【必備】蒲公英作文匯編6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　今年夏天，回去過(guò)老家。那兒的土坡上蒲公英格外得多，幾乎是布滿了整個(gè)田野。小小的毛茸茸的花兒在手的撫摸下格外乖巧，就像一個(gè)羞澀可愛(ài)的小姑娘，有些不好意思地卻享受地接受人家的愛(ài)撫似的。不過(guò)，這些雪白的不容一絲瑕疵的小家伙們似乎都十分膽小，輕輕一陣風(fēng)，便能把它們嚇到很遠(yuǎn)的地方去。真是些害羞的小家伙。

　　城里的`蒲公英沒(méi)有農(nóng)村里那么漫山遍野地開(kāi)，但是路旁卻也有不少。柔軟的花莖時(shí)而向前彎，時(shí)而向后仰，卻總是那么堅(jiān)韌�；ㄇo帶著蒲公英的花朵一起搖擺，一起放飛心緒，總是好像沒(méi)有憂愁一般�；▋合褚粋�(gè)白白的小球，卻有絲絲分明。絮長(zhǎng)得像一把把小傘，好像即將要乘風(fēng)飛翔，讓人心底涌出說(shuō)不出的喜歡。蒲公英的花看起來(lái)總是那么單純可愛(ài)，讓人覺(jué)得它“又萌又懵”，可是它又散發(fā)著一種剛勁之氣，使人不知為何地佩服。

　　曾經(jīng)，我家附近有許多美麗的蒲公英，只要我一下樓，便能看見(jiàn)它那隨風(fēng)飄動(dòng)的身軀。夏天來(lái)，蒲公英也就格外茂盛，這兒一簇，那兒一叢，好似蒲公英的天堂。只要能夠吹一吹蒲公英，使它漫天飛舞起來(lái)，人便也輕靈得多，也想翩翩起舞。蒲公英在幾個(gè)絨球一起舞蹈時(shí)，便宛如花中仙子，那羽毛就成了充滿靈氣的翅膀，十分美麗。那種輕柔的感覺(jué)，只要經(jīng)歷一遍，便能時(shí)不時(shí)在腦海中回放。那樣的小絨球卻不顯得單薄，而是十分充實(shí)的樣子。只需要看一眼，就能在心中鋪開(kāi)豐富的畫卷。那黃色的花蕊也亮得引人注目，給本就漂亮的蒲公英又增添一份色彩。伏案時(shí)，常能看到蒲公英的飛絮在風(fēng)的帶領(lǐng)下向上飛，飛過(guò)我的窗前，再飛向藍(lán)天。在窗前停留的一剎那，蒲公英也帶走了我心中的雜念與憂慮，給我一個(gè)對(duì)去追夢(mèng)的更潔凈、更無(wú)憂的境界。

　　古人云：飄似雪，逸如沙，秋來(lái)飛絮赴天涯了。的確，蒲公英的小傘般的飛絮是絕美的�？釔�(ài)在晚間，漫步在蒲公英花海，去擁有那飛絮的一番韻味。夜晚的蒲公英似乎更多一層朦朧，一層薄紗，使蒲公英更加優(yōu)雅。月光下的蒲公英，好像總是那么有著對(duì)天空的向往，那顏色似乎要與月亮并肩，飄飄欲仙，想一往無(wú)前。

　　只是如此這樣多年，卻從不解，為何蒲公英一定要脫離花蕊，飛向那么遙遠(yuǎn)而又未知的藍(lán)天，畢竟，成活量也不高。蒲公英，它一點(diǎn)也不怕嗎？今年回老家，在山坡上玩放飛蒲公英時(shí)，看著它飛向遠(yuǎn)方，突然心里明白了：蒲公英，它飛向遠(yuǎn)方是滿心歡喜的，因?yàn)樗�明白，不管未�?lái)是怎樣的，它天生的目標(biāo)就是繁衍后代，讓每個(gè)地方遍布蒲公英。它只要有夢(mèng)，并勇敢去追，那就不會(huì)留有遺憾。不要擔(dān)心，不必憂慮，只要追夢(mèng)，一切足矣。

　　蒲公英，也許它給人的印象是弱小、膽怯，可其實(shí)，它很勇敢。為了繁殖，它會(huì)為了目標(biāo)使自己飛向遠(yuǎn)方，并無(wú)太多憂慮。這是它天生的使命。而每個(gè)人都天生該有夢(mèng)想，并且從有想法的那一刻起就踐行，不要為不愿追夢(mèng)找借口：我怕，怕明天會(huì)怎樣。不要想這么多，像蒲公英一樣單純一些，放下一切愁緒，朝明天追夢(mèng)。不要擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)槊魅兆杂忻魅盏目鄲馈Ｖ灰�有�?duì)未來(lái)的向往并追逐，并且不要怕遠(yuǎn)方是什么，也就夠了。

　　不要怕，只要勇往無(wú)前，相信明天，相信未來(lái)，一切，安好。

蒲公英作文 篇2

　　春天，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)。

　　這時(shí)候，蒲公英也開(kāi)始發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)出了雪白的種子。蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。

　　過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英長(zhǎng)高了，在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。漫漫的，蒲公英張出了雪白的種子，種子毛茸茸的，又輕又柔。像插上的羽毛。

　　蒲公英的種子，只要輕輕一吹，種子便會(huì)被吹到泥土里，再到下一個(gè)春天，蒲公英的種子就會(huì)長(zhǎng)出蒲公英來(lái)。蒲公英的'種子就像是它的孩子一樣，種子每到春天都會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)它的媽媽。蒲公英種子長(zhǎng)大了就要離開(kāi)它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長(zhǎng)大了就要離開(kāi)媽媽，去外面闖蕩。

　　蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

　　我喜歡蒲公英，它不僅柔軟可愛(ài)，還有很多的作用。

蒲公英作文 篇3

　　“我們就像蒲公英……”在她離開(kāi)之前，她常常這樣說(shuō)。

　　我一直都無(wú)法理解，為什么，我們會(huì)像一種草。難道她是要告訴我這生命的卑微與無(wú)力么？

　　她還在我身邊的時(shí)候，所有的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)都充滿著陽(yáng)光。一切的問(wèn)題與煩惱有她都會(huì)成為笑。正如她的名字般，他給我?guī)��?lái)的也就是這個(gè)——笑容。

　　笑容就像她的名字般，臉上常常掛著笑容，一副天樂(lè)派，即使偶爾心傷也會(huì)在談笑間無(wú)影。但我知道，他一直都藏著一抹憂傷，藏得很深很深。她是個(gè)自信樂(lè)觀的女孩兒。同時(shí)也是個(gè)霸道嬌蠻的小公主。和她在一起，我總是被欺負(fù)的一方，但我相信，她這樣的行事風(fēng)格正是為了掩蓋她的深深的憂傷。

　　“我們就像蒲公英”她第一次說(shuō)這句話時(shí)實(shí)在那片小小的草地上。那時(shí)大家都坐在一起照了照片。我就在她旁邊，照相時(shí)她所看的并不是鏡頭，而是草地一角那顆孤零零的蒲公英。當(dāng)時(shí)正是蒲公英成熟的時(shí)候一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子都飛走了。我看到了，她眼眸深處的哀傷也聽(tīng)到了她那苦有苦無(wú)的嘆息�！拔覀兙拖衲瞧压�英……”我真的不懂，那哀傷從何而來(lái)，有關(guān)于蒲公英嗎？或許吧！準(zhǔn)叫蒲公英那般無(wú)力卑微呢？在風(fēng)雪中掙扎著生存，無(wú)力擺脫那飄零的宿命�？蛇@也用不著�。∥覀兪侨�，我們的宿命不正是要擺脫宿命嗎？

　　那天過(guò)得很快，我們都玩的很開(kāi)心，她也像什么都沒(méi)發(fā)生一般，依舊笑容，我也裝作若無(wú)其事，畢竟大家都玩的很開(kāi)心。少年的生活也許就是這樣，對(duì)未來(lái)充滿自信。從而無(wú)憂無(wú)慮，只是她的話，讓我隱隱有些傷感，也許她有那般諾蒲公英的經(jīng)歷吧。

　　“我們就像蒲公英……”他第二次這么說(shuō)，是在大家一起看夕陽(yáng)的時(shí)候，那時(shí)候我們大家站成一排，趴在天臺(tái)的欄桿上看夕陽(yáng)。云彩被余暉染成通紅，那紅一一印在我們臉上，一張張稚嫩的臉也被染成紅通通的。夕陽(yáng)半入山岳，余下那一半猶如不舍的回眸，眷戀的看著這大地。她見(jiàn)了這一幕，又喃喃低語(yǔ)著∶“我們就像蒲公英”

　　可是，為什么會(huì)是蒲公英呢？這又嘆息著什么？是時(shí)光的短暫?jiǎn)幔窟�是生命的短暫呢？如果是，為什么不說(shuō)我們就像這夕陽(yáng)呢？這不是更貼切么？我不懂，我很想懂，可我不敢點(diǎn)破，我怕點(diǎn)破了著淡淡的傷感，會(huì)讓她的傷感若病毒般擴(kuò)散，而那時(shí)，她也會(huì)笑容不復(fù)，我不愿看見(jiàn)一個(gè)那樣的她……

　　夕陽(yáng)沉得很快，星空卻出現(xiàn)的太晚。等了很久，才望見(jiàn)那片星空，只不過(guò)這時(shí)，她已歸去，獨(dú)留我靜靜躺在天臺(tái)，望著星空發(fā)呆……

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，離別如那八月雨，來(lái)的太突然，以至于我們都還沒(méi)來(lái)得及好好告別。我只有好好的回憶著離別前的一天，她找到我，我們一起望著遠(yuǎn)方，默契的誰(shuí)也不說(shuō)話，只是靜靜的看著風(fēng)景，只是靜靜的'享受這種在一起的感覺(jué)。

　　“哥，你知道嗎？”

　　“嗯？

　　“算了，說(shuō)了你也不懂。

　　“你不說(shuō)怎么知道我不懂呢”

　　“你不覺(jué)得我們就像蒲公英嗎？”

　　“什么？”

　　“我都說(shuō)了，你不懂……”

　　這是我們離別最后的對(duì)話，第二天離別時(shí)我們沒(méi)再見(jiàn)面，我一個(gè)人走過(guò)曾一起帶過(guò)的地方，想了很久，終于悟透，原來(lái)這就是她的意思嗎？我們就像那蒲公英，終于離別了嗎？也許吧，只是她不在了，這讓我更加肯定了這個(gè)答案。

　　我們并走在一條道上，一起趕了那么久的路，還是會(huì)迎來(lái)分岔口。還是會(huì)走上不同的的路，遇見(jiàn)不同的人，正如我們從不同的小路走路。一起聚在了這條路上，而后再一次走散，而后又在另一條路上尋找。也許我們以后所尋找的就是現(xiàn)在失去的……那也說(shuō)不定。

　　自她走后，我一個(gè)人沉默了很久，每天都不知道該干些什么，內(nèi)心總是有著太多煩躁，即使再次看那些在一起的日子里所看的風(fēng)景也不得安心。這就是離別后的痛苦么？這就是飛離了群體后的蒲公英的不安么？我不知道，但如果真是這樣的話那就好了。除了她，還有誰(shuí)能帶給我那樣的笑容呢？

　　一個(gè)人，看了很多場(chǎng)日落，走了很多條路，用以尋找那時(shí)所失去的一切，只是一切都是徒勞的。心開(kāi)始漸漸苦澀，我也開(kāi)始漸漸有了她那種憂郁，只不過(guò)她的憂郁藏得很深，而我的憂郁卻是藏不住，它們深深的從骨子里迸發(fā)出來(lái)，徹底的改變了我……

　　我開(kāi)始變得多愁善感，變得充滿寂寞感，變得漸漸失去存在感，如同影子……幸好，偶爾還有那么幾個(gè)人記得我，記得我們?cè)��?jīng)那些難以言盡的歲月。

　　她像夢(mèng)，在身邊的時(shí)光很短，在心里的時(shí)間卻很長(zhǎng)，也許長(zhǎng)到地老天荒。但她其實(shí)不會(huì)再出現(xiàn)了，是么？也許吧。

　　我在鄉(xiāng)村的荒野里尋了很久，終于找到了一片長(zhǎng)滿蒲公英的荒地。我日夜不斷的趕來(lái)這里看日出日落，看蒲公英，直到它們?nèi)�都走向成熟。我看著它們從一點(diǎn)點(diǎn)小小的骨朵長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)圓絨絨的球；我看著風(fēng)吹過(guò)，將它們的種子分開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的散在風(fēng)里，像一個(gè)個(gè)傘兵；我看著它們乘著風(fēng)，飛過(guò)這片土地，飛過(guò)這座山峰，飛向那遙遠(yuǎn)……它們都是種子啊……對(duì)，它們都是種子�。�

　　我想，直到這一刻我才懂，我們的確就像那蒲公英，免不了離別，免不了離別后的不安。可我們是種子啊，離開(kāi)了媽媽，離開(kāi)了兄弟姐妹，離開(kāi)了故土……難道不會(huì)覺(jué)得不安么？

　　我們就像那蒲公英，散在天際，各自帶著夢(mèng)想發(fā)芽，飛向遙遠(yuǎn)。

　　我想，這才是她的意思吧。

蒲公英作文 篇4

　　家鄉(xiāng)有一個(gè)小山丘，山丘上種滿了蒲公英，每到春天的時(shí)候，陣陣香氣隨著清風(fēng)飄散到小村的每一個(gè)角落，溫暖了每一個(gè)人的童年。

　　那時(shí)，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著手，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的學(xué)校。運(yùn)氣好點(diǎn)的話，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉(zhuǎn)的情景，天真而自然。

　　慢慢地長(zhǎng)大后，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，渴望著另一片更廣闊、更美麗的天空。

　　于是，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出一句話——

　　在山的那邊！

　　在山的那邊，有沒(méi)有一簇簇可愛(ài)的花？有沒(méi)有高高翱翔的雄鷹？

　　有一年春天，學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)一位從城里來(lái)的實(shí)習(xí)老師。她的眼中好像裝著大大的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在放射著奇異的光芒。這眼神同時(shí)也激勵(lì)著我們的求學(xué)意識(shí)。

　　實(shí)習(xí)老師教的是語(yǔ)文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動(dòng)、更容易讓我們理解。最有特點(diǎn)的是，她會(huì)給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。��！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多寶貴的一筆財(cái)富啊！于是每到這時(shí)，我們都睜大眼睛，像發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著她。

　　有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍(lán)，像水粉一樣渲染著蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著鄉(xiāng)村特有的清新。

　　忽然，我感覺(jué)到身后有人，不一會(huì)兒，實(shí)習(xí)老師從我身后走過(guò)，緊挨著我，坐下了。她輕輕地摸著我的頭，笑著問(wèn)我：“以后想去哪讀書呢？”

　　我望著遠(yuǎn)方，只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

　　她似乎能看透我的心思。

　　沉默了一會(huì)兒，她拍著我的肩膀，指著不遠(yuǎn)處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對(duì)我說(shuō)：

　　“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著風(fēng)可以飄向更遠(yuǎn)的地方。人也一樣，不應(yīng)該受環(huán)境限制，每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一片廣闊無(wú)垠的`天空。只要相信自己，就能完成夢(mèng)想！”

　　我順著她的手，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著我的夢(mèng)想在不停地飛呀飛！

　　此時(shí)，我的心中被注滿了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著我，我可以！

　　此后，我比之前更加努力學(xué)習(xí)，心中充滿了動(dòng)力與希望。

　　幾個(gè)月后，實(shí)習(xí)老師幫我們申請(qǐng)了城里的一次考試。到后來(lái)我們才知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是她苦苦奔波才爭(zhēng)取到的。在考試前一天，她把我?guī)У搅诵∩角鹕�，她遞給了我一個(gè)標(biāo)本，一個(gè)蒲公英標(biāo)本。標(biāo)本中有一朵蒲公英，在整個(gè)標(biāo)本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來(lái)是精心制作的。

　　她看著我，說(shuō)：“這是老師制作的標(biāo)本，現(xiàn)在把它送給你。希望它能時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著你，給你力量與勇氣！”

　　我十分感動(dòng)，握著標(biāo)本，心中暖暖的，像裝滿了整個(gè)世界！

　　盡管事經(jīng)多年，家鄉(xiāng)小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開(kāi)了好幾遭。如今，再次面臨挑戰(zhàn)的我總是想起那位實(shí)習(xí)老師，想起那個(gè)蒲公英標(biāo)本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時(shí)光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢(mèng)想之潭！

蒲公英作文 篇5

　　小草和蒲公英羅欣蕊 在森林里，有一株小草和一株蒲公英，它們是一對(duì)好朋友�？尚〔莺苤t虛，蒲公英卻很驕傲。一天，小草正在睡覺(jué)，而一旁的蒲公英閑著沒(méi)事做，當(dāng)它看了一眼小草，又想了想，就哈哈大笑起來(lái)，心想：這個(gè)小草，那么弱，而我，如果不費(fèi)九牛二虎之力，是折不斷我的。過(guò)了一會(huì)兒，蒲公英見(jiàn)小草醒了，便故意挺直身子，說(shuō)：“小草啊小草，你看你，是多么的弱小，而我，是多么的強(qiáng)大，但，也正好，有你在我身邊，也更加突出我的強(qiáng)大�！毙〔萋�(tīng)了，不屑一顧的.說(shuō)了聲“喔”，便轉(zhuǎn)過(guò)身去曬太陽(yáng)。 在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，森林里狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下。小草彎下頭，對(duì)蒲公英說(shuō)：“快彎腰，不然你會(huì)被折斷的！”蒲公英卻不以為然，它挺直身子，對(duì)大風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧！我不怕你！”突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英折斷了。暴風(fēng)雨過(guò)后，小草伸直了腰，看了看身旁已被折斷的蒲公英，嘆了口氣，說(shuō)：“唉，你怎么那么笨呀！”這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：一個(gè)人不能太驕傲，覺(jué)得自己很強(qiáng)，其實(shí)，天下有比自己強(qiáng)百倍的人。所以，讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”！

蒲公英作文 篇6

　　很久很久以前的一天，山里出現(xiàn)了一串神秘的腳印，引起了一朵叫白毛的蒲公英的注意。蒲公英大家族一直生活在山里，都不知道這是怎么回事，白毛就想走出山里，出去看看這是誰(shuí)的腳印。于是白毛準(zhǔn)備了一把小傘，在等來(lái)了他的風(fēng)朋友后，開(kāi)始了他的'環(huán)游旅行。

　　隨著風(fēng)，白毛來(lái)到蒙古，在巖石上遇見(jiàn)了一只羊，白毛不知道它是誰(shuí)，便好奇地問(wèn)：“你好，我叫白毛，你是誰(shuí)？”

　　“我叫旋風(fēng)，是一只蒙古盤羊” 。

　　“很高興認(rèn)識(shí)你，我的朋友”。

　　才聊了幾句，風(fēng)就要走了，白毛不知飄了多久，來(lái)到了墨西哥。在一棵樹(shù)干頂端上遇見(jiàn)了一只正在休息的大鳥(niǎo)，就問(wèn)：“你好，我叫白毛，你叫什么？”

　　“你好，我叫彎鉤，是一只雄鷹”。

　　“你的翅膀真大啊，很高興認(rèn)識(shí)你”。

　　白毛還沒(méi)有來(lái)得及和彎鉤說(shuō)再見(jiàn)，又被風(fēng)帶到了中國(guó)。遇見(jiàn)了一頭在竹林里散步的熊，就打招呼說(shuō)：“你好，我叫白毛，你是什么名字？”

　　“我是黑白，是一只熊貓”。

　　“哦，很高興認(rèn)識(shí)你，我的中國(guó)朋友”。

　　之后，白毛跟著風(fēng)去了許多地方，有美國(guó)、澳大利亞等等。

　　不知走了多遠(yuǎn)的路，風(fēng)終于把白毛帶回到了家。

　　白毛的家人們圍著他，聽(tīng)他說(shuō)起了他的奇遇：我走了很多地方，遇見(jiàn)了許多長(zhǎng)相不同朋友。我先遇到一只盤羊，他長(zhǎng)得像角馬，頭很大，但是尾巴很短，頭上的羊角像兩股扭曲的旋風(fēng)，他們喜歡在別人都去不了的巖石上走來(lái)走去。我認(rèn)識(shí)一只雄鷹，他有一雙大而有力的翅膀，像彎鉤一樣的嘴，還有一對(duì)力氣巨大爪子，可以捕捉奔跑的動(dòng)物。我在中國(guó)遇見(jiàn)一只熊貓，他長(zhǎng)相如熊，黑白相間，憨態(tài)可掬，只在中國(guó)生存，我給他取了個(gè)小名叫圓球球，他特別喜歡吃竹子。

　　蒲公英家族聽(tīng)了白毛的奇遇故事，雖然還不知道是誰(shuí)留在這里的腳印，但都想跟著白毛去旅行，想見(jiàn)見(jiàn)他外面的朋友。

　　你想知道白毛后面又遇見(jiàn)了誰(shuí)嗎，那就等著他的下次旅行吧！

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