【熱門】明天作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的明天作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

明天作文 篇1

　　穿越在時光的隧道里,我們在今天與明天之間徘徊.光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中,又把一絲希望的曙光留給了明天,讓我們對明天有著無限美好的期望.

　　把希望留給明天,讓明天更美好.今天的痛苦孕育了明天的希望,今天的汗水耕耘了明天的幸福!就讓我們從容地面對今天吧!擺脫迷惘,走出困境,希望,將會在明天的朝露中呈現(xiàn)

　　把快樂留給明天,讓明天更精彩.生命的真諦在于快樂,快樂的人生更加精彩.就讓我們真誠地面對今天吧!揮灑汗水,付出努力,快樂,將會在明天的陽光中綻放!

　　把機會留給明天,讓明天更充實.拼搏創(chuàng)造機會,機會成就未來.就讓我們自信地面對今天吧!永不言敗,力求上進,機會,將會在明天的星空中發(fā)光!

　　把希望留給明天,把快樂留給明天,把機會留給明天.插上夢想的.翅膀,我們在時光的隧道里穿梭;懷著青春的好奇,我們對明天充滿了期待.把希望留給明天,我們會因此而得到一片生機;把快樂留給明天,我們會因此而享受一份陽光;把機會留給明天,我們會因此而成就一個夢想!把燦爛的陽光留給明天吧,把雨后的彩虹留給明天吧,把生命的光輝留給明天吧!我們會因此而得到一股奮斗的力量,一種翱翔的喜悅,一份理想的熾熱!

　　努力吧!做好今天生活中的每一件事,爭取為明天留下歡樂的歌聲!

明天作文 篇2

　　人與人之間的約定，只為承諾一些事情，但這些簡簡單單的承諾真的全部都實現(xiàn)了嗎？——現(xiàn)在的我與明天的自己有個約定。

　　我總是在想何時能放松一下，不用時刻想著接下來該做什么事，澆澆花看看書，悠閑地度過每一天，卻發(fā)現(xiàn)只有假期才能休息一下，過著忙碌的生活，天真無憂無慮的生活對于一年來說只是簡單的瞬間，如果你還牽掛、擔(dān)憂過去，或擔(dān)心未來，隨時帶著害怕焦慮，或是憤怒，你就不是一個自由的人。

　　用油漆把沒人用的舊滑梯，涂得五顏六色，卻被別人嘲笑自己的審美觀點。這樣如何？自己開心便好，別人的觀點又能把你怎樣？見過你的人不一定賞識你，也不一定會抬舉你，即使你做了一些使別人另眼相看的事，又何必在乎他人的想法呢？

　　所謂悠閑，就是可以隨心所欲地做自己喜歡的事，不必杞人憂天地?fù)?dān)心時間不夠充足。當(dāng)日事，當(dāng)日畢，只要不三天打漁，兩天曬網(wǎng)，就不會太過忙碌，總會擠出一些時間休息，學(xué)習(xí)也好，玩也罷，如果真的能夠這樣該有多好？

　　總是忙碌的學(xué)習(xí)工作，會對精神上造成一定的傷害，而這些日積月累的損傷，終究有一天自己會承受不住。

　　不要總是提前做好明后天的打算，要寫哪些作業(yè)？讀那本書？晚飯吃什么等，這樣會把生活變得千篇一律，怎么會豐富多彩？只要記住有哪些事沒有做完，有哪些事做完了，再在當(dāng)天合理分配時間，照樣可以完成當(dāng)天的計劃，做完該做的'事，為何還要被別人吩咐做這做那，不敢于說“不”的話，哪還有自己支配事物的權(quán)利，自己只會變成一臺學(xué)習(xí)的機器。

　　過得開心便好，獲得輕松便好，我只想不再忙碌，輕松一點。我跟明天的自己的那個約定，便是做一個不忙碌的人，擁有一個豐富多彩，自主的生活。

明天作文 篇3

　　夜，靜靜的，只有鐘在滴滴答答的響。透過窗戶，我凝視著那滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的無限遐想之中。明天，明年，十年后，我會是什么樣子？在干什么？在想些什么？在何地？身居何職？

　　也許，我是一名光榮的人民教師，像班主任陳老師一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦地將知識傳授給學(xué)生們。我會想出許多的讓人耳目一新的教學(xué)方案，讓我的學(xué)生更快、更準(zhǔn)、更樂的掌握所學(xué)習(xí)的知識。

　　也許，我是一名偉大的書法家、畫家。技藝早已到了爐火純青的地步，各種各樣的作品展在世界各地開展。我會與國外的專家進行交流，使博大精深的中國傳統(tǒng)文化走向世界。我還會建立一個學(xué)習(xí)班，培養(yǎng)出一批又一批的繪畫天才，并將學(xué)習(xí)班所有的收入來資助那些想讀書卻沒有錢的窮苦人家。

　　也許，我是一名妙手回春的`醫(yī)生。刻苦鉆研三余載，找到了所有癌癥的治療方法，之后，我將這三年的研究成果整理成書，全世界各地的書店都有我的作品，所有的醫(yī)生都知道了我的研究成果，救治更多的患者。

　　也許，我會成為舉世聞名的建筑大師，使那只存在于神話中的空中花園、巴別塔等建筑造出來。我會發(fā)明一種非常特別的懸浮式房屋，讓整個地球都能給人們居住，并在居民層下再開辟一層，里面全是植物和農(nóng)作物。

　　也許，我是一名軍事家，掌握了世界上最先進的武器，無時無刻的注意著那些對我國虎視眈眈的國家。

　　也許……

　　無論我未來成為了什么，都需要深厚的文化功底。因此，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。

明天作文 篇4

　　今天，我們晨刊小記者來到龍山風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。這里風(fēng)景秀美，山巒起伏。當(dāng)你站在山頂觀望，蜿蜒起伏的自然山勢，猶如一條盤臥的巨龍。

　　聽薛阿姨說，這里原本破爛不堪，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民出村只有一條羊腸小道。后來，村里一位叫韓金來的企業(yè)家對家鄉(xiāng)進行了開發(fā)，硬把這窮山溝變成了遠(yuǎn)近聞名的旅游區(qū)。韓爺爺還在龍山上建起了全省一流的高標(biāo)準(zhǔn)敬老院；在山巒中建起了動物園；在山坡上建起了百畝茶園。薛阿姨說，這茶園里的茶葉每年可以采摘四次，每個季節(jié)采的茶葉都有個好聽的名字：清明節(jié)前采的茶最嫩、最好喝，叫寶貝茶；清明節(jié)后采的茶叫姑娘茶；夏天采的`茶叫媳婦茶；到了秋天，茶葉的口感沒那么好了，味道很重，就叫婆婆茶了。

　　今天的龍山，山清水秀，空氣清新，鳥語花香。我相信：龍山的明天會更美好！韓金來爺爺?shù)氖聵I(yè)會更加輝煌！

明天作文 篇5

　　回首昨天，我想每個人都會有許多感慨。曾幾何時，教室中奮發(fā)圖強的身影代替了那些兒時的玩伴。奮斗中的十二年，我們身邊的.伙伴在不斷更換，但始終不變的是同學(xué)之間那種純真的友情。在某些時間的空隙，我們痛苦并快樂著。昨日的那些歡喜與感傷也許在此刻像海浪洶涌著你的心房。你才發(fā)現(xiàn)，原來那些都已經(jīng)變成曾經(jīng)。

　　曾經(jīng)，你強迫同桌劃定那條如今也許還存在著的三八線;曾經(jīng)，你偷偷的傳給心中很喜歡的那個女生一個小小的紙條;曾經(jīng)，你不經(jīng)意地唱起“誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣”，無心的無心，惹來許多晶瑩的淚珠;曾經(jīng)……再回首，往事如夢，清晰依舊。有些人，有些事，我們可以忘記;有些人，有些事，我們永遠(yuǎn)也抹不掉。

　　現(xiàn)在讓我們從往事的回憶中回到現(xiàn)實，一起去展望明天。從跨入這所大學(xué)校門開始，你我就該明了：我們將一起度過這四年生活，是開開心心，還是傷感郁悶，決定權(quán)掌握在我們自己手中�，F(xiàn)在，請允許我說：為了明天會更好，讓我們一起用心裝扮自己的人生舞臺，將自己的精彩人生進行到底!

明天作文 篇6

　　明天就成為一名三年級小學(xué)生啦！很感謝彭老師對我兩年來的教誨，同時又很幸運地成為竇老師的學(xué)生，新學(xué)期新氣象，暑期雖結(jié)束，但也要善始善終，現(xiàn)做以下總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)完成情況：

　　1、堅持每天一小時閱讀，所看書籍：

　　《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》。

　　2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。

　　3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。

　　4 、每天堅持練習(xí)古箏一小時。

　　勞動情況：

　　在媽媽的幫助、指導(dǎo)下學(xué)會：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。

　　引以自豪的事：

　　嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。

　　進入三年級我會更加能干：

　　1、獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)好的.學(xué)習(xí)方法。

　　2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續(xù)堅持，必定好習(xí)慣受益一生。

　　3、以一個“優(yōu)秀生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　4、積極參與班級、校內(nèi)組織的各種活動，使自己更加多元化。

明天作文 篇7

　　世界很小很小什么事情都很巧誰也不知道——又會有什么驚喜來到明天可能會是美好的一天所有好運的`事情都會降臨幸福女神會把笑容向你綻放明天也許是最倒霉的一天所有不好的事情都會向你報道衰神會死死的跟著你..............明天，無論是好是壞這已是無法猜測的事情但，正因為這樣每一天才會那么驚險和刺激

明天作文 篇8

　　光影交織的明天，時間錯雜的堆積著，約定的明天還會如期而至嗎？

　　我進了私立中學(xué)，那個很多孩子向往的學(xué)校，可為什么那里只有我的影子，我試圖用雙手積蓄陽光，4月的天空遠(yuǎn)沒有7月的清藍(lán)，閉上雙眼，曾經(jīng)的過去隨著血液在身體里涌動，沒有一刻我不試著逃脫。

　　我不自覺的微笑，轉(zhuǎn)學(xué)前的畫面像老舊的幻燈片斷斷續(xù)續(xù)的播放著。

　　剛?cè)氤踔袝r，我是那個惜字如金的孩子，沒有歡笑，沒有淚水，因為都已經(jīng)流盡了。小學(xué)那些不太美好的記憶，像冰冷的枷鎖，我沒有力氣再去掙扎，或許是我麻木了吧！空閑的時候，有個孩子會趴在走廊上的欄桿上，呆呆的看著樓下的人，像落了單的雁，找不到，也再也倒不了那個遠(yuǎn)方的國度。放學(xué)，黃昏的余光習(xí)慣性的打在教學(xué)樓前，那個孩子趴在欄桿上看那些跳動的光和影，手里緊緊的抓著《家教》里的`嵐之戒，相信那個不真實的謊言，每個黃昏，看著太陽跳入地平線。難道是時光拋棄她了嗎？

　　很多次，我開始懷疑，那個憂傷、安靜的孩子是我嗎？天氣晴朗的時候，我愛收集陽光，盡管只是靜靜地把它們捧在手心，內(nèi)心卻早已滿足。

　　后來，我遇見了一群人，準(zhǔn)確的說是一群另類的人，他們可以大聲的歌唱，他們可以放縱自己傷心地哭泣，在他們還用自己的快樂渲染著別人，而這些都是我做不到的。漸漸，不知從什么時候起，我開始習(xí)慣有它們在一起的生活，或許那是依賴吧。我學(xué)著大笑，盡管有些生疏，我學(xué)著大哭，盡管已經(jīng)熟悉。我學(xué)著下課后和那些人瘋趕打鬧。我想起我的世界，那個單調(diào)、灰暗的世界不再剩下我一個人，我有了朋友，我可以高興的對長江大叫，我有朋友了。我想起，有個孩子叫“家貓”他很單純，和小學(xué)時的張蒙一樣有張可愛的貓臉。我記得有個男生有很多犀利的外號，我習(xí)慣叫他姐夫，連我自己也不知道為什么。還有個好動的孩子，看見我是總是大叫“五步蛇”哦！有個女生，很瘦很瘦，那么弱不經(jīng)風(fēng)，對了，每天早晨在我家樓下有甜甜的聲音叫我去上學(xué)。那些我都記得……

　　我忘不了那些曾經(jīng)的年華，補習(xí)班的時候，有一群孩子，吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈。他們真的好快樂。

　　現(xiàn)在的我，丟失了靈魂。再也回不到曾經(jīng)。

　　明天是什么樣子的？

　　我還可以撐過今天嗎？

　　下一個明天不會到來了。

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