規(guī)模不算大的賽事對不諳世事的我仍是遙不可及的存在。善于演奏的朋友卻找上前來：“一起參加吧!”一開始，我自然拒她于千里之外：“不行的，我不可以……”她卻倔強地堅持，不厭其煩地鼓勵我：“沒事!只要我們互相幫助，擁有默契，就一定可以成功!”
于是，在她的鼓勵的幫助下，我終于鼓起勇氣與她一起報了名。遞交完報名表，我拉著她的手，長吁了一口氣――正是在她的幫助下，我解決了心中第一個不和諧音――膽小畏縮，向著奏響和諧樂章的方向前進。
一開始就遇到了棘手的問題――比賽要求的圓舞曲曲風正是朋友的弱項。她只能苦笑著任憑自己的手指敲出一個又一個刺耳的音符。第一次嘗試時我們的樂曲雜亂無章，毫無和諧之感。好在我比較擅長這類跳躍的輕快的舞曲――“我來教你吧!”在朋友面前，我終于不是一直被照顧的拖后腿者，而卻搖身一變成了一個真誠的老師�！昂冒�!”一直愁眉不展的她也重燃斗志――“這些討厭的不和諧音!看我不一一解決它們!”
那時的天空沒有一絲陰霾，午后的陽光穿過流轉的白云打在我們身上――“嗯，這個地方要跳躍一點，速度先慢下來!”沐浴著陽光，我們的默契值也一點一點上漲和諧之美,美在互助作文和諧之美,美在互助作文。不和諧音少了，或柔和或跳躍的音樂也趨于和諧。在我的幫助下，她終于克服了自己的短板，解決了一個個不和諧的音符。而我們所奏出的樂曲，也那么和諧，那么動人。
比賽日期已經臨近，而從未有過舞臺經驗的我也接受了她的幫助――臺風練習。從上場，v躬，到謝幕離開，她都那么優(yōu)雅，動作和諧，如魚得水。而跟在一旁的我卻笨拙無比，兩人之間形成了不和諧的鮮明對比。“果然我還是不行啊――”我感嘆著。她卻對我的不成器一笑而過：“沒事的，就是要取長補短，互相幫助才能進步呀――想想我曾經拙劣的琴技吧，多虧你的`幫助，我們才能奏出和諧的樂章啊!”
“是嗎?”她的話給了我無盡的動力。是啊，和諧之美在于互助。取長補短一起進步，不正是我們的真實寫照嗎?“我會努力的!”我?guī)缀跏呛傲顺鰜恚强犊ぐ旱恼Z調惹得我們在陽光中哈哈大笑。
好不容易，在魔鬼訓練之后，我也能久經沙場般自如地上臺，演奏，下臺。比賽那天終于來到，我們穿著相似的禮裙，舉手投足間無不流露著和諧之美。演奏，和諧的樂章如流水，如陽光，打動著人們的心――連我們也深陷其中。最后自然一起上了領獎臺――兩人捧著一個金燦燦的獎座，和諧的畫面是那么美好。然而我們知道――這和諧之美，在于我們的互相幫助。正是這共同進步的默契，讓我們摘得了成功的桂冠。
是的，和諧之美在于互助。在友誼之中，我們互相幫助，終于共同進步，在取長補短中創(chuàng)造和諧之美。走向明日輝煌!
和諧作文 篇6
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著我們人類共同的朋友——動物和植物。
可是，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們在享受自然的同時，卻又無情的在不斷的破壞著這個給我們提供賴以生存條件的自然環(huán)境。南極的`黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報道的洪澇災害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價。近年來，全球氣候變暖，最高氣溫達到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對農業(yè)生產造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。這些環(huán)境的變化，讓我們原本和諧的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒能停止對地球環(huán)境無情的破壞。任意的捕殺各種動物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時候只能借助于文獻資料去認識某種已經絕跡了的生物�，F(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無可避免的遭受到人類的嚴重破壞。黃河經常爆發(fā)的洪水，讓農民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰做的呢？是人類，一切都是因為他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛護環(huán)境，那么就不會有今天這樣的生存局面。
后才被人類重視起來的。吃野生動物的現(xiàn)象在這個社會上越來越普遍。你可曾想過？有一天，你以前嘴里所吃小動物的就是今后被人們認為的國寶！你可曾想過？如果我們在吃一種弱小的野生動物的同時，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？
人類要想長久地生存在這美麗的地球上,就不能讓地球毀在我們的手里，我們要去保護它，把它的“病”給治好，
和諧作文 篇7
我們的生活處處充滿了和諧，不僅是人與人之間的和諧，人與動物之間也存有和諧。一個小男孩與一只流浪狗的故事便是最好的`例子。
那天，我一個人跑出去閑逛，看見了一個小男孩。小男孩的手中拿著一個透明的蛋糕盒，里面裝了些吃的。我不經意地瞟了一眼。咦？怎么是些生剩骨頭呀？這不是人吃的嘛，他要干嘛呢？我充滿了疑惑，決定跟著去看一下。
只見他拐進了一個小巷，我在巷口看著他。他走到快到巷子最深處的時候，輕輕地叫了幾聲。突然不知從哪兒躥出一只小狗，朝他跑來。小狗跑過來了，他蹲下身來，將盒子打開，把剩骨頭倒了出來，嘴上嘀咕著什么，似乎在說：“小狗小狗，你餓了吧？快吃吧！”這時，我又打量了一下那只小狗，它渾身毛茸茸的，也說不出毛發(fā)是什么顏色，一看就是只流浪狗。它很聽小男孩的話，一見骨頭，便用舌頭舔了舔，開始吃起來。他們倆看起來已經認識很久了，似乎有說不完的話。只見小男孩輕輕地撫摸著狗狗的毛，微笑著，在不停地說著什么。狗狗也很溫順，開心地吃著骨頭，時不時還朝他吐吐舌頭。看著這溫馨的場面，我深深地悟到了人與動物的真情。
其實，只要我們多獻一片愛心，多出一份關心，我們的社會將會變成和諧、美好的人間。讓和諧無處不在。
和諧作文 篇8
悠長的考試結束鈴聲響徹了育新學校的各個角落，也敲擊著我們這些在育新學校監(jiān)考的育英學校老師的心，我們知道需要3:30準時趕到學校評卷�？墒钱斘覀兇掖颐γ︼w奔下樓，騎車到校門口時，展現(xiàn)在眼前的是家長來接孩子的雄壯隊伍，只好竭盡全力在狹縫里挪步。無奈往外擠的往里擁的像兩股潮水涌在了一塊，誰也不愿為誰讓出一席空地，僵局就這樣挺立在每個人面前，望著一分一秒的過去，距離評卷時間越拉越近，而我們的出口近在咫尺卻似遠在天涯。好在主要堵塞路的這位中年人，思考到了自己所做只會延誤時間便主動讓出缺口，人流才得以疏散，正是這種換位思考，才使事情有和諧的轉機。
換位思考也是溝通師生內心世界的一座橋梁，作為教師，如果能在過激情緒出現(xiàn)之前，先設身處地站在學生的角度思考問題，考慮學生可能發(fā)生的特殊情況，就能極好的調控自己的情緒，為學生的發(fā)展真正起到積極有效的作用。一次批改試卷時，發(fā)現(xiàn)郭浩然同學試卷后面的閱讀題一字未填，前面反復復習的基礎題也有兩個空缺未填，心中的怒火憤然燃燒，因為他學習程度不是太好，一直是老師關注跟蹤的補差對象，所以昨天還專門交代他卷紙一定細心填寫，誰知還是不把老師的話放在心上，不把自己的`學習職責放在心上，更不把專門在家輔導自己學習的媽媽放在心上，這已經是第幾次了？帶著滿腔怒火沖向教室，可是當我看到孩子正專心致志地請教同桌問題時，我也不由得提醒自己：壓住怒火，壓住怒火，可能會有意想不到的小情況，萬事不是隨自己的意愿發(fā)生，也要站到孩子的角度考慮。于是我調整好自己的情緒，微笑著走近孩子，撫摸著他的頭，彎下身子詢問情況，孩子立馬窘迫地告訴我，自己疏忽忘了帶卷紙。噢……原來如此，幸虧沒有沖動質問，幸虧換位思考，否則師生的和諧關系會被自己無知的打碎了。己所不欲勿施于人，對我們的學生一定要如此，遇到問題多站在學生的角度去思考，多份寬容多份理解，就會擁有和諧的教育。
《宋史》中曾記載辛棄疾的這段歷史：他任湖南安撫使，這本是一份地方行政長官，他卻在任上創(chuàng)辦了一支2500人的“飛虎軍”，鐵甲烈馬，威風凜凜雄振江南。建軍之處，造營房，恰逢連日陰雨，無法燒制屋瓦，他就令長沙市民，每戶送瓦二十片，立付現(xiàn)銀，兩日內便全部籌足。辛棄疾在自己的角度上是憂國愛國，何曾站在老百姓的角度上考慮，老少幾輩擁擠一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的換位思考，雨季過后再燒瓦建兵營，絕不會處處怨聲載道，一定會建造和諧的社會。很多場合很多時候，我們經常對別人的行為理解不透，其實很簡單只要換位思考就會見怪不怪了。
在我們“山重水復疑無路”時，因為我們的換位思考就會進入“柳暗花明又一村”的境界。換位思考造就了和諧，多些寬容多些豁達，讓換位思考為我們撐起一片蔚藍的天空。在這悠悠天宇曠下，才不會有更多的后悔莫及、更多的無奈之際，只會有更多的坦蕩蕩。讓我們養(yǎng)成換位思考的習慣，讓和諧走進我們的教育，融入我們的社會！
和諧作文 篇9
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質，只有當每一個人都具備了文明的素質，那么這個國家的整體素質和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公交車上,對站著的老人熟視無睹；一些中學生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時,我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，也許有的同學會為自己辯護:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎
有這種思想的.同學,我想告訴你們:“你們完全錯了�！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，細節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個人都養(yǎng)成了文明的行為習慣，學校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質，同時也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
和諧作文 篇10
社會的安定祥和、國家的繁榮富強使我們的生活更加的豐富多彩。正是因為我們祖國的不斷強大才使我們更有機會來展現(xiàn)和抒發(fā)自己的喜悅情懷！家庭是社會的一份子，是國家的一個細胞，國家具有強大的生命力，那么身體的細胞也同樣具有豐富的能量。同樣的，如果身體的每個細胞豐衣足食過上幸福生活，那么這個國家就一定會以飽滿的姿態(tài)傲視群山。再也不會看著別人的臉色過著痛苦的日子。
一個國家的強盛離不開社會的安定與團結，和諧才是社會發(fā)展的主旋律。那么我就說一個小區(qū)里的一個家庭給大家所展現(xiàn)的精彩內容。在現(xiàn)在的普通社區(qū)，文化生活也比以前豐富了很多，尤其是以家庭才藝表演為主。家庭的文化氛圍越來越濃厚，就說社區(qū)的張大爺一家就是一個典型的才藝家庭。以前張大爺是以拉二胡而聞名小區(qū)，每到周末就到公園的一角和很多有著共同愛好的人一起吹拉彈唱。如今張大爺已經七十五歲高齡了，但是精神矍鑠，說起話來鏗鏘有力，很難看出是一個七十多歲的老人。估計這也和他長期的生活習慣有關，樂觀豁達性格使然。
如今他把兒子，兒媳還有六歲的孫女也拉進了他的娛樂圈。他們每個人都自有絕活，他的兒子天生一副好嗓子，附近有名的男高音，兒媳是在一藝校教舞蹈，小孫女別看小，她的絕活就是架子鼓，協(xié)調性和節(jié)奏感非常強。就這么一家子不讓表演都不行，別的家庭雖說藝術天分比不上他們，可也是不甘落后。如今的小區(qū)在他們的帶動下精神生活已經不同昨日，人們的.精神面貌有了很大改觀。
每到休息日，他們都要匯集到小區(qū)廣場互相的表演節(jié)目，互相的交流。鄰里關系更加的融洽了。生活嘛，追求的就是健康向上，幸福快樂。小到一個家庭、一個小區(qū)，大到一個社會。只要人人都對生活充滿著美好的向往，社會也將更加的融洽和諧。隨著國力的增強，經濟的不斷增長，象這樣有著才藝的家庭，有著才藝的小區(qū)會不斷的涌現(xiàn)�！凹槿龑殹敝员淮蠹覀鞒搀w現(xiàn)了人們對和諧家庭的向往和渴望。不求什么，只求我們的生活越來越好。
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