有關(guān)小書蟲同學(xué)作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小書蟲同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小書蟲同學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴響了，這可是我班同學(xué)最愛(ài)聽的聲音。一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一般，風(fēng)一樣沖了出去，老師還未說(shuō)”下課”二字，教室里就變得空蕩蕩了
不過(guò)，總會(huì)有一個(gè)女生留下來(lái)，一雙水靈靈的大眼睛，兩條烏黑烏黑的辮子，一張胖胖的小臉，低著頭，不知道在做什么。但對(duì)任何了解她的人來(lái)說(shuō)，這并不難猜，她肯定在上課時(shí)偷偷看書，入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來(lái)的呢？還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
徐老師快步走上講臺(tái)，一邊將一疊書重重地放了上去，開始講題目。我一邊聽，一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目。誰(shuí)知?jiǎng)偟拖骂^，就聽到徐老師一聲吼：”你在干什么？給我站起來(lái)！”我好奇地望過(guò)去，只見(jiàn)她把一本書塞到書桌里，裝著什么都不知道的樣子，茫然地看著徐老師�！鞍�，”我暗暗替她擦了一把汗，在數(shù)學(xué)課上開小差可是不明智的，得不償失�？伤坪醪幻靼走@個(gè)道理，五分鐘的片刻寧?kù)o后，徐老師又吼了起來(lái)：”你又在干嘛？還是不知道自己為什么站起來(lái)？”我順著老師的目光望過(guò)去，也感到又好氣又好笑，她真好像忘了自己為什么站起來(lái)，依舊把頭垂得低低地看那本書，全神貫注地，絲毫沒(méi)有掩飾。經(jīng)老師這么一喊，她猛地抬起頭，仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般。老師嘀咕了句：”無(wú)可救藥�！弊屛覀兝^續(xù)寫作業(yè)。我們都認(rèn)為這已被提醒過(guò)兩次的事不會(huì)再犯了，沒(méi)想到寧?kù)o又被打破了，老師捂著臉，一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過(guò)去，原來(lái)她又在看書了。
她性格開朗，她熱情活潑，任何事都改變不了她對(duì)書的熱愛(ài)。她是誰(shuí)？想必你已經(jīng)猜到了：她就是”小書蟲”—黃以薈！
小書蟲同學(xué)作文 篇2
她有一副粉紅色的眼睛，扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著一本書，高高興興地跑進(jìn)教室。你們知道她是誰(shuí)嗎？可我就不告訴你，等你看完再說(shuō)吧！
她酷愛(ài)看書，只要一看到同學(xué)有一本書，就會(huì)想方設(shè)法地借來(lái)看；她酷愛(ài)看書，只要一天不看書，就好像缺了什么；她酷看書，我相信，只要給她一本書，她可以從早到晚不動(dòng)一下。
同學(xué)和老師都勸她起來(lái)玩玩，可她堅(jiān)定地說(shuō)：“書是一位良師，也是一個(gè)無(wú)話不談的朋友。冰心曾說(shuō)過(guò)：‘多讀書、讀好書，好讀書�！笔茄�！這句話謹(jǐn)記在每個(gè)人心中。讀書不但可以開闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦��！
她家的借書卡一張接一張，作文獎(jiǎng)狀也不勝枚舉，其實(shí)，可能大部分人說(shuō)，就是書店幫助唄，沒(méi)有什么了不起的，其實(shí)還是靠最主要的“主動(dòng)”。
噓！我偷偷告訴你：她有時(shí)都能一邊過(guò)馬路，一邊看書，嘴里還津津有味地看著，念得頭頭是道。我覺(jué)得，這樣愛(ài)看書的同學(xué)，有付出，那就定有更大的回報(bào)！
還記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程�！彼�，同學(xué)們，我們應(yīng)該向她——黃以薈學(xué)習(xí)，好好讀書，從每一秒開始加油吧！
小書蟲同學(xué)作文 篇3
我有一位同學(xué)，她可喜歡看書了，宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”！
有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰(shuí)知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過(guò)來(lái)。她又爬到我床上拿書，就這樣打來(lái)打去。她的書被無(wú)意中撕壞了，她怒火沖天地說(shuō)︰“你賠，你把我的書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無(wú)辜地說(shuō)︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。
還有一次，晚上睡覺(jué)她也不安分。由于她看書的燈光太大，把老師都給引來(lái)了。我們正無(wú)聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開了她的被，開玩笑似的說(shuō)：“果真是大學(xué)生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
瞧，她真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呀！其實(shí)，藏在她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學(xué)五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫孫秋月。
小書蟲同學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)非常要好的朋友，每次我傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)來(lái)安慰我，每次我遇到困難時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我，每次我開心時(shí)，他會(huì)和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰(shuí)嗎？別急，等下告訴你。
一對(duì)水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手里拿著一本書，沒(méi)錯(cuò)，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時(shí)候，我都不會(huì)去打擾他，但在我這樣時(shí)，他也不會(huì)來(lái)打擾我�？墒撬俏业呐笥眩也坏貌蝗ヌ嵝阉�。他是一個(gè)達(dá)到了什么境界的“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續(xù)看下去。
一次，他和我在大書房看書，他坐在我對(duì)面，我借了本經(jīng)典著名《西游記》，而他借了本和我配對(duì)的《三國(guó)演義》，我一會(huì)兒便看得入了迷，我仿佛在字里行間找到了“知音”，一個(gè)推銷員從這經(jīng)過(guò)，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒(méi)有被打擾到，我就到角落里的飲水區(qū)喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結(jié)果，不久后，突然傳來(lái)一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎么像點(diǎn)了我的笑穴一樣笑個(gè)不停，而他當(dāng)然也沒(méi)精力看書了。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！
小書蟲同學(xué)作文 篇5
陽(yáng)臺(tái)上，兩個(gè)身影靠在一起，在太陽(yáng)公公柔和的晨光中讀書哩！哎，是誰(shuí)呢？偷偷告訴你，原來(lái)是我和軒軒！
你瞧，我讀書呢，是為了好好學(xué)習(xí)，可是軒軒讀書干什么呢？再說(shuō)了，他看得懂嗎？你不要著急。這個(gè)嗎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，聽我慢慢道來(lái)！這個(gè)現(xiàn)象的起因是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在床上看書，不知什么時(shí)候兒，軒軒就跑了過(guò)來(lái)。起初我以為他在想什么新的花招來(lái)?yè)v亂，剛準(zhǔn)備要把他轟走，可沒(méi)想到，他竟用誰(shuí)也聽不懂的嬰兒語(yǔ)認(rèn)真的讀了起來(lái)！嘻，我笑啦，家里又多了一個(gè)“書蟲”呢！
中午，家里人還沒(méi)有睡醒，軒軒就早早的起來(lái)，找他的新伙伴——書了。我打了個(gè)哈欠，輕輕走到他的旁邊，坐了下來(lái)。他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，他讀的非常專注。你瞧！他目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，眼神專注而認(rèn)真。他規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里，把書放在桌子上。我看著他這副模樣，忍不住笑出了聲。平時(shí)他總是坐都坐不住，怎么這回變得斯文啦？他或許是聽到了聲響，一扭頭看見(jiàn)了我，他把書拿給我看，還指著字興奮地說(shuō)著我聽不懂的語(yǔ)言。哈哈，好像全世界就他一個(gè)人懂似的。他叫我坐在他旁邊，我靜靜地聽著他給我讀，雖然我根本聽不懂，可是他的感情可十分到位。瞧他那樣兒：小手指著紙上的字，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，大聲朗讀著，哈！真逗！
你認(rèn)識(shí)了嗎？這就是我家的兩小書蟲，你喜歡嗎？
小書蟲同學(xué)作文 篇6
他叫小飛，今年九歲，讀小學(xué)三年級(jí)，是我非常要好的朋友。
他有一頭黑色微卷的頭發(fā)，小臉龐紅紅的，像一個(gè)大大的紅蘋果�？∏蔚哪樕祥L(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發(fā)亮的鉆石，鼻梁高高的，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛(ài)。
小飛特別愛(ài)看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點(diǎn)開始看，到了中午十二點(diǎn)左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛�！毙★w完全沒(méi)聽見(jiàn)，還在繼續(xù)讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛�！毙★w還是無(wú)動(dòng)于衷。爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)房間，大聲喊道：“韓小飛，你干啥呢？你聽到?jīng)]有？快吃飯了�！边@時(shí)，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家里，他媽媽說(shuō)他正在房里看書，我走進(jìn)他房間，對(duì)他說(shuō)：“小飛，借一下你的《獲獎(jiǎng)作文》�！彼吭跁郎辖蚪蛴形兜乜粗槐就挄�，頭也沒(méi)抬，只是用手指了指，完全沒(méi)有看我，本來(lái)還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個(gè)小書蟲繼續(xù)啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺(jué)得他很可愛(ài)呢？
小書蟲同學(xué)作文 篇7
楊小卓，是我們學(xué)校出了名的書蟲。
說(shuō)他是書蟲，一點(diǎn)兒也不夸張，無(wú)論是故事書，童話書還是科普書，只要到了他的手里，就全變成了寶貝。別人玩的時(shí)候他在看，別人睡覺(jué)的時(shí)候他在看，別人聽數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候他還在看，結(jié)果，被老師沒(méi)收了書，寫了一篇八百字的檢查，還少不了到墻角去練了一次軍姿。
同學(xué)們問(wèn)他站軍姿的感覺(jué)如何，楊小卓卻厚著臉皮嘻嘻地笑著說(shuō)他就是一只書蟲，是為了啃書才到這個(gè)世界上的，只要一爬進(jìn)書里，聞到了書香，自己的生命就充滿了活力。可是，他這只貪吃的蟲子，每天鉆在書里啃呀啃呀，吃呀吃呀，卻怎么也長(zhǎng)不高，吃不胖。和我同年同月同日生，看起來(lái)卻像二年級(jí)的小弟弟一樣，把頭發(fā)立起來(lái)才到我的耳朵邊。
“楊小卓，你是不是又把飯錢省下來(lái)買書了？天天餓著肚子，多難受呀！”
“誰(shuí)說(shuō)的，我一點(diǎn)兒也不餓，我的書包里，米飯、面包、雞腿、牛肉、馬林魚、草莓、桔子、牛奶，應(yīng)有盡有，品種齊全。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，難道書里面不能有個(gè)滿漢全席？”一邊說(shuō)，一邊“砰砰砰”地拍拍他的大書包。不等你笑完，他就已經(jīng)疾步而去，他的大書包隨著腳步的節(jié)奏，在他瘦小的背上跳動(dòng)著，使勁兒地往下墜，垂到了屁股上，此時(shí)的楊小卓顯得更矮了，很像一只背著房子的小蝸牛。
盡管他的個(gè)子矮，同學(xué)們卻都喜歡和他交朋友，因?yàn)樗臅�，不僅裝著語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書，還裝著《三國(guó)演義》中的曹操，劉備、諸葛亮，張飛的八丈蛇矛，關(guān)羽的赤兔馬；以及《夏洛的網(wǎng)》里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼、《城南舊事》中林英子多姿多彩的童年……總有讀也讀不完的好故事。
因?yàn)樗聿陌�，所以每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員的名單里都沒(méi)有他的名字，雖然有些遺憾，但他從來(lái)都不難過(guò)，當(dāng)別人在跑道上飛馬馳騁的時(shí)候，就是他盡情地過(guò)書癮的時(shí)候。今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米跑正在激烈地進(jìn)行，小小的楊小卓，又捧著那本被他啃過(guò)一百零八遍的《水滸傳》看得酣暢淋漓。一會(huì)兒呵呵地傻笑，一會(huì)兒憤怒地柳眉倒豎，一會(huì)兒又失望地唉聲嘆氣。無(wú)論是火辣辣的太陽(yáng)，還是同學(xué)們熱烈的加油聲，都沒(méi)有讓他的眼睛離開書一秒鐘。
“請(qǐng)獲得第一名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”隨著大喇叭一聲吼，一直安安靜靜的楊小卓從板凳上“噌”地一下跳起來(lái)，把身體靈巧地一扭，沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，使勁兒擠到人群的最前面，伸長(zhǎng)了脖子，向大隊(duì)長(zhǎng)要獎(jiǎng)品：“吾乃神行太保戴宗也，是《水滸傳》里出了名的飛毛腿，一日能行八百里，梁山泊大大小小的山寨，哪個(gè)頭領(lǐng)不知俺的本事，就連吳用哥哥和宋江哥哥也佩服俺幾分。怎么沒(méi)有我的獎(jiǎng)品呢？”大隊(duì)長(zhǎng)姐姐先是一愣，然后，就忍不住笑了起來(lái)：“楊小卓呀楊小卓，看書看傻了吧？你敢冒充戴宗，大隊(duì)長(zhǎng)的眼睛可是雪亮、雪亮的哦！”
楊小卓這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地?fù)蠐项^，紅著臉，嘿嘿地笑了兩聲，擠出人群，又不知到哪個(gè)角落去做他的水滸夢(mèng)去了。
書蟲楊小卓，卓爾不凡的楊小卓，祝愿你這只勤奮的小書蟲，能夠早日破繭成蝶，展翅高飛。
小書蟲同學(xué)作文 篇8
“喵……喵……”，我正急匆匆地往教室趕，身后傳來(lái)了一陣歡快的貓叫聲。學(xué)校里有小貓？或是哪位同學(xué)把寵物貓帶到學(xué)校來(lái)了？
NO！NO！別緊張！告訴大家，這是我的小喵同學(xué)——鄭馨蓓。她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，粉色的眼鏡下有一雙閃閃有光的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的小嘴總能發(fā)出和貓百分之九十九相似的叫聲，活脫脫現(xiàn)實(shí)版的.KITTY貓。我私下管她叫小喵。
她除了那惟妙惟肖的貓叫聲外，還是位十足的小書蟲。
你瞧，這不，她又鉆在書堆里去了。今天，輪到我在班上管課前紀(jì)律。我在教室里左瞅瞅，右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)小喵同學(xué)正把頭埋得低低的，把書放在抽屜里，津津有味地“啃”著書呢！我大步流星地走過(guò)去，提醒她：“鄭馨蓓，要上課了，不要看書了！”
小喵緩緩抬起頭，看了看我，可憐巴巴懇求道：“就剩這頁(yè)了，可以讓我把它看完嗎？喵喵”
哎，都怪我脾氣太好了，答應(yīng)了她�？晌疫^(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她居然在看下一頁(yè)！
嗜書如命的小喵，我該如何拯救你？我拼命裝著怒發(fā)沖冠，心中熊熊燃燒的怒火就要噴發(fā)的樣子，假裝生氣地質(zhì)問(wèn)道：“你為什么還在看？看了幾頁(yè)了？你剛才不是說(shuō)就看一頁(yè)嗎？”小喵見(jiàn)我如此模樣，便悻悻地把書收了起來(lái)。我這才滿意地走開了。
見(jiàn)我離開了，小喵又悄無(wú)聲息地拿出書，迫不急待地“啃”了起來(lái)。等老師來(lái)了，我回到座位上，見(jiàn)她仍埋頭“啃”著書，并沒(méi)有察覺(jué)老師來(lái)了，我連忙拉了拉她的頭發(fā)，悄聲說(shuō)：“小喵，老師來(lái)啦！”她才一臉茫然地抬起頭，望了望講臺(tái)，心不甘情不愿地收起了書。
看，這就是愛(ài)看書的小喵同學(xué)——鄭馨蓓，我最好的伙伴！
小書蟲同學(xué)作文 篇9
齊耳短發(fā)，炸了毛似的劉海，又粗又濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，可偏偏卻喜歡把雙眼瞇成一條縫，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，卻還喜歡低頭寫字。她是誰(shuí)呢？她就是麒麟”高若麟。
小麒麟最喜歡看書了。課間，當(dāng)你將目光投入六年一班的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這間吵吵嚷嚷的教室中，總會(huì)有一個(gè)高個(gè)子的短發(fā)女孩，坐在教室的后排，雙手捧著或薄或厚的一本書。你也許會(huì)想，在這么吵雜的環(huán)境中，她不會(huì)受到影響嗎？當(dāng)然不會(huì)啦。
那是一個(gè)冬日的早晨，在校園的走道上，有一道熟悉的身影，她在寒風(fēng)中伸出雙手，從背包中掏出了一本書。呀！是她！我欣喜若狂地追了上去，打算從后面嚇嚇?biāo)�。我踮起腳尖，悄悄地溜到她的身后，猛地伸出雙手，朝小麒麟拍去。但她無(wú)動(dòng)于衷，依然捧著那本書，津津有味地看著。我伸出手，在她的面前揮了揮，又從她的手中將這本書抽走了，她才慢慢地抬起頭，茫然地環(huán)顧四周，疑惑地問(wèn)：“咦，你什么時(shí)候到這兒的？呀！我的書原來(lái)是被你給拿走的，我才看到精彩部分呢�！蔽矣趾脷庥趾眯�，故意很夸張地抖抖書，說(shuō)：“讓我來(lái)看看，這本書有沒(méi)有收藏了你的靈魂？”唉，真是拿她沒(méi)辦法。
別以為小麒麟是一只書蟲，有時(shí)，她也非常機(jī)靈。
一次，她頂著一頭蓬松而凌亂的頭發(fā)，幾個(gè)同學(xué)圍在她的身邊取笑她：“喲！小麒麟，你的發(fā)型還挺別致的嘛�！毙△梓胍膊桓饰慈酰骸澳鞘�，本美少女叫‘天生麗質(zhì)自難棄’，又叫‘梅花香自苦寒來(lái)’！再說(shuō)了，小麒麟，小麒麟，麒麟乃是神獸，是中華民族的信仰，不是凡人可比的�！贝蠹叶寄康煽诖舻赝值靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō)道：“這可都是從書中看來(lái)的，看看吧，我才不是書呆子呢！”大家聽了頓時(shí)啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)都癡癡地站在一旁。看來(lái)，多看書還是有好處的嘛。沒(méi)想到平時(shí)的她看上去一言不發(fā)，一說(shuō)起話來(lái)，還無(wú)人能擋！
光陰似箭，六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，愿我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，也希望你永遠(yuǎn)能做這記憶中熱愛(ài)閱讀的書蟲——小麒麟。
小書蟲同學(xué)作文 篇10
我們班有一個(gè)小書蟲。他每到下課都會(huì)拿著一本書在看。
他的頭發(fā)尖尖的，耳朵上總是照著耳罩。還有一點(diǎn)兒腫。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他因?yàn)橐メt(yī)院里做手術(shù)，所以連期中考試也沒(méi)來(lái)。寒假過(guò)后，小書蟲來(lái)到學(xué)校，他一點(diǎn)也沒(méi)改變，還是那樣愛(ài)看書。
有一次，因?yàn)樯仙鐖F(tuán)課，有的學(xué)生沒(méi)有在班里，老師也沒(méi)有講課。大家都閑得無(wú)聊，有的打氣瞌睡，有的在小聲說(shuō)話，還有的干脆就在教室里打鬧起來(lái)，而小書蟲卻拿出書籍坐在座位上，安靜地看著，仿佛教室里的嘈雜與他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系�！班�，書蟲，和我們一起玩唄。”“你們玩吧！”你瞧，他的癡迷樣。
小朋友，你身邊也有這樣的“小書蟲”嗎？你也來(lái)介紹介紹吧！
小書蟲同學(xué)作文 篇11
我們班有一位同學(xué)，同學(xué)們都叫他小書蟲，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的王健丞同學(xué)。
有一次作文題目是“我的植物朋友”要求寫一種植物，老師認(rèn)為這篇作文有難度，就提前讓我們做了一張植物記錄卡。同學(xué)們做的都非常好，即使這樣，真正寫作文的時(shí)候同學(xué)們奮筆疾書地寫也寫不出一個(gè)好句子，全班同學(xué)都要重寫。但只有王健丞的作文不用重寫，只需修改。這是因?yàn)樵趯懽魑闹�，王健丞的媽媽帶著王健丞去戶外仔�?xì)觀察了一種植物，但主要還是因?yàn)橥踅∝┩瑢W(xué)用上了大量的自己在閱讀時(shí)積累的好詞好句，這樣就寫成了一篇非常優(yōu)秀的作文。
說(shuō)起閱讀，那王健丞讀過(guò)的書應(yīng)該是咱們班最多的。他們家里有兩面大書架，擺滿了一整面墻。從原來(lái)的空空如也一直讀到把書架擺滿，但這可不是王健丞所需要的量。他繼續(xù)讀書，再讀到這兩面書架賣了再換成兩個(gè)更大的書架。但是以王健丞的閱讀速度，這兩面更大的書架遲早會(huì)裝滿同樣會(huì)盛不下……
王健丞讀過(guò)的每一本書，他的媽媽都會(huì)再讀一遍，然后兩人在一起交流，同時(shí)各自彌補(bǔ)自己對(duì)書中內(nèi)容理解不到位的地方。這樣王健丞的閱讀理解能力就有了明顯的提高。
王健丞想買的每一本書，他的媽媽都給他買，而且是經(jīng)過(guò)他的同意才會(huì)買，這也激發(fā)出了他的閱讀興趣。
這就是我們班的小書蟲，是不是超級(jí)愛(ài)看書？這也是全班只有他的作文能過(guò)關(guān)的原因。
小書蟲同學(xué)作文 篇12
我們班有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人人崇拜的小書蟲，他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛炯炯有神，一對(duì)耳朵一看就很機(jī)靈，他腦袋雖然小但裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，他就是我們班的凌鶴軒。
他愛(ài)書，就像一頭饑餓的牛，吃著無(wú)邊的“知識(shí)嫩草”，無(wú)論是童話書、故事書、歷史書還是軍事書，他都愛(ài)不釋手。
下課了，同學(xué)們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來(lái)，可他不管同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，好像一塊磁鐵把他緊緊地吸住了！有時(shí)，他哈哈大笑，好像被故事里的人物給逗樂(lè)了，有時(shí)，他的臉上露出了一絲微笑，想必是被故事里的人物給吸引了，有時(shí)，他急的抓耳撓腮，估計(jì)是在思考故事內(nèi)容怎么可能如此出乎意料，這就是如此陶醉的小書蟲——凌鶴軒。
他看書看到了廢寢忘食的地步，打飯的人喊了四五聲他也全然不知，好半天才心不在焉地說(shuō)：“馬上就來(lái)吃飯”，打完飯后，他還是要一邊看書一邊吃飯。
正因?yàn)樗麩釔?ài)讀書，所以，他在課堂提問(wèn)時(shí)總是對(duì)答如流，他真不愧是我們班會(huì)走路的“百科全書”，我們都十分敬佩他！
小書蟲同學(xué)作文 篇13
他有一個(gè)大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大而有神的眼睛，思考問(wèn)題的時(shí)候緊鎖眉頭，一副學(xué)者的樣子。這就是他，一個(gè)“小書蟲”，廢寢忘食的“小書蟲”。
他酷愛(ài)看書，每次下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦的箭一般沖出教室，但他卻在座位上津津有味地看起書來(lái)。每次他一回家，他就會(huì)跑到書架邊，選一本自己喜歡的書，跑到房間里專心致志地看起來(lái)，連他生病的時(shí)候，他也會(huì)從家里挑一本書，到病床上目不轉(zhuǎn)睛地看起來(lái)。
有一次，他和媽媽坐地鐵，坐在座位上他就迫不及待地拿出自己心愛(ài)地的書本，如饑似渴地看起來(lái)。有時(shí)候，他會(huì)情不自禁地抿嘴一笑，有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)榍楣?jié)緊張而跟著眉頭緊鎖。眼看馬上就要到站了，他看得太入迷了，仿佛他走入了書的世界。在知識(shí)的海洋中暢游。這時(shí)，到站了，媽媽叫了他好幾次，他都沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)，還是緊盯著自己手里的書本，最后媽媽拍了拍他的肩，他才如夢(mèng)初醒，從書中回過(guò)神來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，趕緊跟媽媽下車。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”——楊浩然。
小書蟲同學(xué)作文 篇14
我的好朋友鄭楚涵白凈的臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，蒲扇似的耳朵，他的頭發(fā)特別的柔順，像電視里的明星一樣。他還是我們班有名的“小書蟲”呢！
有一天中午，我們?cè)谧稣n作本，他很快就完成了。只見(jiàn)他拿起一本書，一頭扎進(jìn)了書的海洋。有一道題目，我百思不得其解，于是我就上前去問(wèn)他。我問(wèn)了他好幾遍，他就像一尊佛像一樣，一動(dòng)不動(dòng)地看著書。我火冒三丈，一步上前準(zhǔn)備拿走他的書。
他瞪著我生氣地說(shuō)：“干什么？我在看書呢！”
“這道題怎么做呀？教教我唄！”我可憐巴巴地問(wèn)道。
他皺著眉頭，心不在焉地回答：“你自己想，我在看書呢！別打攪我了！”還沒(méi)等我回應(yīng)，他又津津有味地埋頭看起書來(lái)。
“那好吧”，我嘆著氣自言自語(yǔ)地說(shuō)，“看來(lái)我只能靠自己了呀！”
在我朋友當(dāng)中，他是最愛(ài)看書的人。說(shuō)他是個(gè)小書蟲，一點(diǎn)都不過(guò)分哦！
小書蟲同學(xué)作文 篇15
如果你要問(wèn)我們班的小書蟲是誰(shuí)？全班同學(xué)會(huì)異口同聲地告訴你，她就是我們班長(zhǎng)——?jiǎng)€戣鳌?/p>
你看，那坐在桌前正在讀書的不就是她嗎？眼鏡后面的眼睛充滿了靈性，好像會(huì)說(shuō)話似的。從我認(rèn)識(shí)她的那一天開始，就感覺(jué)她與眾不同。
瞧，她又在看書了。只見(jiàn)她一會(huì)兒眉兒緊皺，可能是書里的主人公遇到了危險(xiǎn)，而她想馬上告訴書中的主人公；一會(huì)兒笑容滿面，嘴里嘰里咕嚕的，仿佛正跟書中的主人公快樂(lè)對(duì)話；忽然她眼睛里又閃著異樣的光，仿佛正跟書中的壞蛋激烈地打斗……。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，她越看越有勁，越看越有味道。她像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了，她仿佛已經(jīng)來(lái)到了書的海洋。
終于上課鈴聲響了，她依依不舍地把書合上，對(duì)著書微笑，然后輕輕的嘆了口氣，重新把書放在書包里。正因?yàn)檫@樣，她過(guò)早地架上了眼鏡，但她還是老樣子，天天如此以書為伍，你想給她說(shuō)說(shuō)話都難。付出就有收獲，愛(ài)讀書的她出口成章，筆下生花，一學(xué)期發(fā)表了五、六篇作文……
你說(shuō)她是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“小書蟲”？
小書蟲同學(xué)作文 篇16
他是誰(shuí)？長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小而有神的眼睛，一只小小的蒜頭鼻。兩片厚厚的嘴唇，一張開，就露出了兩顆大板牙。原來(lái)，他就是我們班新“出道”的小書蟲——任林山。
一天中午的午休班時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。咦？任林山呢？哦，他不知從哪里搞來(lái)了一本《世界歷史》，正津津有味地看著呢！只見(jiàn)他：一會(huì)兒皺起眉頭，仿佛疑惑韓信為何背水一戰(zhàn)；一會(huì)兒豁然開朗，仿佛終于揣摩出諸葛亮計(jì)謀中的奧秘；一會(huì)兒握緊拳頭，仿佛要與那殘忍的夏桀商紂決一死戰(zhàn)；一會(huì)兒喜笑顏開，仿佛看到了孫臏的爐灶記把龐統(tǒng)大軍哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
突然，付老師走了進(jìn)來(lái)，大家更認(rèn)真的寫作業(yè)了。哎呀！不好！任林山還在那“攻讀史書”呢！我?guī)状伟抵刑嵝阉�，可他全然不顧。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了他，輕手輕腳地走到了他的背后，盯著他看。全班的目光都聚集在了他身上，全班一片寂靜，仿佛掉一根針發(fā)出的聲音都能聽見(jiàn)�？伤詼喨徊挥X(jué)，繼續(xù)品讀著。當(dāng)時(shí)，我們真為他捏一把冷汗。我心想：任林山呀任林山，這下你可倒霉嘍！上午休班看書被老師抓住，這下你可有“好果子”吃啦！
可老師只是盯了他一會(huì)兒，嘆了一口氣，又走出了教室。下了午休班，我們紛紛擁向他的座位，七嘴八舌地向他描述了一遍。他卻只是淡淡地說(shuō)了一句：“是嗎？我怎么不知道？”說(shuō)完，又繼續(xù)看他的書了。
還有一次，我?guī)?lái)一本漫畫書，我剛看了一半。中午，我拿出了書，剛打開封皮，，就被任林山發(fā)現(xiàn)了。他兩眼發(fā)光，纏著我要我借給他。我心想：我還沒(méi)看完呢，怎么能借給你？我便不搭理他，繼續(xù)看自己的，假裝不知道�？伤麉s不放棄，一會(huì)兒拉著我的衣角，低聲下氣地向我要；一會(huì)兒瞪著眼，故意找我的茬，想要要挾我……最后，我實(shí)在沒(méi)有了耐心，在他的軟磨硬泡下，把書借給了他�？粗弥鴷d奮的樣子，我真是哭笑不得。
唉，他真是做到了“我為書狂”，真是條不折不扣的小書蟲。
小書蟲同學(xué)作文 篇17
我們班最聰明、最博學(xué)的人，當(dāng)然是吳夢(mèng)竹了。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子也很高，還有一張柔潤(rùn)的瓜子臉。因?yàn)樗龕?ài)看書，所以我們便給她取了一個(gè)小外號(hào)，名叫“小書蟲”。下面就看看這只又愛(ài)看書，又非常聰明的小書蟲吧。她平常最喜歡看書了，有時(shí)候她看到搞笑的地方，還會(huì)嘻嘻哈哈一直笑個(gè)不停，就連班長(zhǎng)問(wèn)她，她也是嘻嘻哈哈的一直笑個(gè)不停，直到上課鈴一響才冷靜了下來(lái)。她看見(jiàn)我們面色古怪的看著她，就問(wèn)：“為什么你們都神情古怪的看著我？”我們異口同聲的說(shuō)：“因?yàn)槟阆抡n一直在笑�！彼D時(shí)臉上通紅通紅的，一摸還有點(diǎn)發(fā)燙呢。
她還非常聰明。有時(shí)候一下課，她就去找別人跟她用英語(yǔ)對(duì)話，可是這可有點(diǎn)難辦，因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)是她的對(duì)手。有一次，她和凌墨然在對(duì)話，他們說(shuō)的你來(lái)我往不分上下，戰(zhàn)況十分激烈，可惜凌墨然最后說(shuō)錯(cuò)了，“耶，我贏了�！彼_心地跳了起來(lái)，得意地笑了。
這就是我們班的小書蟲吳夢(mèng)竹。
小書蟲同學(xué)作文 篇18
在我們班級(jí)，有很多“小能人”。有“書法小能人”張雅婷，有“繪畫家”戴凡美，還有“體育健將”楊林舉……可給我印象最深的要數(shù)“閱讀小達(dá)人”楊方潔了。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛很小，戴著一副眼鏡。他平時(shí)很喜歡看書、跳繩、跑步，不太愛(ài)說(shuō)話。別人夸他的時(shí)候臉紅得像個(gè)紅蘋果。他的語(yǔ)文成績(jī)更是名列前茅。
有一次，我們上語(yǔ)文課，許老師微笑著說(shuō)：“寫完課堂作業(yè)的同學(xué)們可以去后面圖書架借書看”。他一個(gè)健步，跑到圖書架拿了本書，一回到座位，他就迫不及待地翻開書閱讀起來(lái)�？磿臅r(shí)候，書上好像有磁鐵似的把他深深吸引住了，連下課的鈴聲響了之后，他仍在聚精會(huì)神地看書。同學(xué)們大聲說(shuō)：“楊方潔，下課了快把書還回去”。等了好一會(huì)他才把書戀戀不舍地還回去。
記得還有一次，他媽媽告訴我，他看《三國(guó)演義》這本書，從早上就點(diǎn)看到中午十二點(diǎn)才吃飯。真的是個(gè)書癡�。�。
他就是我的好朋友，一個(gè)十足的“小書蟲”——楊方潔。
小書蟲同學(xué)作文 篇19
我們班有個(gè)大名鼎鼎的“小書蟲”他叫小剛，為什么說(shuō)他大名鼎鼎呢？事情是這樣的：
那天上語(yǔ)文課，我們講的眉飛色舞，有些同學(xué)坐的筆直，舉著手發(fā)表自己的意見(jiàn)，有些同學(xué)為了贏得回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)一會(huì)站起來(lái)一會(huì)氣得蹦起來(lái)，一會(huì)拍桌子。老師聽到同學(xué)們的回答連忙拍手叫絕。
突然，老師的目光鎖定，手指指向一個(gè)角落。空氣突然安靜下來(lái)。
同學(xué)們不約而同的齊刷刷的向老師手指的方向看去，哦！原來(lái)是小剛，此時(shí)此刻的小剛正坐在座位上聚精會(huì)神地看書哩！他完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周圍的氣氛，又笑了幾聲，過(guò)了一會(huì)小剛才感受到空氣突然安靜下來(lái)，他抬頭一看34名同學(xué)和1名主課老師在看著他，他的臉?biāo)⒁幌戮图t了，連忙把書放回桌洞里。叮鈴鈴，下課了，我覺(jué)得小剛要感謝這個(gè)下課鈴聲，這個(gè)下課鈴聲幫小剛挽回了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛。
一下課小剛就被老師叫到辦公室去了。接下來(lái)兩節(jié)課都沒(méi)有見(jiàn)到小剛的身影，同學(xué)們都議論紛紛，這時(shí)小剛走進(jìn)了教室他的鼻尖紅紅的，眼角還有淚水鼻子里抽著。有很多同學(xué)都去安慰他，只見(jiàn)他回到座位上在書洞里翻找什么，但最終他還是成功的拋棄了語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書，拿出了他鐘愛(ài)的課外書！
小書蟲同學(xué)作文 篇20
她有一對(duì)濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張時(shí)刻保持安靜的嘴巴。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌方鈺歌。因?yàn)樗珢?ài)看書了，我們都給她取名叫“小書蟲”。
說(shuō)起她來(lái)，你們可能都不相信。她每天上學(xué)背著重重的書包。書包里除了課本和筆袋之外，其余的全是課外書。她是放學(xué)時(shí)也看書，吃飯時(shí)也看書，就連下課時(shí)不上廁所，她也要看書。我就是想問(wèn)她：“方鈺歌，你究竟有多么愛(ài)看書呀”。
有一次，她到我們家來(lái)玩。剛進(jìn)屋就問(wèn)我：“趙子馨，你的書能不能借我看看，我來(lái)的時(shí)候沒(méi)有帶書�！蔽一卮鹫f(shuō)：“當(dāng)然……�！薄翱梢浴边@兩個(gè)字我還沒(méi)有說(shuō)完，方鈺歌就一溜煙的跑到我的臥室里，抱起一堆書就開始猛看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把菜做好，讓我叫她出來(lái)吃飯。我叫了一聲，她沒(méi)有反應(yīng)，我又叫了一聲，她還沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)辦法，我只好拍了拍她的肩膀，她這才抬起頭來(lái)看了我一眼。當(dāng)聽到吃飯的時(shí)候，她擺了擺手，說(shuō)：“吃飯不重要�，F(xiàn)在看書最重要”。她看書真的是達(dá)到了一種忘我的境界。
這就是我的同桌——方鈺歌，一個(gè)愛(ài)看書的小書蟲。
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