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關(guān)于追逐夢想作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的追逐夢想作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追逐夢想作文 篇1
烈焰升騰，雷霆萬鈞，乳白色的火箭拔地而起，噴射出的尾焰劃出一道靚麗的軌跡，仿佛一條騰飛的巨龍，朝著遙遠(yuǎn)的太空呼嘯而去！這是觀看神舟載人飛船發(fā)射時(shí)帶給我的震撼印象。
這幾天，我閱讀了著名軍旅女作家馬京生撰寫的《國家功勛——聚焦中國航天英雄》。她用磅礴之筆、激情之筆、優(yōu)美之筆、細(xì)膩之筆，給我們描繪了一幅中國航天英雄們“天路行舟，九天攬?jiān)隆钡膲邀惍嬀恚乙蔡骄康搅撕教烊藙?chuàng)造輝煌成就后面的動力源泉。
自古以來，神州大地就流傳著嫦娥奔月的故事，飛上太空是中華民族幾千年的夢想。在隋唐時(shí)期，我們的老祖宗頭頂著昏暗的油燈在漆黑的敦煌莫高石窟中，一筆一劃把自己遙遠(yuǎn)的夢想描繪在洞壁上，那一幅幅色彩艷麗的飛天圖讓人無限遐想。
在明朝，萬戶把自己捆綁在座椅上，四周裝上“火箭”，兩手各拿一只大風(fēng)箏，想像鳥兒一樣飛向前方，那無畏挑戰(zhàn)的獻(xiàn)身精神讓人扼腕長嘆。
走近國家功勛，內(nèi)心總有一種感動。在中國載人航天這塊豐碑上鐫刻著許多熠熠閃光的名字，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝……，書中細(xì)致刻畫了他們豐富多彩的個(gè)性特征，追隨著航天英雄們的腳步，我真切感受到他們?yōu)榱藟粝胱詮?qiáng)不息的精神，他們有一個(gè)共同的特性，都是執(zhí)著的追夢人。
走近國家功勛，無數(shù)情景深深銘記。不能忘記20xx年10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天夢想；不能忘記20xx年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐神舟六號飛船再次飛上太空，并在遨游太空5天；不能忘記20xx年9月25日，翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐神舟七號飛船第三次挑戰(zhàn)太空，并在太空留下我們中華民族的足跡。我深深知道，這每一步的跨越，凝聚的是航天人在實(shí)現(xiàn)夢想的.過程中，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，勇于登攀敢于超越的挑戰(zhàn)精神。
走近國家功勛，心情久久不能平靜。這些追逐夢想的人又是怎樣看待自己的努力和付出的呢？他們說：“能參與為國家和民族做幾件大事是我的榮幸。”他們說：“逆水行舟，不進(jìn)則退。機(jī)會只能給有準(zhǔn)備的人，只有努力你才能有機(jī)會。”……
從敦煌飛天圖到神舟遨游太空，中華民族千年飛天夢想終于夢圓。這也說明，世界上很難說有什么辦不到的事情，昨天的夢想，就是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的希冀，也可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
在浩瀚的巴丹吉林大沙漠深處，弱水河畔，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，那里有舉世聞名的大片胡楊林。在當(dāng)?shù)厝说男闹校鷹钍怯⑿蹣�，因�(yàn)檫@種樹活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽——因?yàn)楹鷹钣徐`性，有夢想。這不就是航天人精神的生動寫照嗎？
掩卷沉思，我深深感悟到：功勛有著為夢想堅(jiān)忍不拔的追求，英雄輝煌的成功背后需要付出艱辛的勞動。昨天，我們的國家功勛們點(diǎn)燃了中國騰飛希望的火焰，實(shí)現(xiàn)了中華民族的夢想。今天我們要用激情再創(chuàng)雄渾的樂章，朝著夢想奮力飛翔！
追逐夢想作文 篇2
夸父向前奔跑，追逐著燦爛的太陽；小鳥不停地飛翔，擁抱湛藍(lán)的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬物都在運(yùn)動著，企圖將自己變得更好。
我這個(gè)21世紀(jì)的少年，也有著我的夢想，為之奮斗，向它奔跑。
毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的`職業(yè)？”
當(dāng)今社會，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美每一位老師。因?yàn)樗麄兛偸侨蝿谌卧梗磺蠡貓?bào)，無私奉獻(xiàn)……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長大。
老師要有淵博的知識，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽老師說的每一句話，課后，不懂的我會上辦公室找老師討論。
老師還要有一手好字，于是我買來字帖，每日一篇�！坝僬卟贿_(dá)”我揣摩著字體，字形，連走路我都會用手比劃。“你今天又想當(dāng)書法家了嗎？”我看著她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊�！�
當(dāng)老師還不能怯場，我趁著家里無人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說道：“請同學(xué)把書翻到……今天我們講……”
當(dāng)老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場長途馬拉松，我還要不停地跑著，挨個(gè)擊破……
我的努力終究是會有回報(bào)的，各科老師都表揚(yáng)我，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習(xí)的欲望。
萬千繁星，一星隕落，但是整片星空不會暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢想。
追逐夢想作文 篇3
夢想，夢想是人類對美好事物的一種憧憬和渴望，它有時(shí)是不切實(shí)際的，但毫無疑問，它是人類最天真，最無邪，最美麗，最可愛的愿望。
從小到大，我們都擁有自己的夢想，小時(shí)候的我們，夢想每年都會改變，相信你小時(shí)一定被問過自己的夢想，現(xiàn)在的你，還能回想起那時(shí)青澀而又稚嫩的童音嗎？“超人，警察，老師，船長……”現(xiàn)在的你，或許是一位老師，一名白領(lǐng)，一個(gè)作家……你的夢想或許被實(shí)現(xiàn)了，也或許沒有，當(dāng)你坐在辦公桌前困了，累了，倦了時(shí)，你會為那時(shí)的你感到不可思議還是懷念呢？
那些年我們舉著小拳頭信誓旦旦地說著自己的夢想，那些年我們是否努力追逐過遙不可及的夢想呢？
我們無法改變當(dāng)時(shí)的我們，也無法篡改這些年的歷史；然而現(xiàn)在的你們，或許夢想已在時(shí)間的長河中變質(zhì)，被改變。你現(xiàn)在又想去追逐的夢想嗎？或許你現(xiàn)在正在努力去奔跑？
還是，如今的你，正在渾渾噩噩的生活和工作，你已被現(xiàn)實(shí)阻礙在追逐夢想的門外你不敢去追逐自己的夢想？人生，不在于我們活了多少年，而是在于我們自己活出來的價(jià)值，人生旅途中，風(fēng)景最美的那一路，便是你追逐夢想的.道路。
現(xiàn)實(shí)中的夢想，不是你是在夢境中能完成，實(shí)現(xiàn)的理想，一覺醒來，不過是一場夢，生活還將繼續(xù)；你只是看了一場話劇，幕落了，人散了，燈光暗了，人生變清晰了，可也會變得更殘酷。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)和夢想總是有差距的，因?yàn)橛辛瞬罹�，人們便會去憧憬夢想。我們所有人都可以通過努力去完成夢想，但只有少數(shù)人得到了夢想。因此，許多人放棄了夢想，把她劃到了遙不可及的天邊……
他們認(rèn)為，既然很少人能實(shí)現(xiàn)夢想，那還是完成理想吧！夢想并不在于你拿到它的那一刻。努力追逐它，得到它也是夢想的一部分，甚至它會超出你夢想原有的價(jià)值。
如果沒有價(jià)值，怎么會有結(jié)果？
即使，撐到最后的你失敗了，你依然擁有了很多，在你老了之后你回想當(dāng)年，也沒有任何遺憾……。
當(dāng)然，追逐夢想時(shí)，你會流汗，流淚，流血；你會不安，委屈，生氣，但是，真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于拼搏，他們始終傻傻的相信，只要努力，終將會得到屬于他們自己的夢想，因?yàn)橛辛诵拍睿麄兺浱弁�，忘記此時(shí)被荊棘扎痛的肉體，攀上夢想之峰！
更多的人，因?yàn)闊o法擔(dān)負(fù)起夢想和人生，他們害怕，退縮，終將把夢想拒之門外。
擁有夢想，請大膽追逐！
踏上路程，請不要放棄！
夢想之花，終為你綻放！
追逐夢想作文 篇4
夢想的腳步總是不停的向前，而我們一直在追逐著夢想，之間的距離時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近，但只要努力加快腳步，總有那么一天，我們和它，一起站在山尖。
大概在三年級的時(shí)候，我來到了這個(gè)充滿書墨之氣的地方看著那正襟危坐的一個(gè)個(gè)同齡人，看著他們手中細(xì)長的筆桿，那不斷變幻方向的筆頭，在紙上留下的那一個(gè)個(gè)工整的字，心中對書法開始有了愿景。
我從老師手中得到了一支新的毛筆，筆頭潔白如雪。做任何事都得從基礎(chǔ)開始，一步一步向上攀登直至頂峰，寫字，先得握筆，握不好，就永遠(yuǎn)只能停留在山腳。不過并不難，一毛一筆的握筆姿勢和硬筆不同，是用四只手指抓住筆桿，小拇指頂一住無名指，讓筆完全豎一直，上的第一課就是握筆半個(gè)小時(shí)，雖然不是很累，但是確是無聊的等待，只好用手一揉一著被粘在一起的筆尖，讓它漸漸散開，半小時(shí)總算過去了，我終于可以動筆寫了，看著老師蘸上墨汁，白色的筆頭變成了黑色的，在紙上的米字格里，寫出一道橫，看著老師的運(yùn)筆方向，依樣畫葫蘆畫起來，但真的是“萬事開頭難”這一道橫畫的“人不人鬼不鬼”的，像一只扭來扭去的蟲，但是我卻來了脾氣，不把它寫好就不罷休，不過兩個(gè)小時(shí)后下課了，這橫卻仍沒有寫好，不過在家里反而要比在那寫得更多，七張的作業(yè)，兩百多個(gè)字，感覺自己信心十足，這次一定能過關(guān)�；氐綄W(xué)校里，終于是過了，或許是留給下一個(gè)筆畫的時(shí)間長了，這次居然過關(guān)了兩個(gè)筆畫，真是高興，過關(guān)多了，還 可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，超過一個(gè)，每個(gè)都可以猜一次拳，贏了可以拿到一張獎(jiǎng)券，有一定數(shù)量就可以換禮物。
但書法不是永遠(yuǎn)不變的，寫的紙會變，寫的字會變，用得筆會變。當(dāng)我寫到一定的程度時(shí)，考驗(yàn)就來了，通不過這次考試，就只能寫米字格，通過了，就能寫更大的回宮格，我也可以到家長那去展示我的進(jìn)步。所以，我很仔細(xì)比平常用了接近兩倍的時(shí)間去寫一個(gè)字，終于是成功的過關(guān)了，我欣喜若狂，覺得自己心中對書法的.愿景在變得清晰。
第二年，知道了一個(gè)消息，就是考級的到來，考級，是成績的證明，是努力的結(jié)果，成功了，就對自已的努力完成了回報(bào)。雖然考級的等級從1到10，但我們的老師卻不允許1、2、3級的參加，從四級開始，20個(gè)字，寫在一張宣紙上。這次，我也同樣的小心翼翼，因?yàn)闄C(jī)會沒有多少，時(shí)間有限，我只有一張紙寫下去，才能趕得及。但這一紙“答卷”，是我之前一個(gè)月的千錘百煉，我有成功的信心。在焦急的等待中，答案姍姍來遲，不過我還 是成功了，四級的證書就握在手里。
但隨著時(shí)間的流逝，我的進(jìn)步越來越慢，2年過去，仍然沒有再上一層，我漸漸的開始敷衍每周的上課，得過且過地混過去，那對書法的愿景被埋在心底。
后來，在一次的上課中，我卻意外的寫出了從來沒有的成績，心底的自信開始重新蔓延，讓我對那高遠(yuǎn)的目標(biāo)：從沒接觸過的，另一種字體的考級。發(fā)起了沖擊。雖然不知道會不會成功，但沒關(guān)系，我可以再次嘗試，我相信我定能成功的！
或許，我不會繼續(xù)去全力追逐這一個(gè)夢想，但我也不會放棄它，說不定哪天，我就會成功！
追逐夢想作文 篇5
過去、現(xiàn)在、將來，我們都在不停地追逐夢想，為夢想奮斗，為夢想堅(jiān)持不懈。即使追夢就像一條一波三折的道路，但是，我堅(jiān)信，堅(jiān)持成就夢想，我一定能走向成功的彼岸。
——題記
許多人無知的認(rèn)為，夢想是“虛無縹緲不切實(shí)際”的，但是，這只是你在不擁有夢想時(shí)的看法。只要你真切地?fù)碛袎粝�，才能真正明白夢想的可貴。夢想與現(xiàn)實(shí)的差距是很近的，只要你努力過、付出過，就能真正實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
每個(gè)人追夢的原因是不同的。有的人，是為了錢財(cái)；有的人，是為了長大后能找到個(gè)好工作；有的人，是為了為國爭光、報(bào)效祖國。有的人，是為了……而我，是為了長大后能夠當(dāng)一名主持人。
夢想對于我來說，它就像鉆石一樣閃閃發(fā)光吸引著我。我要放飛我的夢想，讓它成為星空中一顆平凡但耀眼的星星。
有可能有人會說：“當(dāng)一名主持人？別多想了，那是不可能的�！边@樣的人至今為止還是不明白夢想的意義所在。夢想就是要不斷地去追求，不管這個(gè)夢想多么的難，我們也要無畏的奮斗。這個(gè)夢想是從六年級開始樹立的。機(jī)會終于來了！六年級畢業(yè)時(shí)，班級里開畢業(yè)會，大家都討論這次的主持人該選誰。于是，我便滿懷信心的去報(bào)了名。競爭對手很激烈，都是班級的佼佼者。但是，我沒有絲毫的恐懼感，因?yàn)槲抑�，在追夢的道路上，是沒有“害怕”這個(gè)詞的`。比賽內(nèi)容是詩歌朗誦，每天下午放學(xué)一回到家，我便在一而再再而三的練習(xí)。幾天后，結(jié)果出來了——我被淘汰了。但是，一次失敗，我是不會就此放棄的。因?yàn)槲抑�，在追夢的道路上，還會有許許多多的絆腳石。
一個(gè)人如果沒有夢，那么他活著就沒有絲毫的意義：一個(gè)人如果沒有夢，那么他的人生怎樣裝飾都是不精彩的；一個(gè)人如果沒有夢，那么就像鳥兒沒有翅膀……
追逐夢想作文 篇6
每一次，都在孤單中徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過絕望，飛向堅(jiān)強(qiáng)。——題記
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)無知的孩子步入了初中的校園，可是迎接我的不只是新的老師和同學(xué)，而是挑戰(zhàn)……夜，很靜，很靜。橘黃的臺燈散發(fā)著刺眼的光，此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著筆的手已不是那么靈活。似乎有些僵硬。總是打架的眼皮提醒我，實(shí)在支持不下去了……這時(shí)門外響起了腳步聲，先是一股茶香撲鼻而來。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。
品味著茶的芳香。我讀懂了母愛的力量，是她帶著我勇敢地飛翔。
周一的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布，站在楊樹下的我，撫摸著楊樹的“眼睛”，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級，因?yàn)槟强蓱z的分?jǐn)?shù)讓我無法面對大家。這時(shí)，我的班主任走過來，我不敢看老師的眼睛。老師指著楊樹輕輕地說：“你看這樹上的傷疤，它使樹變得更加堅(jiān)強(qiáng)……”
望著老師充滿激勵(lì)的`眼睛。我讀懂了師恩的力量，是她帶著我繼續(xù)勇敢地追逐夢想。
站在競選賽場的門口，我卻沒有膽量走進(jìn)去，早已準(zhǔn)備好的競選詞，一句也想不起來，我不知該使勁還是后退，想到會有嘲諷的話語晌在耳邊，內(nèi)心充滿了恐懼。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的肩上，原來是我的朋友，她微笑著對我說：“加油！相信自己一定能行……”
朋友的話在耳邊回響，我讀懂了友情的力量，我和朋友一起去追逐夢想。
成長的路上，我要飛翔，有母親的關(guān)愛，有老師的教育，有朋友的鼓勵(lì)，使我擁有了飛翔的力量，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會使我迷惑，我在追逐夢想中快樂地成長。
我成長，因?yàn)槲乙恢痹诓煌５刈分饓粝搿?/p>
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