第二個(gè)“媽媽”作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的第二個(gè)“媽媽”作文，歡迎閱讀與收藏。
第二個(gè)“媽媽”作文1
我的班主任——尹宜春老師，中等個(gè)兒，一頭卷曲的頭發(fā)披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個(gè)老師，半個(gè)媽�！币蠋�，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會(huì)因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)而嫌棄他；像媽媽一樣細(xì)心地愛著我們?nèi)嗝恳粋�(gè)同學(xué)。
我們班有個(gè)少數(shù)民族同學(xué)——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什么總是不管他的學(xué)習(xí)，本來基礎(chǔ)就不好，又總是不完成作業(yè)，阿同學(xué)成了我們班的后進(jìn)生�？墒且蠋煆膩頉]有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅(jiān)持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學(xué)完成家庭作業(yè)的質(zhì)量還是不好。尹老師就想了一個(gè)辦法：每當(dāng)下午自習(xí)課時(shí)，尹老師就會(huì)親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學(xué)坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)阿同學(xué)完成家庭作業(yè)。坐在下面的同學(xué)，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導(dǎo)自己的兒子呢！
記得上個(gè)月尹老師出差學(xué)習(xí)去了，其實(shí)就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的'媽媽出差學(xué)習(xí)了一樣，特別想念她，天天數(shù)著日子，盼著她早點(diǎn)回來。
尹老師回來的日子終于到了。這一天，同學(xué)們都不約而同地早早趕到學(xué)校，安靜地坐在教室里，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個(gè)大塑料包，笑瞇瞇地走進(jìn)來，同學(xué)們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶里有淚，也特別激動(dòng)地說：“我也想你們呀！”說著她環(huán)視著教室，可親的目光在每一位同學(xué)的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠(yuǎn)門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學(xué)生們！接著，尹老師又說：“出去學(xué)習(xí)，時(shí)間非常緊張，沒時(shí)間逛街，所以沒辦法給你們每個(gè)孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁�！蓖瑢W(xué)們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊打開塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學(xué)是少數(shù)民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當(dāng)我拿到瓜子仁時(shí)，特別激動(dòng)，打開袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學(xué)回家，我手里緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進(jìn)門我就激動(dòng)地告訴媽媽：“老師給我們每個(gè)人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個(gè)媽，真把你們都當(dāng)她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個(gè)媽媽——尹老師！
第二個(gè)“媽媽”作文2
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你一定會(huì)很好奇地問，每個(gè)人都有一個(gè)媽媽，你怎么會(huì)有兩個(gè)媽媽呢？哈哈，你不要著急，讓我慢慢地給你講來。
我的“第二個(gè)媽媽”就是每天和我朝夕相處的班主任老師，她對待我們就像是媽媽一樣，處處為我們著想，又像朋友一樣和我們相處，所以我們經(jīng)常親切地稱她“吳媽媽”。
她雖已年近40歲，但雙目仍然炯炯有神，一張嘴仍然能說會(huì)道，一見面就讓人感到如同春風(fēng)迎面吹來一樣溫暖。
她就像春天的使者，慈祥、溫暖。每當(dāng)我回答不出問題，紅著臉，低著頭的時(shí)候，她就會(huì)用最甜美的聲音給我提示；每當(dāng)我身體感到不適的時(shí)候，她總是皺著眉頭急切地踱著步子……
記得有一次，天氣突然變涼了，由于我穿的衣服有些少，在課堂上全身發(fā)冷，頭昏昏沉沉的，眼睛也掙不動(dòng)，身體直想往桌子上趴，老師講的什么內(nèi)容一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。這時(shí)老師急忙走到我的身邊，把手摸了摸我的額頭，問我：“怎么這么熱？我看是發(fā)燒了，來老師背你到校醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看看去”。我趴在老師瘦弱的后背上，真不忍心呀。“吳老師，讓我下來走吧”。“看你都成這樣了，還是我背你吧”。平時(shí)從班級到醫(yī)務(wù)室也沒感覺有這么遠(yuǎn)，怎么這次覺得這么遠(yuǎn)呢？我心想：讓我快變成一只小鳥吧，快快飛到醫(yī)務(wù)室，好讓我的老師歇歇。好不容易來到醫(yī)護(hù)室，校醫(yī)用溫度計(jì)一量40度。醫(yī)生說我得了病毒性感冒，要趕快輸液治療。不然病情就會(huì)很厲害。我一聽要輸液，嚇得我直哭�！拔也惠斠�，我要回家，我要媽媽”。我一邊哭，一邊往外走，可是沒走幾步，就摔到在地上，老師連忙跑過去把我扶起來。親切地對我說“乖，聽話，聽醫(yī)生的話，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同學(xué)們中去，做個(gè)勇敢的好孩子，給咱們同學(xué)看看璇璇是最棒的，老師相信你，你是個(gè)勇敢的`女孩子，沒關(guān)系的，老師會(huì)一直守護(hù)在你的身邊，我來做你的媽媽好嗎？”聽了老師的話，我的心里暖暖的，就像回到了媽媽的身邊一樣，有一種親切感，我兩眼含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。等把我安頓好，老師把我生病的事才告訴了媽媽，媽媽十分感謝我的班主任老師。
雖然還有一年，我就不再是她的女兒，也許她有可能不在乎我這個(gè)女兒，但我還是認(rèn)為她是我的媽媽，因?yàn)槲覑鬯?/p>
她，就是已陪伴我度過五年時(shí)光的班主任——吳老師。
第二個(gè)“媽媽”作文3
我的小姨，矮矮的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，皮膚有點(diǎn)黑。小姨是個(gè)農(nóng)民，她今年三十多歲了，小姨家在高閘，可能是在農(nóng)村干農(nóng)活太辛苦，現(xiàn)在個(gè)子比我都矮。
我和小姨度過很多快樂、難忘的時(shí)光，其中有一件事，深深地印在我的腦海里。
那是個(gè)陽光明媚的日子，小姨來我們家了，正好我也放假，我就興奮地跟著她去了高閘，路上的空氣是多么新鮮，我看到了潺潺的流水，高大茂盛的樹木，讓人心曠神怡。下午，天上烏云密布，好像就要下雨了。果然不出我所料，不一會(huì)兒下起了瓢潑大雨。小姨說去田里干活，讓我在家待著，可我不敢一個(gè)人在家里待著，說要和小姨一起去。那時(shí)候我穿著短衣和短褲，可我根本不能在泥濘的`鄉(xiāng)村小路上行走。小姨怎么勸我也勸不動(dòng)。小姨無可奈何，就從衣架里拿了一條她的褲子，又拿了一件她的衣服，叫我穿上去，我也沒有辦法，只好穿上了衣服和褲子和小姨一起去田里干活。去了以后，小姨叫我在那站著幫她看車子，我想幫小姨干一些力所能及的事情，可小姨說我是個(gè)城市孩子，不會(huì)干活。我氣憤的想：唉！又不是城市孩子都不會(huì)干活，我還是父母的小幫手呢！想著想著，小姨突然說：“你是不是堅(jiān)持不住了？”還沒等我回答，頭上已經(jīng)披上了小姨的頭巾。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，只是給小姨輕輕地說了一句話：“小姨，小心點(diǎn)�！边@雨來得快，下的也大，去得也快，天氣漸漸的晴朗，雨后的花兒更美麗了，小草也青得可愛。終于，小姨干完了，我看著小姨被淋濕的樣子，心里十分難受�；氐郊液�，我大概是有一點(diǎn)感冒，小姨還給我熬了一碗白米稀飯讓我喝，我依偎在小姨身邊，就像依偎在媽媽身邊，是多么的溫暖，多么的溫馨……， 我想起和小姨講理的事，不由自主地慚愧起來。小姨如我的親媽媽一樣，只要去小姨家，就不怕沒有人照顧我，當(dāng)時(shí)感動(dòng)的我流下了眼淚，再一次體會(huì)到了親情是多么的偉大，多么的深厚。
小姨就是我的第二個(gè)“媽媽”，一位平凡而又偉大的母親。直到那一次我才真正懂得了感恩，感恩是一種美德，一種生活的態(tài)度；是一束陽光，可消除人與人之間的抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦，讓我們一起去懂得感恩，體會(huì)親情之間那濃濃的愛吧！
第二個(gè)“媽媽”作文4
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)；老師，一個(gè)普普通通的稱呼；但老師把他生命里所有的愛，奉獻(xiàn)給祖國的花朵，所以老師是一個(gè)偉大的人。他把他那無私的愛，全力傾注到了我們身上。他是無私的，他的愛更無私……
幾周前的周末，我的頭暈暈的，一直咳嗽。媽媽就帶我去看了病，連續(xù)兩個(gè)醫(yī)院都診斷為上呼吸道感染。但媽媽卻不同意，因?yàn)橐郧暗蒙虾粑栏腥緯r(shí)都比較輕微，沒有這樣嚴(yán)重。而且白細(xì)胞也沒有那么高。所以把我?guī)У搅宋挥跂|城根街的兒童�？漆t(yī)院去看病。
因?yàn)榕碌纫粫?huì)兒要輸液，所以媽媽先帶我去吃飯。那是太陽炙烤著大地，地就像燒的滾燙的鍋底一樣，樹就像著火了似的。我的頭也昏昏，沒有胃口。只喝了一碗稀粥，就去看病了。
看了醫(yī)生，醫(yī)生阿姨叫我去檢查一下支原體。怕得了支原體肺炎，結(jié)果拿到檢查表上赫然寫著‘陽性（+）’。那時(shí)眼眶里的淚水包也包不住。
媽媽把我?guī)Щ亓酸t(yī)生那里，醫(yī)生給我開了很多的藥品，并叫我去輸液。我本來不想輸液，但為了使病快快的從我身邊溜走，乖乖的去輸液了。但一聽到要輸5天，又不想去輸液了，可還是不行。這簡直是想也不是，不想也不是。哎！乖乖輸液去吧！
剛輸了一會(huì)兒，媽媽準(zhǔn)備給我請假了。媽媽向楊老師說明了請假的內(nèi)容，我原本以為馬上就說完了就可以掛手機(jī)了�？衫蠋熀蛬寢寘s聊天起來！
當(dāng)時(shí)我覺得很憤憤不平，我都得病輸液了。你們還有心情聊天，也太不重視我了吧！
媽媽掛完手機(jī)，我就說出了我心里的感受，和讓媽媽告訴我當(dāng)時(shí)他們到底在聊什么。但他們竟然卻說的是我的病，我當(dāng)時(shí)的臉可能通紅吧！因?yàn)槲叶几惺艿搅四樖嵌嗝吹臒帷?/p>
原來，楊老師在跟媽媽說這個(gè)病要注意些什么，該怎樣療養(yǎng)。
我突然感到，老師對我的關(guān)懷甚至比媽媽給我的關(guān)懷還多。他可以跟媽媽相提并論。我的`心里也回蕩著一位偉人曾說過的話：我們生命中的第二個(gè)媽媽是給我們知識的老師。
老師的人是無私的，老師的愛更是無私的。這句話，我也是那時(shí)才能理解和深深體會(huì)的！
第二個(gè)“媽媽”作文5
她，是一位女性;她，是一位美麗的女性;她，是一位成功的女性。
她是一名教師，年年被評為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師……
她的熱情，她的善良，她的才華無疑決定了她的成功。
認(rèn)識她之前，我是個(gè)幸福的小公主，被寵愛著，認(rèn)識她之后，我已身經(jīng)不少災(zāi)難，被磨得不成人形。是她，讓我重拾光明和信心……
由于不服氣，再帶點(diǎn)兒叛逆，我上她的`課總是很不認(rèn)真，動(dòng)來動(dòng)去，做小動(dòng)作，上課愛講話是每個(gè)老師的評語中常出現(xiàn)的。只有她，她的評語卻是"這個(gè)孩子很活潑聰明。
我漸漸被她那迷人的微笑所折服。開始認(rèn)真上她的課，考她教的科目總是拿滿分，其它科目也開始認(rèn)真去考，考出好成績。她不只在學(xué)習(xí)中關(guān)心我：在我不聽話的那期間，她經(jīng)常找我聊天，問我有什么不懂的，還給我講故事;后來我有點(diǎn)聽話了，她還是找我聊天，講故事，給我講解題目，總鼓勵(lì)我。還在生活中關(guān)心我：我生病了，她會(huì)要我暫時(shí)不去上課，還給我買藥吃;有時(shí)我家人不回來給我做飯吃，她會(huì)接我去她家吃飯;在一個(gè)下雨天，由于我的頑皮而跌進(jìn)泥坑里，摔得一身泥，她見到了，替我請假，把我接到她家洗澡換衣，還替我洗了那些臟衣服……
突然想起，前面說的她在學(xué)習(xí)中關(guān)心我的事例中還有一例：我在其它科目中有什么不懂的，她會(huì)帶著我找到這個(gè)科目的任教老師，讓我問他問題，直到搞懂為止。包括假日。不過有時(shí)假日她也會(huì)帶我出去玩哦！
總之她對我真的很好！可以作為我第二個(gè)媽媽了！她的事例我一時(shí)也說不完，我只知道，在我取得成功時(shí)，不管是哪方面，她都會(huì)很開心。我喜歡她那迷人的微笑，所以我很努力很努力做到成功！那樣便可以看到她的微笑了！同樣，每當(dāng)我在教師光榮榜上看到她榜上有名時(shí)，我也很開心，會(huì)蹦跳著去找她，把她拉過來叫她看，然后我們一起開心地笑。
我真不知道，這世上，竟還有一位女子，可以像媽媽對自己孩子那樣對并不是自己的孩子那么好！我，永遠(yuǎn)忘不了她！
“我的第二個(gè)媽媽”，這是一篇寫人敘事的文章，作者運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫的手法，人物形象突出，如“她是一名教師，年年被評為優(yōu)秀教師，教師模范，骨干教師”情節(jié)曲折起伏，娓娓道來。
第二個(gè)“媽媽”作文6
每一個(gè)人都有一個(gè)媽媽，可我就不一樣了，我有著第二個(gè)媽媽。你們聽到后，心中肯定會(huì)產(chǎn)生不少的疑問吧�？隙〞�(huì)想：她的第二個(gè)媽媽是誰呀？現(xiàn)在我就來告訴你們，我的第二個(gè)媽媽是誰，她就是除了我的親人以外，對我最關(guān)心和疼愛了，她就是我的語文老師――馬老師。
馬老師長得那是相當(dāng)?shù)钠�。她那中等�?個(gè)子，瘦瘦的身材，兩條濃濃的眉毛，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，兩個(gè)小小的眼睛。一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來伶牙俐齒的。我的第二個(gè)媽媽平時(shí)最喜歡穿裙子了，而且穿起來還很漂亮，怎么樣，我的第二個(gè)“媽媽”漂亮吧。
鏡頭一：嘮叨
“看，你旁邊的紙真多，趕緊撿起來�？�，馬上都上課了，東西還沒準(zhǔn)備好，趕緊拿出來。趕緊下去做操，鈴聲都快響了，還磨磨蹭蹭的�？矗愕淖鳂I(yè)本折角都成啥了，趕緊抻平。看，你的字真潦草，寫工整些。星期天要注意不要爬高上低，不要去河邊玩耍，不要在大路上騎車，一定要注意安全。每個(gè)周五她都要嘮叨的。哎，馬老師真嘮叨。
鏡頭二：關(guān)愛
馬老師很關(guān)心我。有一天早上，該我值日了，我沒有回家吃早飯，爸爸讓人給我?guī)Я宋易钕矚g的面包和牛奶。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，馬老師走進(jìn)了教室，不知何時(shí)她竟悄悄地站在我的身后，面帶笑容的看著我。我心里緊張極了，心想這下糟了，因?yàn)榈诙䝼�(gè)媽媽說過不要在教室里吃東西。于是，我趕緊把東西收拾起來。這時(shí)，我的第二個(gè)媽媽說：李適啊，這么冷的天喝涼奶，你不怕生病嗎?來，我給你熱熱再喝吧。于是，我把牛奶拿給媽媽，沒過一會(huì)，媽媽拿著一瓶熱牛奶進(jìn)來了。喝著這熱氣騰騰的牛奶，心里涌上一股熱流。
鏡頭三：辛苦
馬老師她每天都得照顧54個(gè)人，在54個(gè)人心中她是一個(gè)合格的媽媽。她每天總是微笑著對我們說話，她每天都有操不完的心，也為我們54個(gè)人付出了許多心血。每天夜里她都要工作到深夜，但是每天她不管再累，她在我們面前總是裝作一副輕松的樣子。真想說一句：馬老師你辛苦了。
馬老師，我要感謝你――是你在我最困難的時(shí)候，給予了我?guī)椭�；是你在我最無助的時(shí)候，給予了我鼓勵(lì)；是你在我失敗的時(shí)候，給了我信心。雖然您不是我的親媽媽，但卻勝似親媽媽，在我心中，您就是一個(gè)最合格的媽媽。
第二個(gè)“媽媽”作文7
媽媽去世后，我再也沒有看到爸爸的笑容了。我知道，他一個(gè)人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，還要工作，真是忙不過來。要是再有個(gè)媽媽，該有多好啊!
好心的大嬸替爸爸介紹了一個(gè)對象�！懊髅鳎嬖V你，后媽沒有一個(gè)是好東西，你不是她親生的孩子，她會(huì)嫌你的�！背鲇诤眯模业呐笥押鸵恍┯H成都這樣對我說，我聽了這些話，又害怕，又擔(dān)憂。
爸爸下班回來了�！懊髅鳎銥槭裁匆�?”爸爸見我在流淚。一進(jìn)屋就問�！鞍职�，我不要后媽!從明天起，我不上學(xué)了，幫助你做家務(wù)事，你就會(huì)安心地工作了!”我把心里話告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，許久才說了一句話:“明明，要相信別人啊!”
不久后的一個(gè)晚上，我做著作業(yè)，等待爸爸下班回來。屋內(nèi)靜悄悄的，屋外也靜悄悄的.�！鞍职郑憧禳c(diǎn)回來吧!我怕，我餓”敲門聲終于響起了，我驚喜地放下筆，迅速地打開門，爸爸和她同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，我大吃一驚，扭轉(zhuǎn)身，跑進(jìn)了自己的房間，躺在床上，大哭起來。她坐在床前，沒有說一句話，只是爸爸一個(gè)勁地勸說我�？蘖艘粫�(huì)兒，我透過指縫間“偷偷”地打量著她:面容清秀，看起來挺和氣，但她的眼眶里卻淚水直打轉(zhuǎn)。我不管她怎么樣，沒什么好說的——她不是我的親媽媽。
吃過飯.我睡覺去了。夢里，她打我，罵我，我的淚水浸濕了被子。
早上，我睜開眼，天已經(jīng)大亮了。哎呀!今天又要遲到“明明，快起來吃飯，別誤了上學(xué)�！笔撬诮形�。我這不是在夢中?廚房里，她正忙個(gè)不停，桌上的飯萊冒著香噴噴的熱氣。“漱口，洗臉吧!
還楞著干什么�！蔽易谧狼�，“快吃飯吧!”她夾著菜放進(jìn)了我的碗里，盡管她是這樣的熱情，但我心里總不是滋味。
吃過飯，我背起書包就走，她急忙拉住我說:“沒有吃飽吧!我做的飯菜不合你的口味?”說著，又拿出兩個(gè)雞蛋:“這是給你煮的，餓了吃吧!”一股暖流涌進(jìn)了我的全身，我還能說什么呢?眼淚流了出來，我禁不住一下?lián)溥M(jìn)了她的懷里，親熱地叫了一聲“媽媽”。爸爸笑了，可第二個(gè)媽媽卻哭了起來……
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