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【精品】課堂作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文600字 篇1
陽光透過樹葉，灑下了斑駁的光點(diǎn)，風(fēng)靜靜地吹著，微風(fēng)拂過臉頰，猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺著，四周雜草叢生，一只螳螂正在一片樹葉上，它有著一個(gè)倒三角的.頭，兩只手臂上有著一排尖刺，四肢有力，后腿半屈著，眼睛死盯著一只飛來的小蟲�？諝夥路鹉塘耍刃∠x飛到螳螂眼前時(shí)，那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手，橫空向小蟲的身體劈去，那只小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個(gè)彎，停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來，天空中被一片烏云所占領(lǐng)，天氣渲染著氣氛，小蟲和螳螂互相對視著，忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，伸出一只手朝小蟲砍去，動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施，誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去，小蟲被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著，樹葉上的水珠從樹梢上滴下，草叢中的蛙肆意地叫著，一瞬間，螳螂不見了……
方法和計(jì)謀是多么重要！要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此，王通曾經(jīng)說過：“讀書之法，莫貴乎循環(huán)而致精。”怎樣學(xué)習(xí)，才能使有限的生命使獲得更多的知識？這就要講到方法，學(xué)習(xí)不能不講方法，方法得當(dāng)，效果好，效率高；方法不得當(dāng)，效果差，效率低。學(xué)習(xí)要善于思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！辈粚W(xué)習(xí)無以長知識，學(xué)習(xí)還要善于總結(jié)，不總結(jié)，所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的，不成系統(tǒng)，難成規(guī)律。
生活處處是課堂，“手披目視，口詠其言，心惟其文。”
課堂作文600字 篇2
爸爸從小教我下象棋，我一直希望能下過爸爸，贏得勝利。 晚飯后，我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤棋，我很想贏下來，因?yàn)榘职忠郧罢f過：“首步下好，可定全局。”。第一步，怎么走？我舉棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸隨即“炮八平五”， 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。十幾個(gè)回合下來，我已處于下風(fēng)，我的“一批軍團(tuán)”已快全軍覆沒，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦��？是啊，我該怎么走棋呢？每走一步棋，都可能決定輸贏，可是我的'這批“軍團(tuán)”要想保住，我只有鋌而走險(xiǎn)。也許我會(huì)全軍覆沒，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，我的那位“將領(lǐng)”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運(yùn)。所有的自信似乎一瞬間消逝，我灰心了�！拔逸斄耍幌铝�！”我耷拉著頭，沒好氣地說�！笆堑�，你又輸了�！卑职稚宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，如果你連一局棋都輸不起，那么，人這一輩子的棋你又如何去下呢？”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏�！�
爸爸的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，紅黑相間，有輸有贏，永不言��！原來生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！
課堂作文600字 篇3
4月1日，大家都應(yīng)該知道是什么日子吧？當(dāng)然是愚人節(jié)了。在西方的國家，愚人節(jié)可是一個(gè)瘋狂的日子噢!今天，在我們學(xué)校也很瘋狂，今天的愚人事件可多了，看看!
第一節(jié)剛下課，就有同學(xué)告訴我，老師找我�！坝惺裁词履兀俊蔽�?guī)е苫蟮男南蜣k公室走去，才來到辦公室門口，就發(fā)現(xiàn)辦公室里擠滿了人，原來，有這么多人上當(dāng)，還有我聰明一點(diǎn)，沒有進(jìn)去，否則就得當(dāng)一會(huì)愚人了。
我回到教室，和好朋友沛寫了許多紙條，內(nèi)容都大概是“收到這張紙條的人，在今天將會(huì)有大倒霉事降臨，愚人節(jié)快樂，小心噢!”我們把紙條放在同學(xué)的桌子上或塞給同學(xué)，又在策劃下一個(gè)愚弄人的辦法了。
我找到了五年級教我們的A老師，和她策劃怎樣騙B老師，那A老師讓我們?nèi)ジ嬖VB老師，C老師找她，她便到樓下去找C老師了，沒過一會(huì)兒，她就一頭霧水地走回來，“快跑!”我們一眨眼便沒了蹤影，生怕她來找我們算帳。
中午在家里，我才恐怖呢!我的手機(jī)一共響了七七四十九次，每次都是響一下就沒了，一定是我的同桌鼠狼搗的鬼，我氣得馬上把手機(jī)關(guān)了。過了一會(huì)兒，我又打開手機(jī)，沒想到手機(jī)又唱起歌來。我暈……
我絞盡腦汁，想出了一個(gè)下午騙鼠狼的辦法。下午，我來到了學(xué)校，第一節(jié)下課后，我假裝從樓下走上來，看到鼠狼就告訴他“鼠狼，你媽媽在樓下等你，她要拿東西給你�！睕]帶雨衣的.他以為她媽媽要拿雨衣給他，便飛快地從四樓直沖下去!鼠狼終于上當(dāng)了。
不過下午我又被人愚弄了一回，在走廊上，我看到我們班的小不點(diǎn)趴在走廊上哭，他怎么了呢？我走過去，總是在問他，沒想到他突然轉(zhuǎn)過來，對我說了一聲“愚人節(jié)快樂!”啊，原來我也上當(dāng)了。
……
愚人節(jié)的快樂事還有很多呢，今天，讓我們逃避緊張的學(xué)習(xí)中，快樂地玩吧!
課堂作文600字 篇4
死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動(dòng)起來，原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗�！斑@是誰的狗？”一個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗�！盀槭裁匆獛Ч穪�？”老師問�！拔�。我來上學(xué)時(shí)，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了�！薄澳愕男」方惺裁磥碇俊崩蠋焼�。“嘟嘟。”“嘟嘟!這么可愛的小狗叫這樣的名字，真絕了!好，就看在這名字的份上，先坐下吧!”于是，老師又開始講課了。
過了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習(xí)”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的.頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時(shí)被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)。老師趕緊說了句：“上課吧!”大家這才散開，回到了自己的座位上。
幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完后，它對著老師扇扇耳朵，又微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。
教室又恢復(fù)了平靜，應(yīng)該說是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會(huì)兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!
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